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北师大版四年级语文上册落花生_图文

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北师大版语文四年级上册第4单元《落花生》ppt课件2

北师大版语文四年级上册第4单元《落花生》ppt课件2

• 羡慕 •幕 • (屏幕) •墓 度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
落 花 生
谜语： 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
花生又叫 落花生，因为 花受精后下弯， 且由于花柄的 伸长使幼荚穿 入土中，秋天 成熟长成花生， 所以又叫落花 生。
了解作者
许地山 是我国现 代著名的作家、学者 . 他出生于台湾一个爱 国志士家庭.许地山小 时候,父亲曾以落花生 作比喻教育子女,给许 地山留下了深刻印 象.1921年许地山开始 创作时,就以落花生作 为自己的笔名,勉励自 己要做一个具有落花 生品格的人。
• 我们家的后园有半亩隙地。 母亲说：“让它荒芜着怪可 惜，既然你们那么爱吃花生， 就辟来做花生园罢。”我们 姐弟几个都很喜欢——买种 的买种,动土的动土,灌园的灌 度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！

(北师大版)四年级语文上册课件 落花生 (2)

(北师大版)四年级语文上册课件 落花生 (2)

这篇课文借写花生，告诉我们一个 深刻的道理：人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。这种写 法就叫“借物喻理”。在我们的周围也有 许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深 刻的道理。如：粉笔这个平平常常、普普 通通的小东西，为了让同学们获得知识， 不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭 了自己……我们在写作时可以学习本课 “借物喻理”的写法。
根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。
你认识它吗？
1．学会本课生字、新词。 2．理解课文思想内容，学习花生不求虚 名、默默奉献的品格。懂得“人要做有 用的人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人”的道理。 3． 翻地： 居然：表示出乎意料；竟然。 收获： 吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物 体发育到完备的阶段。 体面：
3．父亲接下去说：“所以你们要像 花生，它虽然不好看，可是很有用，不 是外表好看而没有实用的东西。”
这是“我”把父亲想说还没有说的 道理讲了出来。这也是全文的中心句， 它从正反两方面说明了做人的道理。告 诉我们要做一个对人类有贡献的人，不 要只讲究外表，而对别人没有好处。
课文的特点是主次分明。根据中心， 作者把种花生、收花生作为次要内容，写 得比较简略；把在过收获节时谈论花生作 为主要内容，写得比较详细。正是由于围 绕中心主次分明，所以文章篇幅虽短，却 给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事 物中悟出了耐人寻味的哲理。
1.按课文叙述的顺序填空，再说说其 中哪部分是主要的。
收花生
议花生
2.读了这篇课文，你想说点什么？把你 的想法和同学们交流。
一
开 花
四 形 成 果 实
因为它是在地上 开花，花落以后在地 下结果的作物，所以 叫“落花生”。

北师大版语文第七册《落花生》PPT课件2PPT、优质教学课件

北师大版语文第七册《落花生》PPT课件2PPT、优质教学课件

4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
种花生 （ 收花生） （吃花生） （议花生）
2、读了这篇课文，你想说点什么？把 你的想法和同学们交流。
1、按课文叙述的顺序填空，再说说其 中哪部分是主要的。
种花生 （ 收花生） （吃花生） （议花生）
2、读了这篇课文，你想说点什么？把 你的想法和同学们交流。
3、人们常常从某种食物的特点上，体 会一些做人的道理。你能以一种常见的事 物为例，说说你体会到的道理吗？
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
பைடு நூலகம்
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺

北师大版小学语文四年级上册 《落花生》教学课件(1)

