抱大腿游戏教案小班

幼儿园小班体育快乐拥抱活动教案一、活动目标1. 了解拥抱的基本动作，学会在体育活动中与他人进行拥抱。

2. 培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

3. 提高幼儿的体能，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。

4. 培养幼儿的观察力、反应能力和协调能力。

二、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球等。

2. 音乐CD：《快乐拥抱》、《小猪佩奇》等。

3. 拥抱标志：心形贴纸。

4. 活动场地：篮球场或足球场。

三、活动重难点1. 活动重点：学会拥抱的基本动作，与他人进行拥抱。

2. 活动难点：在体育活动中，能够主动与他人拥抱，感受拥抱的温暖。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

1.2 幼儿自由活动，与他人进行简单的拥抱。

2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范拥抱的基本动作，如单拥抱、双拥抱等。

2.2 幼儿跟随教师学习拥抱动作，并在同伴之间进行练习。

3. 游戏环节（10分钟）3.1 游戏一：拥抱接力赛教师将幼儿分成两队，每队成员依次进行拥抱，最快完成的队伍获胜。

3.2 游戏二：拥抱捉迷藏教师将幼儿分成两队，一方为追逐者，一方为隐藏者。

隐藏者需在规定时间内找到同伴进行拥抱，追逐者则需阻止隐藏者完成任务。

4. 总结与奖励（5分钟）4.1 教师带领幼儿总结活动中的收获，如拥抱的动作、团队合作等。

4.2 为表现优秀的幼儿颁发拥抱标志，鼓励幼儿在活动中勇敢、自信。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家庭中与孩子进行拥抱互动，培养孩子的亲情感情。

2. 环境创设：在班级环境中布置拥抱主题墙，展示幼儿的拥抱照片，营造温馨的氛围。

3. 教学计划：在后续的教学活动中，继续巩固拥抱动作，开展更多关于拥抱的主题活动。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 在活动过程中，教师应密切关注每个孩子的情绪和身体状况，如有不适，及时处理。

3. 注意培养幼儿的团队精神，避免同伴间的争斗和纠纷。

体育《抱大腿》教案引言：体育教育是培养学生全面发展的重要途径之一，而其中的抱大腿活动，作为一种传统的体育项目，对于培养学生的协作精神、团队意识以及全身协调能力具有重要意义。

本教案旨在通过抱大腿游戏，帮助学生增强团队合作能力、发展身体协调能力和提高身体素质。

一、活动目标：1. 培养学生之间的团队合作精神和协调能力；2. 提高学生的身体素质和协调能力；3. 培养学生的观察力和判断力；4. 让学生体验团队协作的乐趣。

二、教学准备：1. 教师准备：- 确定活动的场地和时间；- 准备安全保护措施，确保活动过程中的安全；- 准备相关器材，如绳子等；- 提前了解每个学生的身体状况，做好相应的安排。

2. 学生准备：- 穿着适合运动的服装和鞋子；- 洗手并保持良好的个人卫生习惯。

三、活动步骤：1. 活动前准备：- 将学生分成几个小组，每个小组人数不超过8人；- 将绳子固定在两个支点上，保证稳定性；- 解释游戏规则和注意事项。

2. 游戏规则：- 每个小组的学生两两配对，一个人充当“抱大腿者”，另一个人充当“被抱者”；- “抱大腿者”将双手交叉，让“被抱者”伸出双臂抓住“抱大腿者”的胳膊；- 当游戏开始时，所有的小组要在规定的时间内跑到绳子的另一端，不得脱离对方的抱大腿动作；- 如果有小组在规定时间内跑到绳子的另一端，该小组获胜。

3. 游戏过程：- 根据学生的实际情况，先进行热身活动；- 引导学生按照规则进行抱大腿游戏，鼓励学生之间的合作和团队精神；- 监督游戏过程中的安全状况，避免受伤；- 结束游戏后，对学生进行问题回顾和总结。

四、教学延伸：1. 拓展游戏规则：- 增加抱大腿的难度，可以要求学生进行抱大腿同时跳跃的动作；- 增加游戏的复杂性，可以在绳子两侧设置障碍物，增加团队协作的难度。

2. 团队合作讨论：- 组织学生进行团队合作的讨论，让他们分享游戏过程中的体会和困难；- 引导学生分析团队合作的重要性，并提出改进建议。

幼儿园小班体育快乐拥抱活动教案一、活动目标：1. 了解拥抱的基本动作，学会相互拥抱。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 提高幼儿的协调性和灵活性。

