社区护理学生版-3章

《社区护理学》课程教学大纲课程名称：社区护理学课程类型：必修课,专业课总学时数：36（理论学时：36 ）先修课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等开课单位：医学院适用专业：四年制本科护理一、课程的性质、目的和任务本课程的教学目的是使学生能够理解社区护理“保护健康、维持健康、促进健康”的理念，树立以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的观念，以及为个人与群体提供连续性、综合性、协调性服务的意识；要求学生能够掌握社区护理工作的基本方法和技术。

本课程包括课堂教学、社区护理见习和实习三部分。

课堂教学采用讲授、病例讨论等多种教学方法，以提高和培养学生理论联系实际的基本能力。

社区护理实践的主要任务使学生通过实践，强化对理论知识的理解，并且实现理论与实践的有机结合，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

二、教学内容及教学基本要求第一章概述（一）目标要求：本章的主要知识点：社区卫生服务的概念、特点；社区护理的概念、功能；社区护士的任职条件及核心能力难点：社区护理与临床护理、保健护理的区别。

（二）教学内容：本章介绍社区的概念、分类、特点及功能；健康与社区健康的概念及影响因素；初级卫生保健的概念，社区卫生服务的概念、特点及发展的必要性、组织构成及机构设置；社区护理的概念、社区护理发展史、社区护理的功能；社区护士的定义、任职条件及核心能力；社区护理的主要工作方法与技术。

第二章以社区为中心的护理（一）目标要求：本章的主要知识点：社区护理评估的内容、收集资料的方法；确定社区护理诊断优先顺序的原则；社区护理计划的制定与实施；社区健康档案的类型和内容。

难点：社区健康资料的分析；社区护理诊断的形成；Omaha社区护理诊断系统；社区健康档案的管理与应用。

（二）教学内容：社区护理程序；社区健康档案的建立与应用第三章以家庭为中心的护理（一）目标要求：本章的主要知识点：家庭生活周期及其发展任务；家庭护理的工作特点及工作内容；家庭护理程序；家庭访视程序及注意事项；居家护理的概念、目的。

《社区护理》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学社会学科的《社区护理》章节。

本章节主要介绍了社区护理的基本概念、社区护理的工作内容、社区护理的基本技能以及社区护理的服务对象等。

具体内容包括：1. 社区护理的基本概念：社区的定义、护理的定义、社区护理的定义。

2. 社区护理的工作内容：健康评估、健康教育、疾病预防、病情观察、康复护理等。

3. 社区护理的基本技能：测量体温、血压、脉搏、呼吸等生命体征，正确给药，处理伤口等。

4. 社区护理的服务对象：老年人、儿童、慢性病患者、残障人士等。

二、教学目标1. 使学生了解社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。

2. 培养学生对社区护理工作的兴趣和热爱，提高他们的社区责任感。

3. 培养学生掌握社区护理的基本技能，提高他们的实际操作能力。

三、教学难点与重点重点：社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。

难点：社区护理的基本技能。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、模型等。

学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个社区护理的真实案例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：通过PPT课件，详细讲解社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。

3. 技能演示：通过视频资料或模型，演示社区护理的基本技能，如测量体温、血压等。

4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

5. 随堂练习：学生完成一些相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计包括社区护理的基本概念、工作内容和服务对象等内容，以关键词和框架图的形式呈现，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 请简述社区护理的基本概念、工作内容和服务对象。

答案：社区护理是指在社区环境下，护理人员运用专业的护理知识和技能，对社区居民进行健康评估、健康教育、疾病预防、病情观察和康复护理等服务的一种护理方式。

社区护理的工作内容包括健康评估、健康教育、疾病预防、病情观察、康复护理等。

社区护理的服务对象包括老年人、儿童、慢性病患者、残障人士等。

《社区护理学》课程标准编写人：审核人：课程编号：课程类型：专业核心课学时：32学分：2适用对象：一、课程理念社区护理学是适应大众保健需求与医学、护理、社会、康复、预防医学、人文等学科密切相关、并在实践中逐步形成发展的一门护理应用学科。

