激光的话ppt课件
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第9章 无线激光通信PPT课件
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第
9.1 概述
页
9.1.4 微波与无线激光通信的比较
5、大气传输特性的差别
地球大气气象条件对微波和激光的传输都有影响， 但对激光传输的影响要严重得多，对微波传输影响最 大的是雨、云、雾，而且频率越高影响越大。
激光和微波各有其优点，一般认为，激光通信在空间站之间 最为合适，在地球站之间或地球站与空间站之间，因为通信 线路穿过大气，采用微波更为合适。在某些特殊条件下，激 光通信可以作为无线电通信的补充。但随着大功率集成激光 器件的出现，激光在大气中的传输衰减问题必将为人们所克 服，激光通信将会成为人类今后的主要通信手段。
1
第9章 无线激光通信
第 页
无线激光通信是指利用激光束作为载波在空间(陆 地或外太空)直接进行语音、数据、图像信息双向传 送的一种技术，又称为“自由空间激光通信”（Free Space Optical Communication，FSO）、“无纤 激光通信”或“无线激光网络”(Wireless Optical Networks，WON)。
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第
9.1 概述
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9.1.4 微波与无线激光通信的比较
1、可利用的频带宽度的差别
激光的频带宽度超过105GHz，大约是微波波段带 宽总和的1万多倍。
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第
9.1 概述
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9.1.4 微波与无线激光通信的比较
2、相关器件、设备尺寸的差别
根据电磁理论中的波长同比定理，理论上讲，用 于电磁波发射、传输和接收的器件及设备尺寸与波长 成正比。这就使光通信设备的尺寸、重量大大减小。
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3
9.1 概述
第 页
9.1.2 激光
激光(laser)是指受激辐射产生的光放大，是一种高 质量的光源，它具有以下特性： 1、方向性好 2、单色性好 3、相干性极好 4、光脉冲宽度可以极窄
激光器的发展历史及现状ppt课件
①远红外激光器 ②中红外激光器 ③近红外激光器 ④可见激光器 ⑤近紫外激光器 ⑥真空紫外激光器 ⑦X射线激光器,
远红外激光器
X射线激光器
近紫外激光器
4.主要用途
由于激光器具备的种种突出特点，因而被很快运用于工业、农业、精密
测量和探测、通讯与信息处理、医疗、军事等各方面，并在许多领域 引起了革命性的突破。激光在军事上除用于通信、夜视、预警、测距 等方面外，多种激光武器和激光制导武器也已经投入实用。
子，并同时放出巨大辐射能量。由于激光能量可控制，所以该过程称
为受控核聚变。
5.世界激光器市场发展现状
世界激光器市场可划分为三大区域：美国（包括北美）占 55%，欧州占 22%，日本及太平洋地区占 23%。在世界激光市场上日本在光电子技 术方面占首位，美国占第二位；在激光医疗及激光检测方面则美国占 首位；
良好效果。
2、激光测距。激光作为测距光源，由于方向性好、功率大，可
测很远的距离，且精度很高。
பைடு நூலகம்
3、激光通信。在通信领域，一条用激光柱传送信号的光导电缆
，可以携带相当于2万根电话铜线所携带的信息量。
4、受控核聚空中的应用。将激光射到氘与氚混合体中，激光所
带给它们巨大能量，产生高压与高温，促使两种原子核聚合为氦和中
然而上述的微波波谱学理论和实验研究大都属于“纯科学”，对于 激光器到底能否研制成功，在当时还是很渺茫的。
2.3成熟阶段
1954年，美国物理学家汤斯终于制成了第一台氨分子束微波激射器，成 功地开创了利用分子和原子体系作为微波辐射相干放大器的先例,但所 研制的微波激射器只产生了1.25厘米波长的微波，功率很小。
2.激光器的发明
2.1历史由来
激光器的诞生史大致可以分为几 个阶段，其中1916年爱因斯坦 提出的受激辐射概念是其重要 的理论基础。这一理论指出， 处于高能态的物质粒子受到一 个能量等于两个能级之间能量 差的光子的作用，将转变到低 能态，并产生第二个光子，同 第一个光子同时发射出来，这 就是受激辐射。
