万学海文2013、2012年考研历史学大纲变化对照表(一)

2024全国硕士研究生招生考试历史学基础考试大纲pdf一、考试性质历史学专业基础科目考试是为高等院校和科研院所招收历史学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国考试。

其目的是公平、科学、有效地测试考生所掌握的历史学学科大学本科阶段的专业基础知识、基本理论与基础研究方法。

评价的标准是高等院校历史学学科优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

二、考查目标1.掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。

2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物。

3.了解历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。

能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。

4.论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。

三、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间：试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

2.答题方式：闭卷、笔试。

3.试卷内容结构：中国古代史约30%、中国近现代史约20%、世界古代史约20%、世界近现代史约30%、史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。

4.试卷题型结构：选择题、名词解释、史料分析题、简答题、论述题。

四、考查内容（一）中国古代史1.史前时代：旧石器时代的人类，新石器时代的主要文化遗存。

古史传说中的主要人物和事件。

2.夏商西周：夏朝与夏商周断代工程，商朝概况及其主要文化特征，西周政治与制度，分封制及宗法制。

西周衰亡与东周建立。

3.春秋战国：春秋战国时期的社会变革与分期。

农业、手工业与商业，土地制度与赋税制度，诸子百家及其思想，战国时期的变法运动，战国七雄局面的形成。

4.秦汉：秦朝统一及其疆域，秦始皇统一措施，汉朝政治制度，汉朝疆域的扩大与疆域经营，“文景之治”，“汉武盛世”。

汉朝民族关系与对外关系。

黄老思想、法家思想与汉朝政治，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。

2013年考研政治考前必做题：历史纲要2012-12-27 13:34文章来源：万学海文一、单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。

)1.标志着解放区在农民土地问题上，开始由抗日战争时期的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡的是( )A.《关于抗日根据地土地政策的决定》及其附件B.《中国土地法大纲》C.《中华人民共和国土地改革法》D.《关于清算、减租及土地问题的指示》2.中国的民族资产阶级产生于19世纪70年代，其开始登上中国政治舞台的标志是( )A.洋务运动B.戊戌维新运动C.辛亥革命D.新文化运动3.认为民主革命和社会主义革命之间隔着一道“万里长城”，关于此观点可以概括为( )A.中国革命分“两步走”B.二次革命论C.“毕其功于一役”D.无间断革命4.通过一系列不平等条约，中国丧失了领土主权、领海主权、司法主权、关税主权等。

丧失这些主权最先从以下哪个条约开始的( )A.《虎门条约》B.《黄埔条约》C.《江宁条约》D.《天津条约》二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。

多选、少选、错选该题不得分。

)1.1895年，甲午战争后，清政府与日本签订了《马关条约》，康有为等人提出著名的“公车上书”，这是戊戌维新运动发起的标志。

但这一运动犹如昙花一现，历时仅103天便以失败而告终，史称“百日维新”。

其失败的主观原因是( )A.维新派不敢否定封建主义B.维新派对帝国主义抱有幻想C.维新派自身具有局限性D.守旧势力的反对2.1924年，国民党一大召开，孙中山对三民主义作出了新的解释，命名为新三民主义，这成为国共合作的政治基础。

新三民主义确定联俄、联共、扶助农工三大革命政策，自此国共合作正式形成。

下列关于新三民主义的评价，正确的是( )A.没有从正面鲜明地提出反帝的主张，对帝国主义的本质认识不清B.突出了反帝的内容，强调对外实行中华民族的独立，同时主张国内各民族一律平等C.强调了民主权利为一般平民所共有D.提出耕者有其田的主张3.陈独秀指出：“对于与此新社会新国家新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟、猛勇之决心。

2021年全国统考历史学大纲最新权威解析由教育部考试中心编写的《2021年全国硕士研究生入学统一考试历史学基础考试大纲》已经发布。

(以下简称《2021年历史学考试大纲》)为了让广大考生对2021年的历史考试大纲有个全面宏观的了解，海文专业课历史学教研团队在中国人民大学专家的带领下在第一时间对新大纲进行了分析解读，并对2021年的历史学专业考试进行了预测。

