小学生“诵读经典感悟成长”征文范文集共5篇

小学生经典诵读心得体会(精选5篇)小学生经典诵读心得体会【篇1】中华文明历史悠久，中华文明博大精深。

由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。

延绵五千年的中华文明史，这不仅仅是民族的骄傲，更是要我们将其传承下去发扬光大。

传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养、构建和谐社会、发展中国特色社会主意，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

中华文明博大精深、源远流长，易经、史、子、集诸类典籍为载体，由孔孟、老庄等诸子百家传承下来，这是华夏儿女成长所必须的营养，也是中华民族生生不息的根本。

我们唯有阅读、传诵经典，才能更好的传承炎黄子孙的血脉，同时也可以让我们在喧嚣与浮躁的现代社会中坚守住自己心灵的家园。

经典教育无论是对幼儿园的绮梦，还是对小学生以及学生的作用是不言而喻的，学生朋友们也会从中得到传统文化的滋养和熏陶。

通过诵读领悟经典文化能让我们穿越时空，一自己的独特生活感受与体验与神贤进行心灵交流，并在交流中吸取知识、提高能力、升华精神、形成个性。

中华优秀传统文化不仅对中国的经济和社会发展产生了巨大的影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了深厚的历史基础，而且对人类文明的也产生了重要而深远的影响。

博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。

作为当代青少年，我们要努力学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的践行者。

让我们传播经典，弘扬传统文化精神，促使我们通晓事理、明白处世、修身养性、健全人格，以承担起继往开来、振兴中华的历史重任。

小学生经典诵读心得体会【篇2】我有幸参加了__小学举行的全市新经典诵教学观摩课，听了吕老师教学的《观沧海》，我感受颇深。

在这次活动中，听了吕敏老师执教的一节古诗诵读课，让我真正的明白了小学语文选入适量的古诗文的意义所在。

小学生诵读经典感悟成长征文关于小学生诵读经典感悟成长征文关于小学生诵读经典感悟成长征文一当年那颗瘦弱的小树，如今已枝繁叶茂。

我的人生也似树，树的生长需要肥料，我的成长需要的，是书。

小时候，我喜欢坐在妈妈的腿上，听妈妈讲着古老经典的童话。

童话中的小动物陪伴着我度过了甜蜜的童年，是那生动有趣的故事告诉了我世间的美丑恶善。

小学时，我迷上了《鲁宾逊漂流记》这本书。

书中聪明坚强的鲁滨逊教会了我不要做命运的奴仆，那自由惊险的航海生活也深深吸引了我。

那时，我才真正发现了读书的乐趣，书，我成长的阶梯。

不知不觉中，小学轻松快乐的时光已离我远去。

我也要向毛虫一样，舍去美味的叶片，将自己封闭在枯燥无味的蛹中，虽艰难，但总有一天，毛虫会破壳而出，展开艳丽的翅膀。

《童年》陪我度过了这段时光。

白纸，黑字，用单调编制出了动人心弦的篇章。

阴暗的世界，可怕的面孔，残酷的现实，这一切都是这么可悲。

无色的童年掩盖了他幼小的心灵，但他依然乐观善良，他用一切向人们展示了那黑色悲惨的社会。

在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。

翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。

一本书，一个人生，一次蜕变。

关于小学生诵读经典感悟成长征文二我倒认为《红楼梦》并不是一部爱情小说，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事，但这一败涂地的悲剧确实是整部书的主要线索，无论怎样我们也都曾经为这两人的结局深深地感到遗憾。

写了一个大家族由盛而衰的悲剧故事。

中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》，部部皆是精彩绝伦，而作为一个女孩子，前三部对我而言没有多大兴趣，它们涉及到了军事、政治、神话，所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。

故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。

诵读经典感悟成长征文时间：2017/4/10栏目：征文范文诵读经典感悟成长征文（一）高尔基曾说："书籍是人类进步的阶梯",的确，书籍是我们的良师益友，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。

正如莎士比亚所说："生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

"经典作品就像一对美丽的翅膀，引领我通往神秘的知识殿堂，让我在知识的天空中自由地翱翔……读一本好书，像喝一碗心灵鸡汤，畅游书海、其乐无穷。

在我咿呀学语、蹒跚学步时，妈妈天天给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等故事，让我对美丽的童话故事充满了兴趣，与书结下了不解之缘。

在我幼儿园时，《三字经》教会了我孝顺和谦让，还让我懂得了少壮不努力，老大徒伤悲、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

