大班科学活动教案：物体的膨胀教案

【幼儿园大班科学教案】探究物体的膨胀原理一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班科学教材第5章《神奇的变化》中的第2节“物体的膨胀原理”。

详细内容将围绕物体在温度变化下的膨胀现象，通过实验和观察，让孩子们了解和掌握这一科学原理。

二、教学目标1. 让孩子们了解物体膨胀的原理，理解温度与物体膨胀的关系。

2. 培养孩子们的观察力、实验操作能力和团队协作能力。

3. 激发孩子们对科学现象的兴趣，培养他们的探究精神。

三、教学难点与重点重点：物体膨胀的原理，温度与物体膨胀的关系。

难点：如何引导孩子们通过实验观察和理解物体膨胀现象。

四、教具与学具准备1. 教具：温度计、热水、冷水、气球、瓶子、尺子、记号笔等。

2. 学具：实验记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个简单的实验，让孩子们观察热水和冷水对气球大小的影响，引发他们对物体膨胀现象的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解物体膨胀的原理，结合实验现象，让孩子们理解温度与物体膨胀的关系。

3. 实验操作（15分钟）分组进行实验，观察不同温度下物体的膨胀现象，记录实验结果。

4. 随堂练习（5分钟）根据实验结果，让孩子们回答问题，巩固所学知识。

5. 讨论与分享（10分钟）六、板书设计1. 物体膨胀原理温度变化导致物体体积发生变化温度升高，物体膨胀；温度降低，物体收缩2. 实验步骤及现象七、作业设计1. 作业题目：（1）请观察家中的物体，举例说明温度变化对物体膨胀的影响。

（2）设计一个实验，验证温度与物体膨胀的关系。

2. 答案：（1）例如：热水壶在加热时，壶身会膨胀，冷却后收缩。

（2）实验方案：取两个相同大小的气球，一个放入热水中，一个放入冷水中，观察它们的体积变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和观察，让孩子们了解了物体膨胀原理，培养了他们的探究精神。

但在实验过程中，部分孩子可能对温度计的使用不够熟练，需要加强指导。

大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域，主要涉及膨胀现象的认知。

教材章节为《有趣的膨胀》。

详细内容包括：1. 膨胀的定义；2. 膨胀的原因；3. 膨胀在生活中的应用实例。

二、教学目标1. 让学生了解膨胀的定义和原因，知道膨胀在生活中的应用。

2. 培养学生观察、思考、讨论和动手实践的能力。

3. 培养学生热爱科学、积极探索的精神。

三、教学难点与重点重点：理解膨胀的定义和原因，知道膨胀在生活中的应用。

难点：引导学生观察生活中的膨胀现象，培养学生动手实践的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、水、气球、塑料管、热风机等。

学具：记录本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个吹起来的气球，提问学生们是否知道气球为什么会变大。

2. 讲解膨胀的定义和原因：通过PPT讲解膨胀的定义和原因，让学生们了解到膨胀是由于物体受热或内部压力增加而体积增大的现象。

3. 观察和讨论：让学生们观察教具中的塑料管，讨论在加热塑料管时，为什么它会变大。

4. 动手实践：学生们分组进行实验，使用热风机加热塑料管，观察塑料管的膨胀现象，并记录实验结果。

5. 分享和交流：每组选代表分享实验成果，全班交流讨论。

六、板书设计板书《有趣的膨胀》板书内容：1. 膨胀的定义：物体受热或内部压力增加而体积增大。

2. 膨胀的原因：受热、内部压力增加。

3. 膨胀的应用：冬天衣服容易变大、气球吹起来等。

七、作业设计作业题目：1. 请用彩笔在记录本上画出今天实验的塑料管膨胀的过程。

2. 请写一篇关于今天膨胀课的小作文。

答案：1. 学生画的塑料管膨胀过程图。

2. 学生关于膨胀课的小作文。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生们直观地了解到膨胀现象。

在讲解过程中，引导学生观察、思考和讨论，培养了他们的观察力和思考能力。

动手实践环节，让学生们亲身体验膨胀现象，提高了他们的实践能力。

膨胀科学教案6篇有了教案，我们才能更清晰地呈现教学方法和技巧，老师们一定得根据学生的学习特点和需求来设计教案，网作者今天就为您带来了膨胀科学教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