4. 培养幼儿积极向上的心态，增强自信心。

二、活动准备：1. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 拥抱道具（如拥抱枕、玩具等）。

4. 教学图片或视频素材。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

1.2 进行一些有趣的模仿动作，如小鸟飞、小兔跳等。

1.3 组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等体育活动，为拥抱活动做好准备。

2. 拥抱动作教学（5分钟）：2.1 教师向幼儿展示拥抱的图片或视频，引导幼儿观察拥抱的动作。

2.2 教师讲解并示范拥抱的基本动作，如张开双臂、靠近对方、紧紧拥抱等。

2.3 幼儿跟随教师学习拥抱动作，教师逐一纠正动作不规范的幼儿。

3. 拥抱实践活动（5分钟）：3.1 教师组织幼儿两两配对，进行相互拥抱。

3.2 鼓励幼儿主动拥抱对方，感受拥抱的温暖。

3.3 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿。

4. 游戏环节（5分钟）：4.1 教师设置游戏场景，如“寻找丢失的拥抱枕”。

4.2 幼儿分组进行游戏，过程中需要相互拥抱，共同完成任务。

4.3 教师点评游戏过程，强调拥抱在游戏中的重要性。

1. 教师引导幼儿分享活动过程中的感受，如拥抱的温暖、快乐等。

3. 教师鼓励幼儿在日常生活和学习中，运用拥抱传递关爱和温暖。

4. 教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的团队精神和合作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。

4. 结合教学反思，不断完善教案，提高教学效果。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在日常生活中，多与幼儿进行拥抱，传递关爱。

一、活动名称：幼儿园小班体育快乐拥抱活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿的拥抱礼仪，增进幼儿之间的友谊。

三、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外活动场地2. 活动器材：呼啦圈、彩虹伞、音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（10分钟）：a. 教师讲解拥抱的礼仪，示范正确的拥抱方式，引导幼儿互相拥抱，增进友谊。

b. 开展“快乐拥抱”游戏：幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，依次进行拥抱，最快完成的小组获胜。

c. 增加难度，引入呼啦圈，幼儿需要在拥抱的将呼啦圈传递给下一个同学。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调性、团队协作精神和拥抱礼仪。

六、活动名称：幼儿园小班体育快乐拥抱活动教案七、活动目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿的拥抱礼仪，增进幼儿之间的友谊。

八、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外活动场地2. 活动器材：呼啦圈、彩虹伞、音乐播放设备九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（10分钟）：a. 教师讲解拥抱的礼仪，示范正确的拥抱方式，引导幼儿互相拥抱，增进友谊。

b. 开展“快乐拥抱”游戏：幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，依次进行拥抱，最快完成的小组获胜。

c. 增加难度，引入呼啦圈，幼儿需要在拥抱的将呼啦圈传递给下一个同学。

幼儿园小班《大家来抱抱》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《大家来抱抱》。

具体内容包括：教材第三章《可爱的身体》，第一节《认识身体》，详细内容涉及幼儿通过拥抱活动，认识自身和他人的身体部位，培养社交能力和情感交流。

二、教学目标1. 让幼儿通过拥抱活动，认识并熟悉身体的主要部位，如头部、手臂、腿部等。

2. 培养幼儿与人交往的能力，懂得关爱他人，体验拥抱带来的快乐。

3. 培养幼儿的团队协作意识，懂得在集体活动中遵守规则。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿正确认识并说出身体各部位的名称，以及在实际操作中运用。

教学重点：培养幼儿与人拥抱时的礼貌和情感交流，以及团队协作意识。

四、教具与学具准备教具：拥抱娃娃、身体部位图卡、音乐播放设备。

学具：每组一套拥抱娃娃、身体部位图卡。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做《大家来抱抱》的游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示拥抱娃娃，让幼儿说出娃娃的身体部位，引导幼儿认识并熟悉身体各部位。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选出一个代表，用拥抱娃娃进行身体部位的认识练习，其他幼儿观察并给予鼓励。

4. 拥抱活动（10分钟）教师组织幼儿进行拥抱活动，让幼儿在拥抱过程中，体验身体各部位的接触，培养情感交流。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《大家来抱抱》2. 板书内容：身体部位：头部、手臂、腿部社交能力：拥抱、情感交流团队协作：遵守规则、互相帮助七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的身体部位，并注明名称。

家长协助幼儿用拥抱的方式，向家人表达关爱。

2. 答案：头部、手臂、腿部等身体部位的名称和图画。

家长反馈幼儿拥抱活动的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：分析教学过程中，幼儿的社交能力和团队协作意识的表现。

2. 拓展延伸：在家庭活动中，鼓励家长与幼儿进行拥抱游戏，巩固所学知识。

幼儿园《快乐拥抱》小班体育教案一、教学目标：1. 学习基本的拥抱动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过拥抱游戏，培养幼儿之间的亲密关系，提高他们的社交技能。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们的积极参与精神。

