大学生情景案例(剧本)

大学生道德情景剧剧本三篇第1篇: 大学生道德情景剧剧本人物介绍男主角王宁姜威饰生在一个教师家庭，他是高三学生，学生会主席，因获得国际数学奥林匹克冠军得到去美国留学的机会。

他是一个爱国家，爱集体，是非分明，成绩优异的好学生。

他有充实的课余生活，追求完美，是个活泼，爱运动的男生女主角张潇马蕊饰父亲是驻边疆的军官，常年不在家，母亲是个医生。

因父母工作繁忙，所以，她经常感到孤独。

她虽上高一学生，但以成为学校电视台的记者。

她积极向上，崇拜英雄，王宁是她心中的偶像，榜样，对他有种特殊的感情。

男配角吴月铭羽凌旭饰生在一个有钱人家，从父母溺爱，追求时髦，提倡个性化，学习成绩平平，喜欢张潇，但却得不到她的肯定，与王宁是同班同学，但因张潇对王宁的崇拜，所以两人之间有一定的矛盾。

文学剧本第一幕地点：学校操场时间：全体学生大会校长在领操台上讲话：同学们，今天我校收到驻美国大使馆的信函，我校2023届学生会主席王宁同学，在赴美留学期间，遭遇911恐怖袭击，在求援活动中，因抢救一名美国小男孩不幸遇难，经救治无效，于北京时间前天晚上离开了我们，献出了他自己宝贵的，而又年轻的生命。

在此我们怀着沉痛的心情，哀悼这位勇敢的青年。

希望同学们能够记住，并学习王宁同学的这种精神，把他作为自己学习的榜样。

此时，全场肃静，张潇心中有多种情感交加，是为王宁自豪，（昂头眼含热泪），是为他悲痛，（慢慢低下头），还是因失去心中喜欢的人而伤痛。

（慢慢抬头热泪流下）。

第二幕第一场地点：小区万家灯火（镜头时间稍长）张潇家中时间：当天晚上放学回到家中张潇从书柜中拿出当年王宁在校时她所写的日记，坐在了沙发上，轻轻的翻开，当中有一朵已经干枯的红玫瑰，张潇拿起花，转动着，闻了闻，随后翻开日记的一页，第一行写着2023年11月23日。

（同步话外音：他走了，走的那么静，那么遥远初次的相识和永别就像在一天。

我永远忘不了，忘不了，忘不了）在日记中写到：今天，我们班由于下了体育课没有回教室，我直接进了食堂，吃饭的人还没有几个，我拿了饭盒，跑到窗口前买了份我最爱吃的鸡翅第二场地点：学生食堂时间：中午这天，由于张潇下体育课没有回教室，直接进了食堂，吃饭的人还没有几个，她随后兴高采烈的拿了饭盒，跑到窗口前买了份鸡翅。

大学生心理情景剧剧本范文(6篇)百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。

以下是小编整理的大学生心理情景剧剧本范文(6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。

我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。

字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。

郝：你下次可不能用了。

[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊恩，王老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我我正在辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。