膨胀科学教案篇1【活动设计】膨胀是生活中常见的现象。

每位幼儿在生活中都会遇见的，但是幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现象。

例如：在班级的植物角中，我用水泡了一些黄豆、绿豆，让幼儿观察这些植物生长需要哪些条件。

这些豆子用水泡过后，就变大了，幼儿看见后就说它们都鼓起来了，而不知道黄豆、绿豆是因为遇水产生了膨胀。

另外在新《纲要》中也明确指出了，科学的教育内容因从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。

孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边，针对幼儿这方面知识比较贫乏，以及新《纲要》的精神，选择了此次活动。

本次活动中为幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿通过操作和讨论的方式，感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。

从而激发幼儿学会用比较观察的方法。

萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

【活动目标】1、通过对几种不同材料的尝试探索，让幼儿了解有的物体遇水会膨胀，有的不会。

会膨胀的物体膨胀速度是不同的。

2、学习实证研究的方法，学会做实验记录。

3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

【活动准备】1、用来探索的多种材料：塑料雪花片，钥匙，紫菜，木耳#2、实验用的冷水、热水、盛水的玻璃缸。

3、记录实验结果的表格、笔。

【活动过程】一、观察讲述。

1、教师一手拿一杯泡有胖大海的茶，另一手拿一颗胖大海，请幼儿观察。

2、引导幼儿说出：胖大海“大了”“胀了，3、教师归纳：对，放在水里的胖大海“膨胀”了。

（评析：通过一个对比让幼儿自然地认知“膨胀”这个概念。

）二、想象记录。

教师呈现多种材料：塑料雪花片，钥匙，紫菜，木耳#请幼儿猜一猜：哪些材料放到水里能膨胀，哪些不能，在记录纸上作记录。

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。

通过观察、实验，让幼儿了解物体因受热、吸水等产生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。

二、教学目标1. 知道物体因受热、吸水等原因会产生膨胀现象。

2. 学会观察和描述膨胀现象，能用自己的话表达观察到的现象。

3. 能够积极参与实验活动，培养合作意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原因。

教学重点：观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：实验材料（气球、热水、冷水、瓶子、硬币等），多媒体课件。

学具：实验记录表，画笔，彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个气球在热水中膨胀的实验，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）让幼儿观察气球膨胀的现象，引导幼儿思考为什么会发生这种现象。

（2）教师讲解膨胀的原因，并通过多媒体课件展示相关实例。

3. 实验活动（15分钟）（1）分组进行实验，观察不同物体在受热、吸水等条件下的膨胀现象。

（2）记录实验结果，引导幼儿用自己的话描述观察到的现象。

4. 随堂练习（10分钟）出示一些生活中的膨胀现象图片，让幼儿判断这些现象是否属于膨胀，并说明原因。

六、板书设计1. 有趣的膨胀2. 主要内容：膨胀现象的定义膨胀的原因常见的膨胀现象七、作业设计1. 作业题目：观察家中的物体，找出一个发生膨胀现象的例子，并记录下来。

2. 答案：示例：我在冰箱里发现了一个装满水的矿泉水瓶，冷冻一段时间后，瓶子变大了，这是因为水在冷冻过程中膨胀。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，但在讲解膨胀原因时，部分幼儿可能难以理解，今后教学中需针对这部分内容进行深入浅出的讲解。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的膨胀现象，如：植物的生长、石头的膨胀等。

大班优秀科学教案《有趣的膨胀》教案名称：有趣的膨胀教学目标：1. 认识到物体膨胀是由于物质内部分子的热运动引起的。

2. 了解常见的膨胀现象，并能够解释其原因。

3. 掌握物体膨胀的测量方法和计算公式。

教学重点：1. 物体膨胀的原因和性质。

2. 常见物体的膨胀现象。

教学难点：1. 解释物体膨胀的原因。

2. 培养学生观察和实验的能力。

教学准备：1. PowerPoint或黑板、白板。

2. 带刻度的玻璃试管。

3. 不同材质的物体或样品（如金属、玻璃、塑料）。

4. 温度计。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生回忆在日常生活中经常遇到哪些物体膨胀的现象，如夏天自行车车胎膨胀、热水变大等。

