高中化学实验报告单

龙山高级中学化学(必修二)实验报告单（2）

年级 班 年 月 日

实验人

员

实

验

名

称

感受化学反应中的能量变化

实

验

目

的 1、进一步熟练滴管、温度计等基本仪器的使用；

2、进一步加强学生基本实验技能的养成，学会正确描述实验现象；

3、培养学生问题意识，知道每一步实验操作的目的和意义；

4、通过本实验中的几个实例，了解化学反应中存在的热量变化情况；

5、培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法

药

品

器

材 稀盐酸（2mol/L）、氢氧化钠（2mol/L）、浓盐酸（6mol/L)、铝片、氢氧化钡晶体、氯化铵晶体、蒸馏水

玻璃片、胶头滴管、玻璃棒、量筒、温度计、小烧杯、砂纸

实

验

过

程

及

现

象

1、 铝与盐酸反应P33

在一支试管中加入2~3mL6moL/L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象，并用温度计测量溶液温度的变化。

现象：

眼睛看到的现象 用手触摸的感觉 用温度计测量的数据变化

在一支试管中加入2～3mL 2mol/L的盐酸溶液

向含有盐酸溶液的试管中插入打磨好的铝

2、Ba(OH)2•8H2O晶体与NH4Cl晶体反应P34

将约20gBa(OH)2•8H2O晶体研细后与约10gNH4Cl晶体一起放入烧杯中，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片或小木板上，用玻璃棒快速搅拌，闻气味，用手触摸杯壁下部，试着用手拿起烧杯，观察现象。

现象：

实验步骤 实验现象

在烧杯中将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物 有 气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变 ；混合物成糊状

用手触摸烧杯下部 烧杯

用手拿起烧杯

3、盐酸与氢氧化钠溶液反应温度的变化P34

在50mL烧杯中加入20mL2moL/L盐酸，测其温度。另用量筒量取20mL2moL/LNaOH溶液，测其温度，并缓缓地倾入烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌。观察反应中溶液温度的变化过程，并作好记录。

高中会考化学实验报告

一、实验名称

高中会考化学实验

二、实验目的

就想知道那些化学物质之间到底会发生啥奇妙反应呗，在高中会考的要求下，好好探索化学世界的小秘密。

三、实验器材

1. 试管，这可是化学实验里的常客，好多反应都在这小玻璃管里进行呢。

2. 酒精灯，用来加热的，看着那小火苗在灯芯上跳跃，就感觉化学的热情被点燃了。

3. 滴管，能精准地滴加液体，就像小水滴的搬运工。

4. 各种化学试剂，像盐酸、氢氧化钠之类的，它们可是这场化学表演的主角。

四、实验步骤

1. 拿一个试管，先清洗干净，要是不干净的话，那些杂质混进去，实验结果可就乱套了。然后把适量的盐酸倒入试管里，盐酸那刺鼻的味道一出来，就知道化学的威力了。

2. 用滴管吸取少量氢氧化钠溶液，小心翼翼地滴加到装有盐酸的试管里。这时候就可以看到试管里有点小变化了，可能会发热呢，就像它们在里面悄悄打架一样。

3. 把试管放到酒精灯上稍微加热一下，但是得小心，别让液体溅出来烫到手。加热的时候，里面的反应好像更剧烈了，就像在给它们加油助威。

五、实验现象

1. 当氢氧化钠溶液滴加到盐酸里的时候，能感觉到试管有点热，这就是化学中的中和反应在释放热量呢。

2. 加热之后，可能会看到试管里有一些小气泡产生，这说明反应还在继续，有新的物质可能在生成。

六、实验结论

1. 盐酸和氢氧化钠发生了中和反应，化学方程式就是HCl + NaOH = NaCl +

H₂O，这个反应会放出热量。

2. 通过这个实验也能看出，化学物质之间的反应是很神奇的，不同的物质组合会有不同的结果。

七、实验反思

1. 在滴加氢氧化钠溶液的时候，速度要控制好，如果滴得太快，可能会错过一些细微的现象，就像看一场精彩的表演，一下子演太快就看不全了。

2. 加热的时候，要注意安全，化学实验里安全可是第一位的。要是不小心被烫到或者把试管弄破了，那可就糟糕了。

高中化学实验报告（精选10篇）

高中化学实验报告

一、什么是实验报告

“实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。”