远红外激光器
X射线激光器
近紫外激光器
4.主要用途
由于激光器具备的种种突出特点，因而被很快运用于工业、农业、精密
测量和探测、通讯与信息处理、医疗、军事等各方面，并在许多领域 引起了革命性的突破。激光在军事上除用于通信、夜视、预警、测距 等方面外，多种激光武器和激光制导武器也已经投入实用。
子，并同时放出巨大辐射能量。由于激光能量可控制，所以该过程称
为受控核聚变。
5.世界激光器市场发展现状
世界激光器市场可划分为三大区域：美国（包括北美）占 55%，欧州占 22%，日本及太平洋地区占 23%。在世界激光市场上日本在光电子技 术方面占首位，美国占第二位；在激光医疗及激光检测方面则美国占 首位；
良好效果。
2、激光测距。激光作为测距光源，由于方向性好、功率大，可
测很远的距离，且精度很高。
பைடு நூலகம்
3、激光通信。在通信领域，一条用激光柱传送信号的光导电缆
，可以携带相当于2万根电话铜线所携带的信息量。
4、受控核聚空中的应用。将激光射到氘与氚混合体中，激光所
带给它们巨大能量，产生高压与高温，促使两种原子核聚合为氦和中
然而上述的微波波谱学理论和实验研究大都属于“纯科学”，对于 激光器到底能否研制成功，在当时还是很渺茫的。
2.3成熟阶段
1954年，美国物理学家汤斯终于制成了第一台氨分子束微波激射器，成 功地开创了利用分子和原子体系作为微波辐射相干放大器的先例,但所 研制的微波激射器只产生了1.25厘米波长的微波，功率很小。
2.激光器的发明
2.1历史由来
激光器的诞生史大致可以分为几 个阶段，其中1916年爱因斯坦 提出的受激辐射概念是其重要 的理论基础。这一理论指出， 处于高能态的物质粒子受到一 个能量等于两个能级之间能量 差的光子的作用，将转变到低 能态，并产生第二个光子，同 第一个光子同时发射出来，这 就是受激辐射。
科学苏教版五年级(上册)1.2《光的传播》课件(33张PPT)
光在空气中沿直线传播
交流
随堂练习：根据光的直线传播现象，选择正确答案
B
C
思考
他们排整齐了吗？你是如何判断的？
在不能低头或仰头的要求下，只要能够向左（或向右）看到相邻人员的 腮部，且看不到其后边的人，排就站整齐了。其原理是光着直线传播。
阅读
三、小孔成像
两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从 门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种 现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。
动手
实验现象
①光线轻微跳动 ②在光线较强的情况下，能过看到一条光束
动手
凭什么判断光束是直线的？
借助玻璃器皿边缘或直尺进行比对，光束是直线。
动手
方法2：利用光束在小孔中行进 证明光线沿直线传播
实验材料பைடு நூலகம்
硬卡纸和剪刀 手电筒
铁夹
动手
实验演示
动手
动手操作
①剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。 ②用小铁夹（或橡皮泥）固定硬卡纸，使它们保持直立。 ③左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。
课堂总结
这节课，我们在在观察活动中，发现光在空气中沿直线传播。在教 师的指导下，初步学会设计、安装和制作适宜的实验装置，观察与 发现光在空气中的行进路径。通过对光在空气中传播现象的研究与 发现，体验科学探究活动的乐趣，乐于跟同伴分享与合作。
板书设计
光的传播 光在空气中沿直线传播
作业布置
为什么叫“小孔成像”？ 有兴趣的同学，课后继续探究小孔成 像原理，把小孔变大，还能成像吗？
2.排队时,老师会说每位同学保证自己只能看到前一位同学, 这句话中包含的主要科学原理分析不正确的是( C )
交流
随堂练习：根据光的直线传播现象，选择正确答案
B
C
思考
他们排整齐了吗？你是如何判断的？
在不能低头或仰头的要求下，只要能够向左（或向右）看到相邻人员的 腮部，且看不到其后边的人，排就站整齐了。其原理是光着直线传播。
阅读
三、小孔成像
