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语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案（通用5篇）在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案（通用5篇），欢迎大家分享。
阅读选文，完成21～26题。
（20分）①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。
从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。
②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。
③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。
在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。
但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。
换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。
⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。
通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。
但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。
这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。
无疑，这些知识武装和保护了后代。
正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。
因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。
⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。
课外阅读题30篇在当今社会，课外阅读对于学生的教育发展起着重要的作用。
阅读不仅拓宽了学生的知识面，还促进了他们的思维能力和语言表达能力的提升。
本文将为大家推荐30个适合课外阅读的题目，希望这些题目能够激发学生的兴趣，促进他们积极主动地拓展阅读范围。
1. 《小王子》——圣埃克苏佩里2. 《哈利波特与魔法石》——J·K·罗琳3. 《西游记》——吴承恩4. 《百年孤独》——加西亚·马尔克斯5. 《了不起的盖茨比》——F·斯科特·菲茨杰拉德6. 《老人与海》——海明威7. 《霍乱时期的爱情》——加西亚·马尔克斯8. 《红楼梦》——曹雪芹9. 《1984》——乔治·奥威尔10. 《傲慢与偏见》——简·奥斯汀这些题目既包括了中国的经典名著，也有国外的文学巨作，涵盖了不同领域的题材，可以满足不同学生的阅读需求。
11. 《宝贝的书本》——安东尼·布朗12. 《奇幻工厂》系列——罗尔德·达尔13. 《我是猫》——夏目漱石14. 《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特15. 《西方文学名著》——戴尔·卡尼格16. 《白鲸记》——赫尔曼·梅尔维尔17. 《格林童话》——格林兄弟18. 《巨人的陨落》——肯·福莱特19. 《安娜·卡列尼娜》——列夫·托尔斯泰20. 《简爱》——夏洛蒂·勃朗特这些题目涉及了儿童文学、科幻小说、日本文学以及世界名著等不同领域，可以为学生提供多样化的阅读选择。
21. 《儿童百科全书》——编辑部22. 《野性的呼唤》——杰克·伦敦23. 《人间失格》——太宰治24. 《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特25. 《西班牙画家》——塞尔吉奥·拉莫斯26. 《水浒传》——施耐庵27. 《牛津高阶英汉双解词典》——牛津大学出版社28. 《呼啸山庄》——艾米莉·勃朗特29. 《黑暗森林》——刘慈欣30. 《罗马帝国衰亡史》——爱德华·吉本这些题目涵盖了百科全书、艺术、词典、历史等不同类型的书籍，可以拓宽学生的知识面。
课外阅读练习题一、填空题1.雪弟那年，父亲到乡下接他去上海；雪弟有个奇怪的嗜好，喜欢。
2.《童年河》讲雪弟的两段记忆，都是靠河连接的，这两条河分别是、3.雪弟的亲婆从乡下带来的猫叫。
4.刚生下来不久就高大有壮硕，可头上长瘤的小羊，名字叫。
5.当地的人们称灰狼的老大为。
6.《西顿野生动物故事集》是（国家）著名博物学家所著。
7.松鸡妈妈会利用来保护孩子。
8.溜蹄的野马非常珍视自己的自由，一旦被人抓获，宁可。
9.“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的，它懂得如何。
10.“疤脸母狐”，当它的孩子被人们捉住，又救不了时，就将自己的孩子二、选择题1、《西顿野生动物故事集》中的“西顿”指的是（）A.地名B.人名C.其中的一种动物名2、《西顿野生动物故事》中共记录了12种动物的故事，以下哪种动物不在本书中（）A.野猪B.野马C.乌鸦3、《西顿野生动物故事集》一书中，被称为“母亲英雄”的是（）Ａ、白尾兔毛丽Ｂ、乌鸦“银斑”Ｃ、狼王洛波4、《西顿野生动物故事集》中的黑马最后是怎么死的？（）A、饿死B、跳崖而死C、毒死5、《西顿野生动物故事集》中的“巫利”是什么动物？（）A、豹子B、马C、狗6、《西顿野生动物故事集》中的“巫利”是怎么死的？（）A、累死B、老死C、死于主人的柴钩下7.雪弟到上海最先遇见的两个小男孩是（）A牛加亮米峰 B米峰陈小鸭 C牛加亮阿凤8.亲婆的猫死后，又送了一只小猫给亲婆，它叫。
（） A棉花唐彩彩芦花 B芦花米峰棉花C芦花唐彩彩棉花 D棉花米峰芦花9.雪弟因有一大特长而被大家认可，那就是（）A 跳绳B 打架 C画画10.雪弟在上海上的小学是（）A 民间小学B 民生小学 C民主小学11.上海话“吃生活”意思是（ )A 乞讨B 挨打C 工作12.《童年河》的作者是（）A 杨红樱B 赵丽宏C 西顿13.《童年河》中雪弟的家乡是（）A 宝岛台湾B 崇明岛C 青岛。
小学生语文课外阅读训练题阅读对于小学生的语文学习至关重要，它不仅能够帮助孩子们积累词汇、提高语言表达能力，还能开拓思维、丰富想象力。
为了提升小学生的阅读能力，以下为大家准备了一些语文课外阅读训练题。
一、寓言故事类《掩耳盗铃》从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会“叮铃叮铃”地响起来。