[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。

郝：这，这个不是我这是头一回。

辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。

大学情景剧_剧本第一篇：大学情景剧_剧本《周末生活》剧本故事主题：本故事以我为中心人物，以我的一整天的生活为主线，以描述我及我的舍友们在周末中的生活为内容展开。

时间：某周末的一天地点：宿舍、校园、餐厅人物：我、我的舍友及周围的人情景一：周六晚上（宿舍），我和舍友们都在上网舍友：明天周日，对吧？我：嗯。

舍友：那好，今晚又可以玩通宵啦，明天好好补一觉。

画外音：大家继续玩各自的电脑。

我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨。

情景二：（话外音）周日早上5：45（宿舍），闹铃响。

我早早起床，其他舍友还在睡觉。

我洗漱完毕，拿着练习普通话的材料跑出宿舍，来到田野间练习普通话。

半个小时后，跑回学校，进入餐厅吃早餐。

餐后，回到宿舍，看到舍友还在睡觉。

放轻脚步，开始洗脏衣服。

洗完后，打开电脑开始上网。

过了一段时间，舍友陆续起床，进行较为幽默的简单对话。

直到中午，我和舍友一块儿出去吃午饭。

情景三：话外音：我和舍友一块儿回到宿舍，继续上网、做作业。

我：唉，这段时间作业这么多——英语，何必要把短文抄一遍。

舍友：谁叫你上课的时候看外面的哪个美女！这是老师专门为你安排的。

我：最伤不起的就是网页设计（老师）让制作的个人网站——要先做一个个人主页，链接至少十个网页，并且要把学过的知识都用上。

马上又要进入备考阶段了。

晕死……舍友：这日子儿，真不好过啊…… 我：埋头苦干，过成啥样是啥样吧！舍友：还没。

你做没？我：正在做着呢，还没做好。

舍友玩游戏，我继续上网浏览网页、做作业，持续到吃晚饭时。

情景四：话外音：我起身提起暖瓶，关闭电脑，走出宿舍，不久后，我一手提着暖瓶，一手提着买来的馒头开门回到宿舍。

我：今天晚上凉调黄瓜、西红柿。

舍友：这生活过得不错啊。

我：想吃，在咱餐厅又吃不到，只能这样啦。

我：来，都尝尝，看咋样。

画外音：打开电脑，边吃馒头和凉菜，边观看视频，晚饭后，大家继续玩各自的电脑。

我睡得较早，舍友睡得很晚，各自抱着一台电脑，直到凌晨……这就是我和舍友们周六的生活，周日继续着这样的生活。

大学校园小剧本范文《大学校园小剧本》。

人物，张浩（男，大一新生）、李娜（女，大一新生）、王东（男，大二学长）、刘琳（女，大二学姐）、老师、同学们。

场景，大学校园。

（开场音乐响起，灯光渐渐亮起）。

（张浩和李娜手牵手走进校园，背景音乐《校园之春》响起）。

张浩，（兴奋地）娜娜，我们终于来到了大学校园！这里真的好漂亮啊！李娜，是啊，浩浩，我也好期待这里的生活呢。

我们要好好努力学习，追求自己的梦想！（王东和刘琳走过来）。

王东，嘿，你们好！我是王东，大二的学长，欢迎来到我们学校！有什么问题可以问我哦。

刘琳，我是刘琳，也是大二的学姐，很高兴认识你们。

如果有什么困惑可以随时来找我们。

张浩，谢谢你们！我们一定会好好适应大学生活的。

（老师走过来）。

老师，大家好，我是你们的班主任，欢迎大家来到我们学校。

在这里，你们将会接受到全方位的教育，希望大家能够努力学习，积极参与各项活动。

李娜，老师，我们一定会努力的！（同学们陆续走进教室）。

张浩，（兴奋地）好多人啊！这些都是我们的同学吗？李娜，是的，看来我们要好好融入这个大家庭了。

（教室内，同学们开始认真听讲）。

老师，今天我们要讲解的是关于大学生活的规划和目标。

大学是一个自由、开放的环境，但也需要我们自己去规划好自己的学习和生活。

（课后，张浩和李娜在校园里散步）。

李娜，浩浩，你觉得我们应该怎样规划自己的大学生活呢？张浩，我觉得首先要努力学习，争取好的成绩。

然后要多参加一些社团活动，锻炼自己的能力和交到更多的朋友。

李娜，我也是这么想的。

我们一定要不负这美好的大学时光。

