下载文档原格式
公开招聘事业单位工作人员岗位需求信息表为了满足事业单位工作人员的需求，我们特此公开招聘以下岗位的工作人员。
我们欢迎有志于投身公共事业的人才前来应聘，共同为建设和发展事业单位做出贡献。
一、招聘岗位1. 行政助理2. 政策研究员3. 财务专员4. 人力资源专员5. 市场营销专员6. 公共关系专员7. 信息技术支持员8. 行政主管9. 项目经理10. 培训师二、岗位要求1. 行政助理- 大专及以上学历，行政管理或相关专业；- 熟练使用办公软件，具有一定的文秘和行政管理能力；- 具有良好的沟通和协调能力，责任心强，工作细致认真。
2. 政策研究员- 硕士及以上学历，政治学、社会学、法学等相关专业；- 具有较强的政治敏感性和分析能力，善于研究政策法规；- 具有一定的跨部门沟通和协调能力，有较强的文字表达能力。
3. 财务专员- 本科及以上学历，财会、金融或相关专业；- 具有3年以上财务相关工作经验，熟悉财务软件操作；- 具有较强的逻辑思维和分析能力，能独立完成财务报表编制和审计工作。
4. 人力资源专员- 本科及以上学历，人力资源管理或相关专业；- 具有3年以上人力资源管理经验，熟悉招聘、培训、绩效管理等人力资源相关工作；- 具有较强的沟通和协调能力，能有效解决人力资源管理中的问题。
5. 市场营销专员- 本科及以上学历，市场营销、广告传播或相关专业；- 具有2年以上市场营销工作经验，熟悉市场调研、营销策划和推广等工作；- 具有较强的市场分析能力和创新能力，能够制定有效的营销策略。
6. 公共关系专员- 大专及以上学历，新闻传播、公共关系或相关专业；- 具有较强的写作和口头表达能力，能够熟练运用各类公关渠道；- 具有较强的危机处理能力和应变能力，能够有效维护单位形象。
7. 信息技术支持员- 大专及以上学历，计算机科学、信息技术或相关专业；- 具有2年以上信息技术支持工作经验，熟练掌握网络管理和维护；- 具有较强的学习能力和解决问题能力，能够及时有效地解决信息技术问题。
招聘方案招聘方案范文（通用9篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编帮大家整理的招聘方案，希望能够帮助到大家。
招聘方案篇1一、人力资源计划书目的人力资源的计划是公司战略规划的重要组成部分，它着眼于为未来的公司生产经营活动预先储备人才和准备相应工作人员，并为公司人力资源管理活动提供指导。
二、人力资源计划书内容公司人力资源计划包括：人员晋升、配备、培训、职业发展、工资和奖金等方面。
三、基本程序1、核查现有人力资源核查现有人力资源是人员供给预测的基础，它的关键在于弄清现有人力资源的数量、质量、结构及分布状况。
人力资源核查资料至少应包括：（1）个人自然情况;（2）录用资料;（3）教育资料;（4）工资资料;（5）工作执行的评价;（6）工作经历;（7）服务与离职资料;（8）工作态度;（9）安全与事故资料;（10）工作环境资料;（11）工作或职务情况;（12）工作或职务的历史资料等。
2、预测人力资源需求可与人力资源核查同时进行。
主要根据公司发展战略规划和内外条件选择预测技术，然后对人力需求的结构和数量进行预测。
预测具体程序为：（1）预测企业未来生产经营状态;（2）估算各职能工作活动的总量;（3）确定各职能及各职能内不同层次类别人员的工作负荷;（4）确定各职能活动及各职能活动内不同层次类别人员的需求量。
3、预测人员供给量人员供给量预测包括两个内容：一是内部拥有量预测，根据现有人力资源及其未来的变动情况，预测出现在各规划时间点上的人员供给量;另一是外部供给量预测，确定在各规划时间点上各类人员的可供量。
4、确定纯人员需求量即比较预测到的各规划时间点上的供给与需求，确定人员在数量、质量、结构及分布上的不一致之处，以获取纯人员需求量。
5、制定匹配政策制定匹配政策以确保需求与供给的一致，即制订各种具体的计划，包括晋升计划、补充计划、培训开发计划、配备计划等，保证需求与供给在各计划时间点上的匹配。
关于招聘⽅案11篇 为了确保事情或⼯作安全顺利进⾏，通常需要提前准备好⼀份⽅案，⽅案具有可操作性和可⾏性的特点。
⽅案应该怎么制定才好呢？下⾯是店铺为⼤家整理的招聘⽅案11篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
招聘⽅案篇1 根据《长沙市教育局直属学校招聘教师公告》精神，经市教育局、市⼈⼒资源和社会保障局备案认可，现将我校招聘考核⼯作实施⽅案公布如下。
⼀、招聘岗位 毕业⽣岗位：语⽂、物理、化学、⽣物、政治、历史、地理、电教各1⼈，英语、⼼理学、通⽤技术各2⼈，数学3⼈ ⾻⼲教师岗位：数学、物理、化学、政治、历史、地理各1⼈ ⼆、考核时间： 20xx年6⽉5⽇（星期⽇）上午8∶00开始 三、考核地点： 南周中学北校区（新校区） 四、考核办法： 1、所有参加考核⼈员都应该于上午8：00准时到学校，考核顺序以抽签的⽅式决定。