二、教学内容：1. 拥抱动作的学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，引导幼儿模仿并练习。

2. 拥抱游戏：幼儿之间的拥抱游戏，培养亲密关系和社交技能。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：音乐播放设备、玩具等。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在拥抱动作学习中的参与程度和动作掌握情况。

2. 观察幼儿在拥抱游戏中的表现，如亲密关系和社交技能的发展。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达自己。

2. 使用直观演示法，通过教师的动作示范，帮助幼儿理解和掌握拥抱动作。

3. 采用游戏化教学法，让幼儿在游戏中自然地学习和练习拥抱动作，提高他们的兴趣和积极性。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识拥抱，知道拥抱是一种表达情感的方式。

2. 技能目标：培养幼儿学会正确的拥抱姿势，提高身体的协调性。

3. 情感目标：培养幼儿与人交往的能力，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 拥抱的概念与作用2. 正确的拥抱姿势3. 拥抱游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握正确的拥抱姿势，学会用拥抱表达情感。

2. 教学难点：培养幼儿在拥抱时身体的协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范拥抱的正确姿势，让幼儿跟随模仿。

2. 游戏法：通过拥抱游戏，让幼儿在实践中学会拥抱。

3. 互动法：鼓励幼儿之间互相拥抱，培养幼儿的人际交往能力。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拥抱动作，如相互拥抱、拥抱大树等，让幼儿熟悉拥抱的动作。

2. 教学讲解（5分钟）：讲解拥抱的概念与作用，示范正确的拥抱姿势，让幼儿跟随模仿。

3. 拥抱游戏（10分钟）：设计一些拥抱游戏，如“找朋友”、“抱抱圈”等，让幼儿在游戏中学会拥抱。

4. 实践互动（5分钟）：鼓励幼儿之间互相拥抱，让幼儿体验拥抱的情感交流。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结拥抱的正确姿势和作用，引导幼儿学会在日常生活中运用拥抱表达情感。

六、教学准备1. 教具准备：拥抱动作卡片、拥抱大树、拥抱圈等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在拥抱游戏中的表现，评估他们与人交往的能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动在家庭中的延续情况。

八、教学拓展1. 开展家庭拥抱活动，让家长参与，增进亲子关系。

2. 组织拥抱日，让幼儿在其他场合也能运用拥抱表达情感。

3. 邀请专业人士进行讲座，让幼儿了解更多关于拥抱的知识。

九、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在拥抱时受伤。

2. 关注幼儿的情感波动，适时引导他们正确表达情绪。

体育快乐抱抱小班教案设计意图教案标题：体育快乐抱抱小班教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过体育活动中的快乐抱抱游戏，帮助小班幼儿培养团队合作意识、增强互动交流能力，提高身体协调性和肌肉力量，培养积极向上的情感态度，促进幼儿身心健康发展。

一、教学目标：1.认识和理解快乐抱抱游戏的规则和目的。

2.培养幼儿团队合作意识，学会与他人合作、分享和互助。

3.提高幼儿的身体协调性和肌肉力量。

4.培养幼儿积极向上的情感态度，增强自信心和快乐感。

5.促进幼儿身心健康发展，增强体育意识和兴趣。

二、教学重点：1.培养幼儿团队合作意识。

2.提高幼儿的身体协调性和肌肉力量。

3.培养幼儿积极向上的情感态度。

三、教学准备：1.教具准备：彩色绳子、音乐播放器。

2.教室环境准备：清理教室空间，确保安全无障碍。

四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：- 让幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。

- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的舞蹈动作。

2.游戏规则介绍（5分钟）：- 向幼儿简单介绍快乐抱抱游戏的规则和目的，即通过抱抱的方式与伙伴互动交流，增强团队合作意识和身体协调性。

- 示范游戏规则，让幼儿理解如何进行抱抱游戏。

3.游戏实践（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成。

- 每组选择一个领头人，领头人负责给其他组员发出抱抱指令。

- 指令可以是抱抱左手、右手、双手、抱抱腰部等等，领头人要清晰地传达指令并示范。

- 幼儿根据指令进行抱抱动作，保持快乐和愉悦的心情。

4.游戏总结（5分钟）：- 让每个小组的幼儿轮流分享他们在游戏中的感受和体会。

- 引导幼儿思考团队合作的重要性，以及积极向上的情感态度对身心健康的影响。

- 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

五、教学延伸：1.在其他体育活动中，适时引入抱抱游戏元素，增加幼儿的兴趣和参与度。

2.鼓励幼儿自己设计抱抱游戏的规则和指令，培养创造力和逻辑思维能力。

3.结合绘本、歌曲等多种形式，进一步深化幼儿对团队合作和积极情感的理解。

宝宝抱大腿的动作亲子游戏教案教案标题：宝宝抱大腿的动作亲子游戏教案教案目标：1. 帮助宝宝发展手眼协调能力。

2. 促进亲子互动和情感交流。

3. 提升宝宝的身体力量和平衡能力。

教案步骤：引入活动：1. 与宝宝坐在地上，亲切地问候宝宝，与其建立联系。

2. 向宝宝展示一些简单的动作，如抬手、转头等，并鼓励宝宝模仿。

活动一：抱大腿的游戏1. 让宝宝坐在地上，自己坐在宝宝面前。

2. 慢慢抬起一条腿，示范给宝宝看，并说出“抱大腿”的指令。

3. 鼓励宝宝模仿自己的动作，抬起自己的一条腿，并试着抱住。

4. 如果宝宝无法完成动作，可以用手轻轻地帮助宝宝抱住大腿，同时鼓励宝宝继续尝试。

活动二：亲子互动1. 鼓励宝宝抱住自己的一条腿后，自己也抱住宝宝的一条腿，形成互相抱腿的姿势。

2. 轻轻晃动宝宝的腿，增加亲子间的互动和乐趣。

3. 说出一些肯定的鼓励话语，如“宝宝真棒！你能抱住自己的腿了！”来增强宝宝的自信心。

活动三：进阶挑战1. 随着宝宝的进步，可以尝试让宝宝同时抱住两条腿。

2. 给予宝宝支持和鼓励，帮助宝宝完成这个更具挑战性的动作。

3. 如果宝宝无法完成动作，可以用手轻轻地帮助宝宝抱住两条腿，同时鼓励宝宝继续努力。

结束活动：1. 结束活动前，与宝宝亲切地交流，表扬宝宝的努力和进步。

2. 告诉宝宝，下次还会有更多有趣的亲子游戏等待他们。

教案评估：观察宝宝是否能够准确地抱住自己的一条或两条腿，并能够与父母互动。

同时，也要注意观察宝宝参与活动的积极性和兴趣。

教案扩展：1. 可以尝试其他类似的动作亲子游戏，如“拍拍手”、“踢腿”等，以丰富宝宝的运动经验。

2. 可以增加一些音乐或歌曲，让宝宝在活动中感受到节奏和音乐的乐趣。

3. 鼓励家长在日常生活中与宝宝进行更多的亲子互动和游戏，促进宝宝的全面发展。

教案注意事项：1. 活动过程中要确保宝宝的安全，避免宝宝受伤。

2. 家长应该在活动中给予宝宝足够的支持和鼓励，帮助宝宝建立积极的学习态度。

一、教学目标：1. 了解拥抱的基本动作，学会用拥抱的方式与他人表达友好和关爱。

2. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的交往能力，让他们在拥抱中感受快乐。

二、教学重点与难点：重点：学习拥抱的基本动作，学会用拥抱表达友好和关爱。

难点：掌握拥抱的力度和方式，能在游戏中与他人顺利拥抱。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

2. 教学道具：拥抱娃娃、音乐播放设备。

3. 教学图片：拥抱的图片或动画。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示拥抱娃娃，引导幼儿观察拥抱娃娃的动作，引起幼儿对拥抱的兴趣。

2. 基本动作学习：教师示范拥抱的基本动作，讲解拥抱的力度和方式，引导幼儿模仿并进行练习。

3. 游戏环节：教师组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中学会与他人拥抱，感受拥抱的快乐。

4. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，展示学会的拥抱动作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们拥抱动作的准确性、力度和方式。

2. 关注幼儿在拥抱过程中的情绪变化，了解他们在拥抱中是否感受到快乐。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，综合评价幼儿在课堂上的表现。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置拥抱的亲子活动，让幼儿与家人一起完成，感受家庭关爱。

2. 课后反思：教师让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，鼓励他们主动与他人拥抱，传递关爱。

七、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到教学目标。

2. 针对幼儿在课堂上的表现，思考如何调整教学策略，以提高教学效果。

八、教学拓展：1. 开展拥抱主题的班会，让幼儿分享拥抱的故事，培养他们的同理心。

2. 组织拥抱公益活动，让幼儿参与其中，体验关爱他人的快乐。

九、教学评价反馈：1. 收集家长、同事和幼儿的反馈意见，综合评价课堂教学效果。

2. 根据评价结果，调整教学计划，以提高后续教学的质量。

十、教学总结：1. 总结整个教案的教学过程，反思教学目标的实现情况。