两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从 门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种 现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。
动手
实验现象
①光线轻微跳动 ②在光线较强的情况下，能过看到一条光束
动手
凭什么判断光束是直线的？
借助玻璃器皿边缘或直尺进行比对，光束是直线。
动手
方法2：利用光束在小孔中行进 证明光线沿直线传播
实验材料பைடு நூலகம்
硬卡纸和剪刀 手电筒
铁夹
动手
实验演示
动手
动手操作
①剪三张同样大小的硬卡纸，在每张硬卡纸中间挖个小孔。 ②用小铁夹（或橡皮泥）固定硬卡纸，使它们保持直立。 ③左右移动硬卡纸，观察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。
课堂总结
这节课，我们在在观察活动中，发现光在空气中沿直线传播。在教 师的指导下，初步学会设计、安装和制作适宜的实验装置，观察与 发现光在空气中的行进路径。通过对光在空气中传播现象的研究与 发现，体验科学探究活动的乐趣，乐于跟同伴分享与合作。
板书设计
光的传播 光在空气中沿直线传播
作业布置
为什么叫“小孔成像”？ 有兴趣的同学，课后继续探究小孔成 像原理，把小孔变大，还能成像吗？
2.排队时,老师会说每位同学保证自己只能看到前一位同学, 这句话中包含的主要科学原理分析不正确的是( C )
北师大版小学五年级语文下册《奇异的激光》精品ppt课件
2019/9/15
最新中小学教学课件
32
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
33
北师大版 五年级 语文 十册 第八单元
请同学们自由朗读课文，把课文 读通顺、读正确，尤其注意生字的读 音。同时，看一看课文从哪几个方面 介绍了奇异的激光？
我会认
xuàn tū qi rèn zuàn dià āo
眩 凸 切ē 刃 钻 吊o 凹
眩晕 凸起 切缝 刀刃 钻石 吊线 凹坑
我会读
激光的话：
大家好！我是激光！ 我有很多大家喜欢的特 点比如说……
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
（举例子）
众所周知，光是一个“飞毛腿”，一秒钟可以跑30万千米。从地球 上射到月球的激光，经过两秒多钟反射回地球，用这个时间乘上30万千米 再除以2，就得到了地球与月球之间的距离——38.4万千米。
（打比方、列数字）
建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线；气象工作者 用它测量云层高度；飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高 了瞄准的精度。
二下《激光的话》课件2
读一读
激光 人类 手电筒 炮弹 特殊
削铁如泥
聚集 所以 播放
而且 强大
指挥棒 变幻 门缝
激光说：
边听边划：
பைடு நூலகம்
划出你觉得神奇或者是不能
理解的地方。
我叫“激光”，是人类制造出来 的一种特殊的光。
我和太阳、电灯、手 电筒的光都不一样。它们 是散开的，我是集中起来 向一个方向发射。
太阳、电灯、手电筒的光是
＿＿＿＿。 激光的光是＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
散开——集中
人们让我把很多的能量聚集
到一点上，就成了削铁如泥的 激光刀。
你会默读吗？
边读边做：
认真找找我们人类利用激 光做什么呢？
在工厂里
在医院里
在战场上
我知道激光
学习了这一课，以后和别人
谈论起激光，你会说些什么呢？
能说会道
我就像彩色的指挥棒在夜空中飞
舞。 1、彩色的蝴蝶在花丛中飞舞。 2、彩色的礼花飞舞着冲上天空。
小朋友再见！
激光 人类 手电筒 炮弹 特殊
削铁如泥
聚集 所以 播放
而且 强大
指挥棒 变幻 门缝
激光说：
边听边划：
பைடு நூலகம்
划出你觉得神奇或者是不能
理解的地方。
我叫“激光”，是人类制造出来 的一种特殊的光。
我和太阳、电灯、手 电筒的光都不一样。它们 是散开的，我是集中起来 向一个方向发射。
太阳、电灯、手电筒的光是
＿＿＿＿。 激光的光是＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
散开——集中
人们让我把很多的能量聚集
到一点上，就成了削铁如泥的 激光刀。
你会默读吗？
边读边做：
认真找找我们人类利用激 光做什么呢？