社区护理服务伴随着卫生服务的迅速发展得以不断发展和完善，并为拓宽护理领域、满足人们对基本医疗卫生服务的需求发挥重要作用。

社区护理学作为护理学专业基础课，以不同护理对象的疾病治疗和康复、疾病预防和健康管理、健康促进为基本框架，由是一个单元构成，主要陈述社区卫生服务体系和社区护理的基本知识，社区护理中常用工作方法以及护理技术、个人与家庭、社区、群体和组织为中心的护理，慢性病患者的社区护理与管理、社区灾害与急救等。

课程内容系统反映了从社区逐步发展个体与家庭的健康管理，以此达到促进社区健康的课程目标，教学内容的构成上力求反映了医疗体系的变化和社会的需求。

学生通过本课程学习，树立社区护理新概念，应用社区护理学中的知识对家庭作出健康评估，对不同年龄阶段的人群实施卫生保健，确定个人、家庭、社区诊断，使护理进入社区、家庭，为广大人民群众服务。

其内容包括杜区护理概论、护理方法与技术、以家庭为中心的护理、以群体组织为中心的护理、以社区为中心的护理、慢性病及传染病的社区管理与病人的居家护理、健康促进与健康教育、社区康复护理、环境卫生、社区灾害与急救。

二、课程目标1. 认知目标掌握环境对健康的影响及其预防措施；掌握常见地方病、职业病、食物中毒、传染病以及慢性病的防制；掌握特殊人群的保健内容和方法；掌握医学统计学和流行病学方法在疾病研究、控制中的应用；熟悉预防医学理论在临床医学实践中的应用；了解预防医学新知识、新理论、新技术及其发展趋势。

2. 能力目标能够建立居民健康档案、收集社区健康信息并实行动态管理；能够开展预防、保健、康复、计划生育技术指导、健康教育、医疗咨询等服务；能够开展妇幼心理保健和计划免疫咨询服务；能够开展高血压、糖尿病、恶性肿瘤等重点慢性病的系统管理；能够提供家庭出诊、家庭病床等家庭卫生保健服务；能够开展爱国卫生、除害灭媒知识的宣传。

第四章社区特殊人群的保健第一节社区儿童保健一、名词解释1.婴儿期2.幼儿期3.学龄前期4.学龄期5.青春期6.生理性体重下降7.小婴儿过度哭吵8.屏气发作9.足月儿二、填空题1.婴儿期提倡母乳喂养、合理营养、并进行2.新生儿期是指从开始到为止3.学龄前期小儿的道德取向为或实用主义。