明白了书籍的重要，时间的可贵。

随着我识字量的增加，我开始阅读古今中外的经典名著，在这些经典作品中结识了很多"朋友".从《西游记》中我领略了孙悟空除妖降魔的勇敢；从《三国演义》中我了解了诸葛亮的足智多谋、神机妙算还有刘关张的勇猛善战；从《夏洛的网》中我明白了友谊的珍贵；《钢铁是怎样炼成的》教会了我要有保尔科察金的信念和意志力。

生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强。

读这些经典作品让我受益匪浅。

假如说我的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露和辛勤的耕耘，那经典就是那阳光、和风与细雨，只要我们经常品读经典、感悟经典，那我们的理想之花一定会开得更鲜艳、更持久。

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟",让我们以书为侣，以书为伴，继续诵读吧！让经典来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，引领我们克服重重困难，向成功迈进！指导教师：李珊珊诵读经典感悟成长征文（二）诵读经典，感悟成长——骆驼祥子"体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回葬；不知道何时何地会埋起自己来，埋起着自私的、堕落的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！"读完了《骆驼祥子》的最后一段，我不禁对主人公祥子感到深深的悲哀。

诵读经典感悟成长作文诵读经典感悟成长作文(精选9篇)在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的诵读经典感悟成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

诵读经典感悟成长作文1金色的经典，铸成我金色的童年。

——题记星期天，刚吃过早饭，我就迫不及待地窜到了电脑旁，在虚拟的网络世界里，尽情的遨游。

因为是放假，妈妈也没说什么，便到一旁打扫卫生去了。

玩着玩着，感觉头有点昏，腰酸背痛，我便停下来，伏在桌子上，歇了一会。

忽然，听见妈妈喊道：“儿子，这有你的一些旧书，你还要不要了？”妈妈正在阳台上收拾旧物。

我急忙跑到阳台上，一眼就看见了那几本难忘的书……拿起第一本书——《安徒生童话》，上面已沾上了灰尘，这是我小时候最熟悉的书。

那时，才上小学二年级的我通过看拼音，一字一字地识，然后再理解它的含义。

其中，令我感触最深的就是著名的童话《丑小鸭》，为了躲避其他人的排挤和嘲笑，它离开了安逸的生活，最终找到了幸福。

它告诉我：只要对生活有美好的向往，有坚持不懈的精神，就一定能实现美好的愿望。

生活中不可能没有挫折，关键是有没有战胜挫折的勇气和信心。

这篇文章告诉我：坚持，是永远的胜利！拿起第二本书——《鲁滨逊漂流记》，我轻抚去封面上的蛛丝，翻开扉页，鲁滨逊的故事又闪现在我的脑海里。

鲁宾逊一个人在孤岛生存了28年之久，终于回到了家乡。

每次读起它，我就不由得对鲁滨逊产生了敬佩之情。

他那聪明的才智和面对危险的镇定，让我在四年级时对它尤为喜爱。

这本书告诉我：乐观，是最强的动力！拿起最后一本书——《钢铁是怎样炼成的》，看到它，我就立刻被保尔的坚强所感动，他面对困难，勇于献身；酷爱学习，如饥似渴；嫉恶如仇，爱憎分明；不畏艰难，挑战病魔；永不言败，顽强生活……保尔告诉我：每个人都有缺点，只要能虚心改正，缺点就不会存在。

这本书告诉我：困难，是最好的磨砺！我抱着这几本书回到房间，放到了书柜最醒目的位置。

小学生诵读经典感悟成长征文小学生诵读经典感悟成长征文精选经典，让我从日日月月的积累中成长起来，汲取着知识与经验，正所谓不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。

下面是小编为您收集整理的小学生诵读经典感悟成长征文的作文，欢迎阅读!小学生诵读经典感悟成长征文篇一论语有二十篇，其中让我体会较深的是〈为政篇〉第二，里面的“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤，多见阙殆，则寡悔。

言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。

”这句话告诉我们：要多听各种意见，把觉得怀疑的地方避开，谨慎地说出其余的，这样少犯错误;要多看各种情况。

把觉得有危险的地方避开，谨慎地去做其余的。

这样就能减少后悔。

在生活中不要夸夸其谈，否则就会言多必矢。

而且还要三思而后行。

论语中还有很多让我回味无穷的，比如：“学而不思，则罔;思而不学，则殆。

”意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑;只去空想而不去学习，那就危险了。

在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。

比如：英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。

《论语》是中华传统文化经典作品之一，它对于提高我们的道德修养和综合素质有着非常重大的意义。

所以我们要认真学习。

小学生诵读经典感悟成长征文篇二最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。

如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面;言行举止方面;与同学相处方面读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听;父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。

想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢!就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。

