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建设学习型党组织建设学习型的党组织是党在新时代对自身提出的新要求，是落实全面从严治党战略、推进党的思想建设的有力举措。
学习是党的生命线，加强党员干部学习，提高他们的素质和能力已成为党组织必须面对的战略问题。
本文旨在探讨如何建设学习型党组织，分别从学习制度构建、学习内容设置、党员干部学习氛围和推进党员个人学习四个方面进行阐述。
一、学习制度构建建设学习型的党组织，首先需要构建一套完备的学习制度。
确立党员干部学习的目标、内容与方法，完善学习评价机制，对学习进行持续追踪与跟踪，发挥制度的激励作用。
(一)党员干部学习目标的确立建设学习型的党组织，需要将党员干部学习纳入到党员干部日常工作考核体系中。
确立学习计划的目标、任务和要求。
例如，按年度制定学习计划，规定学习的主要内容、时限和考核方式。
(二)学习内容与方法的完善建设学习型的党组织需要从目标的实现出发，明确党员干部需要掌握的知识、技能和流程，开展有针对性的学习。
传统的学习方式如课堂授课、培训班培训等已难以满足当前多样化的学习需求，党组织需要创新学习方式、提供多元化学习资源，如网上学习、线下交流等方式。
同时，针对不同人群、不同时间、不同场景，提供多样化的学习途径。
比如，对于远程的党员不妨采用网络学习、远程直播等方式进行学习。
(三)学习评价机制的完善学习评价机制是促进组织学习成效的关键之一。
建立健全的学习考核机制，既要注重考核党员干部在知识、技能方面的掌握情况，同时也要考核党员干部的学习态度和学习成果的落实情况。
综合考评，对学习成果的达成情况进行定期统计分析，为制定后续学习计划提供依据。
(四)发挥制度的激励作用建设学习型党组织，要根据党员干部学习计划的完成情况进行奖惩制度的设置。
对于学习计划完成优秀者，可进行表彰和奖励。
对于未完成学习计划者，可进行谈话、通报批评等方式进行督促和提醒。
在制度方面的明确和执行上，可以形成内部的强大推动力和约束力，进一步促进党员干部的学习。
关于高职建设学习型党组织的探索导读：本文关于高职建设学习型党组织的探索，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
高职院校拟每年设立党建研究专项课题．提高党建科学化水平。
（七）搭建网络学习交流平台互联网改变着学习方式．为党员学习插上了“翅膀”。
各种网络课堂、QQ群正成为党员分享读书体会、交流学习心得、碰撞思想火花的开放空间。
高职院校党组织要充分发挥网络优势，结合各自实际．搭建网络学习交流平台。
一是网络信息发布平台的搭建．可以设置党建动态、组织工作．干部工作、自身建设等有关栏目，将高职院校党建动态等信息向组工干部、基层党组织和党员进行发布，让其及时了解各种党建动态和有关信息。
二是交流互动平台的搭建。
为广大党员干部学习交流，可以设置“党建论坛”专栏。
这样做的好处在于：信息反馈及时，学习借鉴方便，沟通交流便捷。
三是监督咨询平台的搭建。
可以设立网络监督专门信箱，扩大党员干部咨询渠道和监督渠道，及时有效解决问题。
四是资源共享平台的搭建。
以互联网为基础，搭建界面简洁友好的党员干部在线学习系统，把有关的学习资源和学习课件放在共享。
这样高职院校党员干部的学习不再受时间、地点约束，能有效解决高职院校党员干部的工学矛盾，从而提高学习效率。
（八）以团队建设为依托，搭建学习型党支部平台高职院校创建学习型党组织的重点在于促进和提高整个高职院校系统组织学习的水平和效果。
“团队是构成学习型组织的基本单位．同时也是开展组织学习的基础”。
高职院校党支部工作团队包：教工党支部学习团队、学生党支部学习团队等。
