行为规范教育 广播体操(教案) 主题班会

小学生日常行为规范主题班会教学设计活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性;2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为;3、引导、教育同学们做文明守纪的学生;活动准备：1、准备节目;2、制作相关的课件;主持人甲、乙准备串联词;3、小学生守则和日常行为规范;过程：主持人1：尊敬的老师主持人2：亲爱的同学们合：大家好主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习,我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会;主持人2：下面我宣布,四2班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始主持人1：首先我们一起来学习小学生日常行为规范小学生日常行为规范1至5条1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事;听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼;3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流;4、尊老爱幼,平等待人;同学之间友好相处,互相关心,互相帮助;不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人;尊重残疾人;尊重他人的民族习惯;5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语;不骂人,不打架;到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息;小学生日常行为规范6至10条6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意;考试不作弊;7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服;8、爱惜粮食和学习、生活用品;节约水电,不比吃穿,不乱花钱;9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手;自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动;10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家;参加活动守时,不能参加事先请假;小学生日常行为规范11至15条11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言;课间活动有秩序;12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁;13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确;积极参加有益的文体活动;14、认真做值日,保持教室、校园整洁;保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物;15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画;损坏公物要赔偿;拾到东西归还失主或交公;小学生日常行为规范15至20条16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作;积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手;17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹;18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人;乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座;不做法律禁止的事;19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏;20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目;不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告;主持人2：学完小学生日常行为规范,说一说你有那些行为是违背小学生日常行为规范的主持人2、我们该怎么做呢请你表演出来;下面有请语言美小队上场一语言美小队上场小队长：常言说：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示;1找朋友2情景剧：两个同学不小心撞到一起,说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见;”3儿歌：学礼仪并不难,文明礼貌是关键,见了同学问声早,见了长辈说声好,早早早、好好好,每天这样懂礼貌,保你生活乐滔滔,我们的生活最需要;4相声讲礼貌4歌曲咱们从小讲礼貌主持人1、语言美小队表演得真不错,下面看看举止美小队给我们带来什么二举止美小队上场小队长：我们是举止美小队,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些队员回答：站如松,坐如钟,行如风;请一同学示范,另一名同学解说,站如松,坐如钟,行如风的具体要求;1站如松：头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉；2坐如钟：端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上;3行如风：头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳;小队长：好,下面就让我们展示,站如松,坐如钟,行如风小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美;主持人2、举止美小队给我们留下了深刻的印象,下面有请心灵美小队上场三心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小队,现在我们为大家展示风采;请同学介绍自己平时做的好人好事;1我经常帮邻居张爷爷做家务,爷爷夸我是个乐于助人的好少年,我被评为“文明星”; 