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九年级语文上册第一单元复习教案以下是为您推荐的九年级语文上册第一单元复习教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
九年级语文上册第一单元复习教案复习目标：现代诗歌的考查点主要有：1.品味新诗语言的含蓄、精炼;2.理解新诗运用的表达技巧如：联想、想象、象征、对比、托物言志等手法;3.把握诗的主题或诗人的思想感情;4.初步学会鉴赏诗;5.体味诗含蓄、深刻的意蕴。
教学重点：进行适当的比较阅读，认识这些诗歌的具体内容、感情意蕴、语言特点和表现手法等方面的异同。
教学过程：第一课时一、复习巩固：(以自行复习、小组检查两种形式)1.各课生字词。
2.文学常识。
3.重点句子理解。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
只要旗子笑,春天的声音就有了;只要你们笑,大地的希望就有了4.诗歌主题。
5.学习检测。
第二课时当堂测试一、积累与运用(20 分)1.下列词语注音、字形完全正确的一组是( )(2 分)A.一代天娇(jiāo)陈吉思汗(chén) 绿茵(yīn)留滞(zhì)B.还看今朝(huán) 弥足珍贵(mí) 蒙胧(méng) 丝缕(lǚ)C.淅淅沥沥(xī)润如油膏(hāo)颤动(zhàn) 蓑笠(suō)D.银波微漾(yàng) 引吭高歌(háng) 嗒然(tà) 昏晕(yūn)2.下列词语解释中，有错误的一组是( )(2 分)A.惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B.留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤C.妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D.风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2 分)①雨说，我来了，我来四月的大地。
2018学年第一学期九年级数学复习计划一、学情分析：本届学生已经历2次初三检测，从这2次成绩的详细指标看，较初二而言，已略有改观，但仍处于期初目标的边缘，具体来说，优秀学生分值尚不占优势，且40%仍处于相对落后，合格学生份值，却仍处于绝对落后境地。
就各班成绩分析，也发现极个别班优秀学生分值处于临界状态的学生居多，分值优势不够明显，合格学生的分值，真的有点低。
就教师教学方式看，在有效备课、上课、改作之外，情感投入或更需加强。
二、应对设想：对于优秀学生分值相对较低的现状，我组将采取强化优边学生的落实（课堂落实、面批落实、个别情感交流落实），在此基础上，提出“每天一题”的方案，设法提供平台积极提升优边学生的分值。
对于合格学生分值相对较低的现状，我组将采取“软硬皆施”的方案进行落实，鼓励与强制相结合，情感与制度统一的方式。
三、复习措施：1、认真备好每一节复习课，每周确定一个人，一节课，依托备课组活动平台进行讨论交流，以期发现问题、解决问题。
2、按章节确定具体人员落实各章的学案稿，对各章基础知识点进行一次全面整理，并结合考纲与常规考题进行磨题，尽可能落实考试方向。
3、要求各班明确5至8人为优边学生，重点落实课堂、改作及必要的情感交流与心理疏导；明确3至5人为合格边缘生，尽可能多的创造机会，合理鼓励，并及时表扬。
4、提出“每日一题”方案，采取每日面批的方式，以此解决优边学生分值较低的现状。
5、每周确定人员结合考纲与历年考试卷，通过“拼接”方式，出好一份回家作业。
6、按学校要求，落实每人出一份期末磨题卷。
四、目标与具体安排：本学期，我组的学期目标为2A1B。
具体安排：审查与指导：。
2018学年第一学期九年级英语期末复习计划一、学情分析九年级英语教材的词汇量大，语言点覆盖面广，语法知识又新增了定语从句、宾语从句、被动语态、情态动词的使用。
在平时的教学中，由于教学进度比较快，知识点不能做到反复巩固练习，在听力和写作上缺乏有针对性的训练。
从学生平时的学习情况来看，学生对单词的记忆不够牢固，对知识点的掌握不够熟练，对语言的运用不够深入，从而导致优等生进步空间不大，中等生学习比较吃力，学困生群体增多。
从八年级的期末成绩来看，我们的优秀分在全区还可以，但及格分不够理想，低分人数较多，从而导致平均分整体不高。
部分学生已有厌学情绪，且重视英语程度不够，学习方法也掌握得不好，学习上缺乏吃苦耐劳精神。
为此，我们备课组全体老师达成共识，努力做到对学生的学习状况了如指掌，了解学生的弱点，利用各种有利条件，有针对性地加以指导。
二、应对设想1、对症下药，突破薄弱环节。
教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行重点复习。
我们发现，学生提出的学习难点往往集中在语法项目和有些词的辨析及用法上。
所以要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法，要自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。
练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。
通过复习解决学生的疑难问题，使他们获得成就感，学生就会积极与教师合作，争取更大进步。
2、抓标务本、夯实基础知识。