（王东和刘琳走过来）。

王东，你们在谈论什么呢？刘琳，是不是在讨论如何规划自己的大学生活啊？张浩，是的，我们想要更好地适应大学生活。

王东，那你们可以多参加一些社团活动，丰富自己的课余生活。

还可以多参加一些比赛，锻炼自己的能力。

刘琳，对啊，大学生活不仅仅是学习，还有很多其他方面可以让我们丰富自己。

（在社团活动中，张浩和李娜结识了更多的朋友，学到了很多新知识）。

实用文档大学生心理情景剧剧本谁说我不在乎人物：珊、丽、晓萍、周春雨人物介绍：珊: 寝室成员心直口快，大大咧咧，家庭条件好丽：寝室成员性格泼辣，脾气暴躁，家庭一般晓萍：寝室长明事理思路清晰周春雨：寝室成员唯唯诺诺性格向场景：大一女生寝室第一幕丽快步上前，看一眼自己的桌子，顿时火冒三丈：“这是谁啊，在我这又吃零食又喝水，搞得我这跟垃圾回收场似的，有没有道德，脏死了！”（一边说一边露出嫌恶的表情，拎起桌上的香蕉皮）周春雨急忙摆摆手：“不是我啊，我没买零食吃…”丽一听，直接走到珊桌前一看，更加火大：“我就知道是她，上星期没经我同意玩我的mp3，结果把它弄坏了连句道歉的话都没有，昨天在我桌上乱扔书，今天又在我这“胡作非为”，不是我冤枉她，寝室长，你看，零食的包装袋都一样，肯定是她！”晓萍急忙劝道：“丽，珊平时大大咧咧的，她不是故意的，你别放在心上。

”丽不高兴：“那不行，像这样的事情又不是一次两次，我早就看不下去了，我都受够了，再说，她上次还说春雨的衣服老土，这就更不对，你说是不是，春雨？”周春雨：“我，我…”晓萍：“她是无心的…你别…”丽打断晓萍的话，怒气冲冲：“家庭条件好就了不起啊？家庭条件好就能随便欺负人吗？我今天一定要跟她说清楚！”“美丽极限，爱漂亮没有终点，追求完美的境界，人不爱美天诛地灭，哦耶！”珊挎着新买的时尚包，一边唱歌一边推开寝室门，“姐妹们，我回来了！”珊拉起春雨的凳子就坐下，随手将刚喝完的饮料瓶，一扬手，“蹦噹”一声，扔进了寝室的角落里。

正在打扫的晓萍见状，皱了皱眉。

“咦？春雨，你怎么又穿这件衣服，上次说了这衣服…”刚一落座，珊就指着春雨的衣服说。

周春雨脸涨得通红：“我，我的衣服都是这样…”珊：“我们是大学生，应该多接受潮流，我们”“春雨这衣服怎么了，我觉得挺好的，最起码，人家干净朴素，哪像有些人，整天花枝招展还不如搞搞自己的卫生！”丽毫不客气的打断珊的话，在一旁讽刺。

晓萍：“丽…”珊一听这话不乐意了，“我说让春雨多穿一些好看衣服，有错吗？还有，你刚说的话是什么意思，说我不讲卫生？”“说的就是你怎么了，仗着家里有钱就了不起啊，有钱就能没素质吗？你没看见寝室长在打扫卫生吗？一进门就扔垃圾，还有，我桌上的垃圾是你制造的吧，就凭这，你还说你讲卫生？”丽连珠炮似的话语瞬间炸开。

大学生电信诈骗情景剧剧本3篇剧本一：标题：《疑似诈骗短信》角色：小明 - 大学生小红 - 大学生诈骗者 - 詹姆士场景：大学宿舍房间（小红正在房间里看手机）小明：小红，你怎么了？看起来有点担心。

小红：嗯，我刚收到一条奇怪的短信，说我中了彩票，需要提供个人信息。

小明：是吗？我最近也收到了一些垃圾短信，不过我都直接删除了。

小红：这个短信看起来真的很诱人，它说我只需要提供一些个人信息，就能赢得百万大奖。

小明：小心，这很可能是一起电信诈骗！你千万不要回复或提供任何个人信息。

（手机响起）小红：嗯，是这个号码发来的。

小明：让我看看。

哇，他们还直接打电话给你了。

小红：接吗？小明：不要接，等我搜索一下这个号码。

（小红拿着手机等待）小明：我的搜索结果显示，这个号码已被报告为电信诈骗号码。

小红：太可怕了！我们应该报警吗？小明：当然！我们可以拨打电话给当地的警察局，告诉他们我们收到的诈骗短信。

（小红拨通了电话）诈骗者（詹姆士）：你好，我是詹姆士，你中奖的咨询师。

你是小红，对吧？小红：是的，但我不会给你提供任何个人信息。

我发现你是个电信诈骗者！诈骗者：（挂断电话）剧本二：标题：《谨防校园贷款诈骗》角色：小青 - 大学生小艾 - 大学生贷款诈骗者 - 李明场景：大学校园（小青正在图书馆自习，小艾走进来）小艾：小青，你的课外活动费用怎么办？我听说有一家网上贷款公司可以给我们提供快速贷款。