诵读经典感悟成长征文诵读经典感悟成长征文篇一雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。

”挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。

弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。

中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

中华民族有着悠久灿烂的文化。

其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。

“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。

如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。

”孟子否定了他的说法。

曰：“子过矣。

禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。

令吾子以邻国为壑。

水逆1/ 6行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。

”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。

孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。

主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。

母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。

但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。

母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。

但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。

小学六年级诵读经典感悟成长征文小学六年级诵读经典感悟成长征文小学六年级诵读经典感悟成长征文一当年那颗瘦弱的小树，如今已枝繁叶茂。

我的人生也似树，树的生长需要肥料，我的成长需要的，是书。

小时候，我喜欢坐在妈妈的腿上，听妈妈讲着古老经典的童话。

童话中的小动物陪伴着我度过了甜蜜的童年，是那生动有趣的故事告诉了我世间的美丑恶善。

小学时，我迷上了《鲁宾逊漂流记》这本书。

书中聪明坚强的鲁滨逊教会了我不要做命运的奴仆，那自由惊险的航海生活也深深吸引了我。

那时，我才真正发现了读书的乐趣，书，我成长的阶梯。

不知不觉中，小学轻松快乐的时光已离我远去。

我也要向毛虫一样，舍去美味的叶片，将自己封闭在枯燥无味的蛹中，虽艰难，但总有一天，毛虫会破壳而出，展开艳丽的翅膀。

《童年》陪我度过了这段时光。

白纸，黑字，用单调编制出了动人心弦的篇章。

阴暗的世界，可怕的面孔，残酷的现实，这一切都是这么可悲。

无色的童年掩盖了他幼小的心灵，但他依然乐观善良，他用一切向人们展示了那黑色悲惨的社会。

在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。

翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。

一本书，一个人生，一次蜕变。

小学六年级诵读经典感悟成长征文二从小时候的白雪公主、灰姑娘、人鱼小姐，我学会了善良;从小学时的《西游记》、《格列佛游记》，我学会了勇敢;从初一时的《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》，我学会了忠义、坚强;从初二的《三国演义》，我学会了要知恩图报、亲情有伟大与无私……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。

小时候，我认为最幸福的事情莫过于躺在妈妈的'怀里，听妈妈讲安徒生的童话故事。

记得那时，我总是缠着妈妈讲灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。

也从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顾安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么时候是恶毒。

所以，从那时起，我只要见到流浪狗，都会毫不犹豫地拿出自己的东西，把它喂饱;也是从那时起，我只要见到大街上有乞丐，我也会义不容辞地倾其所有，助他一臂之力。

小学生诵经典增智慧幸福成长征文【1】诵经典增智慧幸福成长征文“雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。

”我们都很有幸，来到了这个美好的世界。

“己所不欲，勿施于人。

”“学而不思则罔，思而不学则殆。

”当经典在我耳边袅袅回荡，我听见了孔子在向我讲述，孟子在向我吟诵，老子在向我讲解那中华伟大的各种文化。

我们应当庆幸，来到了这个有着长远历史的中国。

中国文化博大精深，有烽烟火台、飞舞盘旋的长城，有让全国人民骄傲的北京天安门，有让人叹为观止、气势恢宏的兵马俑，还有那些让后人反复诵读的绝句。

这些，都是我们中华人民的骄傲! 让我们去倾听文化的声音，感受文化的魅力，观赏文化的风景，让我们化成鱼儿，穿梭在在经典文化的海洋。

记得有一次，我们全家正在吃饭，我是非常讨厌肥肉的，看见碗里不知什么时候有了一块肥肉，就皱起眉头，把肥肉捻起，丢在了一边。

奶奶看见我这个样子，便生气了：“你就知道挑食，肥肉又不吃，背‘谁吃盘中餐，粒粒皆辛苦。

’难道就是为了应付考试吗?而且这肥肉又不是吃不得，吃一点是有好处的。

而且就算你不吃，也不应该把它丢掉呀，让我们吃也行呀!你难道没听说过‘浪费是极大的犯罪’吗?”妈妈也说：“亏你还背《悯农》，那些猪肉也是农民伯伯辛辛苦苦养出来的，你不心疼我还心疼呢。

”我后来知道了农民伯伯的不易，就感觉有点对不住农民伯伯，毕竟那是农民伯伯用汗水换来的劳动成果呀!我从此明白了：一定要珍惜别人的劳动成果。

小时候，爸爸给我讲过《孔融让梨》的故事，“香九龄，能温席，融四岁，能让梨......”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让，我们是不是更应该孝顺和谦让一点呢?“退一步海阔天空”有时候让一步，也许是个更好的选择。