北师大版小学语文四年级上册 《落花生》教学课件(1)
做一个有用的人，把想到的写下 来。
抗日战争开始后，为抗日救国事业奔走呼号，后 终因劳累过渡而病逝。
郭沫若曾评价他说“他有献身精神，对于名利竞 逐，及其恬淡。”
我要像落花 生一样，踏踏实 实做一个淳朴的 人，有用的人。 我要为中华而生， 为中华而贡献。
许地山
对于每一个人的要求：
人要做有用的人，不要做伟 大、体面的人。
作业： 联系本课内容，想想要怎样
落 花
许
生地 山
下一张
看看课文围绕落花生讲了一些什么事情？
种花生
收花生
尝花生
议花生
我们屋后有半亩隙地.母亲说：“让它 荒着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟 来做花生园罢.”我们姐弟几个都很喜欢— —买种的买种，动土的动土，灌园的灌园； 过不了几个月,居然收获了.
我们屋后有半亩隙地.母亲说：“让它荒 着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做 花生园罢.”我们姐弟几个都很喜欢——买种 的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了 几个月,居然收获了.
返回
“所以你们要像花生，因为它是有 用的，不是伟大、好看的东西。”
那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
他留学西洋，却从不穿西服。不吸烟，不喝酒。 大部分收入都用来购买图书。
在港大任教时，以中文系文任的身份，每周上课 20小时。还经常业余给学生补课。他常说，“只要他 们肯学，我就肯教。”
爹爹说：“花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。
这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬 在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把 果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见 一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得 等到你接触它才能知道。”

【北师大版】语文四年级上册：第4单元《落花生》课件(2)

【北师大版】语文四年级上册：第4单元《落花生》课件(2)

所以你们要像花生，因
为它是（ ），不是
（
）的东西。
人要做（ ）的人，不要
做（
）的人。
我要像花生一样,踏踏实 实地做一个淳朴的人,有 用的人,我要为中华而生, 为中华而贡献. ---------------------许地山
推荐书目
●老舍<<落花生>> ●茅盾<<白杨礼赞>> ●陶铸<<松树的风格>> ●陶慧瑛<<梅花魂>> ●周敦颐<<爱莲说>>
落 花 生
谜语： 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。
（花生）
花生又叫 落花生，因为 花受精后下弯， 且由于花柄的 伸长使幼荚穿 入土中，秋天 成熟长成花生， 所以又叫落花 生。
了解作者
许地山 是我国现代著名的作家、学者 . 他出生于台湾一个爱国志士家庭.许地山小 时候,父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许 地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创 作时,就以落花生作为自己的笔名,勉励自己 要做一个具有落花生品格的人。
• 过不了几个月，居然收获了！ • 过不了几个月，果然收获了！
填一填
花生 桃﹑石榴﹑ 苹果
位置
外表
印象
填一填
花生
桃﹑石榴﹑苹果
位置 埋在地里 高高地挂在枝头
外表 瑟缩地长
鲜红嫩绿
印象 接触它才知道 一望而发生羡慕之 心
花
桃
生
子
苹
石
果
榴
所以你们要像花生，因 为它是有用的，不是伟大、 好看的东西。
荒芜、开辟、居然、 品尝、吩咐 、固然 •墓 • (墓地) •暮

北师大版四年级语文上册落花生图文

北师大版四年级语文上册落花生图文
这是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表 ，而对别人没有好处。
这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人。这种写法就叫“借物喻理”。
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
1.读准字音，读通句子，读懂文章； 2.思考：课文写了一件什么事？
自读要求
荒芜 开辟 收获 固然 偶然
瑟缩 体面 夜阑
课文为什么以“落花生”为题，围绕题目又写了哪些内容？ 落花生是本文议论的中心事物， 因此以落花生为题。 全文写了种花生、收花生、尝花生、议花生。
我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月， 居然收获了！
“居然”一词写出了பைடு நூலகம்花生的结果，也写出了获得收获时大家的出乎意料，高兴的心情。
花生的味美
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，
都喜欢吃， 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来？
花生可以榨油
精读要求 1.精读9、10自然段（本文重点段落）； 2.思考：父亲的谈话有几方面的意思？哪方面最重要？
花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在 枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶 然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。
说明花生的特点是外表不好看，果实不显眼，但有用，对人有好处。称赞了花生默默无闻，不爱炫耀自己的品质 。
位置 外表 印象
花生
桃、石榴、苹果

