2020-2021学年度苏科版八年级物理上册课课练——八年级上册1-3章综合训练

八年级上册1-3章综合训练一、选择题1．关于声现象，下列说法错误的是（）A．一切发声体都在振动B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．教室周围植树可以减弱噪声D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度2．关于下列四幅图片的说法中，正确的是（）A．图片所示的实验表明，真空不能传声B．图片所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片中的蝙蝠利用发出的次声波3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．人耳听不到次声波，是因为响度太小D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的4．据图分析，下列说法正确的是（）A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见5．使用温度计测量液体的温度时，正确的做法是()A．温度计放入液体内使水银泡与容器壁接触B．让温度计的水银泡在液面之上C．把温度计从液体中取出来再读温度数D．要把温度计的水银泡浸在液体中，不能与容器壁接触6．下列物态变化中，属于升华现象的是A．加在饮料中的冰块逐渐变小B．飞机在蔚蓝的天空飞过，留下长长的“尾巴”C．樟脑丸越放越小D．冰箱冷藏室的内壁结出“白霜”7．下列各组物态变化中，都放出热的是A．熔化液化凝华B．汽化凝华凝固C．熔化汽化升华D．液化凝固凝华8．生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释错误的是A．天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是水蒸气凝华现象B．“下雪不冷化雪冷”，是因为雪在熔化时吸热C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，是因为水分蒸发吸收了人体的热D．夏天从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是热空气遇冷液化现象9．如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是（）A．烛焰在平面镜中成的像是虚像B．若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大C．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直D．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板10．晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是（）A．太阳的实像B．太阳的影子C．太阳的虚像D．树叶的影子11．下列说法错误的是A．太阳的热主要以红外线的形式传到地球上的B．过量的紫外线照射对人体有害C．红外线是人眼看不见的光D．医院和食品店常用红外线消毒12．一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”，以下描述正确的是A．“身影”始终和小鸟一样大B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离二、填空题13．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的________；在演奏过程中，演奏员要根据需要时而用力，时而轻柔的演奏，这样做主要是改变乐器发出声音的________；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的________不同．14．温度一定时，声波在介质中的传播速度是_____的（选填“相同”或“不同”）．图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_____不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）．15．如图所示，体温计的示数为_______℃。

引言第一节 奇妙的物理现象1．观察生活中常见的现象：（1）食油倒入水中后是 ；而酱油倒入水中后是 ．（2）公共汽车突然启动时，乘客会向 方向倒；公共汽车急刹车时，乘客会向 方向倒．2．如果向手心吹气，手的感觉是： ；而向手心呵气，手的感觉却是： ．针对这一现象，提出你感兴趣的问题是： ．3．教室是我们学习的场所，里面有很多有趣的物理现象，请你仔细观察并认真思考一下，提出一些你4．将文具盒平放在桌面上，用手拉动时感觉所需力的大小；再将两枝铅笔垫在文具盒下后，仍用力拉动时，你会感觉到所需的力（ ） A ．比第一次大 B ．比第一次小 C ．两次一样大 D ．说不清楚5．如图所描绘的物理现象，实验或生活中肯定不能直接观察到的是（ ）A ．在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来B ．加热盛水烧瓶的颈部金鱼安然无恙C ．玻璃罩里燃烧的长蜡烛先熄灭D ．从树上落下的苹果所在的位置6．为了探究隔着透明物体看物体会有什么变化，请你选择下表的物体，并隔着它们观看近处书上的字，把观察的结果按要求填入表中．对观察的结果进行分析可得出结论：隔着 （填写物体的特征）的透明物体看书上的字，大小会发生变化．猜想一下，用这些物体看书上的字时，字的大小变化程度还可能与什么因素有关？说出一种因素： .7．橡皮泥通常情况下在水中是下沉的，你有办法使橡皮泥在水中不下沉吗？试设计出两种方案. 方案一： ；方案二： ．8．在探究物理现象的过程中，大家有些什么感受和收获？ ．第二节体验科学探究1．自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过的方法去认识它们的.对各种现象结果的猜想是否正确，最好的方法是进行．2．物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：发现并提出问题，做出和，制定计划与设计实验，通过来收集证据，然后作出评价，得出结论或提出新问题．3．做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，小强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想．下列猜想中，肯定不合理的是（）A．杯子的组成材料 B．杯口的大小 C．杯里所盛的液体 D．杯子的价格4．关于“猜想”，下列给出的说法中错误的是（）A．猜想是对未知事物的一种猜测 B．猜想一定要是正确的，否则就是谬误C．猜想有时会与客观事实相差很大 D．猜想是否正确，必须通过实验验证5．进行科学探究的程序一般是（）A．猜想——结论 B．实验——结论C．猜想——实验——结论 D．结论——实验——猜想6．意大利科学家伏打通过大量的实验，得出结论：只要有两种不同的金属与某种潮湿的物体或导电的液体接触，就会有电产生.下列给出的现象不支持伏打这一观点的是（）A．天空中的雷电，能劈倒地面的大树B．将两种金属丝接成一根弯杆，一端含在嘴里，另一端接触眼皮，眼睛有光亮感C．用金币和银币夹住舌头，金币与银币相碰时，舌头有酸苦感D．钩在蛙腿上的铜钩与铁盘接触，蛙腿发生痉挛7．阅读下列短文，回答短文后的问题.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，是什么地方出了问题呢？他根据自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹；他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动；后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮也是好的.他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔.后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里边，发现气泡从内胎表面的某处不停地往上升.小明非常高兴，车胎漏气的原因终于找到了.请回答下列问题：（1）你认为，解决上述车胎漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的步骤？（2）请举一例简要说明，你在生活中类似于“解决车胎漏气”这样的经历.第一章 声现象一、声音是什么〖补充例题〗1．上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的.2．敲打铜锣，因锣面 而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为 不能传声．3．05年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众.她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的.〖课内练习〗1．小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体 产生的，发声的声带 （是/不是）声源.2．如图1-1所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两人就可以通话了，“土电话”是利用____________ _原理制成的.3．声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.4．发声体在振动时，压缩了附近的空气形成 相间的波动，并由近及远地向四周传播，这就形成了 .5．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，我们的宇航员已乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流.其原因是 ( )A ．用通信设备对话是为了方便B ．声音的传播需要介质C ．太空中噪声太大D ．声音只能在地面上传播6．最近印尼又发生了一场地震，致使许多人丧生，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ）A ．大声呼救B ．静等营救人员前来营救C ．见缝隙就钻，从废墟里爬出来D ．硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救7．将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图1-2所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音.原因是（ ）A ．声源发声太强B ．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声C ．声源离广口瓶太近D ．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声8．给你一支小试管，不增添其他器材，设计两个发声的实验，并简述发声的原因。