小青：真的吗？听起来很方便。

我需要一些钱，但我还是有些担心。

小艾：放心吧，我已经和他们联系过了。

他们给我发送了一封邮件，要求提供一些个人信息。

小青：小心，这可能是一起校园贷款诈骗案。

我们不能轻易地提供个人信息给陌生人。

小艾：可是，我需要钱，这样我才能参加活动。

而且这个网上贷款公司看起来很正规。

小青：我们需要确保这个公司是合法注册的。

让我为你搜索一下。

（小青在手机上搜索）小青：我的搜索结果显示，这个网上贷款公司并没有相关的合法注册信息。

小艾：哇，谢谢你提醒我！我差点就上当受骗了。

（一）案例主题：大学新生刚进校就失去学习的劲头和兴趣，频频出现旷课现象，自觉性和学习积极性不高，如果不进行及时的引导教育，必定会影响到学生良好学习作风和习惯的养成。

处于这个年龄段的学生思想虽趋于成熟但不稳定，多少都有逆反心理，对于这些学生，我们应进行深入的了解，而不是简单的用生硬的管理和某些制度来束缚学生。

（二）案例背景：有些新生入校后不能够积极地致力于自己的专业学习，频频旷课，学习无动力，原因大都是不能够很快的把握好今后各自的发展方向和奋斗目标，认为现所学的专业并不是将来工作的方向，因此愈发倦怠于自己的学业。

X同学就是这样的一个学生，刚入校就对学习失去兴趣，经常旷课，通过班委了解到X是个很有才华的学生，业余爱好丰富，也很有理想和抱负，就是对学习失去信心，并产生了与其在这浪费时间不如放弃学业早点去承担起家庭责任的想法。

. （三）案例分析与处理找班长和X的寝室同学了解详细情况得知，x来上学是背负着自己的理想和家人的期望，不愿将自己现在的状态告知家人，怕让家人失望，枉费了家人的苦心，从而得知，x同学是个有孝心，并且很要强的学生，只因为现在进入了低谷期，找不到方向。

因了解到x的家庭情况比较复杂，平时寡言少语，跟老师可能不会说出心里话，特安排了班委走进他，了解他，辅助辅导员做工作。

某日班委与x进行沟通，地点选择在人流量较少的校园。

首先对他指出了旷课的恶劣性质，提醒他要遵守校规校纪，否则将会受到纪律处分，影响到自己的评优评奖甚至是顺利毕业。

随后，用愉快的心情和幽默的语言与他交流，谈话越来越轻松，x也逐渐敞开了心扉。

倾听了他不去上课的理由，了解到该生高中学习成绩一直不错，但高考失利，没有考取自己理想的的学校，进校后原本打算好好学习，但是始终找不到状态，认为所学专业与自己将来的发展目标有差别，对学习失去兴趣和信心，再加上高考失利的不良情绪的影响，渐渐形成了一种自卑感，便愈发放纵自己的行为，开始厌学、逃课。