四年级上册语文课件-4.1《落花生》｜北师大版共44张PPT

（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为 著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的 由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位 具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落
花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为 中华而生为中华而贡献。”
默读课文，
思考：课文围绕落花 生讲了哪些事情？
思考
按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主 要的。
种花生
（收花生）
（尝花生 ）
（ 议花生）
我们屋后有半亩隙地。母亲 说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过 几个月，居然收获了!
比较
父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。
“印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。 （程度不一样）
如：“整齐”和“非常整齐”
想一想：
我们要做一个什么样的人？ 我要像花生一样，踏踏实实 地做一个淳朴的人，有用的人， 我要为中华而生，为中华而贡献。
——许地山
在我们的身边也有许多像花 生一样品格的人或物，让我们来 赞美花生，赞美像花生一样有用 的事物。
小练笔
•
作者由落花生领悟到了做人的 道理你从身边的事物中领悟到了什 么？试着选择一种事物写一写。
1、找朋友（连线） 花生 洁白无瑕 纯洁高尚 小草 默默奉献 勤勤恳恳 老牛 照亮他人 牺牲自己 蜡烛 顽强不屈 生生不息 雪 默默奉献 不求虚名
小辩论：
在当今的社会你想做一个像 桃子、石榴、苹果一样的人呢，还 是做一个像花生一样的人呢？为什 么？
看它______长在地上，等到成熟了，

北师大版四年级语文上册《落花生》课件



我们家的后园有半亩空地。 母亲说：“让它荒着怪可惜的， 你们那么爱吃花生，就开辟出 来种花生吧。”我们姐弟几个 都很高兴，买种，翻地，播种， 浇水，没过几个月，居然收获 了。
我们姐弟几个都很高兴，买种，
翻地，播种，浇水，没过几个 月，居然收获了。Βιβλιοθήκη 种花生 ( ) ( ) ( )
默读3~15小节，看看他 们之间都谈论些什么？
“花生”的由来
花生是在地上开花， 花落以后能钻进地 里结出果实，所以 叫“落花生”。
花生的生长过程演示
一 开 花
二 形 成 子 房 柄 四 形 成 果 实
三
子 房 柄 钻 入 土 里
花生的生 长过程
尝尝 吩咐 品尝 茅亭
便宜 石榴 榨油 成熟

我们家的后园有半亩空地。 母亲说：“让它荒着怪可惜的， 你们那么爱吃花生，就开辟出 来种花生吧。”我们姐弟几个 都很高兴，买种，翻地，播种， 浇水，没过几个月，居然收获 了。
父 亲 说
“所以你们要像花生， 它虽然不好看，可是很有 用。”
人要做有用的人，不 要做只讲体面，而对别人 没有好处的人。
许地山

我国现代著名的作家、学者。 生于台湾一个爱国志士家庭。 小时候，父亲常用“落花生” 作比喻教育他们要像花生一 样朴实,把自己的优点不刻 意摆在他人面前炫耀,而是 默默地奉献出自己的果实， 这个故事给许地山留下了深 刻的印象，所以，许地山就 把“落华生”作为自己的笔 名，以此勉励自己要做个具 有落花生品格的人.他说—
说：“ 我要像落花生一样，做普 普通通的人，干实实在在的事， 在平凡的工作岗位上，为别人带 去更多的好处。”
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
我们亲爱的老师.她 燃烧了自己,照亮了 别人!