一、历史学科考试的特点及考试大纲的特点学科特点：历史学专业作为一门人文社会科学的基础学科，在社会发展中具有不可替代的重要地位。

然而，它作为一门长线学科、一门不能直接创造经济效益的学科，在当前中国社会主义市场经济大潮中被严重地边缘化了。

现在，历史实行统考方式进行考试就是出于保证历史学研究生质量的需要。

同时，也可以让更多对历史感兴趣的同学可以参与这个考试。

因为统考后，试题难度明显比美统考之前难度降低。

现在越来越多的学生跨专业考历史，应该也是历史的大势发展所趋。

考试大纲特点：2021年考研历史学大纲在考查目标、考试形式和试卷结构方面仍然沿袭了2021年的形式，没有发生任何改变。

试卷题型结构仍为选择题、名词解释、史料分析和简答题。

其中简答题占的比重仍然很大，总共4个题，120分，占试卷总成绩的40%。

在试题容量上，各科所占比例和2021年的一样，也没有发生任何变化，同样以中国古代史和世界近现代史为主，两者约占60%的内容。

中国近现代史和世界古代中世纪史占约40%的内容。

在考查范围上，2021年的大纲跟2021年的相比，也没有发生任何变化。

这当然是让人感到很欣喜和放松的事情。

因为考生之前参照2021年的考试大纲进行复习是完全正确的。

《2021年历史学考试大纲》附录部分有2021、2021、2021年历史学考研的真题及参考答案，这为考生创造了一个非常有利的条件。

考生可以通过研究真题来揣摩近三年的出题规律，从而把握今年命题的思路和趋势，增加复习备考的针对性和有效性。

2012年全国统一高考历史试卷（大纲版）一、选择题1．（3分）秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的（）A．工作器具B．工作内容C．工作职责D．工作性质2．（3分）唐太宗说：“工商杂色之流…止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。

”在此唐太宗强调的是（）A．防止官商勾结B．维持社会等级C．重义轻利D．重农抑商3．（3分）王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。

独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。

”这反映了（）A．元代文学不为后世所重视B．厚古薄今的观念影响深刻C．士大夫对市民文化的排斥D．八股取士抑制新文学形式4．（3分）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。

联所悉知，习俗殊可笑。

”这反映出当地（）A．商人的政治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变5．（3分）张謇评论某人时说：“以四朝之元老，筹三省之海防，统胜兵精卒五十营，设机厂、学堂六七处，历时二十年之久，用财数千万之多…曾无一端立于可战之地，以善可和之局。

”张謇评论的是（）A．曾国藩B．李鸿章C．张之洞D．袁世凯6．（3分）1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。

这一条约是（）A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》7．（3分）1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。

1932年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功（）A．确保了红军对敌处于军事优势地位B．为红军取得战场主动权创造了条件C．加强了革命根据地间的协调作战能力D．有利于红军实现战略方针的转变8．（3分）1980年12月，我国颁发了改革开放后的第一份个体工商业营业执照。

万学海文2011年考研历史学大纲变化详解：中国古代史（三）——偏古薄今万学教育·海文考研专业课教研中心历史学教研室云霞一、中国古代史考查目标2011年历史学考试大纲里中国古代史总结出了八大部分：分别为：一.史前时代；二.夏商西周；三.春秋战国；四.秦汉；五.魏晋南北朝；六.隋唐五代；七.宋、辽、西夏、金、元；八.明清（鸦片战争前）。