在工厂里
在医院里
在战场上
我知道激光
学习了这一课，以后和别人
谈论起激光，你会说些什么呢？
能说会道
我就像彩色的指挥棒在夜空中飞
舞。 1、彩色的蝴蝶在花丛中飞舞。 2、彩色的礼花飞舞着冲上天空。
小朋友再见！
2.2 三能级系统和四能级系统 激光原理及应用 [电子教案]电子课件-PPT精选文档
![2.2 三能级系统和四能级系统 激光原理及应用 [电子教案]电子课件-PPT精选文档](https://img.taocdn.com/s1/m/967d9ef4ad51f01dc281f14c.png)
程 组 与 粒 子 数 反 转 分 布
§ .
号工作状态，而参数 n 就被称作是小信号工作时的粒子数密度反转分布。
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2.2.5 均匀增宽型介质的粒子数密度反转分布
第 ν 2 且 2 f ( ν ) f ( ν ) 1. 对于均匀增宽的介质 0 2 2 二 ( ν ν ) ( ν 2 ) ν 0 章 如果介质中传播的光波频率为 ν 0 ，则有： 激 c ν 2 2 I 其中 I f ( ν ) I B f ( ν ) B I ; s 光 0 2 21 2 21 2 B 2 c ν c ν I 21 s 器 2 如果介质中传播的光波频率 ν ν0 ，则有： 的 2 2f ( ν ) 2 f ( ν ) 工 速 f ( ν ) If ( ν ) I I 作 率 c c ν 2 ν c f ( ν ) 0 原 f ( ν ) 2 B ( ν ) 2 21 I f B f ( ν ) I 理 方 则有： 221
程 n n n n 组 0 1 2 与 粒 以上三式即为在增益介质中同时存在抽运、吸 子 收、自发辐射和受激辐射时各能级上的粒子数 数 密度随时间变化的速率方程组。 反 转 分 布
§ .
图(2-5)）简化的四能级图
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2.2.3 稳态工作时的粒子数密度反转分布
0 R ( R R ) n 2 2 1 2 1 1 B f ( ν ) 1 B f ( ν ) 2 21 2 21
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《激光的话》PPT课件(自制)
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
这是什么光呢？
激光
＊补充句子。
激光是：人类制造出来的一种特殊的光。 ————————————————————————。
＊想一想
为什么说激光是特殊的光？ 特别 、非常
我和太阳、电灯、手 电筒（tǒnɡ）的光都不 一样。它们是散开的， 我是集中起来向一个方 向发射的。
激光是集中起来的， 而其他光是散开的。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
生展开想象，畅所欲言。
培养学生初步具备搜集和处理 信息的能力，激发其想象力和创造 潜能，探索科学的兴趣和热情。
知识链接
• 激光的最初中文名叫做“镭射”、“莱塞”，是它的 英文名称LASER的音译，是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词的头一个字 母组成的缩写词。意思是"通过受激发射光扩大"。激光的 英文全名已完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照 我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激 光”。
这是什么光呢？
激光
＊补充句子。
激光是：人类制造出来的一种特殊的光。 ————————————————————————。
＊想一想
为什么说激光是特殊的光？ 特别 、非常
我和太阳、电灯、手 电筒（tǒnɡ）的光都不 一样。它们是散开的， 我是集中起来向一个方 向发射的。
激光是集中起来的， 而其他光是散开的。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
生展开想象，畅所欲言。
培养学生初步具备搜集和处理 信息的能力，激发其想象力和创造 潜能，探索科学的兴趣和热情。
知识链接