3章声一、选择题1．在日常生活中，人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏，以下做法中用以达到这一目的是A．铁匠用锤打烧红的铁器 B．瓜农用手拍打西瓜C．顾客用手轻轻敲打瓷器 D．瓦匠用瓦刀敲打红砖2．下列哪个事例是利用声音传递能量A．利用超声波给金属探伤 B．利用B超检查患者的病变C．汽车上安装倒车雷达帮助司机停车 D．利用超声波排除人体内的结石3．下列事例中，利用声传递能量的是A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病C．利用声纳系统探知海洋的深度 D．利用超声波排出体内的结石4．下面有关声音的叙述中不合理的是A．老师讲课的声音是由声带振动产生的B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D．医生利用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量5．下列情况，哪一种声音不能传播A．在空气中B．在水中C．在地面以下D．在太空中6．跟“回声”无关的现象是（）A．在教室内比在操场上听教师讲话响亮B．蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C．利用声呐可测出冰山的距离D．下雨时人们总是先看到闪电后听到雷声7．大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是（）A．大象语言对人类来说是次声，人听不见，大象却能听见B．大象语言对人类来说是超声，人听不见C．大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行信息交流的D．听觉好一些的人可以听到大象的语言8．如图所示，医生用听诊器为病人诊病，这是利用了( )A．回声现象B．声能够传递信息C．声的传播速度很大D．声的传播具有方向性9．下列关于声现象的说法中，错误的是（）A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/sC．声音在固体中比在空气中传播得慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声10．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同；B．音调的高低取决振幅的大小C．振动的物体一定会发出声音D．声波既可以传递信息也可以传递能量二、填空题11．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次,人不能凭听觉发现飞行的蝴蝶,这是由于蝴蝶振翅过程____________(填“不发出声音”、“发出次声波”或“发出超声波’)，声呐装置是利用_________(填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波)来工作的12．古代雾中航行的船上的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离,这表明________;打雷时,我们会听到很响的雷声,同时会感到门窗在抖动,有时甚至会感到脚下地面也在振动,这说明_______________。