通过精心研究07、08、09、10年历史考研真题，我们可以明显发现，命题中存在“偏古薄今”的现象。

近几年中国古代史的分数基本上维持在总分的三分之一左右，是考试重心所在。

从四年的真题可以发现，先秦部分不是中国古代史考查的重点，如果出题，一般会以选择题的形式出现。

秦汉部分要特别注意，07、09年都出了一道选择题和一道名词解释，10年又出了一道关于王国问题的简答题，所以这一部分在古代史中是很重要的，不排除继续出大题的可能。

魏晋和隋唐出题的内容也比较多，07年隋唐的考查分值占42分，08年魏晋占44分，09年魏晋考查内容占30分。

10年占的比重稍少，魏晋占14分。

宋元和明清部分轮流出题，07年明清占42分，08年宋元占32分，09年宋元占34分，明清占12分。

10年宋元14分，明清占到42分。

总的来说，宋元明清是中国古代史的重点考查对象，将近占中国古代史总分值的一半，估计2011年还会维持在这一水平，尤其值得注意的是宋元部分很容易出史料分析题。

另外2010年在名词解释中增加了对历史文献资料的考察，如：《筹办夷务始末》、《隋唐制度渊源略论稿》。

在史料分析题中增加了句读，就是给文言文加标点，实际上就是断句。

这些变化也很可能在2011年出现，必须引起大家注意。

下面列表分析一下近三年中国古代史在各题型中所占的比重。

年份选择题名词解释史料分析简答题2007年10分30分30分30分2008年10分20分30分30分2009年10分20分30分30分2010年10分30分30分30分二、中国古代史考点解析第一部分史前时代★（1）新大纲中这一章做了修改，包括“旧石器时代的人类”、“新石器时代的主要文化遗存”，因此对于旧石器、新时期时代的分期大家要知道，同时重大史学价值的遗址发现，如北京人遗址、仰韶文化、红山文化、良渚文化、龙山文化等是本章出题的重点。

万学海文试题：2012年考研专业课自测试题四及答案之中外教育史万学海文一、填空题1、德国最早的一所实科中学是创办于年的“数学、力学、经济学实科中学”。

2、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指、、、、、六方面知识和技能。

3、“立五经博士”的文教政策是统治的时期确立的。

4、《大教学论》是的教育代表作。

5、基佐法案是法国时期著名的教育法案。

6、洛克从培养出发，讨论了范围广泛的教育问题。

7、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了题。

8、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称，按年龄层次上可分为和两级；设于郊、野范围内的学校称。

9、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯主义的倾向。

10、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《》、《》、《》等。

11、从明代开始，科举考试分为、乡试、会试、殿试4个步骤。

12、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“___”，堪称是一种武备学校。

13、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。

14、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是；认为“人之性恶，其善者伪也”的是。

15、苏格拉底以其“术”而著称于世界教育史。

二、选择题1、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? （）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想2、第一部在全国实施的学制是哪一部？（）A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制3、洛克认为人的好坏乃是（）的结果。

A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定4、赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）。

A．联合B．系统C．运用D．明了5、道家的教育主张是什么？（）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”6、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮7、（）国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。

[政经]万学海文告诉你：政治经济学一点也不难考研政治经济学一直以来是很多同学(不管是理科生还是文科生)的"心头痛"，确实，它涉及到的理论理解起来真的是费很多脑细胞。

不过，政治经济学就真的那么难吗?万学海文告诉你：只要掌握好准确的学科特点，根据特点来找对复习方法，那么，马政经学习不再是一件难事。

（在2010年新大纲出来之前，现以旧大纲为例）政治经济学的总体特点马克思主义政治经济学原理这门课以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。

这是这一门课程的主要内容。

这门课程很多同学复习起来感觉比较吃力。

为什么呢?因为此门课程涉及的经济原理比较多，对于很多文科学生、甚至理科学生理解起来都是比较费力的。

加之这门课程在考研政治的五门课程中所占的分值又是比较大的，因此，学习好这门课程对很多同学来说是一个不小的难题。

总体复习思路总体思想是我们许多辅导老师共同认同的一个思路：掌握基本的原理，把原理弄通了就可以灵活运用到做题上。

掌握原理要在理解的基础上记忆，不能死记硬背。

死记硬背的话你就等于还是没有真正地掌握。

整体命题特点根据这几年分析试卷的经验，基本上这门学科的命题的特点主要体现在下列几个方面：(1)从考查内容来看，着重考查资本主义部分，关于社会主义部分放在《邓小平理论概论》中考查。