• 激光的最初中文名叫做“镭射”、“莱塞”，是它的 英文名称LASER的音译，是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词的头一个字 母组成的缩写词。意思是"通过受激发射光扩大"。激光的 英文全名已完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照 我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激 光”。
激光安全及措施ppt课件
THANKS
感谢观看
在激光器输出端应设置光束终止 装置，以确保在意外情况下及时 切断激光束，减少人员伤害风险
。
激光操作安全防护措施
操作培训
个人防护装备
安全距离
紧急停机装置
操作人员应接受专业的激光安 全培训，了解激光器的特性、 潜在风险及安全操作规程。培 训内容包括但不限于激光器的 启动、关闭、调整等操作。
操作人员在接触激光器时，应 佩戴适当的个人防护装备，如 激光防护眼镜、防护服等，以 减少对眼睛和皮肤的潜在伤害 。
激光安全管理制度和标准
01
02
03
制度目标
制定激光安全管理制度， 确保激光设备的安全使用 ，防止激光对人员和环境 造成危害。
制度内容
明确激光设备的分类、标 识、使用、维护、检查等 方面的管理要求，规范激 光安全行为。
标准遵循
遵循国家相关激光安全标 准和行业标准，确保激光 安全管理制度的科学性和 有效性。
02
激光安全防护措施
激光器的安全设计
安全外壳
激光器应配备安全外壳，以防止 人员接触到激光束和激光器内部 部件。外壳应符合国际安全标准
，并配备适当的警示标识。
控制系统
激光器的控制系统应具备安全性 设计，包括防止误操作、防止未 经授权访问等措施。电子控制部 分应具备过流、过压、过热保护
功能。
光束终止装置
在操作激光器时，应确保人员 与激光器保持安全距离，避免 直接暴露在激光束中。同时， 应在激光器周围设置明显的安 全警示区域。
激光器应配备紧急停机装置， 以便在发生异常情况时迅速切 断激光输出，确保人员安全。 紧急停机装置应设置在易于触 及的位置，并定期检查其有效 性。
03
激光器的设计与制作 ppt课件
22
1965年：Giordmaine和Miller光学参量放大和振荡
p
1.058um Laser
s
0
LiNbO3 倍频
s
i
p
p
s
filter reflectors with
0 0.529um film coated p ,s ,i
20 p 20 optical axis
LiNbO3 Parameter Oscillator
那么这种过程被定义为相位共轭。换名话说，这种过程把输入波的相位颠
倒。。相当于相位共轭的输出波相对于输入波反向地传播，空间发生完
全反转，这样的相位共轭反射镜，与传统的反射镜完全不同，它将输入波
的空间形状按原路复制返回.
27
自聚焦
自聚焦的机理：自聚焦是一种感应的透镜效应。光束
在非线性介质中传播时，光束自作用使其波前发生畸
14
1870, John Kerr demonstrated that the refractive index of a number of solids and liquids is slightly changed by the application of a strong DC field
24
• Bloembergen(非线性光学的先驱——尼古拉斯·布鲁 姆伯格)是非线性光学理论的奠基人。他提出了一 个能够描述液体、半导体和金属等物质的许多非 线性光学现象的一般理论框架。他和他的学派在 以下三个方面为非线性光学奠定了理论基础：
• 物质对光波场的非线性响应及其描述方法； • 光波之间以及光波与物质激发之间相互作用的理论； • 光通过界面时的非线性反射和折射的理论。
13
泡克耳斯(Pockels)效应和克尔(Kerr)效应
1965年：Giordmaine和Miller光学参量放大和振荡
p
1.058um Laser
s
0
LiNbO3 倍频
s
i
p
p
s
filter reflectors with
0 0.529um film coated p ,s ,i
20 p 20 optical axis
LiNbO3 Parameter Oscillator
那么这种过程被定义为相位共轭。换名话说，这种过程把输入波的相位颠
倒。。相当于相位共轭的输出波相对于输入波反向地传播，空间发生完
全反转，这样的相位共轭反射镜，与传统的反射镜完全不同，它将输入波
的空间形状按原路复制返回.