2我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我主动捡起,大家夸我是环保小卫士;3在公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年;请欣赏三句半校园礼仪我们四人台上站要把礼仪常规谈大家别嫌咱啰嗦,看,看,看穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧主持人1：四位别走别走刚才你们说的真带劲儿啊;不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧;甲：嘿嘿~你咋这么说呢其实在学校里我们都是这么做的啊;乙：我看见同学忘带学习用品了,我会主动借给同学;丙：看到老师累了,我会给他捶捶背;丁：是啊,上次的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢;主持人1：我也要表现表现了;我即兴编了一首儿歌：同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,互相关心多温暖, 团结友爱真亲密;主持人2总结：拥有一颗美好的心灵,你就拥有了一个美好的世界;下面四文明礼仪大讨论：主持人2：接下来我们进入下一个环节,文明礼仪大讨论 ;题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力各小队代表汇报：学生1：上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木;学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所;学生3：承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等学生4：学习时,不东张希望,交头接耳,完成作业不抄袭,上课期间认真听讲,积极思考问题,老师提问题积极举手回答;学生5：课间,不与同学发生矛盾,要学会原谅别人,不要做一个斤斤计较的人;学生6：见老师,要礼貌,进办公室,喊报告;学生7：衣着得体,合群,不追求名牌;日常着装要符合小学生的年龄特点和身份;学生8：爱惜图书,借阅图书应按时归还,不随便动别人东西,有借有还,才在借不难;主持人1：小学生日常行为规范的内容很多,包括个人礼仪,文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等……都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的小学生;主持人1：最后请欣赏小品二话西游唐：贫僧自东土大唐来,要去往西天取经;全名唐小僧;沙：大家好,我是沙小僧,我天性善良,为人正直,遵纪守法,互助友善;猪：大家好,我叫猪小八;我这人吧,没别的优点,就是着装有品位,有个性;孙：大家好,我就是传说中的孙小空;天庭御赐美男,啊不,美猴王;帅得都没猴性了,十八般武艺样样精通,是本剧的并列男一号;师徒四人走进小学生日常行为规范山;王：对不起,请问哪位是唐先生唐：贫僧在此;王：您的快递,请签收;唐：谢谢念闯山须知,参赛队四人一组,队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则,从队员跨进入口后开始记分,违反一条全组扣10分,满分100分;总分低于50分者将不得离开此山;活动将在出口进行总结;唐：咱们走吧走着走着,悟空突然立正,表情严肃;沙：大师兄,你怎么了孙：安静,你们没有听到远方的国歌声吗升降国旗,奏唱国歌时要肃立,都给我站好沙：大师兄,放松,放松;猪：就是过个礼仪山吗,不用那么紧张;猪：师傅,快看,周杰伦唐：啊哪呢孙、沙指着猪：哎,你骗 ,你骗人;唐：太不像话了,好歹我也是你的师傅呀,你总得适当的尊敬一下我吧算了,时间紧迫,就饶了你这回,咱们赶紧赶路吧说话间,师徒四人来了小学生日常行为规范山电影院孙：哎,天下无贼上映了,咱们进去看看吧人欢天喜地进入影院,沙小僧这时却不知去向孙：打喷嚏,乱扔垃圾：师弟,你看那男主角,葛优,哇塞,帅呆了唐：嘘猪：师兄,你看那哥们儿那MP3三星的,音质倍儿棒;王和李：你们烦不烦啊唐：大声说：就是的,我说过你们多少回了,在公共场合不要大声喧哗师徒走出电影院猪：踢暖瓶,不停的踩草坪：好好的电影没看成,真烦这时,沙小僧突然冒出来沙：大师兄,那边有一网吧,特便宜,简直爽呆了唐：嘘,小声点,让人听见了要扣分了,咱们赶紧走吧;四人赶路,终于来到了出口;孙：师傅,快看,红灯了,赶紧跑;李：哎,慢着刚才忘了叫住你们了;你们几个小孩,破坏公物不说,还乱扔垃圾,小小年纪竟然敢去网吧罚款50;猪：观音姐姐,就饶了我们吧李：别套近乎,我不是什么观音姐姐,快交罚款月底之前交到天庭精神文明办公室行了;刘：大家好,我是本次活动的天庭代表,下面由我来总结一下活动积分情况;猪小八着装不得体,扣10分唐小僧、孙小空,猪小八公共场所大声喧哗扣10分孙小空乱扔垃圾扣10分猪小八破坏公物,扣10分猪小八践踏草坪,扣10分沙小僧戏弄师傅,扣10分沙小僧去网吧,扣10分唐：啊才这么点分刘：我还没说完呢孙悟空,听到国歌肃立,加10分;唐僧,看到错误及时纠正,加10分;唐：刚好50分刘：SORRY,我,抱歉,各位不能离开礼仪山;你们有两条路可走,一、撤消以往的取经记录,回到原点长安重新取经;二、四人在礼仪山做240小时的社会活动;各位要选哪条呢唐、孙、猪、沙：第二条、第二条刘：还愣着干什么还不赶紧干活去唐连忙捡垃圾,扫地,擦桌子、摆桌椅——下场刘：其实礼仪山就在我们心中,只要谨记小学生日常行为规范,什么样的山都能过去;主持人：良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生;为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们队会发出如下倡议：①堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ,不打断老师和同学的讲话;②课间有秩序,不喧哗打闹③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼④穿着得体,不盲目追求时尚 ,要注意个人卫生;⑤心中有他人,不自私,多为他人着想⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架师总结：同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,希望你们自己努力,通过小学生日常行为规范主题班会,在你们的努力下,我们的明天会更美好;。