现在加进了社会主义部分的内容，使得本学科考查内容会作相应调整。

(2)从考查过的题型来看，本学科每年必出单项选择题、多项选择题和主观题，用以考查考生对基本概念的认识和全面把握，以及与现实、与其他学科的综合考察。

(3)从命题方式来看，选择题出题的方式比较少，多数为直接的理论题，近几年增加了以引语，尤其是以实际生活例子作为题干或备选项的试题。

已考过的大题一般是理论结合实际，并且越来越灵活。

全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试预测临近考研，万学海文集合考研专业课教研中心，深入研究2012年考研统考专业课考试大纲，结合统考专业课的命题趋势、规律及特点，经过反复推敲锤炼之后，分析提炼各层级知识核心要点，从而对本年的考研命题进行预测，帮助学员把握出题重点。

教育学原理部分1.20世纪以来教育学的发展，尤其是当代教育学的发展2.教育的功能3.教育的社会制约性与社会功能，尤其要关注教育与文化的相互关系4.人的身心发展特点；个体个性化与个体社会化5.我国的教育目的；我国中小学培养目标6.改革开放以来的学制改革；终身教育体系的建构7.课程编制，尤其是其中的课程目标8.课程改革中我国基础教育课程改革9.当代主要教学理论流派；10.教学原则11.教学评价及其改革12.德育原则；德育模式13.师生关系14.教师的地位与作用15.教师发展的内涵和途径中国教育史部分1.西周的教育制度孔丘的教育实践与思想2.“独尊儒术”文教政策的确立；王充的教育思想与实践3.隋唐时期教育体系的完备4.书院的发展5.科举制度的演变与官学改革6.黄宗羲的“公其非是于学校”7.洋务学堂的兴办8.梁启超的教育思想9.“壬寅学制”与“癸卯学制”10.蔡元培的教育思想与实践11.南京国民政府的教育，重点掌握学校教育的管理措施12.新民主主义教育方针的形成13.黄炎培的职业教育思想与实践14陈鹤琴与陶行知教育思想比较15.杨贤江与马克思主义教育理论外国教育史部分1.古代印度的教育2.雅典教育；亚里士多德的教育思想3.西塞罗的教育思想4.封建主贵族的世俗教育5.新兴市民阶层的形成和城市学校的发展6.意大利人文主义教育7.德国的近代教育，关注第斯多惠的教育思想8.法国的近代教育，尤其是各位教育家思想9.赫尔巴特的教育思想10.马克思和恩格斯的教育思想11.新教育运动，重点关注新教育运动的形成与发展12.《费舍教育法》与《斯宾斯报告》13.美国教育的发展14.日本教育的发展15.杜威的教育思想，重点关注杜威论道德教育与教育的本质与目的教育心理学部分1.教育心理学的研究对象与任务2.认知发展的一般规律与教育3.维果斯基的文化历史发展理论4.经典性条件作用说5.观察学习的基本过程与条件6.格式塔学派的完形——顿悟说7.学习动机的实质及其作用；自我效能感理论8.学习动机的培养与激发9.期望—价值理论10.错误概念的转变11.技能的作用于培养方法12.编码组织策略13.多元智能理论；问题解决的影响因素14.问题解决的实质与过程15.社会规范学习的含义；社会规范的内化教育研究方法部分1.我国教育研究的现状及问题2.自变量、因变量和无关变量3.假设的主要类型4.教育文献在教育研究中的作用；确认文献的真实性5.教育观察研究的特点及优缺点6.问题的设计；教育调查研究的一般步骤7.访谈调查特点及优缺点，结构性访谈与非结构性访谈8.学业成就测量；效度、信度与区分度9.教育实验研究的主要功能、基本程序10.教育实验研究效度的含义11.随机分派控制组前后测设计的格式及优缺点12.教育行动研究的基本步骤13.资料整理的意义14.定性分析的过程15.学术论文及其构成希望通过预测，帮助广大考生在最后的关键时刻，梳理知识体系，准确把握命题点，直击命题要害，进而做好最终的考前冲刺。