这些不同层面的团队不仅用来完成高职院校各级党组织布置的工作．同时更是促进成员交流和相互学习的有效组织：通过团队学习模式可以有效地增强个体学习效果．将成员个体的学习成果转变为组织共享的学习经验。
高职院校在学习型党组织建设中，必须要注重团队学习，团队学习可以产生集合效应、竞争效应，不断激发高职院校党组织内部每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将个人分散的知识、经验整合成组织共同的财富，并发展成为巨大的创新力量。
【导语】调研报告是整个调查⼯作，包括计划、实施、收集、整理等⼀系列过程的总结，是调查研究⼈员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书⾯结果之⼀。
以下是整理的学习型组织建设调研报告，欢迎阅读！【篇⼀】学习型组织建设调研报告 根据县委关于开展学习型党组织建设活动的调研安排，为及时了解掌握各乡镇党委围绕加强基层组织建设、社会主义新农村建设、⽂明和谐社区、⽂明村建设开展学习活动的情况，我第⼆调研组在县委常委、宣传部肖燕部长的带领下，于2⽉18⽇对桂花乡、昙花乡、新街乡三个乡镇建设学习型组织的⼯作情况进⾏了专题调研。
在调研过程中，与乡党政班⼦成员座谈；召开汇报会，听取乡党委书记的汇报；并⾛访了桂花乡⾃必苴村党⽀部、桂花乡⽂化站、昙花乡昙华村党⽀部、昙花乡⽂化站、新街乡⼩古衙村委会杨家庙村民⼩组；发放问卷59份。
现将调研情况综述如下： ⼀、建设学习型组织⼯作的基本情况通过对三个乡镇的调研发现，在县委提出创建学习型党组织⼯作之前，三个乡镇都已经在县委宣传部的指导下，⾃觉地开展理论武装⼯作，并组织了各种形式的理论学习活动。
也取得了⼀定成效，主要表现在以下⼏个⽅⾯： 1、思想认识较⾼，组织计划落实。
创建学习型组织试点⼯作关键在统⼀思想认识。
三个乡党委都⾼度重视建设学习型组织⼯作，坚持吧思想理论建设摆在党的建设的⾸要地位、并按照理论学习抓深化、理论宣传抓创新的思路，把学习型党组织建设作为贯彻党的xx届四中、精神，加强和改进新形势下党的建设，提升党员的学习能⼒、知识素养、⼯作本领，不断增强党组织的创造⼒、凝聚⼒、战⽃⼒的⼀项重要政治任务抓紧抓好。
并实⾏“⼀把⼿”负责制，明确了分管领导和试点⼯作的责任⼈，做到了组织络健全，⽬标任务明确。
能够结合实际，层层召开动员会、学习会，提⾼⼲部群众的思想认识，帮助⼤家树⽴“⼈⼈学习、终⾝学习”的先进理念，增强⼲部职⼯学习的⾃觉性和⼯作热情。
三个乡镇都启动了“百名千⼈”科学理论进基层宣讲活动，并建⽴了理论宣讲⼈才库。
建立学习型党组织的实践与思考摘要：中国共产党是重视学习、善于学习的政党，学习是党推进伟大革命和建设事业的一条重要历史经验，也是党永葆生机与活力的一个重要保证。
建设学习型政党的战略部署，继承了这一优良传统，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。
如何建设学习型政党，是一个崭新而重大的课题。
本文对此进行了探讨。
关键词：学习型党组织；科学发展观；思想一、前言中国共产党是重视学习、善于学习的马克思主义政党。
从成立之初到现在，我们党之所以能够始终保持先进性，并引领全国各族人民取得中国革命和中国特色社会主义事业的成功，与我们党优良的学习品格是有很大关系的。
虽然我们党有着执政60 年的丰富经验，但是，党的执政客观上也是一个不断学习、与时俱进的过程。
从党的十六大提出建设“全民学习、终身学习”的学习型社会目标之后，党的十六届四中全会明确提出“努力建设学习型政党”的任务。
