下载文档原格式
《网络改变世界》教学设计一、教学目标知识与技能目标：1.学生能够了解网络的基本概念和特点。
2.学生能够认识到网络对现代社会生活、经济、政治、文化等方面的深远影响。
3.学生能够掌握正确使用网络的基本方法和技能，包括信息检索、网络交流、网络安全等。
过程与方法目标：1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究网络改变世界的具体表现。
2.培养学生运用所学知识分析网络现象、解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：1.激发学生对网络技术的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力。
2.引导学生形成正确的网络道德观念和法治意识，自觉遵守网络规范，抵制不良信息。
3.帮助学生认识到网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响，需要合理利用。
二、教学重点1.网络对现代社会各方面的深远影响。
2.正确使用网络的基本方法和技能。
3.培养学生的网络道德观念和法治意识。
三、教学难点1.如何引导学生深入理解网络的复杂性和双面性。
2.如何有效培养学生的网络道德观念和法治意识，使其在实际生活中能够自觉遵守网络规范。
四、教学过程环节一：导入新课【教师活动】展示一组关于网络发展的图片或视频，引导学生回顾互联网的发展历程，感受网络技术的飞速发展给世界带来的巨大变化。
【学生活动】观看图片或视频，思考并回答教师提出的问题：你认为网络技术给世界带来了哪些变化？这些变化对你的生活有哪些影响？【设计意图】通过直观的图片或视频资料，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
环节二：新课学习1. 网络的基本概念和特点【教师讲解】介绍网络的基本概念和特点，包括网络的定义、发展历程、基本功能等。
【学生活动】认真听讲，做好笔记，理解并记忆网络的基本概念和特点。
【设计意图】帮助学生建立对网络的基本认识，为后续学习打下基础。
2. 网络对现代社会的影响【教师讲解】结合案例和资料，详细讲解网络对现代社会生活、经济、政治、文化等方面的深远影响。
如网络购物、在线教育、远程办公、社交媒体等给人们的生活带来的便利；电子商务、智能制造等给经济发展带来的新机遇；网络问政、舆论监督等给政治民主带来的新渠道；网络文化、数字创意等给文化繁荣带来的新动力。
八年级上册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本结构。
让学生掌握如何连接网络、浏览网页、搜索信息等基本操作。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本结构及其组成。
连接网络的方法和步骤。
浏览网页、搜索信息的基本技巧。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：引导学生实际操作，掌握连接网络和搜索信息的方法。
1.4 教学步骤1.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考什么是网络。
1.4.2 讲解：讲解网络的定义、发展历程和基本结构。
1.4.3 实践：引导学生连接网络，浏览网页，搜索信息。
1.4.4 总结：回顾本节课所学内容，强调网络的基本概念和使用方法。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
让学生掌握如何申请电子、编写和发送电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义和格式。
电子的申请方法。
编写和发送电子邮件的基本步骤。
2.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的定义、格式和发送原理。
实践法：引导学生实际操作，掌握申请电子、编写和发送电子邮件的方法。
2.4 教学步骤2.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考什么是电子邮件。
2.4.2 讲解：讲解电子邮件的定义、格式和发送原理。
2.4.3 实践：引导学生申请电子，编写和发送电子邮件。
2.4.4 总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮件的基本概念和使用方法。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生了解文字处理软件的基本功能。
让学生掌握如何在文字处理软件中进行文字录入、编辑、排版等操作。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能。
文字录入、编辑、排版的基本方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本功能。
实践法：引导学生实际操作，掌握文字录入、编辑、排版的方法。
3.4 教学步骤3.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考文字处理软件的基本功能。
八年级(上)信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成。