铃铛一响，就会被人发现。
那可就得不到铃铛了。
他想啊想，终于想出了一个办法。
他把自己的耳朵掩住，然后去偷铃铛。
他以为自己听不见，别人也就听不见了。
可是，他刚一动手，铃铛就响了，主人抓住了他。
问题：1、这个人为什么要偷铃铛？2、他想出了什么办法来偷铃铛？3、最后他偷到铃铛了吗？为什么？《亡羊补牢》从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。
从此，他的羊再也没丢过。
问题：1、这个人第一次丢羊是因为什么？2、邻居给他的建议是什么？他接受了吗？3、第二次丢羊后，他是怎么做的？结果如何？二、童话故事类《白雪公主》白雪公主从小就失去了母亲，国王又娶了一位新王后。
新王后有一面神奇的魔镜，每天她都会问魔镜：“镜子啊镜子，谁是世界上最美丽的女人？”镜子总是回答：“我的女王，你是世界上最美丽的女人。
”但当白雪公主长大后，魔镜的回答变了，它说白雪公主是世界上最美丽的女人。
王后非常嫉妒，决定派猎人杀死白雪公主。
猎人不忍心杀死白雪公主，放了她。
白雪公主在森林里遇到了七个小矮人，他们一起生活。
王后得知白雪公主还活着，就假扮成老太婆，用毒苹果骗白雪公主吃下。
白雪公主陷入了沉睡。
后来，一位王子路过，吻醒了白雪公主，他们从此过上了幸福的生活。
课外阅读试题及答案初中一、阅读理解（共40分）阅读下列短文，回答1-5题。
在遥远的古代，有一个名叫阿基米德的科学家。
他非常聪明，善于发现和解决问题。
有一次，国王请他去鉴定一顶皇冠是否由纯金制成。
阿基米德为此苦恼不已，直到有一天，他在洗澡时发现了浮力原理。
他兴奋地从浴缸里跳出来，高呼“尤里卡！”（我发现了！）这个故事告诉我们，科学发现往往来自于生活中的偶然。
1. 阿基米德是哪个时代的科学家？（5分）答：阿基米德是古代的科学家。
2. 国王请阿基米德鉴定皇冠的目的是什么？（5分）答：国王请阿基米德鉴定皇冠的目的是确认皇冠是否由纯金制成。
3. 阿基米德是如何发现浮力原理的？（10分）答：阿基米德在洗澡时发现了浮力原理。
4. “尤里卡”是什么意思？（10分）答：“尤里卡”是阿基米德发现浮力原理时的欢呼，意为“我发现了”。
5. 这个故事告诉我们什么道理？（10分）答：这个故事告诉我们科学发现往往来自于生活中的偶然。
二、词汇理解（共20分）根据短文内容，解释下列词语的含义。
6. 聪明（5分）答：聪明指的是具有高智力，能够快速理解和解决问题。
7. 鉴定（5分）答：鉴定是指通过专业的方法或技术来确定物品的真伪或质量。
8. 浮力原理（5分）答：浮力原理是指物体在流体中受到的向上的力，这个力等于物体所排开的流体的重量。
9. 偶然（5分）答：偶然指的是不是预先计划或有意安排的，而是意外或随机发生的。
三、完形填空（共20分）阅读下面的短文，从括号内选择适当的词语填空，使短文意思完整、通顺。
在一次科学竞赛中，小明（发明/发现）了一种新型的环保材料。
这种材料不仅（耐用/昂贵），而且（环保/美观）。
小明的这项（发明/发现）得到了评委的高度评价，并最终（赢得/失去）了比赛的冠军。
10. 小明在科学竞赛中（发明/发现）了一种新型的环保材料。
答：发明11. 这种材料不仅（耐用/昂贵），而且（环保/美观）。
答：耐用，环保12. 小明的这项（发明/发现）得到了评委的高度评价。
课外阅读（一）变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（二）走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
语文课外阅读训练阅读一：《秋光的涨幅》（张晓峰）1）绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。
孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。
②然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花……秋风一至，便枯索难寻。
③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味，那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。
④我到菜市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。
⑤“哎，就快没了，”卖菜妇说，“要吃就要快了。
”⑥我听她的话，心中微痛，彷佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花吻鲑，如高山上的云豹……就要没了。
啊，属于我的这一生，竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。
啊，我们竟是来出席告别仪式的吗⑦绿竹笋很好吃，一如预期。
⑧第二个礼拜，我又去菜市场，绿竹笋仍在，这次却索价七十元一斤了。
第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十元。
⑨这让我想起二十年前，有一位美国博物学家艾文温‧第尔，他和妻子在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验。
宋词中说：“若到江南赶上春，千万和春住。
”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘，而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。
原来，春天是以每天十五英里的速度往北方挺进的。
他们一路走，走到六月，到了加拿大边境才歇了下来。
好一趟偕春北进的壮举。
⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪。
⑾同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成轻烟一缕。
⑿也许极热极湿极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼旺的长夏。
绿竹笋想来会在贵道极点的时候戛然消失。
课外阅读练习题
一、选择题
1. 本文主要讲述了什么内容？
A. 课外阅读的重要性
B. 课外阅读的方法
C. 课外阅读的推荐书目
D. 课外阅读的心得体会
2. 根据本文，课外阅读对于学生有哪些好处？
A. 增强记忆力
B. 提高理解能力
C. 拓宽知识面
D. 以上都是
二、填空题
1. 课外阅读可以帮助学生________，从而更好地理解课堂内容。
2. 通过阅读不同领域的书籍，学生可以________，增加对世界的了解。