（苏科版）2020-2021学年度八年级物理上册课时练习：第一章声现象第三节噪声及其控制学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于噪声的理解，正确的是（）A．0dB是指没有声音B．0dB的环境是人类最理想的声音环境C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康2．下列情况下产生的声音，不属于噪声的是（）A．教室里，同学们的琅琅读书声B．看球赛时，将音响的音量开得很大C．公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音D．图书馆内，两个同学谈笑风生3．广场舞俗称“坝坝舞”，一方面让老年人有了锻炼身体的机会，但另一方面伴舞歌曲的声音也对周围的居民造成影响，下列关于声音说法正确的是（）A．广场舞的伴舞歌曲是音乐，所以不能算噪声B．伴舞歌曲之所以扰民，是因为音调过高C．伴舞歌曲是通过空气传播到人耳的D．当歌曲放得比较小声时，音箱没有产生振动4．下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是A．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音B．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循C．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康D．从环境保护角度来说，一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都叫噪声5．隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音，对你来说（）A．优美动听B．也是噪声C．增加学习D．以上均错6．从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是（）A．学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B．清晨,公园里播放着优雅的音乐,伴随着老人的晨练C．看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心D．公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声7．你认为下列情况中没有发出噪声的是（）A．中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏B．半夜时，有人引吭高歌C．课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话D．在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌8．从图的波形上看，是噪声的为A．B．C．D．9．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了（）A．减弱噪声的污染B．测量声音的音调C．测量声音的音色D．测定声音的响度10．为了保护听力，不能长期处于多少分贝的噪声环境中（）A．30～40dB B．70dB C．90dB D．150dB 11．下面四个单位中，哪个是用来表示声音强弱的单位（）A．分贝B．纳米C．赫兹D．千克12．噪声是严重影响我们生活的污染之一．下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A．在学校周围植树B．学校附近禁止汽车鸣笛C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板13．下列属于从传播环节防治噪声的是()A．教室内请勿大声喧哗B．放鞭炮时，用手捂住耳朵C．城区道路口安装分贝仪D．高架道路两旁建隔音墙14．如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是A．防止噪声进入人耳B．阻断噪声传播C．防止声源产生噪声D．以上方式都有二、填空题15．如图所示是长笛发声时的波形图，长笛发声是由振动产生的，由图象可知，长笛发出的声音属于_____（噪声/乐音），人们一听就能判断是长笛发出的声音，是因为不同乐器发出的声音_____不同．16．同学们正在聚精会神的听老师讲课，这时从教室外传来了周杰伦的优美歌声，此时的歌声对同学们来说属于_____（乐音/噪声），此歌声的振动是_____（有规律的/没有规律的）．17．从物理学角度看，噪声是指发声体做_______发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息，_______和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

3章光现象一、选择题1．雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面．这是因为光在（）A．地面发生镜面反射B．地面发生漫反射C．水面发生漫反射D．水面不发生反射2．下列各例中，属于防止平面镜成像的是A．舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势 B．夜间行驶时，车内的灯必须关闭C．家庭装修中，常利用平面镜来扩大视野空间 D．牙医借助平面镜看清牙齿的背面3．一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度．如图所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度A．下降B．上升C．不变D．不确定4．测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。

如图所示，让被测者面对镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是A．3m B．5m C．4m D．6m5．北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记叙了光的直线传播和小孔成像的实验．他首先直接观察鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢飞的方向一致．然后在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”．阅读了上述材料后，你认为下列说法错误的是A．小孔成像可用光的直线传播解释B．“鸢东则影西，鸢西则影东”所描述的现象是小孔成像C．小孔成像时像移动的方向与物移动的方向相反D．沈括观察到“鸢在空中飞动，地面上的影子也跟着移动”是小孔成像6．天文奇观“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同．如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图，金星的位置应在A．甲B．乙C．丙D．丁7．甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中A．一定见到甲的眼睛B．一定见不到甲的眼睛C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛D．镜子的位置不同，结果也不同8．如图所示，一根长度为L的直薄木条上有两个观察小孔。

3章光现象自我评价1.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜放在白纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对白纸和平面镜照射，从侧面看去（）A.镜子比较暗，他发生了漫反射B.镜子比较亮，他发生了镜面反射。

