高中英语 语法专题4 介词和介词短语教案(含解析)新人教版必修1

介词和介词短语学案一、常见介词的用法常用介词如in, on, for, with, against, of, beyond, out of, across等含义较多，应全面掌握。

1．against有“违背，违逆；反对；对……不利；倚；靠；碰撞；预防；衬托”之意。

An agreement seems to be impossible because the majority of the committee members are against it.看来意见达成一致是不可能了，因为大多数委员会成员都表示反对。

2．beyond可表示“范围，限度”，意为“超出，为……所不及”。

常用短语：beyond words/description/imagination/belief/one's reach/one's control“无法用语言形容/无法用语言描述/难以想象/不能相信/够不着/管不了”。

To be acknowledged as the first to receive this honor is beyond expression in words for me.被选为第一位接受此殊荣的人，我实在无法用语言表达自己的感受。

3．by可表示“程度或增减的幅度”，还可作“按；以……计；依据”讲。

As far as I know, workers are generally paid by the month.据我所知，工人们的工资通常按月来付。

4．for有“就……而言；从……来看；达，计；为……”之意。

①The biggest concern for most of us is the quality of public education.我们大多数人最关心的是大众教育的质量问题。

②She was really small for her age of 12.就她12岁的年龄来说，她的身材真很小。

共案个案Unit 4 Discovering usefulstructures动词-ing形式的用法一、教学目标1.To understand v-ing in the reading passage.2.To master the functions of v-ing in the sentence.e v-ing properly for epressions and writing.二、教学重难点1. Understanding the functions of v-ing in the sentence.2. Memorize the rules clearly.三、教学过程Step1. Lead inFind out sentences that use v-ing in the reading passage.(p.38)Step2. Presentation1.Let the students find sentences themselves.2.Lead students to analyse sentence structures.e PPT to present uses of v-ing.4.Students try to translate some sentences.nguage points1.–ing 分词的构成一般式（主动）doing；（被动）being done完成式（主动）having done （被动）having been done复合结构sb’s doing否定式: not+ --ing/not having(been) done2.一般式和完成式的用法--ing 分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的一个动作；完成式表示先于谓语动词动作之前的一个动作。

如：Walking along the street, he caught sight of an old friend of his.Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations.3.---ing分词的被动式当－ing 分词与它的逻辑主语构成被动关系时，需要用被动形式。

高三英语教案：《语法介词及介词短语》教学设计【考纲解读】介词主要考查近义词的用法区别、介词的特定含义、介词和连词易混淆的项目、介词的固定用法等，在2011年和2012年全国各地高考试题中，都涉及到介词的考查，不仅在单项填空中进行考查，在短文改错题中，对于介词的有无、介词与其他词的固定搭配的考查尤为频繁。

笔者认为因为介词的用法非常普遍，它关系到句子的上下衔接，所以以后的高考题介词仍然是一个考查热点。

高考研究介词是英语中比较活跃的词，中学阶段所学的介词有40多个。

它与名词、形容词、副词和动词等构成搭配时用法灵活，意义丰富。

搭配比较活跃的介词主要有in，out，up，down，on，off，to，from，for，over，with等。

预测今后高考介词的考查将以介词的固定短语和介词辨析为主。

在学习介词时，应重点掌握介词的基本用法，同时注意总结其与名词、形容词、副词、动词等搭配构成的短语的意思和用法。

【知识要点】介词又叫前置词，是一种虚词。

1.介词可按其构成分为：(1)简单介词，即一个介词，如about，at，in，of，since等。

(2)复合介词，由两个介词组成，如as for，as to，out of等。

?(3)二重介词，由两个介词搭配而成，但没有复合介词那样固定，如from under，from behind，until after，except in等。

?(4)短语介词，由短语构成，如?according? to，because of，in spite of，on behalf of，with reference to等。

?(5)分词介词，由现在分词构成，如regarding，concerning，including 等。

2.介词还可按其词义分为下列常见的几种：(1)表地点(包括动向)，如about，above，across，after，along，among，around，at，before，behind，below，beneath，beside，between，beyond，by，down，from，in，into，near，off，on，over，through，throughout，to，towards，under，up，upon，with，within，without等。