(北师大版)四年级语文上册课件落花生讲义PPT


课文的特点是主次分明。根据中心， 作者把种花生、收花生作为次要内容，写 得比较简略；把在过收获节时谈论花生作 为主要内容，写得比较详细。正是由于围 绕中心主次分明，所以文章篇幅虽短，却 给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事 物中悟出了耐人寻味的哲理。
这篇课文借写花生，告诉我们一个 深刻的道理：人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人。这种写 法就叫“借物喻理”。在我们的周围也有 许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深 刻的道理。如：粉笔这个平平常常、普普 通通的小东西，为了让同学们获得知识， 不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭 了自己……我们在写作时可以学习本课 “借物喻理”的写法。
返回
这两句话是从花生的生长特点、 果实的形态、位置着眼，把花生 与桃子、苹果、石榴作比较，说 明花生的特点是外表不好看，果 实不显眼，但有用，对人有好处。 称赞了花生不爱炫耀自己的品质。
父亲接下去说：“所以你们要像花 生，因为它是有用的，不是伟大、 好看的东西。”
返回
我说：“那么，人要做有用 的人，不要做伟大、体面的人。”
北师大版四年级语文上册第四单元
根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。
谜底：花生
你认识它吗？
我们平时常见 常吃的花生又叫 “落花生”，你知 道为什么吗？
二
一
形
开 花
成 子
房
柄
三
子
四
房
形
柄
成
钻
果
入
实
土
里
因为它是在地上开 花，花落以后在地下 结果的作物，所以在 植物学上叫“落花 生”。
可惜：值得惋惜。
开辟：开拓发展。 翻地：用犁、锨等翻松田地。 居然：表示出乎意料；竟然。 收获：取得成熟的农作物。

落花生-北师大版四年级语文24页PPT


落花生-北师大版四年级语文
11、用道德的示范来，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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花生的味美
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，
都喜欢吃， 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来？
花生可以榨油
11
精读要求 1.精读9、10自然段（本文重点段落）； 2.思考：父亲的谈话有几方面的意思？ 哪方面最重要？
12
花生的用处固然很多，但有一样是很可 贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子 、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿 的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把 果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出 来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上 ，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你 接触它才能知道。
这是全文的中心句，它从正反两方面 说明了做人的道理。告诉我们要做一个 对人类有贡献的人，不要只讲究外表， 而对别人没有好处。
这篇课文借写花生，告诉我 们一个深刻的道理：人要做有用 的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人。这种写法就叫 “借物喻理”。
在我们的身边也有许多像花 生一样品格的人或物，让我们来 赞美花生，赞美像花生一样有用 的事物。
5
许地山，现代小 说家、散文家。因为 小时候父亲关于落花 生的一番话给他留下 了深刻的印象，他决 心要像花生那样，做 一个对别人有用的人 ，所以他常用的笔名 是“落花生”。
自读要求 1.读准字音，读通句子，读懂文章； 2.思考：课文写了一件什么事？
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荒芜 开辟 收获 固然 偶然
瑟缩 体面 夜阑
8
课文为什么以“落花生”为题 ，围绕题目又写了哪些内容？
落花生是本文议论的中心事物 ， 因此以落花生为题。
全文写了种花生、收花生、尝 花生、议花生。
我们姐弟几个都很喜欢—— 买种的买种，动土的动土，灌园 的灌园；过不了几个月，居然收 获了！
“居然”一词写出了种花生的 结果，也写出了获得收获时大家的 出乎意料，高兴的心情。
说明花生的特点是外表不好看，果实 不显眼，但有用，对人有好处。称赞了 花生默默无闻，不爱炫耀自己的品质。
位置 外表 印象
花生
桃、石榴、苹果
埋在地里 高高地挂在枝头
矮矮地长
鲜红嫩绿
挖起来才知道 一见就羡慕14
父亲接下去说：“所以你们要像花 生，因为它是有用的，不是伟大、好看 的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人， 不要做伟大、体面的人。”
北师大版四年级语文上 册落花生_图文
我们平时常见常 吃的花生又叫 “落花 生”，你知道为什么 吗？
植物世界里 ，花生是独有的 地上开花、地下 结果的植物，而 且一定要在黑暗 的土壤环境中才 能结出果实，所 以人们又称它为 “落花生”。
二
一
形
开 花
成 子
房
柄
三
子
四
房 柄 钻 入
形 成 果 实
土
里
17
起早贪黑的清洁工人
18
风雨中的送报人
19
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。