在第一阶段系统复习中突出基础、精讲精练，复习中不求面面俱到，主抓核心知识点讲实讲透，在讲解知识点及题目设计中力求前后知识融会贯通，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习，使学生对知识有一个系统的认识，做到触类旁通。
三、复习措施1、单词的复习英语的复习离不开词汇的积累，我们将利用课堂，把学过的单词进行归类整理和拓展练习。
我们将利用每天早自习的时间，对各单元的重点字、词、句进行听写检测，并及时批改反馈。
第一单元承担责任服务社会关键词（责任、社会公益活动）第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1什么是责任？P5答：责任是一个人应当做的事情，也是不应该做某些事情。
2、责任的来源于哪？P6答:①责任产生于社会关系之中的相互承诺。
②责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、角色与责任的关系是什么？P6-7答：①随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
4、不同角色分别有哪些责任？P6-7答：①乍为子女，孝敬父母，是我们的责任；②乍为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;③作为朋友，忠诚、互助、互访，我们义不容辞；④对于陌生人，虽然萍水相逢, 扶危济困是美德；⑤乍为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”⑥乍为社会成员，我们应该保护环境，维护正义，热爱和平。
5、承担责任有什么意义？P7、16、24答：①尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
②正因为有他们在履行责任,我们生活才更加安全、更加多彩,更加温暖，更加充满希望。
③在参与社会公益活动过程中，我们既承担社会责任，又帮助别人并使自身价值在贡献中得以提升。
6、自己对自己负责答：（1）表现（或怎样做）P9①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
②在我们的人生之旅中，小至U为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
③慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
广（2）意义p9答：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
（3）后果或危害答:①P9谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
第一课 责任与角色同在一、教学目标1、知道责任的含义和来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，理解角色、 责任与社会和谐的关系。
2、懂得每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现，了解不负责任的后果，体验 负责任的意义，培养社会责任感。
3、懂得承担责任的代价和回报，做到合理选择并为自己的选择负责。
二、重难点1、责任的含义、来源。
2、自己对自己负责的表现，为什么自己要对自己负责。
3、合理选择所要承担的责任并负责。
三、教学方法学生自主复习为主，教师适当实行提示总结。
四、教学过程导入：请同学们对照课本内容，体会本课的知识结构活动一：知识梳理过渡语：通过本课的知识梳理，那么我们知道了这堂课有哪些重点内容，现在就看看同学 们的掌握情况。
活动二：知识点过关（1）﹝记忆﹞什么是责任？（2）﹝理解﹞责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。
承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规 定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等（3）﹝记忆﹞理解自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都理解到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享 美好的幸福生活。
（4）﹝理解记忆﹞ 为什么要自觉承担责任，对自己负责？只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有水平承担起对他人、 对社会的责任（5）（理解记忆）承担责任的回报与代价：回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
(6)（理解）如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
新人教版初三数学第一轮复习教案代数部分 第一章：实数教学目的：1、掌握数的概念及分类，正确理解和运用数学概念；2、熟练掌握数轴、相反数、绝对值、倒数的概念，灵活运用这些知识解决实际问题。
3、会进行实数的大小比较。
4、理解近似数与有效数字、指数、科学记数法等概念。
,5、会熟练灵活正确地进行有理数的运算。
6、了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用平方运算求某些非负数的平方根和算术平方根。