文明行为规范主题班会教案主题：文明行为规范班会时间：60分钟目标：通过本次班会，让学生了解和掌握文明行为规范，培养良好的行为习惯和社交礼仪，提升班级和校园的文明程度。

步骤一：引入（5分钟）1. 与学生打招呼，引起他们的注意。

2. 介绍本次班会的主题和目标。

步骤二：认识文明行为规范（15分钟）1. 通过图片、视频等形式展示一些典型的文明行为和不文明行为，让学生对比并发表自己的看法。

2. 解释什么是文明行为规范，为什么我们需要遵守文明行为规范。

3. 举例说明文明行为规范的重要性，如：排队、打招呼、说谢谢、听讲等。

步骤三：学习文明行为规范（20分钟）1. 向学生介绍一些常见的文明行为规范：a. 礼貌用语：谢谢、对不起、请等；b. 礼貌行为：排队、握手、打招呼等；c. 仪容仪表：整洁、得体的穿着和仪表；d. 环保行动：垃圾分类、节约用水用电等；e. 公共场所礼仪：不大声喧哗、不乱丢垃圾等。

2. 制作小组海报，让每个小组选择一个文明行为规范进行深入了解和展示。

步骤四：分享和讨论（15分钟）1. 让每个小组轮流展示自己的海报，并让其他小组发表意见和建议。

2. 引导学生讨论如何在日常生活中积极践行文明行为规范，并记录下学生的想法和建议。

3. 讨论文明行为规范对于校园、班级和社会的意义和影响。

步骤五：总结和反思（5分钟）1. 总结本次班会的内容和学到的东西。

2. 提醒学生将学到的文明行为规范落实到日常生活中，互相监督和提醒。

3. 征求学生对于班会内容和形式的反馈。

注意事项：1. 确保班会的氛围轻松活跃，鼓励学生参与讨论。

2. 在班会前准备好所需的图片、视频、PPT等教学资源。

3. 班会内容和形式可以根据实际情况进行适当的调整和改变。

4. 在班会结束后可以将本次班会的主要内容和学生讨论的记录整理成简要的班会总结，发送给学生和家长。

学生行为规范教育主题班会教案一、教学目标1.了解学生行为规范的重要性；2.培养学生良好的行为习惯；3.引导学生自觉遵守规章制度；4.提高学生的自我管理和团队协作能力。