让学生思考这些现象背后的原因。

步骤二：观察实验（10分钟）1. 向学生展示不同材质的物体（如金属、玻璃、塑料）。

2. 学生观察这些物体在加热后是否发生膨胀，并记录下观察结果。

步骤三：分析讨论（15分钟）1. 引导学生回顾观察实验，让学生回答膨胀现象发生的原因。

2. 探讨热运动对物体膨胀的影响，引导学生认识分子热运动与物体膨胀的关系。

步骤四：实验操作（15分钟）1. 将几个带刻度的玻璃试管放入不同温度的水中，记录试管的膨胀情况。

2. 让学生观察、记录试管的膨胀情况，并将结果整理成表格。

步骤五：总结归纳（10分钟）1. 整理学生的实验数据，让学生观察各种试管的膨胀情况。

2. 与学生一起讨论热胀冷缩的原因，并总结热胀冷缩现象的规律。

步骤六：拓展应用（10分钟）1. 让学生找寻生活中其他的膨胀现象，并了解其原因。

2. 分析其他材质的膨胀性质，如钢材、塑料等。

步骤七：课堂小结（5分钟）对本节课的重点知识进行回顾和总结，并布置课后作业。

教学延伸：可以为学生提供更多的探究活动，例如研究不同物质的热胀冷缩系数、设计更多的实验来观察不同物体在加热后的膨胀情况等。

评估方式：1. 观察学生在实验中的表现和记录。

2. 课堂讨论的积极主动程度。

3. 对膨胀现象的解释是否准确。

大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。

通过本节课的学习，让幼儿了解物体在特定条件下会产生膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维能力。

二、教学目标1. 知道物体在特定条件下会产生膨胀现象，了解膨胀现象在生活中的应用。

2. 能够通过观察、实验操作，发现并描述物体膨胀的特点。

3. 培养幼儿对科学现象的好奇心、探究欲，激发幼儿学习科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原理。

教学重点：通过实验观察，让幼儿发现物体膨胀的现象，并学会描述。

四、教具与学具准备教具：气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球、实验器材等。

学具：每组一份气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师吹气球，引发幼儿兴趣。

（2）提出问题：气球为什么能变大？让幼儿思考并讨论。

2. 新课导入：（1）讲解物体膨胀的概念。

（2）展示实验器材，引导幼儿观察。

3. 例题讲解：（1）用气球、塑料瓶等教具，演示物体膨胀现象。

（2）讲解物体膨胀的原理。

4. 随堂练习：（1）让幼儿分组实验，观察并记录物体膨胀现象。

（2）分享实验结果，引导幼儿描述膨胀现象。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述物体膨胀的概念和原理。

（2）强调膨胀现象在生活中的应用。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：（1）物体膨胀概念（2）膨胀现象演示图（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察生活中的膨胀现象，记录下来。

（2）思考：还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 答案：（1）生活中的膨胀现象：如热胀冷缩、气球吹大等。

（2）其他会产生膨胀现象的物体：如热水瓶、轮胎等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实践情景引入，激发幼儿学习兴趣。

（2）实验操作环节，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。

（3）在讲解膨胀原理时，语言表达不够简练，需要加强。

幼儿园大班科学课“膨胀现象”教学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学现象》第二节“膨胀现象”。

主要内容包括：认识膨胀现象、探索膨胀原因、了解膨胀在生活中的应用。

二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道膨胀是物体体积增大的过程。

2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 了解膨胀在生活中的应用，激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解膨胀的原因和过程。

重点：认识膨胀现象，了解膨胀在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：气球、泡沫塑料、热水、冷水、瓶子、搅拌棒、实验器材等。

学具：记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个气球，引导幼儿观察气球的外观，并提问：“你们知道气球为什么会膨胀吗？”2. 例题讲解（1）教师展示一个装有热水的瓶子，观察瓶子膨胀的现象。