经过深层的交谈，又了解到该生从小失去父母，跟奶奶长大，昂贵学费的重担压的他喘不过气，觉得自己的行为对不起奶奶，索性想到退学，早点肩负起家庭的重任。

大学生情景剧剧本1《大学生情景剧剧本 1》角色：1、小明：性格开朗，热情友善，是班级里的活跃分子。

2、小美：勤奋好学，有些内向，但是内心善良。

3、小刚：幽默风趣，喜欢开玩笑，但关键时刻很靠谱。

4、老师：严肃认真，对学生要求严格。

第一幕：课堂风波时间：上午地点：教室教室里，老师正在讲解一道难题，同学们都在认真听讲。

小明却在偷偷玩手机，被老师发现了。

老师（严厉地）：小明，你在干什么？小明（慌张地）：老师，我我没干什么。

老师（生气地）：把手机交上来！上课不许玩手机！小明（无奈地）：老师，我知道错了。

第二幕：课后讨论时间：下午地点：校园操场课后，小明、小美和小刚在操场上讨论这件事。

小明（懊恼地）：哎呀，这次惨了，被老师抓到玩手机。

小美（担忧地）：你呀，上课就应该认真听讲，别总玩手机。

小刚（笑着）：哈哈，谁让你忍不住的，看你以后还敢不敢。

小明（不服气地）：哼，我就是一时没忍住。

第三幕：决定改变时间：晚上地点：小明宿舍小明回到宿舍，躺在床上反思自己的行为。

小明（自言自语）：我不能再这样下去了，我要改变，好好学习。

于是，小明决定制定一个学习计划。

第四幕：努力学习时间：接下来的一周地点：教室、图书馆在接下来的一周里，小明认真听讲，积极回答问题，课后还经常去图书馆学习。

小美和小刚看到他的改变，都为他感到高兴。

小美（鼓励地）：小明，加油，我相信你能行。

小刚（竖起大拇指）：好样的，兄弟！第五幕：考试来临时间：两周后地点：教室两周后，迎来了一次考试。

小明信心满满地走进考场。

考试过程中，小明认真答题，没有丝毫懈怠。

第六幕：成绩公布时间：考试后的第二天地点：教室老师在讲台上公布成绩。

老师（高兴地）：这次考试，小明同学进步非常大，值得表扬。

小明（兴奋地）：太好了！同学们都为小明鼓掌。

第七幕：继续前行时间：未来地点：校园小明明白，这只是一个开始，他要继续努力，不断进步。

他和小美、小刚一起，在校园里充满希望地走向未来。

（剧终）。

大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。

情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。

小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。

其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。

情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。

我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。

我可以帮你分析原因，给你一些建议。

（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。

同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。

我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。

情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。

小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。

心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。

【场景一：校园广场】（阳光明媚，学生们在广场上自由活动，有的在聊天，有的在读书，有的在打球。

）【人物】李明（大学生，活泼开朗）张华（大学生，热心肠）赵强（大学生，有些内向）老师（辅导员）【剧情】李明：（兴奋地）哎呀，今天天气真好，咱们一起去图书馆看看书吧！张华：（赞同地）好主意！咱们一起去吧。

赵强：（犹豫地）我……我有点担心安全问题，还是不去图书馆了。

李明：（疑惑地）哎呀，赵强，你今天怎么啦？是不是有什么心事？赵强：（叹气）其实，我最近看到很多关于大学生安全事故的新闻，心里有点害怕。

张华：（安慰地）别担心，赵强。

我们学校的安全措施还是很好的，只要我们注意一些安全细节，就不会有什么问题的。

老师：（走过来）同学们，你们在讨论什么呢？听说赵强最近很担心安全问题，我来给大家讲一讲大学生安全教育吧。

赵强：（感激地）谢谢老师，我们都很关心这个问题。

老师：（微笑）好的，那我就从以下几个方面来和大家谈谈大学生安全教育。

【场景二：教室】（老师在讲台上讲解，学生们认真听讲）【剧情】老师：首先，我们要注意宿舍安全。

宿舍是我们在学校生活的重要场所，以下是一些需要注意的事项：1. 不要在宿舍使用违规电器，如电热毯、电吹风等，以免发生火灾。

2. 宿舍内要保持通风，不要长时间密闭。

3. 不要将贵重物品放在容易被盗的地方，如床上、桌面上。

4. 晚上睡觉前，要确保门窗锁好。

接下来，我们来谈谈网络安全。

1. 不要随意点击不明链接，以免电脑中毒。

2. 不要泄露个人隐私，如身份证号、银行卡号等。

3. 在网上购物时，要选择信誉良好的商家。

4. 不要轻信网络上的虚假信息，如中奖、兼职等。

最后，我们要关注交通安全。

1. 遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。

2. 乘坐交通工具时，不要将头、手伸出窗外。

3. 骑自行车时，要佩戴安全头盔。

4. 不要在道路上嬉戏打闹。

同学们，安全无小事，希望大家能够时刻注意自己的安全，保护好自己和他人的生命财产安全。

【场景三：宿舍】（李明、张华、赵强在宿舍讨论）【剧情】李明：（兴奋地）哈哈，听了老师的讲解，我现在感觉安心多了。