基础知识点：一、实数的分类：⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数 1、有理数：任何一个有理数总可以写成qp的形式，其中p 、q 是互质的整数，这是有理数的重要特征。
2、无理数：初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如2、34；特定结构的不限环无限小数，如……；特定意义的数，如π、45sin °等。
3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。
{二、实数中的几个概念1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
（1）实数a 的相反数是 -a ； （2）a 和b 互为相反数⇔a+b=0 2、倒数：（1）实数a （a ≠0）的倒数是a1；（2）a 和b 互为倒数⇔1=ab ；（3）注意0没有倒数 3、绝对值：（1）一个数a 的绝对值有以下三种情况：⎪⎩⎪⎨⎧-==0,0,00, a a a a a a！（2）实数的绝对值是一个非负数，从数轴上看，一个实数的绝对值，就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。
（3）去掉绝对值符号（化简）必须要对绝对值符号里面的实数进行数性（正、负）确认，再去掉绝对值符号。
4、n 次方根（1）平方根，算术平方根：设a ≥0，称a ±叫a 的平方根，a 叫a 的算术平方根。
（2）正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。
2018学年第一学期九年级语文期末复习计划一、学情分析九年级语文是部编新教材，内容多，知识覆盖面广，有难度且有深度。
而且这学期期末考查范围又增加了九年下册的第三单元“家国之思”的文言文板块和古诗词内容，所以文言背诵的量大大增加了：共有文言文7篇，古诗29首。
由于考查内容临时增加，期末复习时间九大大缩水了。
在平时的教学中，由于教学内容多，进度比较快，知识点不能做到反复巩固练习。
从学生的学习情况来看，学生对记忆的内容积累不够牢固，对知识点的掌握不够熟练，对语言的运用不够深入，从而导致优等生到了一个“瓶颈”就没法突破，中等生学习比较吃力，学困生群体增多。
临近期末，部分学生已有厌学情绪，且重视语文程度不够，部分学生学习方法也掌握得不好，有不少学习上缺乏吃苦耐劳精神。
为此，我们备课组全体老师达成共识，努力做到对学生的学习状况了如指掌，了解学生的不足，利用各种有利条件，有针对性地对不同层次学生加以指导。
二、应对复习措施1、积累与运用复习。
这块内容主要以字词积累，古诗文积累，排序，病句修改，综合性学习活动为主。
为此我们备课组主要利用早读时间让学生对课本中要求背诵的课文、古诗句及新增的29首古诗词进行背诵、听、默写巩固。
另外集中类型放在平时试卷训练中加强巩固，进行夯实。
2、阅读复习训练。
A、能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情。
B、非连续性文本阅读，把近几年考过的各地市的提醒进行训练，并关注当前热门话题。
C、文言文训练，课内的以早自习听写检测巩固；课外的每天一篇的方式训练。
语文版九年级上册第一单元复习本单元的四篇抒情散文，有的托物言志，有的咏物抒情，有的情理相生，有的直抒胸臆。
一排挺拔的白杨，一颗晚熟的草莓，春风中盛开的海棠花，窗口处投下的一片绿影，都能触动作者的情思，都能引发作者丰富的联想，创造出独特而美好的意境。
通过阅读，我们可以领略到各种不同的抒情方式所创造的独特而美好的意境，并得到各种不同风格的语言的熏陶。
《白杨礼赞》成功地运用象征的手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
《囚绿记》这篇散文讲述了作者孤旅生涯中的一个令人心动的故事，借窗前的一株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。
《西花厅的海棠花又开了》是一篇追忆性的文字，由西花厅的海棠花触发对过去有关人物和事件的回忆，把已经逝去的情景再现在我们面前。
文章朴实自然，情真意切。
《草莓》由一颗晚熟的草毒引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀，文章情理相生，耐人寻味。
语文之旅成功档案识字与写字1．下面是本单元每课中的“读一读，写一写”集成，它们应汇入你的词汇海洋之中。
（同桌之间一个报，一个写，看是否读准字音，写好字形，明确词义）主宰虬枝伟岸秀颀婆娑妙手偶得无边无垠坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出纵横决荡涸辙淅沥攀缘流连揠苗助长甬道澎湃浮想联翩枝柯韶华禀赋荒诞馨香2．这学期，我们开始临摹楷书和行书。
你现在进入了临摹楷书、临摹行书中的哪一个阶段？用简要的语言记录下你的“书法之旅”。
___________________________________________________________________________ 阅读与积累1．本单元有四篇抒情散文，在四篇散文的学习中，就你印象最深或体会最深的信息作一下记录吧。
（也可以自己设计栏目哟）（1）用一句话概述印象最深的人物。