4.新生儿平均出生体重为 kg，平均出生身长为 cm5.胸围等于头围的时间是在岁6.前囟出生时约 cm，至岁闭合7.人一生有两副牙齿，乳牙颗和恒牙颗8.女性一般在岁出现月经初潮；岁乳房开始发育9.使用身高标准体重评价营养状态可消除、和种族等因素对身材发育的影响10.新生儿超过小时不排尿及超过小时不排胎便均为异常11.足月儿生理性黄疸出现于生后天，一般天内消退12.正常新生儿出生后第2、、14、天各访视一次13.新生儿期接种的疫苗是和14.服用脊髓灰质炎糖丸后小时内禁用热食15.白百破疫苗初种的年龄是以上16.婴儿每日需能量 kca/kg，需水份 ml/kg17.母乳中的蛋白含量较多，糖份以为主18.母乳喂养应当尽早开始，生后可以立即吸吮，分钟可以进食19.佝偻病是由于不足所致的一种慢性营养缺乏病，常见于小儿20.营养不良首先表现为21.新牙萌出后年龋齿发病率达到最高峰，之后逐渐下降22.龋齿的好发年龄是岁23.婴儿2周时每日哭吵总计小时，至周时到达高峰24.遗尿症指儿童岁后仍不自主的排尿而尿湿了裤子或床铺，但无明显的器质性病因25.对于吸吮手指的行为，岁以下小儿无需治疗26.咬指甲的发病率在时男性多于女性27.小儿意外伤害发生率排名前三位的场所依次为：，学校内和三、单选题1. 小儿与照顾者建立信任的关键期是A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 学龄期E. 青春期2. 小儿体重生后前半年每月平均增加A. 100~200gB. 300~400gC. 400~500gD. 600~800gE. 800~1000g3. 在学龄期末尚未发展达到成人水平的器官系统是A. 消化系统B. 生殖系统C. 呼吸系统D. 循环系统E. 泌尿系统4. 小儿生后体重翻倍是在生后A. 3~5个月B. 6~8个月C. 12个月D. 18个月E. 24个月5. 出生体重为3.5kg的小儿，依据公式估算在4个月时体重应当接近A. 4kgB. 5kgC. 6kgD. 7kgE. 8kg6. 出生体重为3.5kg的小儿，依据公式估算在10个月时体重应当为A. 4.5kgB. 5.5kgC. 6.5kgD. 7.5kgE. 8.5kg7. 10岁小儿，依据公式估算体重应当为A. 22kgB. 24kgC. 26kgD. 28kgE. 30kg8. 小儿一周岁时身长为A. 50cmB. 65cmC. 75cmD. 85cmE. 100cm9. 小儿身长在2岁以后平均每年增长A. 8~10.5cmB. 5~7.5 cmC. 3~5.5cmD. 2~3cmE. 1cm10. 依据公式推算，4岁小儿的身高为A. 108cmB. 110cmC. 112cmD. 114cmE. 116cm11. 小儿身长上部量等于下部量是在A. 2岁B. 6岁C. 10岁D. 12岁E. 18岁12. 小儿出生时平均头围是A. 34 cmB. 44cmC. 46cmD. 48cmE. 50cm13. 6岁小儿使用上臂围评价为营养状态中等，其上臂围可能为A. 8cmB. 10cmC. 13cmD. 15cmE. 17cm14. 后囟闭合时间最迟为生后A. 2~2.5岁B. 1~1.5岁C. 12个月D. 3~4个月E. 6~8周15. 乳牙的萌出时间平均是在生后A. 4个月B. 6个月C. 8个月D. 10个月E. 12个月16. 小儿第一颗恒牙萌出的时间是A. 6岁B. 7岁C. 8岁D. 9岁E. 10岁17. 女性进入青春前期的年龄是A. 19~24岁B. 17~21岁C. 14~16岁D. 11~13岁E. 9~11岁18. 皮博迪图画词汇试验适用的年龄范围是A. 2周~6岁4个月B. 2.5~18岁C. 5~9.5岁D. 4~7岁E. 1~3岁19. 麻疹疫苗初种的时间是生后A. 1个月B. 3个月C. 6个月D. 8个月E. 10个月20. 出生体重为3g的健康小儿，使用8%糖牛奶人工喂养，8个月时每日奶量应当为A. 400mlB. 800mlC. 1200mlD. 1400mlE. 1600ml21. 全脂牛奶按重量冲调成乳汁时奶粉与水的比例是A. 8:1B. 4:1C. 2:1D. 1∶4E. 1∶822. 3个月小二可以添加的辅食是A. 菜汤B. 米汤C. 蛋黄D. 鱼泥E. 软饭23. 中度营养不良体重下降超过正常平均值的A. 