二、高中化学实验报告（精选10篇）

在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的高中化学实验报告（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中化学实验报告1

一、前言

现有制造电池、蓄电池的原理是电化学反应。电极是不同种元素、不同种化合物构成，产生电流不需要磁场的参与。

目前有磁性材料作电极的铁镍蓄电池（注1），但铁镍蓄电池放电时没有外加磁场的参与。

通过数次实验证明，在磁场中是可以发生电化学反应的。本实验报告是研究电化学反应发生在磁场中，电极是用同种元素、同种化合物。

《磁场中的电化学反应》不同于燃料电池、磁流体发电。

二、实验方法和观察结果

1、所用器材及材料

（1）：长方形塑料容器一个。约长100毫米、宽40毫米、高50毫米。

（2）：磁体一块，上面有一根棉线，棉线是作为挂在墙上的钉子上用。还有铁氧体磁体φ30*23毫米二块、稀土磁体φ12*5毫米二块、稀土磁体φ18*5毫米一块。

（3）：塑料瓶一个，内装硫酸亚铁，分析纯。

（4）：铁片两片。（对铁片要进行除锈处理，用砂纸除锈、或用刀片除锈、或用酸清洗。）用的罐头铁皮，长110毫米、宽20毫米。表面用砂纸处理。

2、 电流表，0至200微安。

用微安表，由于要让指针能向左右移动，用表头上的调0螺丝将指针向右的方向调节一定位置。即通电前指针在50微安的位置作为0，或者不调节。

3、 "磁场中的电化学反应"装置是直流电源，本实验由于要使用电流表，一般的电流表指针的偏转方向是按照电流流动方向来设计的，（也有随电流流动方向改变，电流表指针可以左右偏转的电流表。本实验报告示意图就是画的随电流流动方向改变，电流表指针可以向左或向右偏转的电流表）。因此本演示所讲的是电流流动方向，电流由"磁场中的电化学反应"装置的正极流向"磁场中的电化学反应"装置的负极，通过电流表指针的偏转方向，可以判断出"磁场中的电化学反应"装置的正极、负极。

word格式整理

参考资料 学习帮手 一定物质的量浓度溶液的配制实验报告

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实验目的：1、练习配制一定物质的量浓度的溶液。

2、练习容量瓶、胶头滴管的使用方法。

3、加深对物质的量浓度概念的理解。培养学生严谨、求实的科学作风。

实验仪器：烧杯、容量瓶（100mL）、胶头滴管、量杯、玻璃棒、药匙、称量纸、托盘天平。

实验药品： NaCl（s）、蒸馏水。

实验一：配制100mL1.00 mol/L的NaCl溶液

实验步骤：

1、计算：需要NaCl固体的质量为 g。

2、称量：用托盘天平称量时，称量NaCl固体的质量为 g。

3、溶解：把称好的NaCl固体放入 中，用量杯量取 ml蒸馏水溶解。

4、移液：待溶液 后，将烧杯中的溶液用 引流注入容量瓶中。

5、洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁 次，洗涤液也都注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶，使溶液混合均匀。

6、定容：将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下 时，改用 滴加蒸馏水至 。

7、摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒， 。

8、装瓶：将配制好的试剂倒入试剂瓶。

实验二：用1.00 mol/L的NaCl溶液配制100mL0.10 mol/L的NaCl溶液

实验步骤：

1、计算：需要1.00 mol/L的NaCl溶液 mL。

2、量取：用量杯量取1.00 mol/L的NaCl溶液 mL。

3、稀释：用量筒量取 ml蒸馏水稀释。

4、移液 5、洗涤 6、定容 7、摇匀 8、装瓶（同实验一）