第一节认识计算机网络

第一章教学目标：了解计算机网络的发展掌握计算机网络的概率和功能对计算机网络组成，分类有充分认识教学要点：计算机网络的概念和功能计算机网络的组成计算机网络的分类教学方式：讲授与提问教学内容：第一讲内容（第一节计算机网络的概念2个课时) 1.1 计算机网络的概念随着计算机应用的不断深入，人们已经不再满足于单机系统独自运行，如何使不同计算机连接起来，以实现资源共享和信息传递，成为一种客观需求,通信技术的飞速发展使得这种需求有了实现的可能。

通信技术和计算机技术的相互结合，产生了计算机网络技术，从最早的简单互连到现在无处不在的Internet，计算机网络的发展大体上经历了四个发展阶段:面向终端的计算机网络→多主机互联的计算机网络→标准计算机网络→全球化的Internet。

如今网络正不断地影响着我们的工作和生活，也必将改变我们的未来。

1.1.1 计算机网络的定义凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。

我们平时所接触的办公网络、校园网络，以及我们访问的Internet,都属于计算机网络。

网络的规模可大可小,最小的计算机网络可以是两台计算机的互联，最大、最复杂的计算机网络是全球范围的计算机互联。

网络是计算机的一个群体，是由多台计算机组成的，这些计算机是通过一定的通信介质互联在一起的。

计算机之间的互联是指它们彼此之间能够交换信息。

互联通常有两种方式：一种是计算机间通过双绞线、同轴电缆、电话线、光纤等有形通信介质连接；另一种是通过红外光、激光、微波、卫星通信信道等无形介质互联.计算机网络的定义包括如下几个基本要素。

1）至少存在两个以上的具有独立操作系统的计算机，相互间需要共享资源、信息交换与传递。

2）两个以上能独立操作的计算机之间要拥有某种通信手段或方法进行互联。

3）两个以上的独立实体之间要做到互相通信,就必须制定各方都认可的通信规则，也就是所谓的通信协议。

计算机网络技术公开课教案第一节：计算机网络的基本概念与发展历程计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信线路连接起来，实现信息的传输和共享的技术体系。