5%~10%B. 10%~15%C. 15%~25%D. 25%~40%E. 40%~50%24. 早产儿生理性黄疸消退时间一般持续到生后A. 1周B. 1~2周C. 2~3周D. 3~4周E. 4~5周25. 母乳性黄疸达到高峰的时间是在生后A. 1周B. 1~2周C. 2~3周D. 3~4周E. 4~5周26. 3个月小儿即将接种的疫苗是A. 脊髓灰质炎第一剂B. 百白破第一剂C. 麻疹疫苗D. 乙肝疫苗E. 卡介苗27. 未完成百白破疫苗免疫程序，需要使用百白破疫苗补种的儿童是A. 6岁小儿B. 7岁小儿C. 8岁小儿D. 9岁小儿E. 10岁小儿28.小儿生长发育的第一个高峰是在A. 新生儿期B. 婴儿期C. 幼儿期D. 学龄期E. 青春期29. 新生儿期小儿发生疾病和死亡最危险的时间是在生后A. 7天以内B. 10天以内C. 14天以内D. 21天以内E. 28天以内30. 2岁后到11、12岁前每年体重增加约A. 1kgB. 2kgC. 3kgD. 4kgE. 5kg31. 小儿体重达到平均出生体重四倍的时间是在A. 5岁B. 4岁C. 3岁D. 2岁E. 1岁32. 评价小儿脑部发育较有价值的测量头围的时期是A. 6岁以内B. 5岁以内C. 4岁以内D. 3岁以内E. 2岁以内33. 小儿上臂围1~7岁约增加A. 1~2cmB. 2~3cmC. 3~4cmD. 4~5cmE. 5~6cm34. 颅骨缝闭合的时间大约为生后A. 1~2个月B. 3~4个月C. 5~6个月D. 7~8个月E. 9~10个月35. 小儿前囟饱满多提示A. 佝偻病B. 小头畸形C. 极度消瘦D. 严重脱水E. 颅内压增高36. 1岁小儿乳牙萌出的数量大约为A. 2~4颗B. 4~6颗C. 6~8颗D. 8~10颗E. 10~12颗37. 新生儿生后心率平均为A. 40～45次／minB. 90～160次／minC. 100～120次／minD. 120～140次／minE. 140～160次／min38. 新生儿生理性体重下降恢复的时间一般为生后A. 1~3天B. 3~5天C. 5~7天D. 7~10天E. 10~14天39. 新生儿生理性黄疸一般出现于生后A. 24小时以内B. 1~3天C. 2~5天D. 3~7天E. 7~10天四、多选题1. 幼儿期能够达到的发育水平是A. 前囟闭合B. 乳牙出齐C. 学会控制大小便D. 第二性征开始发育E. 饮食由乳汁逐渐过渡到普通饮食2. 体重测量的正确方法是A. 在晨起空腹时测量B. 测量前排空膀胱C. 测量前脱去衣裤鞋袜D. 平时应于进食后2小时测量E. 学龄儿童准确读数至10g3. 立位身高测量的正确方法是A. 用软尺测自耻骨联合上缘至足底的垂直距离B. 两足后跟、臀部及两肩三点都接触主柱C. 身高计主板呈水平位时读立柱上的数字D. 小儿脱鞋、帽，直立，两眼平视前方E. 精确读数到1 cm4. 符合男性生殖系统的发育特点的是A. 12~13岁开始出现阴毛B. 14~16岁发生首次遗精C. 17~18岁出现腋毛D. 14岁后长出胡须E. 部分男孩乳房发育5. 符合小儿脊髓发育特点的是A. 髓鞘的形成延续到5岁B. 4岁时下端上移至第一腰椎C. 胎儿时脊髓下端达第二腰椎下缘D. 神经纤维到3岁时才完成髓鞘化E. 神经细胞于胎儿第8个月开始增殖分化6. 受母体雌激素水平影响而形成的新生儿特殊生理变化是A. 生理性体重下降B. 生理性黄疸C. 乳腺肿大D. 假月经E. 粟粒疹7. 5个月小儿已经接种过的疫苗有A. 卡介苗B. 麻疹疫苗C. 脊髓灰质炎糖丸D.乙肝疫苗第三针E. 白百破疫苗第二针8. 母乳喂养的优点是A. 成分合理B. 安全卫生C. 喂哺简便D.增强婴儿免疫力E. 利于母亲产后恢复9. 正确的乳房含接姿势是A. 婴儿嘴部大张、下唇外翻、面颊鼓起B. 婴儿嘴上方露出的乳晕比下方多C. 婴儿下颏接触到乳房D. 母亲乳房呈圆形E. 母亲无疼痛感觉五、简答题1.简述婴儿期发育特点2.简述幼儿期发育特点3.简述小儿脑的发育特点4.简述小儿运动功能发育的规律5.简述丹佛发育筛查试验内容6.简述正常足月儿呼吸系统特点7.简述正常足月儿消化系统特点8.简述病理性黄疸的特点9.简述母乳的分类及不同乳汁的特点10.简述学龄前小儿膳食特点11.简述预防佝偻病的措施12.简述肥胖的判定标准13.简述营养不良的特点14.简述良好用眼卫生习惯的内容15.简述婴儿期常见意外伤害六、论述题1. 结合实例论述小儿语言功能发育特点。