2018--2019学年第一学期期末考试复习备考策划第一单元富强与创新第一课踏上强国之路【知识体系】知识点1：坚持改革开放【教师点拨】“为新时代讴歌改革开放再出发”，全面展现了深圳经济特区改革开放以来取得的辉煌成就。
改革开放的强国路上，每个中国人都在用自己的辛勤劳动创造历史，每个中国家庭都在生活的剧变中感受时代的进步。
让我们一同回顾改革开放的伟大进程，一同感受国家富强、社会进步带来的喜悦，坚定地迈开全面深化改革开放的脚步，不断创造新的伟大奇迹！【要点回顾】1、一百多年来中国社会的巨大变化？(1)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
(2)新民主主义革命胜利，饱受苦难的中华民族终于站起来了。
(3)社会主义革命完成，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(4)改革开放实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2、我国经济制度的基础是什么？目前，我国经济大舞台上的经济成分有哪些？公有制是我国经济制度的基础。
目前，我国经济舞台上活跃各种经济成分，既包括国有经济和集体经济等公有制经济成分，也包括个体、私营等非公有制经济成分。
3、改革开放以来，我国逐步建立起了怎样的基本经济制度？形成了怎样的经济格局？公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应我国现阶段的基本国情和生产力发展水平，它们平等竞争、相互促进，共同推动了我国经济的发展和社会的进步。
4、今天我们不忘初心、牢记使命，继续书写中国人民继续奋斗的新篇章是什么？在今天，我们党不忘初心、牢记使命，将率领全体中国人民在中国特色社会主义新时代，为继续书写实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而继续奋斗，实现中华民族伟大复兴的中国梦，使中华民族屹立于世界强国之林。
5、党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
6、改革开放的重要意义？(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
7、中国腾飞证明了什么道理？(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。
在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)中国已经成为影响世界的重要力量。
(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
【典例分析】1．习总书记在党的十九大报告中指出,经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经发生了转化。
我国在社会主义新时代的主要矛盾是A．人们日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾B．人们日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾C．人们日益增长的美好生活需要同落后的生产力之间的矛盾D．人们日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾【答案】D【解析】本题考查社会主要矛盾。
依据教材知识，随着生产力的不断发展，人民的物质文化需求不断提高，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，主要矛盾不仅是确定工作重点的根据，而且是划分社会实战发展阶段的根据。
D说法正确。
ABC说法错误。
故选D。
【迁移训练】1．下面漫画中的从“过去”“现在”的变化说明（）A．我国已经进入了发达国家行列B．改革开放使我国经济和社会发生了巨大变化C．我国已经消灭了贫困D．我国已经实现了共同富裕的目标【答案】B【解析】此题旨在考查学生对改革开放的认识，主要考查学生的理解能力。
漫画中人们问候语的变化，表明改革开放以来，我国经济快速发展，人们生活水平不断提高，人们的追求更高质量的生活品质，B符合题意；A观点错误，我国经济虽然取得巨大成就，但我国还属于发展中国家；C观点错误，我国扶贫工作取得显著成就，但贫困问题还未消除；D观点错误，我国致力于实现共同富裕，但共同富裕的目标还未实现，所以排除ACD，正确答案选B。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生既要看到我国经济取得的成就，还要清醒的认识到我国的基本国情，我国仍处于社会主义初级阶段，仍属于发展中国家。
2．2018年10月1日，中华人民共和国成立69周年。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国新能源、中国桥梁、中国航天、中国电商、中国交通、中国超算，一个个打上了中国标记的基础设施、科技成果、行业成就，正在不断为人们生活品质的提升，为中国经济的腾飞打下坚实的基础，并成为中国国家的名片，以铿锵的脚步面向世界。
这说明了①坚持改革开放，是我们的强国之路②改革开放是引领发展的第一动力③改革开放是国家命运所系④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择A．①② B．①③C．①④ D．③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对改革开放的认识，题文中改革开放以来，我国取得的一系列成就表明，改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择，①④符合题意。