二、建立学习型党组织的重要性1、创建学习型党组织与党的政治体制改革目标相一致创建学习型党组织、打造学习型组织文化，必然会伴随党的规章制度、组织结构、行为方式等方面的变化。
而学习型党组织理论中的分权型、扁平化的组织结构，平等参与、民主协商的工作风气等，与我们党包括自身建设在内的政治体制改革方向相一致。
随着党的十七大明确提出“尊重党员主体地位”的目标，进一步发展民主，扩大党员对党务的有效参与，是我们党进行政治体制改革的主要趋势，这一发展方向与学习型组织理论所内含的精神实质是一致的。
2、创建学习型党组织是建设先进文化的需要当前，我国正处于社会变革时期，各种思想文化相互激荡，意识形态领域斗争异常激烈，人们的思想观念经历着前所未有的深刻变化。
只有加强学习，广大党员干部才能明辨是非，积极推进文化创新，坚持和创造体现中华民族精神的社会主义先进文化；只有加强学习，我们党才能准确把握信息时代文化发展的脉搏，拓展文化建设的视野、跟上文化发展的潮流。
3、创建学习型党组织是增强党员党性修养的有效途径学习型党组织通过建立共同愿景，把组织目标与个人目标、组织利益与个人利益有机地结合起来，是一种很好的统一思想的工作形式，可操作性强，能够有效地弥补我们当前思想政治工作中灌输式的说教方法的不足。
学习型党组织建设的探索与实践
一、学习型党组织建设的主要做法
国网山东烟台市牟平区供电公司是国网山东省电力公司全资子公司，现有职工563人，设15个党支部，党员367人。
担负着全区1511平方公里、22.1万户的供用电服务。
多年来，公司在学习型党组织建设中倡导”工作学习化，学习工作化”的工作、学习”两化”模式，促进了公司党员业务水平和综合素质的不断提高。
公司先后荣获全国五一劳动奖状、全国精神文明建设工作先进单位、国家电网公司新农村电气化建设先进单位、全国企业文化建设先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、省级文明单位等荣誉称号。
（一）以健全组织机构为依托，创新三级联动的学习载体。
公司建立了”创建学习型党组织、争做知识型党员”活动领导小组、15个党支部以及以各部门为单元的三级联动学习体系。
以打造特色化、品牌化的学习平台为目标，整合各种资源，全力推进特色文化品牌、网络学习品牌、精品宣传品牌三大品牌建设。
公司按领导班子、中层党员干部、中层以下党员职工三个层级分别推出《党委中心组理论学习》、”公司政工在线学习系统”、《每月必学》内刊组织学习。
在学习型党组织建设中，公司建立了”八个’1+1’“学习制度(即：日学一个小时，写好一本读书笔记；周读一篇精文，汲取一点知识营养；月写一篇心得，提升一次思想境界；季搞一次小结，开展一次互动交流；年习一项新技，拓展一个本领空间；参加一次竞赛，融入一个协作团队；开展一次述学，评析一下工学效果；建立一个档案，记录一个学习历程。
)，以进一步营造公司上下学习氛围，着力打造学习型党组织、塑造知识型党员队伍。
（二）以服务实际工作需要为目标，把握有效实用的学习方法。
公司在党组织建设中注重把互动式学习方式与自学读书、辅导讲座、交流研讨、网络查询、专题调研、外出参观学习等形式相结合，凸现企业学习特色。
在窗口单位开展”党员双学双比双看活动”，提高文明服务质量，形成推进学习创新的整体合力。
本着”缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，定期举办人际关系沟通、新闻写作、摄影、财会、电工等培训班，让每位党员成为知识上的”复合型”，工作上的”多面手”。
每年邀请上级领导、专家学者来公司做专题辅导讲座，并根据工作需要有计划组织人员到外地学习考察和业务培训。
公司开设阅览室，集中存放书籍、参阅各类学习资料供员工学习借阅。