C.白纸比较亮，它发生了漫发射D.白纸比较暗，它发生了镜面发射。

2．电视机的遥控器能发射一种不可见光，即__________，以实现对电视的控制；对于流入市场的假币，人们常借助验钞机发出的________来辨别；彩色电视机画面上的色彩是由红、________、蓝三种色光混合而成的．3．蓝光二极管的发明使制成白光LED灯成为现实，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需要的两种色光二极管的颜色是( )A．红和黄B．黄和紫C．红和绿D．黄和绿4.一束光线照射到镜面上，当入射光线与镜面的夹角为35o时，则反射角为（）A.35oB.70oC.55oD.110o5．太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是( )A．树叶的虚像B．树叶的实像C．太阳的虚像D．太阳的实像6．视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5 m．如图所示，视力表与平面镜的距离是3 m．为满足测量要求，人与平面镜的距离应为( )A．1 mB．1.5 mC．2 mD．2.5 m7.下列关于光现象的说法正确的是（）A.开凿隧道时用激光束引导掘进机，利用了光的直线传播B.虚像既能呈现在光屏上也能被人眼观察到C.物体远离平面镜时，它在镜中的像将变小D.在岸边看水的深度比实际深度浅，是由光的反射引起的8．学校大门旁竖直放置了一块平面镜，小张同学逐渐靠近平面镜的过程中，下列说法正确的是( )A．小张的像逐渐变大B．小张想通过平面镜看到自己的全身像，则平面镜的高度至少为整个身高的一半C．小张在平面镜中看见了小王，则小王在平面镜中看不见小张D．小张在平面镜中所成的像是实像9．如图所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置，a为玻璃板，b 和c是两支完全相同的蜡烛．下列说法中错误的是( )B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直C．沿水平桌面移动蜡烛c前应先将其点燃D．该实验最好在较暗的环境中进行10.晴天的正午时分，在茂密的树阴下，会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的________现象，光斑大小不同的原因是________.11. 请利用平面镜成像的特点在图中作出物体AB在平面镜中的像，保留作图痕迹．12．如图所示，猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别( )A．都不能成像B．各成半个像，合起来成一个完整的像C．都成完整的像，且两个像在同一位置D．都成完整的像，且两个像在不同位置13.学生上课时能从不同角度看清黑板上的字是因为发生了________，而部分同学因为“反光”看不清黑板上的字是因为发生了________（均选填“镜面反射”或“漫反射”）14．粼粼波光是由于________产生的．我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，是因为物体发生了____________．15．一只小鸟在深度为2 m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3 m时，小鸟在湖面的“倒影”距小鸟________m．若小鸟往高处飞，则该“倒影”大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)．16．如图所示是关于小猫和小聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是60 °，则小聪观察小猫光路的入射角是________，此现象说明在光的反射现象中，光路是________．17.春游时，同学们看到：①自己在阳光下的影子②岸边的树在湖中的倒影．在他们看到的景物中，属于光的反射的现象是________，属于光的直线传播的现象是________．18．在“探究平面镜成像特点”的实验中，我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看见另一侧的物体，便于确定物体像的位置．但在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，并且玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响．聪明的小明利用生活中梳洗用的两块小镜子(该平面镜的前表面为反射面)也完成了实验，小明的实验步骤如下：(1)如图将铅笔A放在平面镜前，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的________(选填“虚”或“实”)像，此像虽然不完整，但比玻璃板成像要________．(2)小明用与铅笔A完全一样的铅笔B找到了铅笔A像的位置，他具体的操作是：________________________________________________________________________._____________________________________________________________ ___________.(3)为了消除平面镜厚度对物距和像距测量的影响，小明用图乙的方法测出了物距和像距，图丙为图乙的简化图，图丙中________(选填“BD”或“BC”)表示像距．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：(1)A处应该是________光，B处应该是________光．该实验说明：我们平时看到的自然光是由__________混合而成的．(2)在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现放在________(选填“A”或“B”)外侧的温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫__________，其主要特性是________效应强．20.如图所示，入射光线AO照射到镜面上发生反射，OB为反射光线。