让学生学会使用浏览器、搜索引擎和电子邮件。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本组成：硬件设备和软件系统。
浏览器的使用：打开网页、搜索信息、保存网页。
电子邮件的发送与接收。
1.3 教学步骤讲解网络的基本概念和发展历程。
示范浏览器的使用方法，让学生实际操作。
讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作。
1.4 作业与练习让学生自行搜索一个感兴趣的话题，了解相关信息。
让学生发送一封电子邮件给同学，交流搜索结果。
第二章：信息的采集与处理2.1 教学目标让学生了解信息采集与处理的基本方法。
让学生学会使用文字处理软件进行文档编辑。
2.2 教学内容信息采集的方法：观察、调查、访问、阅读等。
信息处理的方法：筛选、分类、归纳、分析等。
文字处理软件的基本操作：新建文档、编辑文本、设置格式、插入图片等。
2.3 教学步骤讲解信息采集的方法，让学生了解各种采集方式的优缺点。
示范文字处理软件的基本操作，让学生实际操作。
2.4 作业与练习让学生观察周围的环境，采集一些信息，并进行处理。
让学生使用文字处理软件编辑一篇关于所采集信息的文档。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生了解演示文稿的基本概念和制作方法。
让学生学会使用演示文稿软件进行文稿制作。
3.2 教学内容演示文稿的基本概念：文稿主题、版式设计、动画效果等。
演示文稿软件的基本操作：新建文稿、添加幻灯片、编辑文本、插入图片等。
3.3 教学步骤讲解演示文稿的基本概念，让学生了解文稿的制作流程。
示范演示文稿软件的基本操作，让学生实际操作。
3.4 作业与练习让学生根据所学内容，制作一篇关于课程主题的演示文稿。
让学生对自己的演示文稿进行展示，并让同学们提出改进意见。
第四章：计算机网络的安全与道德4.1 教学目标让学生了解计算机网络的安全知识。
让学生学会保护个人隐私和数据安全。
八年级信息技术上册电子的教案全册一、教学内容1. 第一章计算机网络基础第1节网络基本概念第2节网络通信协议第3节网络拓扑结构2. 第二章网络应用第1节网上信息搜索第2节电子邮件使用第3节网络安全与道德规范二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念、通信协议及拓扑结构。
2. 学会使用网络搜索信息、发送电子邮件，并具备基本的网络安全意识。
3. 培养学生的网络道德素养和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议的理解、网络安全与道德规范。
2. 教学重点：网络基本概念、网络应用操作、网络道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、网络连接、投影仪。
2. 学具：计算机、教材、课堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的网络应用，引发学生对网络的好奇心和兴趣。
2. 新课导入：讲解计算机网络基本概念、通信协议和拓扑结构。
3. 实践操作：指导学生进行网络搜索、发送电子邮件等操作。
4. 例题讲解：针对重点、难点进行讲解，帮助学生理解。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论网络安全与道德规范，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 八年级信息技术上册2. 板书内容：第一章计算机网络基础1. 网络基本概念2. 网络通信协议3. 网络拓扑结构第二章网络应用1. 网上信息搜索2. 电子邮件使用3. 网络安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：列举三种常见的网络通信协议及其作用。
使用网络搜索，查找与“网络安全”相关的信息。
编写一篇关于网络道德规范的短文。
2. 答案：（1）TCP/IP、HTTP、FTP（2）学生需自行搜索相关资料，整理后提交。
（3）学生需结合所学内容，独立完成短文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观学校网络中心，了解网络设备及其运行原理。
开展网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：网络通信协议的理解、网络安全与道德规范。
八年级(上)信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。
培养学生正确使用网络，遵守网络规则和安全意识。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本功能：信息检索、在线交流、娱乐、学习等。
正确使用网络，遵守网络规则，提高安全防范意识。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
案例分析法：分析网络的正反面案例，引导学生正确使用网络。
讨论法：分组讨论网络的功能和如何正确使用网络。
1.4 教学步骤引入话题：通过问题引导学生思考网络的定义。
讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的基本功能。