公司领导对各部门的学习进行有针对性的指导。
开辟”网络书屋”，通过网络平台，让党员干部职工足不出户也能及时分享好书，愉悦精神；通过内外网建立信息化平台实现学习用户联通，构建了网上学习大平台，可随时登陆进行学习。
(三)以”两定”达标管理为手段，检验党组织和党员学习效果。
公司在党支部中实行了”两定”达标管理模式，以”任务定量、绩效定性”（任务定量-通过达标管理考核表形式向党支部下达任务量；绩效定性-通过综合考核形式产生绩效分值。
）为主要内容，把党务工作目标定量分解到各党支部，对支部完成工作质量情况进行达标定性考核。
建立党员干部职工学习多维评估系统，对学习内容、学
习行为、学习结果和社会效果进行评估，将学习绩效与年度考核、争先创优活动等相结合，充分调动和保护党员干部职工学习的积极性。
公司活动领导小组和创学活动办公室还不定期采取随机抽取党员档案编号方式对各部门学习情况进行监督、检查、考核，对不按规定学习的单位、个人按经济责任制进行考核。
对党员在公开刊物上发表工作类文章的，公司按规定予以适当奖励。
公司在年底对”创学”工作积极、工学效果明显、考核成绩突出的先进单位和个人给予表彰奖励。
二、学习型党组织建设取得的成效
（一）扩大了品牌学习影响力。
把学习型党组织建设与部门中心工作、创先争优活动紧密结合起来，着眼于打造”党建”示范品牌，开展了”彩虹先锋”党员志愿服务行动，得到有关领导和牟平区委的肯定，人民网、国家电网报、中国电力报等媒体进行了报道。
2012年3月，公司开展学习型党组织建设的工作方法入选由山东省委宣传部编辑的《山东学习型党组织建设工作100法》一书。
自2012年以来，公司15个”学习型党支部”中，有7名党员荣获”山东电力集团公司优秀共产党员”称号，10名员工获”山东电力集团公司优秀员工”荣誉称号。
公司荣获2013年度国网山东省电力公司先进基层党委荣誉称号。
（二）提高了学习成果转化率。
通过开展”创建学习型党组织、争做知识型党员”活动，营造了良好的学习型党组织建设氛围，带动了学习型企业建设。
近两年来，在党员中涌现出的”理论标兵”、”管理专家”、”技术大拿”、”创新明星”等有9人（次）受到省级以上表彰，32人（次）受到市级表彰。
2013年，公司党委报送的《全面推进企业执行力管理创新》、《文化力打造核心竞争力》等16项成果获得省级科技成果奖。
近两年来，公司获得市级以上科技成果28项，有3项发明专利在全国获奖。
三、学习型党组织建设的下步计划
（一）要多形式搭建学习平台。
通过不断探索适应广大党员干部和员工需求的学习方式，创建一批富有特色的新阵地新平台。
通过开展”为党员赠书”活动，建立学习网站、专栏，办好支部书记讲堂和各类”党员之家”、员工书屋、举办知识竞赛、技能比武，组织参观学习等多种形式，搭建学习平台，拓展学习阵地，积极引导干部员工学习。
（二）要创新学习载体。
学习采取集中与分散相结合的方式，根据每月安排的学习内容，每人以思考题的形式做学习笔记，以强化读书效果，提高思考分析问题的能力；开展学习调研活动，不仅要向书本学习，还要向实践学习，增强解决和分析实际问题的能力，结合工作实际撰写工作调研报告；同时要开展”大讨论”、”电网先锋讲坛”、”思政講堂”等活动，进一步激发、调动广大干部员工获取知识、更新知识的积极性。
（三）要发挥文化阵地作用。
逐步建立健全基层”党员活动室”、”职工之家”，为创建学习型党组织提供必要的场所和物质保障。
开展”学习解黎明热爱国网奉献社会”活动、开辟”党员示范岗”学习园地、举办”先模人物事迹报告会”，用
身边的事教育身边的人，不断提升党员的党性修养、增强为民服务意识，以文化引领人、以文化激励人，将”诚信、责任、创新、奉献”的企业文化理念内化于心。