[第一章综合实践活动]1.在“比较材料的隔声性能”时,小明由响铃处沿直线逐渐远离声源.此过程中,小明所听到的声音发生改变的是 ( )A.响度B.音调C.音色D.速度2.在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐渐远离声源,直至听不见声音为止,比较各次距鞋盒处的距离.下列说法中正确的是 ( )A.应该选用音叉做声源B.鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同C.实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好D.该实验对周围环境的声音没有要求3.为了提高音响效果,歌剧院的墙壁和屋顶做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料,其主要作用是 ( )A.减弱声波的反射B.减小声波的速度C.降低声音的音调D.放慢声源的振动4.学习噪声对人体的危害后,某高噪声车间管理人员特邀你为他的工厂设计制作一个消声耳罩,要求:①外罩起反射作用的材料;②吸声效果好的内部材料;③触感舒适紧挨耳朵的“衬里”.你选择 ( )A.软塑料、泡沫塑料、绒布B.硬塑料、泡沫塑料、绒布C.硬塑料、碎钢板、纸D.泡沫塑料、木屑、绒布5.在噪声污染严重的环境里,“隔声”就是为了改变声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”),是有效的降噪方法之一.在控制噪声的方法分类中, “隔声”是.6.小明想比较不同材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能,所用设备如图所示.小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:方案 A.小明边听声音,边从声源处逐渐远离,直至刚好听不到声音,比较此处到鞋盒的距离.方案 B.小明站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.通过实验得到的方案 A 和方案 B 的实验现象及数据记录如图下表所示:方案 A 实验记录表格(1)你认为最佳的方案是方案 ,理由是.(2)由表格中数据,可将待测材料隔声性能按从好到差进行排序,依次是.7.在比较材料的隔声性能实验中:(1)小明和小强在家中开展探究,他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,选用了手机铃声作为声源,实验过程中他们应将手机铃声响度适当________(选填“调大”或“调小”),因为手机铃声响度越________(选填“大”或“小”),人刚听不到声音时与声源的距离将越________(选填“远”或“近”),实验在家中就会难以进行.同时在比较不同材料的隔声性能时手机铃声响度应________(选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”).(2)对材料进行科学调整后,他们通过探究得到如图下实验数据:①根据所得的数据可知,表面粗糙的材料比平滑的材料隔声性能________(选填“好”或“差”),其原因是表面粗糙的材料吸收声音的性能要比平滑材料________(选填“强”或“弱”).②由表格中数据可知这些材料中隔声性能最好的是________.答案1.A 声音响度的大小与振幅和距离发声体的远近有关.在比较材料隔声性能的综合实践活动中,小明逐步远离声源,他所听到的声音发生改变的是响度.2.B3.A歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料,声音在其表面反射时能量会相互抵消,从而减弱声波的反射,增强听众的收听效果.4.B 要设计制作一个消声耳罩,根据生活经验,外罩起反射作用的材料最好用:硬塑料;吸声效果好的内部材料用泡沫塑料;触感舒适紧挨耳朵的“衬里”选绒布.故 A、C、D 错误.5.响度在传播途中减弱噪声6.(1)A凭感觉根据声音的响度判断材料隔声性能的好坏是不可靠的(2)泡沫塑料、衣服、锡箔纸7.(1)调小大远保持不变(2)①好强②羽绒服。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练3.4平面镜一、单选题1．一个人从远处以1m/s的速度，走近一个竖直放置的穿衣镜，在走近过程中他的镜中的像（）A．以2m/s的速度靠近平面镜B．逐渐变大C．保持大小不变D．逐渐变小2．舞蹈演员站在平面镜前训练。

下列说法正确的是（）A．演员以0.5m/s的速度运动时，像也以0.5m/s的速度运动B．演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小C．演员靠近平面镜时，像远离平面镜D．演员在平面镜中成实像3．决定平面镜的像大小的因素是（）A．物体距平面镜的远近B．物体与平面镜的夹角C．镜面的大小D．物体的大小4．如图所示，舞蹈演员站在平面镜前训练，下列说法正确的是（）A．演员在平面镜中成实像B．演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小C．演员靠近平面镜时，像远离平面镜D．演员以2m/s的速度运动时，像也以2m/s的速度运动5．如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C．若在铅笔的像和平面镜之间放一木板，铅笔的像的位置不变D．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小6．水平过道上方有一盏灯（如图）。

1章声现象实验题1．为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象的分析,能得出声音是由______产生．（2）小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是______．（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想：①声音要传播出去,需要别的物质做媒介；②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介．究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐______．b.再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐______．c.推理过程：玻璃罩内空气越少,传出的声音越______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了．d.结论：______．由此现象可以推得猜想______是正确的．2．小明发现播放音乐碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当音乐停止时，振动也停止．他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑．当音箱播放音乐时，纸屑上下跳动．而当音乐停止时，纸屑也停止跳动．（1）这个现象说明了____________________________（2）参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的传播是否需要介质？”（3）猜想：___________________________________（4）选用器材：_______________________________（5）现象：_______________________________（6）结论：__________________________3．如图所示为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器．（2）复位后用小锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收．（3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫秒（1毫秒0.001 秒）．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶屏的示数为______ms ．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲变远，液晶屏的数值______（选填“变大”“变小”或“不变”）．（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”．他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶屏的数值将______（选填“变大”“变小”或“不变”）．4．小丽同学做“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音又发出的声音，又观察到______．通过这个实验可以得出的结论是______．（2）乒乓球在实验中起到什么作用？______这种研究方法叫做______．（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成如图所示的装置，并由航天员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音又时，会看到乒乓球______（选填“弹开”或“不动”），这说明______． 567．两建筑物间距离的测量8．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。