②观点错误，创新是引领发展的第一动力，③观点错误，创新是国家命运所系，所以正确答案选C。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生区分改革开放与创新的重要性。
知识点2：走向共同富裕【教师点拨】改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
中国特色社会主义进入新时代，我们要实现全体人民共同富裕的社会理想，促进中国经济的发展，就必须坚定不移地依靠改革开放，开启全面深化改革新征程。
【要点回顾】1、进入新时代，面对中国经济发展的新问题，我们必须开启怎样的新征程？进入新时代，中国经济发展面对新问题、新情况，需要适应新变化，继续坚定不移地坚持改革开放，开启全面深化改革的新征程。
2、经济发展新常态与改革的关系是怎样的？在经济进入新常态下，我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
3、漫画一说明了什么？漫画一和漫画二之间存在什么联系？我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
4、为了实现共享发展，走向共同富裕，政府采取了哪些措施？人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
5、对待改革应该保持什么态度？(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
(2)改革只有进行时，没有完成时。
(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
6、全面深化改革的内涵和目标(1)内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的体制改革！(2)总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
7、国家采取哪些措施来实现共享发展？如何“共享”发展？(1)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
(2)发展的根本目的就是增进民生福祉。
只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
【典例分析】1．2018年1月1日，新修订的《中小企业促进法》正式施行、该法指出。
国家设立中小企业发展基金。
资金向小型微型企业倾斜,主要用于引导和带动社会资金支持初创期的中小企业，促进创业创新。
国家设立中小企业发展基金①可以解决中小企业发展中遇到的一切困难和问题②表明我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展③能够充分激发广大劳动者的积极性和创造性④有利于发展生产力,让创造财富的原泉充分泊流A．①②③ B．(①③④ C．②④ D．②③④【答案】D【解析】本题考查对我国现阶段的基本经济制度的正确认识。
依据教材知识，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，我国鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
非公有制经济对调动社会各方面的积极性、促进生产的发展具有重要作用。
发展这一形式的经济，有利于让创造财富的原泉充分涌流。
所以②③④符合题意；①夸大了国家设立中小企业发展基金的作用，①说法错误，故应排除；所以本题选择D。
【迁移训练】1．在上海自贸区成立一周年之际，国务院总理李克强在上海调研时说:“不论是国企民企,还是外资内资,也不论何种身份,何种出身,都将平等对待,一视同仁。
”这表明A．非公有制经济对加快生产力发展具有重要作用B．公有制经济和非公有制经济的作用是相同的C．我国国民经济的主导力量是公有制经济D．我国要坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展【答案】D【解析】本题考查对我国现阶段的基本经济制度的正确认识。
依据教材知识，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
所以D符合题意；题文在强调正确处理各种所有制经济的关系，A与题不符；公有制经济和非公有制经济的作用是不相同的，B说法错误；国有经济是国民经济的主导力量，C说法错误，故排除；所以本题选择D。
2．央广新闻报道，22年来，福建省选派10批161名干部到宁夏贫困地区挂职帮扶，他们在产业对接、经济援助、社会事业等领域贡献力量，还为贫困地区带来先进的发展理念，推动闽宁两省区携手战贫困、共同奔小康。
他们“一任接着一任干”，使东西部扶贫协作的“闽宁模式”不断焕发新活力，为全国脱贫攻坚探新路。
此举意义①有利于引导社会各界关注福建官员的政绩②有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会③有利于缩小贫富差距，实现共同富裕④能彻底解决我国新时代社会存在的主要矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本题考查对共享改革发展成果的正确认识。