介词短语教学案第一部分：教学目标本教学案的目标是帮助学生正确理解和使用介词短语。

1. 学生能够理解介词及其作用，认识到介词短语在句子中的重要性。

2. 学生能够区分不同类型的介词短语，并根据其用法选择正确的介词短语。

3. 学生能够运用介词短语丰富和优化自己的写作。

4. 学生能够从真实语境中学习和掌握常用的介词短语。

第二部分：教学准备1. 教材：介词短语相关课文和练习题。

2. 音频设备：为学生播放录音或听取学生对话的需求。

3. 板书：教师根据课文内容和练习题准备好的词汇和句子。

第三部分：教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过播放一个与课文相关的视频、图片或者给学生提出一个与介词短语有关的问题来引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。

2. 介绍介词及其作用（10分钟）教师可以通过多媒体资料或者以生动的例子来解释介词及其在句子中的作用。

教师应该通过鼓励学生举例子自己发现、讨论介词的用法。

3. 学习不同类型的介词短语（15分钟）教师向学生介绍介词短语的不同类型，如时间、地点、方向、原因等。

教师可以展示一些例句，并帮助学生理解不同类型的介词短语所表达的意思。

4. 操练不同类型的介词短语（20分钟）教师可以提供一些练习题，让学生根据句子的要求选择适当的介词短语。

教师可以组织学生进行小组讨论或者分角色扮演的活动，以便学生更好地理解和应用介词短语。

5. 运用介词短语进行写作（20分钟）教师可以给学生一篇短文的开头，要求学生继续写下去，并在写作中尽量使用介词短语。

教师可以在学生写作完成后，给予一些建议和修正。

6. 总结与拓展（10分钟）教师对本堂课进行总结，并与学生分享一些其他相关知识或者学习资源，以便学生进一步拓展和巩固所学的介词短语知识。

第四部分：教学评价1. 在教学过程中，教师可以观察学生的学习情况，听取学生的提问和回答，并提供适当的反馈和指导。

2. 在教学结束后，教师可以通过作业、小测验或者写作评估来检测学生对介词短语的掌握情况。

富县高级中学集体备课教案年级：高三科目：English 授课人：课题介词与介词短语共3课时三维目标1. Target language目标语言2. Ability goals能力目标Enable the Ss to master the preposition and preposition phrases.重点Help the Ss to use the preposition and preposition phrasescorrectly. 中心发言人古苏梅难点Help the Ss learn how to put what they learned into practice教具Blackboard课型课时安排课时教法Discussion andExplanation学法Discussion and Practice（个人主页）教学过程The First PeriodStep 1 考查内容介词考点主要涉及常用介词的常见用法以及它们的区别和一些固定短语或习惯用语搭配中的介词。

Step 2 学习目标1.掌握描述时间、地点和方位的介词常用表达方法；2.掌握介词和其他词类构成的固定搭配、固定短语动词的区别和介词基本句型；3.能够在特定语境中正确判断、区别使用考纲所规定的介词；4.掌握一些常用易混介词的用法。

Step 3 要点讲解定义：介词又叫前置词，是一种虚词。

介词不能单独做句子成分，必须与名词或代词（或相当于名词的一些词类、短语或从句）构成介词短语，才能在句中充当成分。

1.介词的种类(1)简单介词：at, in, over, on, near, up, by, besides, with……(2)合成介词：out of, into, inside, outside, throughout(3)短语介词：according to, because of ,in spite of Owing to……(4)二重介词：from behind, from under, except for……(5)分词介词：including， concerning，regardingStep 4 Teaching procedures1. Check the exercises.(导学案)2. Team work（语法一点通）Step 5 Summary and homeworkThe Second PeriodStep1考点分析考点一：介词的基本用法考点二：常见介词的活用Step 2 要点讲解：介词with的用法主要有：1．表示“和……在一起”，“由……陪同”或“有……在场”。

2023人教版高中英语必修第一册全册各单元介词Unit 1: Introduction to PrepositionsUnit 3: Prepositions of TimeIn Unit 3, students will be introduced to prepositions of time, including "in," "on," and "at." They will learn how to use these prepositions to talk about specific times, durations, and periods of time.Unit 4: Prepositions of MovementUnit 4 explores prepositions of movement, such as "to," "from," and "towards." Students will learn how to use these prepositions to describe movements from one place to another.Unit 5: Prepositions in Phrasal VerbsUnit 6: Prepositions in IdiomsUnit 10: Prepositions in Miscellaneous UsageIn the final unit, students will explore miscellaneous uses of prepositions. They will learn about special case scenarios and unique ways prepositions are used in English.Note: The above content is a brief overview of the different units in the textbook "2023人教版高中英语必修第一册全册各单元介词." For detailed explanations and exercises, please refer to the actual textbook.。