二、教学重点1.学生行为规范的内涵和意义；2.学生在校园和课堂中应遵守的规定；3.如何处理各类违规行为。

三、教学内容1. 学生行为规范的内涵学生行为规范是指学生在学习、生活和交往中应该遵守的一系列规范和约定，包括言行举止、礼貌待人、团队合作等方面的要求。

良好的行为规范能够促进学生综合素质的提升，培养他们积极向上的人生态度。

2. 学生应遵守的规定在校园和课堂中，学生应该遵守一系列基本规定，如不迟到、不早退、不随意离校、不擅自离开教室等。

同时，学生还应该尊重师长、团结同学、文明礼让、勤奋好学、诚实守信等。

3. 处理违规行为的方法针对学生可能出现的违规行为，教师应该及时制止和处理，可以采取口头警告、书面批评、课外劳动、请家长等措施。

同时，也要引导学生自我反思，认识到自己的错误并及时改正。

四、教学方法1. 启发式教学法：以案例引导学生自主探究、分析和解决问题。

2. 讨论式教学法：组织学生讨论，促进思想碰撞和经验交流。

3. 角色扮演法：通过角色扮演活动让学生亲身体验，加深理解。

五、教学过程1. 情境渲染（5分钟）：通过播放视频或图片引导学生进入主题。

2. 课堂讨论（15分钟）：教师引导学生探讨学生行为规范的重要性和意义。

3. 角色扮演（20分钟）：分组进行角色扮演活动，让学生模拟违规和正确行为的场景。

4. 案例分析（15分钟）：教师以具体案例引导学生分析和讨论如何应对违规行为。

5. 总结反思（5分钟）：教师对本节课的教学内容进行总结，并引导学生进行反思和自我评价。

六、教学反思通过本节课的教学，学生更加深入地了解了学生行为规范的重要性，培养了对规则的遵守意识，提升了团队协作和自我管理能力。

教师在教学过程中注重引导学生主动参与，激发了他们的学习热情，达到了预期的教学目标。

广播操规范教案教案标题：广播操规范教案教学目标：1. 了解广播操的定义、起源和意义。

2. 掌握广播操的基本动作和要领。

3. 培养学生的协作意识和团队精神。

4. 培养学生的身体协调能力和健康意识。

教学内容：1. 广播操的定义和起源2. 广播操的基本动作和要领3. 广播操的规范和注意事项教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾广播操的概念和意义，以及他们对广播操的了解。

知识讲解：2. 讲解广播操的定义和起源，向学生介绍广播操的历史背景和发展。

3. 详细讲解广播操的基本动作和要领，包括站姿、手势、步伐等。

示范演练：4. 进行广播操的示范演练，确保学生能够清楚地看到示范者的动作和姿势。

5. 演练过程中，老师可以逐个指导学生纠正动作不标准的地方，并引导学生注意动作的协调性。

团队合作：6. 将学生分成小组，让他们进行广播操的练习。

7. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和配合，确保整个小组的动作协调一致。

规范要求：8. 向学生介绍广播操的规范要求和注意事项，包括动作标准、队形整齐、节奏一致等。

9. 强调广播操的重要性，提醒学生每天坚持练习，以提高身体素质和健康水平。

总结反思：10. 结束广播操的教学活动，与学生一起总结所学内容，回顾学习过程中的困难和收获。

教学评估：11. 通过观察学生的动作表现和团队合作情况，评估学生对广播操的掌握程度。

12. 针对学生在动作和协作方面的问题，给予及时的指导和反馈。

拓展延伸：13. 鼓励学生参加学校或社区的广播操比赛或演出，展示所学技能和团队合作精神。

教学资源：1. 广播操的示范视频或录像2. 广播操的教学PPT或教材资料3. 小组练习时需要的音乐和扩音设备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。

行为规范教育主题班会教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学生日常行为规范主题班会教案一、教学目标1.让学生了解日常行为规范的重要性。

2.培养学生自觉遵守日常行为规范的良好习惯。

3.提高学生的自律意识，营造和谐校园氛围。

二、教学重点1.让学生掌握基本的日常行为规范。

2.培养学生自觉遵守规范的意识。

三、教学难点1.如何让学生真正理解并践行日常行为规范。

2.如何激发学生遵守规范的内在动力。

四、教学过程1.课前导入（1）播放一段关于中小学生日常行为规范的视频，引导学生关注主题。

（2）提问：同学们，你们觉得日常行为规范重要吗？为什么？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。

（2）讲解中小学生应遵守的基本日常行为规范。

①校园礼仪：尊重师长，团结同学，礼貌待人。

②学习习惯：按时作息，认真听讲，独立完成作业。

③生活习惯：讲究卫生，节约用水，爱护公物。

④社会公德：遵守交通规则，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

3.案例分析（1）分享一些正面的日常行为规范案例，让学生感受遵守规范的意义。

（2）分享一些违反日常行为规范的案例，让学生认识到不遵守规范的危害。

4.互动环节（1）小组讨论：如何培养和践行日常行为规范？（2）学生分享自己的经验和感悟。

（2）引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。

五、课后作业1.写一篇关于日常行为规范的感悟文章。

2.家长监督并签字，确认孩子遵守日常行为规范的情况。

六、教学反思本次主题班会让学生对日常行为规范有了更深入的认识，但在实际操作中，仍有部分学生难以做到自觉遵守。

为了让每个学生都能真正践行日常行为规范，我将在今后的教学中加强家校合作，共同培养学生的自律意识。

1.课前导入（1）播放视频：视频中展示了一些中小学生遵守日常行为规范的场景，如排队就餐、礼貌待人等。

（2）提问：同学们，你们在视频中看到了什么？这些行为给你们留下了什么印象？2.课堂讲解（1）讲解日常行为规范的定义和作用。

①定义：日常行为规范是指人们在日常生活中应遵守的行为准则。

行为规范教育主题班会教案篇一：行为规范教育主题班会教案1 “学生行为规范教育”主题班会教案班级 04 计网 3+2 班班主任 王克勇时间 2008 年5 月28 日第5 节课一、教育目的1、通过活动使学生总结近4 年来的日常行为规范 发表自己的个人见解 促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

