《市场调研》课程教学大纲

市场营销课程教学大纲

课程编码：

学 分：3学分

总 学 时：48学时（8学时实验）

适用专业：市场营销专业 工商管理专业

一、课程的性质、目的与任务

市场营销学课程性质是专业课，是一门市场分析、计划、执行和控制的现代管理专业课

程。市场营销学的性质可以认为是一些重要基础学科的延伸。它广泛吸取了经济学、行为科

学、管理学和基础数学的知识。经济学提供了在使用稀缺资源中寻找最佳结果的基本概念和

方法；行为科学提供了解释消费者和组织购买行为的基本概念和方法；管理学提供了一个框

架，以确认市场管理中所面临的问题，以及如何满意地解决这些问题的指导原则和方法；数

学则是表达各种重要变量之间关系的精确语言。

本课程的教学目的是通过学习，使学生深刻理解现代企业如何进入市场，学会分析市场

的方法，掌握选择目标市场和策划进入的战略与战术。

教学任务是在理论知识方面，要求学生将市场营销学原理的基本理论应用于企业领域；

在实际能力方面，通过较多实例解剖，培养学生分析和解决市场营销实际问题的能力。

二、先修课程：微观经济学、宏观经济学、管理学

三、教学基本要求

了解市场营销学的产生和发展，明确市场营销的含义，树立正确的市场营销观念。了解

市场营销的管理，即市场营销计划、组织和控制及信息反馈系统。

熟悉市场环境、消费者心理和购买行为及其影响因素，认识市场机会和威胁，正确运用

市场细分、目标市场选择、市场调研和市场预测等市场研究方法，并据此制定企业战略和市

场营销策略。

掌握企业营销活动和营销决策，主要是以4P’S为核心内容的市场营销组合策略。通过案

例学习，使学生能够理论联系实际，分析市场环境，制定市场营销计划、策略，全面提高市

场分析，营销运作的能力。

四、教学内容

（一）市场营销概述 4学时

1、市场营销学及其发展

2、市场营销的核心概念

3、市场营销观念及其演变

4、市场营销管理过程

（二）市场营销环境 4学时

1、市场营销环境概述

2、直接营销环境

市场调查与预测课程实训指导大纲

信息发布 渤海大学教务处

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目 录

第一部分 实训目的与方式

一、实训的目的与任务

二、实训的主要方式与方法

第二部分 实训内容与要求

第一章 市场与市场调查基本知识

第二章 市场调查方案设计

第三章 市场调查方法选择

第四章 市场调查资料整理与分析

第五章 市场预测概述

第六章 市场预测方法

第一部分 实训目的与方式

实践教学是高职课程教学方式的生命线，实训则是实践教学的核心环节。《市场调查与预测》作为工商管理、市场营销、物业管理等各专业的专业基础课，按照市场调查活动的过程特点，进行内容整合，设计实训环节与实训内容，创造“551”课程建设模式，即设置五大部分内容，重点培养学生五大基本能力，实现一个升华。从基础性、示范性、典型性、启发性、综合性、应用性、创新性等诸多视角设计实训内容，从听、看、读——到说、写、用，实现从认识——到设计——到实施运用的一体化训练，突出实用性、操作性与可评价性。

一、实训的目标与任务

㈠实训的目标

市场调查作为工商管理、市场营销、物业管理各专业的专业基础课，重点培养学生四大基本能力：调查方案设计能力、调查资料收集、整理与分析能力、调查报告撰写能力和创造性运用资料能力。实现从认识—到设计—到实施的一到运用的一体化训练。

㈡实训的任务

基础性训练。通过知识网络对相应知识进行全面梳理，或归纳比较、或列图表，侧重训练对各种基础知识、基础方法和基本技能的理解、巩固，并力争加深。 启发性训练。通过示范性、典型性案例分析，实现举一反三、触类旁通之功效，达到开发智力、启迪思维、激发创造的目的。

创新性训练。通过综合与应用，在培养学生分析问题、解决问题能力基础上，训练学生的创新能力。

二、实训的主要方式与方法

㈠实训方式

方案思路分析。首先，对一个调查对象按照调查方案的构成内容，作出好坏两个方案。其次，分组进行方案分析，指出总体思路。第三，进行客观的对比分析。

市场营销课程教学大纲

一、引言

市场营销是现代企业成功的关键因素之一，通过市场营销，企业能够更好地了解消费者需求，制定营销策略，提高产品销售和企业业绩。市场营销课程的教学大纲是培养学生市场营销专业知识和实践技能的重要工具，本文将详细介绍市场营销课程教学大纲的内容。

二、市场营销课程目标

1. 了解市场营销的基本概念和重要性

2. 掌握市场调研与分析的方法和技巧

3. 学习制定市场营销策略的原理和实践

4. 熟悉市场推广和促销的策略和手段

5. 掌握市场营销绩效评估的方法和指标

三、课程内容

1. 市场营销基础知识

- 市场营销定义与概念

- 市场营销环境分析

- 市场营销组织与职能

2. 市场调研与分析 - 市场需求与消费者分析

- 竞争对手分析和差异化策略

- 市场细分与目标市场选择

3. 市场营销策略制定

- 市场定位与市场定位策略

- 产品策略和品牌管理

- 定价策略和价格管理

4. 市场推广与促销

- 广告与宣传策略

- 销售促销与促销推广

- 公关与媒体关系管理

5. 市场营销绩效评估

- 市场营销绩效指标与分析

- 市场营销预算与控制

- 市场营销决策与优化

四、教学方法

1. 讲授 通过课堂讲授，向学生传授市场营销理论知识。

2. 互动讨论

引导学生充分参与讨论，分享个人见解和案例分析。

3. 实践案例分析

通过真实的市场案例，让学生学会应用市场营销理论解决实际问题。

4. 小组项目

分组进行市场调研和策划，提高学生的团队合作和实践能力。

五、教学评估

1. 课堂表现

包括学生的主动参与、问题解答和案例分析等。

2. 作业

市场调研报告、市场营销策划案等写作和实践作业。

3. 期末考试

考察学生对于市场营销知识的掌握程度和应用能力。

六、教材与参考书目

目录

前言…………………………………………………………………1

一、摘要………………………………………………………………2

二、大学生电脑需求分析……………………………………………2

（一）大学生电脑需求的分析………………………………………2

1.使用时间调查分析………………………………………………2

2.大学生对电脑的接受程度调查分析……………………………2

（二）大学生电脑需求特点分析……………………………………3

1.被调查者的男女比例分析………………………………………3

2.大学生青睐的机型调查分析……………………………………3

3.大学生电脑用途调查分析………………………………………4

4.大学生能接受的电脑价格调查分析……………………………4

（三）大学生对购买电脑的要求……………………………………5

1.大学生喜爱的电脑品牌调查分析………………………………5

2.大学生购买电脑时的吸引因素调查分析………………………5

（四）对已有持有电脑大学生的调查………………………………5

1.大学生电脑拥有量调查分析……………………………………5 1 2.大学各年级电脑拥有量调查……………………………………6

3.大学生使用电脑过程中的问题调查分析………………………6

三、大学生电脑需求调查结果的问题………………………………7

四、针对调查结果的建议……………………………………………7

五、总结………………………………………………………………7

附件：

附件一 调差问卷统计表…………………………………………9