它是现代信息社会中不可或缺的基础设施，对于促进社会发展和提高人们的生活质量起着重要的作用。

在本节中，我们将介绍计算机网络的基本概念和发展历程。

1. 计算机网络的基本概念计算机网络由若干个计算机节点和连接这些节点的通信链路组成。

每个节点可以是一台计算机、一个服务器、一个路由器等。

通信链路可以是有线的，也可以是无线的。

通过这些节点和链路，计算机网络可以实现信息的传输和共享。

2. 计算机网络的发展历程计算机网络的发展可以追溯到上世纪60年代。

最初，计算机网络主要用于军事和科研领域，以实现远程计算和数据共享。

随着计算机技术的进步和互联网的出现，计算机网络逐渐普及到了商业和个人领域。

现如今，计算机网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

第二节：计算机网络的体系结构与协议计算机网络的体系结构是指计算机网络中各个组成部分之间的关系和交互方式。

而协议则是计算机网络中各个节点之间进行通信时所遵循的规则和约定。

在本节中，我们将介绍计算机网络的体系结构和一些常见的网络协议。

1. 计算机网络的体系结构计算机网络的体系结构可以分为两种：客户-服务器体系结构和对等体系结构。

在客户-服务器体系结构中，有一个或多个服务器提供服务，而客户端通过与服务器的通信来获取服务。

在对等体系结构中，各个节点之间平等地进行通信和数据共享。

2. 常见的网络协议网络协议是计算机网络中各个节点之间进行通信时所遵循的规则和约定。

常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、SMTP协议等。

TCP/IP协议是互联网中最常用的协议，它定义了数据如何在网络中传输和路由。

HTTP协议用于在客户端和服务器之间传输超文本。

SMTP协议用于电子邮件的发送和接收。

第三节：计算机网络的拓扑结构与通信方式计算机网络的拓扑结构是指计算机网络中各个节点之间的连接方式。

高一信息技术教案计算机网络与信息安全高一信息技术教案：计算机网络与信息安全第一节：计算机网络基础计算机网络是指将多台计算机互联起来，共享资源和信息的系统。

在这个部分，我们将介绍计算机网络的基本概念和组成要素。

1.1 网络拓扑结构网络拓扑结构指的是计算机网络中各个节点之间的物理或逻辑连接方式。

常见的拓扑结构有总线型、星型、环型和网状型。

学生可以通过实际案例和图示进行学习。

1.2 网络协议网络协议是计算机网络中通信实体之间约定的规则和标准，它规定了数据传输的格式、传输速度等。

学生需要了解常见的网络协议如TCP/IP协议簇、HTTP协议等，并且能够解析和分析网络数据包。

1.3 IP地址和子网划分IP地址是计算机在网络中的唯一标识，通过IP地址可以实现计算机之间的通信。

在此部分，我们将学习IP地址的分类和划分子网的方法，以及如何进行IP地址的分配和管理。

1.4 网络设备网络设备是组成计算机网络的硬件设备，包括路由器、交换机、防火墙等。

学生需要了解各种网络设备的功能和作用，并能够进行网络设备的配置和管理。

第二节：信息安全信息安全是保护计算机系统和网络中信息的安全性，防止未经授权的访问、使用、披露、修改、破坏等行为。

在这个部分，我们将学习信息安全的基本概念和常见的安全威胁。

2.1 安全威胁和攻击类型学生需要了解计算机系统和网络中可能存在的安全威胁和攻击类型，如病毒、木马、黑客攻击等，并能够识别和防范这些威胁。

2.2 防火墙和入侵检测系统防火墙和入侵检测系统是保护计算机系统和网络安全的重要工具。

学生需要了解防火墙的原理和功能，以及如何配置和管理防火墙，同时也需要了解入侵检测系统的工作原理和使用方法。

2.3 数据加密和身份认证数据加密是保护信息安全的一种重要手段，它可以将敏感信息进行加密，防止未经授权的访问。

身份认证是验证用户身份的过程，可以防止非法用户的登录。

学生需要了解常见的数据加密算法和身份认证技术，以及如何应用到实际情况中。

第一节认识计算机网络教学目标：【知识与技能目标】1、学会计算机网络的功能、组成。

2、掌握计算机网络的分类。

【过程与方法目标】1、观察能说出计算机网络的分类。

2、在亲历组建局域网的过程中了解组建计算机网络的过程。

【情感态度与价值观目标】1、创建计算机局域网的活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

2、尊循网络上信息传播和资源共享的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用计算机网络。

教学重点：计算机网络的功能、组成、定义。

教学难点：通俗化地讲解概念。

教学方法：采用案例分析、课堂讲授、交流讨论、同学间协作探究法。

教学环境：多媒体机房，网络。

教学课时：1课时。

教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。

二、新课讲授（一）计算机网络的定义和功能：【自主学习】：阅读课本P2～P3，并填表１－１。

【活动一】：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。

【视频讲解】：课件第一章第一节，计算机网络的定义和功能。

【总结】：(1)计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。

(2)计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。

（二）计算机网络的组成：【视频讲解】：课件第一章第一节，计算机网络的组成。

【总结】：计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。

(2)、通信协议。

(3)、传输介质和网络设备。

【活动二】：了解学校计算机网络的建设情况。

（三）计算机网络的分类：【自主学习】：阅读课本P5。

【视频讲解】：课件第一章第一节，计算机网络的分类。

【总结】：按覆盖的面积的大小来分三、课堂小结四、随堂练习（一）选择题（单选，每个小题只有一个正确的答案）1．计算机技术与（）是计算机网络产生与发展的两个最基本的因素。