2、通过活动展示学生的创造力与表演才能 增进同学之间的了解与友谊。

3、通过活动锻炼同学的组织能力 培养其合作意识。

二、教学理念根据学生的心理、生理发展规律 联系实际安排活动内容。

引导学生从实际生活的经验和体会出发 提高学生对日常行为规范的认识 培养学生的社会适应能力 使学生了解自我存在的价值。

三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。

四、班会形式把主动权交给学生 每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。

集体大讨论。

在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

五、准备工作1、全班动员、明确目的 组织学习《大学生日常行为规范》的内容。

2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

3、布置主题班会的会场。

4、主持做好组织准备工作。

5、按照主持人要求轮流发言。

8、准备演讲稿。

六、班会过程1、组织教学与导入主题 班主任 2、组织讨论 由学生主持 窗外是春光柔媚,和风扶柳,风儿骚手弄姿,云儿悠闲踱步,万类春天竞自由!在这个春光灿烂的时间里 让我们欢聚在一起 共同探讨作为一名合格的大学生 该如何注意自己的行为规范。

四年前,我们从各地相聚到这里,四年后 我们将从这里走向各地 四年的时间 我们一起走过各种风风雨雨 经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆 如今我们都已长大,即将走出校门 步入社会 我们也将进入另一种生活 此时 我们是否应该反思 我是以一名合格的大学生去面对社会的吗 如何才能成为一名合格的大学生呢 是否是一个合格的大学生 并不是仅仅取决与我们的成绩 更取决于我们自身的个人行为规范 在当今社会 很多人早已经忽视了这种行为 但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范 相反 在如今这种快节奏的社会里 想要能够更好的生存下去 更加需要这种良好的行为 今天 我们能够相聚在这里 这是一种缘分 也是一个机会 就让我们一起来为我们的大学教育补上这重要的一课吧我们都知道 师生沟通和交流过程中 如果教师不注意方式方法 会无意伤害学生的自尊和感情 学生与教师的人际关系必然僵化 那么教师无论有怎样的良好用心 学生也不会接受了 并从内心深处对教师产生很大的抵触感。

小学生广播操礼仪教案教案标题：小学生广播操礼仪教案教学目标：1. 了解广播操的意义和重要性。

2. 学习广播操的基本动作和技巧。

3. 培养小学生的团队合作精神和自信心。

4. 培养小学生的良好礼仪习惯。

教学准备：1. 广播操音乐和音响设备。

2. 广播操动作示范视频或图片。

3. 班级广播操队伍。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍广播操的概念和意义，解释广播操对培养学生团队合作、纪律性和自信心的重要性。

技巧讲解：2. 向学生展示广播操的基本动作和技巧，可以通过播放示范视频或展示图片来进行讲解。

3. 逐步细化动作要领，例如：站立姿势、手臂动作、脚步移动等。

实践练习：4. 将学生分成小组，每个小组选择一位领队，并指派一个同学担任广播员。

5. 组织学生进行广播操的实践练习，让学生在指导老师的帮助下，逐步熟悉和掌握广播操的基本动作和技巧。

6. 指导学生进行小组间的比赛，评选最佳表现的小组。

礼仪教育：7. 引导学生讨论广播操的礼仪要求，例如：保持队形整齐、动作统一、注意礼貌等。

8. 向学生介绍广播操的背景和历史，培养学生对广播操的尊重和珍惜。

9. 鼓励学生在广播操中展现出良好的礼仪习惯，例如：互相鼓励、尊重队长和广播员等。

总结反思：10. 结束活动前，与学生一起回顾所学内容，强调广播操的重要性和培养的技能和品质。

11. 鼓励学生分享自己在广播操中的收获和体会。

拓展活动：12. 组织学生参与学校或社区举办的广播操比赛或演出，展示他们的成果和能力。

教学评估：1. 观察学生在实践练习中的表现，评估其对广播操动作和技巧的掌握程度。

2. 观察学生在广播操中的礼仪表现，评估其对礼仪要求的理解和遵守程度。

教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极参与学校的各种活动，培养他们的自信心和团队合作精神。

