中小学教师职业道德规范
（2008年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
对《中小学教师职业道德规范》的解读
一、爱国守法
“爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。”
（一）教师要做爱国的模范，要坚定不移地拥护中国共产党的领导。
1、要对国家有一种发自内心的感恩意识。
国家是你们生存的条件，是你们生活的依托，是你们成长的舞台。诗人林子说：“当我呱呱坠地的时候，呼吸的第一口空气就是您的；当我睁开惊奇的眼睛，看到的第一片蓝天就是您的；当我迈开幼小的双脚，当我学会说话，第一声呼喊就是属于您啊—我的中国！亲爱的母亲！”
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（全部 ）的具体体现。
A、尊重劳动
B、尊
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
单项选择题 距离考试结束还有：秒钟
3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（ ）
A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。
判断题 距离考试结束还有：秒钟
4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。
正确 错误
判断题 距离考试结束还有：秒钟
5、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。
正确 错
多项选择题 距离考试结束还有：秒钟
6、教师的教育人际关系，主要包括教师与（ ）的关系。
A、学生
B、媒体
C、领导
1
《中小学教师职业道德规范》及解读
为进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于2008年9月1日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。内容如下：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
建国以来，国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有四次， 2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上，又体现了新的时代精神。现对其予以解读。
(一)爱国守法
爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。 “守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范，教师当然也不例外。不过，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。
2024年幼儿园教师职业道德规范课件.
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解幼儿园教师职业道德的基本概念和内涵。
2. 使学生掌握幼儿园教师职业道德的基本要求和规范。
三、教学难点与重点
教学难点：幼儿园教师职业道德的具体规范及其在实际工作中的运用。
教学重点：教师职业道德的基本概念、特点和基本要求。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对幼儿园教师职业道德的思考，导入新课。
2. 讲解：讲解教师职业道德的基本概念、特点、基本要求以及幼儿园教师职业道德的具体规范。
3. 例题讲解：分析具体案例，让学生判断其中涉及到的道德问题，并提出解决方案。
4. 随堂练习：设计相关题目，让学生进行小组讨论，巩固所学知识。
6. 互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟实际工作场景，锻炼学生的道德判断力和行为自律能力。 六、板书设计
1. 教师职业道德基本概念
2. 教师职业道德特点
3. 幼儿园教师职业道德规范
①关爱幼儿，尊重个体差异
②为人师表，恪守职业道德
③勤奋敬业，提高专业素养
④团结协作，共同进步
七、作业设计
1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对幼儿园教师职业道德的理解。
2. 答案要求：不少于500字，涉及教师职业道德的基本概念、特点、基本要求以及具体规范。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导学生关注现实生活中幼儿园教师职业道德的实践问题，提高其道德素养。建议观看相关纪录片、阅读相关书籍，深入了解幼儿园教师职业道德的重要性。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习
3. 互动环节的角色扮演
4. 作业设计的要求与答案
5. 课后反思及拓展延伸的实践指导
一、教学难点与重点的设定 1. 理解教师职业道德的基本概念、特点和基本要求，为学生奠定扎实的理论基础。