分析网络的正反面案例，引导学生正确使用网络。
1.5 作业与练习让学生课后查找有关网络的资料，加深对网络的了解。
设计一份网络使用计划，包括每天的上网时间、浏览内容等，以培养正确使用网络的习惯。
第二章：搜索引擎的使用技巧2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生筛选和评估信息的能力。
2.2 教学内容搜索引擎的基本使用方法。
搜索引擎的高级使用技巧：关键词搜索、短语搜索、布尔运算等。
筛选和评估搜索结果的方法。
2.3 教学方法演示法：教师现场演示搜索引擎的使用方法。
练习法：学生分组练习使用搜索引擎，教师巡回指导。
2.4 教学步骤讲解搜索引擎的基本使用方法。
讲解搜索引擎的高级使用技巧。
学生分组练习使用搜索引擎，教师巡回指导。
学生展示搜索成果，教师点评并指导如何筛选和评估搜索结果。
2.5 作业与练习让学生课后利用搜索引擎查找自己感兴趣的信息，巩固所学技巧。
设计一份搜索任务，要求学生使用不同的搜索引擎完成，以培养比较和评估信息的能力。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生学会使用电子邮件，提高沟通和交流能力。
3.2 教学内容电子邮件的基本知识：电子邮件的格式、发送和接收原理等。
电子邮件客户端软件的使用方法。
3.3 教学方法演示法：教师现场演示电子邮件的基本操作。
八年级上册信息技术电子工业出版社利用网络资源的教案- 1 -- -课堂教学设计- -- -课堂教学设计- -八年级信息技术教案目录第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课 e鸽传书第八课邮件好管家第九课各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家第十一课我看网站第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九课让网页有声有色第二十课发布我的网站第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。
本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。
第1课我看网络了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。
了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。
第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。
通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。
第3课我的E世界通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。
第4课因特网探源了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。
掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。
第5课因特网的未来通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。
二、学习目标通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。
八年级-信息技术教案上册一、第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展1.2 信息技术的应用领域1.3 信息技术对人类社会的影响二、第二章：计算机硬件2.1 计算机的基本组成2.2 主板、CPU、内存、硬盘等硬件设备的作用2.3 计算机硬件的升级与维护三、第三章：计算机软件3.1 软件的分类与作用3.2 操作系统的基本功能与使用3.3 应用软件的选择与安装四、第四章：网络基础4.1 计算机网络的定义与分类4.2 互联网的基本结构与工作原理4.3 网络通信协议及应用五、第五章：信息安全5.1 计算机病毒与防范5.2 网络安全的威胁与保护措施5.3 个人信息保护与隐私权六、第六章：计算机的基本操作6.1 计算机操作系统的使用技巧6.2 文件管理与常用操作命令6.3 系统设置与优化七、第七章：办公软件的使用7.1 文字处理软件Word的基本操作7.2 电子表格软件Excel的基本操作7.3 演示文稿软件PowerPoint的基本操作八、第八章：多媒体技术8.1 多媒体的基本概念与组成8.2 图像、音频、视频的处理与使用8.3 多媒体软件的应用与制作九、第九章：编程基础9.1 编程语言的选择与学习方法9.2 编程基本概念与语法9.3 简单程序的设计与实现十、第十章：信息技术与生活10.1 信息技术在生活中的应用10.2 网络购物、社交、娱乐的安全与礼仪10.3 信息技术对日常生活的影响与启示十一、第十一章：数据库基础11.1 数据库的概念与作用11.2 数据库管理系统的基本操作11.3 简单数据库的应用实例十二、第十二章：计算机辅助设计（CAD）12.1 CAD技术的基本概念12.2 CAD软件的基本操作与应用12.3 CAD技术在各个领域的应用案例十三、第十三章：与机器学习13.1 的基本概念与发展历程13.2 机器学习的基本原理与方法13.3 应用案例与未来发展趋势十四、第十四章：信息技术与社会发展14.1 信息技术对经济的影响14.2 信息技术在教育、医疗等领域的应用14.3 信息技术发展的伦理与法律问题十五、第十五章：综合实践与应用15.1 项目式学习与信息技术应用15.2 信息技术竞赛与创新实践15.3 信息技术应用的未来展望重点和难点解析本教案涵盖了信息技术的基本概念、计算机硬件与软件、网络基础、信息安全、计算机操作与办公软件使用、多媒体技术、编程基础、数据库管理、计算机辅助设计、与机器学习、信息技术与社会发展等多个方面的知识。