2. 组织学生参与其他形式的团队活动，如舞蹈队、合唱队等，进一步培养学生的艺术修养和综合素质。

教学反思：1. 教师应密切观察学生的学习情况，及时调整教学策略，确保学生能够有效地掌握广播操的动作和技巧。

学校行为规范教育主题班会教案范本一、教学目标1.了解学校行为规范的重要性和必要性；2.学习学校行为规范的内容和要求；3.认识不规范行为带来的后果和危害；4.自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养。

二、教学重点1.学习和掌握学校行为规范的要求和内容；2.认识不规范行为的后果和危害；3.自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养。

三、教学难点1.自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。

四、教学方法1.案例分析法通过分析案例，让学生认识到不规范行为的后果和危害，从而自觉遵守和践行学校行为规范。

2.讲述结合互动通过讲述学校行为规范的内容和要求，结合互动游戏，让学生参与其中，巩固记忆和理解。

五、教学内容1. 学校行为规范的引入让学生认识到学校行为规范的重要性，它是维护校园和谐稳定，促进学生健康成长的必要条件。

2. 学校行为规范的内容和要求（1）认真听讲，提高学习成绩；（2）遵守校纪校规，不打架、不骂人、不欺负同学；保持文明礼貌，不吐痰、不乱扔垃圾；不串门、不在校园内违法乱纪等。

3. 不规范行为的后果和危害通过分析不遵守学校行为规范的后果，让学生认识到，不规范行为不仅会影响自己的成长，还会给他人带来负面影响，影响校园和谐稳定。

4. 自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养通过互动游戏和实际操作，让学生在实践中体会到遵守学校行为规范的乐趣和价值，从而自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。

六、教学评价通过教学，学生能够清楚认识到遵守学校行为规范的重要性和必要性，掌握学校行为规范的要求和内容，认识不规范行为带来的后果和危害，自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。

教学效果良好。

七、教学反思通过本次教学活动，有效的激发了学生的学习兴趣，让学生更加认识到遵守学校行为规范的重要性和必要性。

下一步，需要在教学中寻求更加灵活的方法和手段，进一步提高教学效果，使学生在实践中不断提高自我修养，健康成长。

高中主题班会行为规范教案
开场白
班主任以温馨的问候开始班会，营造出轻松和谐的氛围。

随后引入本次班会的主题：“行
为规范”，并简要说明其重要性。

主题导入
通过播放一段关于社会行为规范的短视频，让学生对行为规范有一个直观的认识。

视频结
束后，班主任提出几个问题，引导学生思考：什么是行为规范？为什么要遵守行为规范？
行为规范与我们的生活有什么联系？
分组讨论
将学生分成若干小组，每组讨论并回答以下问题：
1. 你认为学校中哪些行为是符合规范的？哪些是不符合的？
2. 你在日常生活中有哪些好的行为习惯？哪些需要改进？
3. 你认为如何能够更好地遵守行为规范？
各小组轮流汇报讨论结果，班主任进行点评和补充。

规范解读
班主任详细介绍学校的行为规范，包括课堂纪律、课间活动、公共场所行为等方面。

强调
规范的意义，并结合实际案例，分析遵守和违反规范的后果。

情景模拟
设计几个与行为规范相关的情景，如图书馆内大声喧哗、食堂排队插队等，让学生分角色
扮演。

通过模拟，让学生在实际操作中体会遵守规范的重要性。

规范承诺
每位学生撰写一份个人承诺书，列出自己将如何遵守行为规范，并在班上公开宣读。

这不
仅是对自己的一种约束，也是对同学的一种承诺。

结束语
班主任总结本次班会的内容，强调行为规范的长远意义，鼓励学生在日常生活中互相监督，共同营造文明和谐的校园环境。

反馈收集
班主任发放反馈表，收集学生对本次班会的意见和建议，以便不断优化和调整教案内容。