三、简答题
1. 请简述课外阅读对于个人成长的意义。
2. 你认为应该如何选择适合自己的课外阅读材料？
四、阅读理解题
阅读以下段落，回答问题：
在现代社会，课外阅读已经成为学生学习生活中不可或缺的一部分。
它不仅能够丰富学生的课余生活，还能帮助他们开阔视野，增长知识。
通过阅读，学生可以接触到不同的文化和思想，这对于他们形成独立
的思考能力和批判性思维至关重要。
此外，课外阅读还能提高学生的
语言表达能力和写作技巧，这对于他们的学术发展和职业发展都有着积极的影响。
1. 根据段落内容，课外阅读对学生有哪些积极影响？
2. 为什么说课外阅读对于学生形成独立思考能力和批判性思维至关重要？
五、写作题
请以“我的课外阅读经历”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你的课外阅读经历以及它对你的影响。
四年级课外阅读打印题一、填空题1. 《格林童话》是由________国童话作家格林兄弟创作的，著名的故事有________、________等。
2. 《安徒生童话》是丹麦童话作家安徒生的作品，其中最著名的故事有________、________等。
3. 《小王子》是法国作家________的作品，小王子来自________星球，他的星球上有________朵玫瑰花。
4. 《夏洛的网》是美国作家________的作品，夏洛是一只________，她为了救小猪________，付出了自己的生命。
5. 《宝葫芦的秘密》是中国作家________的作品，故事的主人公是小学生________。
二、选择题1. 《木偶奇遇记》是哪位作家的作品？A. 格林兄弟B. 安徒生C. 科洛迪D. 郑渊洁2. 《海底两万里》是法国科幻小说家________的作品。
A. 凡尔纳B. 儒勒·凡尔纳C. 儒勒·艾蒂安D. 亚历山大·小仲马3. 《绿野仙踪》是美国作家________的作品。
A. 弗兰克·鲍姆B. 马克·吐温C. 苏斯博士D. 斯蒂文森4. 《草房子》是中国作家________的作品。
A. 曹文轩B. 金波C. 郑渊洁D. 杨红樱5. 《鲁滨逊漂流记》是英国作家________的作品。
A. 笛福B. 斯威夫特C. 马克·吐温D. 哈代三、简答题1. 请简述《小王子》中“沙漠之花”的故事情节。
2. 请描述《夏洛的网》中夏洛的特点。
3. 请谈谈你对《宝葫芦的秘密》中“宝葫芦”的理解。
1、三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
2、渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
小学五六年级语文课外阅读训练题(1)吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。
”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
１、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。
４分闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)２、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。
２分第一自然段：买瓜。
（）第二自然段：切瓜。
（）第三自然段：让瓜。
（）第四自然段：难忘。
（）３、用“～”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。
２分４、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）２分５、选择正确答案，在后面括号里画“√”。
２分“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：(1)西瓜的营养。
（）(2)父子的情谊。
（）(3)父亲的疼爱。
（）(4)团结的力量。
（）６、写出这篇课文的中心思想。
（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________________________________________________________(2)露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指，“园丁”是指2、联系上下文解释：（1）炫耀——（2）夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（）平凡（）培育（）反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）4、在原文中用“”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？(3)“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。
知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。
声音低沉缓慢，有气无力。
老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。
狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。
柳树、杨树一动也不动，没精打采。
禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于的描写。
2、作者抓住等事物突出表现天气的热。
3、根据本文内容填空。
低沉缓慢的（）愁眉紧锁的（）没精打采的（）爱唱爱跳的（）4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。
知了（）老人（）狗（）禾苗（）小河（）树（）5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。
(4)太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。
那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
（）（）（）2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。
3、短文的开头和结尾的关系是4、作者为什么喜欢太阳花？5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