2 0 11 年全国高考新课标历史双向细目表考查比例：政治史约37分，经济史约28分，文化史约20分;中国史约57分，世界史约28分。

2012年全国高考新课标历史双向细目表考查比例：政治史约32分，经济史约24分，文化史约29分;中国史约52分，世界史约33分。

2013全国新课标卷I历史双向细目表考查比例：政治史约40分，经济史约37分，文化史约8分;中国史约62分，世界史约23分。

2013全国新课标卷H历史双向细目表考查比例：政治史约34分，经济史约16分，文化史约35分;中国史约51分，世界史约34分。

2014年全国新课标卷I历史双向细目表考查比例：政治史约28分，经济史约16分，文化史约41分;中国史约56分，世界史约29分。

2014全国新课标卷H历史双向细目表考查比例：政治史约20分，经济史约45分，文化史约20分;中国史约65分，世界史约20分。

2015年全国新课标卷I历史双向细目表考查比例：政治史约28分，经济史约16分，文化史约41分;中国史约56分，世界史约29分。

2015全国新课标卷H历史双向细目表考查比例：政治史约20分，经济史约30分，文化史约35分;中国史约57分，世界史约28分。

2016全国新课标卷I历史双向细目表考查比例：政治史约24分，经济史约45分，文化史约16分;中国史约57分，世界史约28分。

2016全国新课标卷H历史双向细目表考查比例：政治史约20分，经济史约49分，文化史约16分;中国史约61分，世界史约24分。

2016全国新课标卷ni历史双向细目表考查比例：政治史约28分，经济史约37分，文化史约20分;中国史约44分，世界史约41分。

历史313考试大纲20242024年历史313考试大纲在结构上不会有太大变化，依然是针对历史学基础进行考察，具体包含以下几部分：1.中国古代史：这一部分主要考察先秦时期至鸦片战争(1840年)以前的中国史学。

它涵盖了人们占有史料、认识历史以及历史研究、历史编纂的理论和实践。

2.中国近现代史：这部分主要涉及中国自鸦片战争以来的历史，一直到当代。

其考察内容包括中国近现代史上的政治、经济、文化和社会发展。

3.中国当代史：主要涉及新中国成立后的历史，包括各个时期的主要政治、经济、社会和文化事件。

4.世界古代史：考察人类文明起源到工业革命以前的世界历史。

重点是古代文明的发展，如古埃及、古希腊、古罗马等。

5.世界近现代史：从工业革命到20世纪的历史，包括两次世界大战和冷战等重要事件。

6.世界当代史：主要关注第二次世界大战后的历史，特别是全球化、科技革命和国际关系的发展。

7.史学史：这部分主要研究和阐述史学本身发展的历史。

它包括对史学理论、历史编纂学以及历史学家的影响和贡献的考察。

8.历史地理学：研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，与传统的沿革地理研究有密切关系。

此外，大纲还会对考生的思维能力、分析能力、批判性思维等进行考察，以确保考生具备进行历史研究和学术活动的基本能力。

针对以上大纲内容，考生应进行系统性的复习，从基础概念入手，逐步深入，结合历年真题进行练习，熟悉考试形式和评分标准。

同时，注重提高自己的思维能力和分析能力，这对于历史研究和学术活动是至关重要的。

至于具体的考试形式和评分标准，可能会因地区和考试机构的不同而有所差异，建议考生在备考过程中关注当地考试机构发布的具体信息。

考生也可以通过参加模拟考试，熟悉考试形式和流程，提高自己的应试能力。

在复习过程中，考生应注重对基本概念和基础理论的掌握，同时也要关注历史事件和人物背后的逻辑和原因，理解历史发展的规律和趋势。

对于涉及到的各个时期和地区的历史，考生应全面了解，注重各个历史事件和人物之间的联系和影响。