2、电教、通⽤技术岗位考核由⾯试，试教和技能素质测试组成，其他岗位的考核由⾯试和试教组成，⾯试试教同时进⾏。
3、⾯试、试教时间每⼈共20分钟（⾯对评委）；考核准备时间1⼩时，试教、技能素质测试具体内容当场抽取。
4、考核满分为100分（保留⼀位⼩数），其中⾯试、试教分值⽐为2:8，⾯试、试教和技能素质测试的分值⽐为2∶5∶3；考核最后得分为考核组评委去掉⼀个最低分和⼀个最⾼分后的平均分。
5、考核评委⼩组在考核结束后当场评分、统分并宣布成绩。
6、参加考核的⼈员，凭本⼈《⾝份证》和《笔试准考证》参加考核，缺少上述证件之⼀者不能参加考核，考核时不得⾃带任何资料；未能按时参加考核的应聘⼈员视为⾃动弃权。
五、联系办法： 学校地址：长沙市开福区芙蓉北路经开区（乘坐128路公交车⾄终点站） 联系电话： 联系⼈： 招聘⽅案篇2 1、招聘原则 坚持"公开、平等、竞争、择优"的原则，严格把握德才兼备的⽤⼈标准，采取考试、考核相结合的⽅法，⾯向社会公开招聘。
①⼈员招聘以岗位设置及⼯作内容为依据 ②⼈员招聘考虑岗位需求与⼈员储备的综合因素 2、招聘⼴告的制作和发布 招聘⼴告的内容： M有限公司，是⼀家追求卓越、专注品质和细节的专业地产公司。
附件1：
2011年北京市水务局直属事业单位公开招聘工作人员岗位需求情况表
毕业但尚
未就业的毕业生（能够重新派遣就业）源
向阳东
街6号北
京市潮
白河管
理处
赵海亮2127或2031
取得国家英语四级考试合格证或《大学英语四级考试成绩报告单》中的分数为425分以上。
届毕业生
顺义区
新派遣就业）
理处人事劳动科
单位名称：北京市水利建设管理中心
源利水电学校人事科
以上（取得相应学位）合格证或《大学英语四级
考试成绩报告单》中的分
数为425分以上。
2.学生干部和党员在同等
条件优先考虑，到校工作
一年内必须取得教师资格
证。
届毕业生
以上。
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
中心。
更多信息请关注网址：或扫描手机二维码：
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市精神卫生中心年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表
青岛市卫生局年校园招聘会（济南站）岗位需求表。
青岛市人力资源和社会保障局、青岛市财政局关于建立青岛市高技能人才培养示范基地的通知文章属性•【制定机关】青岛市人力资源和社会保障局,青岛市财政局•【公布日期】2011.10.31•【字号】青人社字[2011]195号•【施行日期】2011.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文青岛市人力资源和社会保障局、青岛市财政局关于建立青岛市高技能人才培养示范基地的通知（青人社字〔2011〕195号）各区（市）人力资源和社会保障局、财政局，各企业主管部门（集团公司），中央、省驻青单位，各有关单位：为贯彻落实《关于印发国家高技能人才振兴计划实施方案的通知》（人社部发〔2011〕109号）和《青岛市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，充分发挥企业和职业院校在高技能人才培养工作中的作用，提升高技能人才培养能力，加快建设一支与我市经济社会发展相适应的高技能人才队伍，决定在全市建立一批高技能人才培养示范基地（以下简称示范基地）。
现就有关问题通知如下。
一、工作目标围绕青岛市经济发展和产业优化升级，发挥各类优质培训资源优势，统筹规划高技能人才培养基地建设。
采取评估认定的方式，在全市选择10个管理规范、技术先进、技能人才密集且培养成效显著的大型骨干行业企业（集团），建设企业型示范基地；选择10个规模大、设施完善、特色鲜明，以高级工、技师为主要培养目标的高级技工学校、技师学院、高等职业院校和公共实训基地，建设院校型示范基地。
通过发挥企业和院校示范基地的带动作用，扩大高技能人才培养规模，提高技能人才整体素质，推进全市高技能人才队伍建设。
二、认定条件和程序示范基地主要于2011年和2012年分两批进行认定，以后年度根据实际需要增加。
认定条件和程序如下：㈠认定条件1.管理规范，目标明确。
制定了高技能人才建设规划，具有规范高效的组织管理体系，建立了规范的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度；培养目标明确，培训特色鲜明，开设3-5个经济发展急需、短缺高技能人才培训的特色专业（职业），并严格按照国家职业标准要求开展职业技能培训。