(5)乌鸦乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。
乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。
狐狸又想骗到口。
狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。
狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。
她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。
乌鸦又一次上了当。
1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。
2、把文章的题目补充完整。
3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。
4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。
5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？6、读了这篇文章，你明白了什么道理？7、知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。
(6)一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。
朝前看，啊！好险的一道峡谷。
两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。
突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。
正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！三十米，马，还是一动不动！急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
风停了，雨住了。
雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。
欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。
1、选择题。
（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）（1）这篇短文主要是：A、写事（） B、写景物（） C、写事表人（）（2）最能表达这篇短文中心思想的句子是：A、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。
（）B、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！（）C、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
（）2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。
3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
（1）欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。
（）（2）欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。
（）（3）欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。
（）4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。
（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。
（）（2）山，能够推开，海，也能翻倒。
比喻力量很大。
（）（3）形容威力极大。
（）（4）由危急转为平安。
（）5、给文章加上适合的题目。
(7)一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。
但是，他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？”“啊……对呀。
”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。
”排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“他……上前线去了。
”说完，排长转身要走。
“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：“鞋子，鞋……”排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
1、选择。
（把你所选项的英文母填在括号里）（1）“略一沉思”的“略”的意思是（）A、简要的B、稍加C、大致（2）“沉思”的“沉”解释为（）A、没在水中B、分量重C、深入，程度深（3）“沉”的读音应是（）：A、chén B、 cén C、 chénɡ（4）这篇文章主要写：A、小鞋匠B、排长C、大个子军人2、省略号的作用有：①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。
（1）“啊……对呀。
”的省略号表示。
（2）“他……上前线去了。
”的省略号表示。
（3）“鞋子，鞋……”的省略号表示。
（4）“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示。
3、问答。
排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？4、给短文加个题目，写在前面的横线上。
5、读了这篇短文，你觉得大个子军人是个怎样的人？(8)彭德怀同志常说□□工农群众养育了我们□一时一刻都不能离开群众□□他经常深入群众□和群众在一起□他最反对脱离群众□有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩玩吧。
”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。
”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。
傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了急忙上前迎接。