有时候，退一步也许是一个更好的选择。

坚持自己的观点固然好，但在有些时候，也要顾全大局，如果有更好的选择，我希望你可以让一步，这会使自己更加开心。

不要为了小事而斤斤计较，也不要因为友谊而被欺骗。

诵国学经典培养学生核心素养作文全文共6篇示例，供读者参考篇1【诵国学经典培养学生核心素养作文】大家好,我是小学五年级的学生小明。

今天我想跟大家分享一下学习国学经典对我的影响和感受。

从小我就特别喜欢听爷爷给我讲一些古人的故事和名言。

爷爷说,古人的智慧就藏在那些千年传承下来的经典著作里。

后来在学校里,老师也开设了国学课程,让我们学习诵读一些选自《论语》、《弟子规》、《三字经》等着作的篇章。

一开始我觉得很枯燥,因为里面有很多生僻字和陌生的说法。

可是渐渐地,我被这些经典名句的智慧和内涵给折服了。

比如《弟子规》里"人不贫贱,自乐其心不求荣华富贵"的意思是,一个人贫穷或地位低下并不可怕,关键是要有一颗知足乐天的心。

我们应该像古人一样,活出自己高尚的品德和正直的操守,而不是去攀比贪图名利。

这句话启发了我,让我明白了做人处事的道理,不该被外物所迷惑,要追求更高尚的人生境界。

再比如三字经里"人之初,性本善"的意思是人生来都是善良的。

虽然这只是一句很简单的话,但它提醒我们要保持一颗纯真善良的心,不被世俗所污染。

明白这层道理后,我在处理人际交往时就会更加宽容谅解别人,用善意来看待他人的行为。

除了这些箴言警句外,国学经典中还有很多精彩的故事情节,讲述了历史上许多英雄人物的高尚事迹。

比如孔子的"有教无类"就教育我们要"有教于人,无分贵贱贫富"。

大家都应该有接受教育的权利。

另如"鸱夷子六子"故事形象地告诉我们,做人切忌刚愎自用。

通过学习这些优秀的传统文化,我的价值观和品德有了很大提升。

我更加明白了为人处世的基本道理,懂得了怎样对待自己、对待他人、对待集体。

我觉得这些都是当代人应该具备的核心素养。

比如在家里,我会更加尊重父母长辈;在学校,我懂得了珍惜学习机会、努力上进;在社会中,我会关心他人、助人为乐;面对自然,我更加热爱家园、珍惜资源。

诵读经典,感悟成长作文800字篇一：诵读经典感悟成长诵读经典感悟成长甘肃省通渭县文庙街小学五（4）班韩维华诵读经典，感悟成长。

经典像颗闪耀的星，让叛逆天知的我们明理，努力。

经典让我们像诗诗句的一朵泡果，让身处逆境的我们警悟，奋进。

经典，宛如一串珍珠，让我们在阅读经典的同时感受到它的质感光泽和美丽。

经典，似那淡蓝的海，让天真无邪的我们伫首他的低吟浅唱。

对于经典，我就有一种莫名亲切感，所以便与脍炙人口经典邂逅不解之缘。

小时候，我偏爱的是童话《安徒生童话》带我领略社会的黑暗与人心的温暖，《格林童话》带我领略世界的变迁，《贝诺童话》、《豪夫童话》和《王尔德童话》等的故事情节令人钟爱。

等到再大一些，随着年龄和知识的高速增长，我开始阅读小说《红楼梦》中曲折宛转的故事情节；高尔基《童话》中的人物命运使人落泪；罗贯中的《三国演义》中各路英雄的豪情壮志，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔何察金不屈不挠。

而现在，我渐渐被美学一些古典诗歌所吸引。

李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”大气苍凉；“明月松间照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄沦落人”的伤感；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情。

经典是每个名族，每个国家的传统文化的结晶，我们要传承，更要发扬。

我们在经典中会成长，他交给我们很多品性做人的道理，经典根是我们的伙伴，我们的启蒙老师，我们的指路人，我们在独树一帜的熏陶下成长。

因此我相信希望神曲能够伴我成长，照我前行。

（指导教师：韩秀花）篇二：诵读经典感悟成长诵读经典感悟成长甘肃省定西市通渭县文庙街小学五（6）班巩凡“书是人类进步的阶梯”，正如这句话所说书让人则走向了成功，序言让多少人感悟了生活。

“经典”是智慧的结晶，“经典”不仅构成民族传统，而且给无限人类带来无限的开拓性，直接研读“经典”，就等于这样一来接触文化中的最高境界，做了这件事，你将会写出更加好的篇章。

中国是诗的民族，诗是培养人的精神，抒发人的情感极好的媒介。

像《唐诗三百首》中李白的《行路难》抒发了对世物的唏嘘，李商隐的《无题》刻划了离别时的痛苦，又把离别失望和希望融在偷偷地。