（2）教师提问：“为什么瓶子会膨胀呢？”引导幼儿思考并回答。

（3）教师讲解膨胀的原因：物体在受热时，分子之间的间隔变大，导致体积增大。

3. 随堂练习（1）教师分发实验器材，让幼儿分组进行实验：观察泡沫塑料在热水中膨胀的现象。

（2）实验过程中，幼儿记录观察到的现象，并讨论膨胀的原因。

4. 膨胀在生活中的应用（1）教师举例说明膨胀在生活中的应用，如：热水袋、热气球等。

（2）幼儿讨论并分享自己知道的膨胀应用实例。

六、板书设计1. 板书膨胀现象2. 内容：膨胀：物体体积增大的过程膨胀原因：受热时，分子间隔变大膨胀应用：热水袋、热气球等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的膨胀现象。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践、观察、讨论等形式，让幼儿了解了膨胀现象，提高了幼儿的观察和动手能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续关注膨胀现象，探索更多有趣的科学现象。

重点和难点解析1. 实践情景引入时的提问和引导。

2. 例题讲解中膨胀原因的阐述。

大班科学优质课有趣的膨胀教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节“有趣的膨胀”。

详细内容包括：了解膨胀现象的基本概念，探究不同物质在膨胀过程中的表现，通过实验观察膨胀现象在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解膨胀现象的基本原理，掌握不同物质膨胀的特点。

2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对科学现象的好奇心，培养合作意识和创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的基本原理，探究不同物质的膨胀特点。

教学重点：通过实践操作，观察膨胀现象，提高学生的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：实验器材（气球、瓶子、水、盐、苏打粉等）、多媒体课件、黑板。

学具：每组一套实验器材，记录本，笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示一个充满气的气球，让学生猜测气球为什么会膨胀。

引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

2. 新课导入：通过多媒体课件，讲解膨胀现象的基本原理，引导学生了解不同物质的膨胀特点。

3. 例题讲解：以气球、瓶子、水、盐、苏打粉为例，讲解膨胀现象在生活中的应用。

4. 随堂练习：分组进行实验，让学生观察不同物质膨胀的过程，并记录实验结果。

六、板书设计1. 膨胀现象定义：物体体积增大原因：温度升高、物质内部结构变化等应用：气球、瓶子、水、盐、苏打粉等2. 不同物质的膨胀特点七、作业设计1. 作业题目：观察生活中其他膨胀现象，记录下来并分析其原理。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生了解了膨胀现象的基本原理和不同物质的膨胀特点。

课后反思如下：1. 教学内容充实，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2. 实验环节设置合理，学生动手操作能力强，观察细致。

3. 教师应及时关注学生实验过程中的问题，给予指导和鼓励。

拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同探究膨胀现象。

大班科学活动教案有趣的膨胀教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《奇妙的物理现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。

通过本章学习，让幼儿了解物体在特定条件下会产生膨胀现象，并引导他们观察和探索日常生活中的膨胀现象。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解膨胀现象的定义，知道不同物体在特定条件下会产生膨胀。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达及动手操作的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的好奇心，培养他们积极探究、合作分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同物体产生膨胀的原因。

教学重点：引导幼儿观察和探索日常生活中的膨胀现象，培养他们的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：气球、肥皂泡、泡沫板、热水、冷水、瓶子、硬币、尺子、记号笔等。

学具：画纸、画笔、剪刀、双面胶、透明胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹气球，让幼儿观察气球膨胀的过程。

引导幼儿思考：气球为什么能够膨胀？生活中还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 例题讲解（10分钟）教师展示肥皂泡、泡沫板等物品，讲解膨胀现象的定义和原因。

通过实例让幼儿理解，膨胀现象是由于物体内部的压力增加，导致体积扩大。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组列举一个生活中的膨胀现象，并说明原因。

4. 动手操作（10分钟）教师发放教具，让幼儿动手实验，观察不同物体在特定条件下的膨胀现象。

如：硬币放在热水中会膨胀，瓶子灌满热水后体积扩大等。

6. 情景再现（5分钟）教师展示一个膨胀的气球，让幼儿想办法使其缩小。

引导幼儿思考：如何控制物体的膨胀和缩小？六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象的定义和原因不同物体的膨胀实例膨胀现象在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的一个膨胀现象，说明原因。

想象一个利用膨胀原理的发明，画出设计图并简要说明。

2. 答案：例：冰箱里的冰块在融化过程中体积膨胀，原因是冰块融化成水后，密度变小，体积扩大。