第二章计算机网络
第一节密不可分的互联网世界
——认识计算机网络
教学目标
1.了解网络的概念和分类。
2.了解网络应用。
3.理解网络的组成。
教学重点
掌握网络的基本概念和不同分类方式。
教学难点
理解网络的组成。
教学方法
讲授法、演示法、自主探究。
教学过程
一、温故引新
上一单元我们学习了如何使用excel处理数据，明白了excel的强大之处，但是这些事情都是由一台计算机来独立完成的，大家知道吗？我们的计算机还可以和其他计算机联合起来，组成计算机网络，一起完成很多其他的事情！
二、设境亮标
（一）创设情境
有人说，“互联网世界是一个网中有网的虚拟世界。
”根据中国互联网络信息中心在北京发布的《第47次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%。
未来，互联网将在促进经济复苏、保障社会运行、推动国际抗疫合作等方面进一步发挥重要作用。
生在互联网时代的青少年们，被称为“数字原生代”，又称“数字土著”，是和高科技一起成长的一代。
我们是否真地了解所处的这个时代、了解网络世界呢？
（二）明确目标
1.了解网络的概念和分类。
2.了解网络应用。
3.理解网络的组成。
三、交流探究
（一）计算机网络
1.计算机网络的定义
用传输数据的线路将计算机和通信设备按照不同的形式连接起来，就组成了计算机网络。
2.互联网的定义
通过数据传输线路把全世界的计算机连接在一起，共同组成的一个系统，就是我们所说的互联网，也就是Internet。
（二）计算机网络分类
1.按网络覆盖范围进行分类
观察教材P55及P56的局域网、城域网和广域网示意图
从图中可以发现，根据覆盖范围，计算机网络可以分为哪几类？
（1）局域网（Local Area Network, LAN）：局域网属于小范围网络，地理分布范围一般在几百米到十千米之内，主要用于构建单位内部网络。
例如，学校的校园网或者一般企事业单位的内部网等。
局域网的组建简单，网内信息传输速率较高、延迟较小、成本较低。
家用网络也可以组建局域网。
（2）城域网（Metropolitan Area Network, MAN）：城域网属于中型网络，可覆盖一个城市或地区，地理范围从几十千米到上百千米，城域网主要用于大型企事业单位、网络运营商。
（3）广域网（Wide Area Network, WAN）:广域网属于大范围网络，通常覆盖范围是几个城市、一个国家或几个国家。
地理范围一般在几十千米以上，是网络系统中最大型的网络。
由于广域网覆盖范围大、区域内计算机数量多，所以网络内信息传输的速率要比局域网低得多，而且网络的结构也比较复杂。
2.按传输介质进行分类
我们通常把网络传输介质分为有线介质和无线介质两大类。
常用的有线介质为双绞线、同轴电缆和光纤。
双绞线和同轴电缆传输的是电信号，光纤传输的是光信号。
此外，我们还可以利用电磁波实现信息传输，也就是无线传输。
思考讨论：有人说：“将许多国家级的广域网结合在一起，就形成了目前遍布全球的互联网。
”请你和同学们讨论交流，并记录大家的观点。
（三）互联网的应用
众所周知，计算机网络广泛应用于任何行业和领域，包含政治、经济、军事、科学、教育及生活等诸多方面，其具体功能可以归纳为以下几大类。
1.数据交换
计算机网络最基本的功能是实现计算机之间信息的传送，例如，电子邮件、电子商务、在线教育等。
2.资源共享
网络中的资源共享是指网络中的软、硬件资源共享。
例如，某学习平台上资源的共享；网络中多台计算机共同使用一台打印机，实现硬件资源的共享。
网络资源的共享，提高了计算机软、硬件的利用率。
3.分布式处理
计算机分布式处理就是将一个任务由分散在网络中的若干计算机共同处理并完成。
不仅能够提高效率，还可以保证系统在部分硬件发生故障时仍能可靠地工作。
（四）互联网的组成
我们已经知道互联网是由许多网络设备、服务器、计算机和终端等共同构成的系统，那么构建这个系统，具体需要哪些设备呢？
互联网中关键的组成部分就是许许多多的计算机，这些计算机也称为互联网中的结点。
网络中每台计算机所承担的任务和发挥的作用是不一样的，而且这些计算机的外观也各有特点。
服务器是一种高性能的计算机，是互联网中提供服务、存储信息资源的主要设备。
互联网中最核心的计算机就是服务器。
服务器的组成和普通计算机基本类似，也是由中央处理器、内存储器、外存储器等构成，但是服务器在数据处理能力、稳定性和可管理性等方面的性能高得多。
除了服务器以外，网络系统还需要一些硬件设备，如集线器、交换机和路由器等。
四、巩固提升
查找资料，并相互交流，在表2-1-2中记录构成网络的主要硬件设备的资料。
五、达标检测
与同学交流，讨论集线器、交换机和路由器之间的不同之处。
板书设计
第一节密不可分的互联网世界
——认识计算机网络
计算机网络和互联网的定义
计算机网络的分类
互联网的应用--数据交换、资源共享和分布式处理
互联网的组成
教学反思。