27
自聚焦
自聚焦的机理：自聚焦是一种感应的透镜效应。光束
在非线性介质中传播时，光束自作用使其波前发生畸
14
1870, John Kerr demonstrated that the refractive index of a number of solids and liquids is slightly changed by the application of a strong DC field
24
• Bloembergen(非线性光学的先驱——尼古拉斯·布鲁 姆伯格)是非线性光学理论的奠基人。他提出了一 个能够描述液体、半导体和金属等物质的许多非 线性光学现象的一般理论框架。他和他的学派在 以下三个方面为非线性光学奠定了理论基础：
• 物质对光波场的非线性响应及其描述方法； • 光波之间以及光波与物质激发之间相互作用的理论； • 光通过界面时的非线性反射和折射的理论。
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泡克耳斯(Pockels)效应和克尔(Kerr)效应
钬激光PPT幻灯片课件
2.钬激光对任何部位、任何成分的尿路结石，都能 以其特有的高效碎石方式使之碎成粉末，是治疗尿 路结石高效、安全、低耗、省时且副作用极低的 “新式武器”。
Page 4
4
科医人钬激光
3.对周围正常组织损伤小，术后反应轻，恢复快。
4.止血效果好，止血时间是电刀的十四分之一，止 血效果是电刀的2-4倍。因此，可望达到术中极少 出血甚至无血手术。手术野无渗血且清晰可辨，还 可大大缩短手术时间。
不同芯径的光纤对应使用不同的剥离器550um芯径的光纤护套剥离器剥离光纤护套page23232重新剥离过的光纤的裸露部分通常过长且端面不平整我们需要用光纤刻刀来切割处理光纤端面切割刻刀用刻刀处理光纤端面保证裸露的光纤长度为23mmpage2424处理以后的光纤端面page25253用机器的瞄准光为参考光来判别光纤的端面的平把光纤接到主机上开启机器在使用界面上将瞄准光调到最亮
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科医人钬激光
五、脚踏开关 脚踏开关要注意防水.尽管脚踏开关本身有防水
设计,但依然建议用防水塑料布包裹。 脚踏开关的连线接头部位不要扭折,避免接触不
良导致无法发射激光。
Page 27
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科医人钬激光
六、消毒 手术使用后用酒精纱布或者消毒液纱布擦拭光
纤，将其盘绕在自带的塑料板上,光纤的金属端 面要用橡皮护套盖好，采用环氧乙烷或低温等离 子消毒灭菌，消毒过程中注意防止受压，折叠。
科医人钬激光
科医人钬激光
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科医人钬激光
钬激光的应用，使泌尿系结石的治疗迈上了一个新 台阶。钬激光波长2.1μm，脉冲式激光，是目前众 多外科手术用激光中最新的一种。产生的能量可使 光纤末端与结石之间的水汽化，形成微小的空泡， 并将能量传至结石，使结石粉碎成粉末状。水吸收 了大量的能量，减少了对周围组织的损伤。同时钬 激光对人体组织的穿透深度很浅，仅为0.38mm。因 此在碎石时可以做到对周围组织损伤最小，安全性 极高。
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而生的，它一问世，就获得了异乎寻常的飞快发展，激光
的发展不仅使古老的光学科学和光学技术获得了新生，而
且导致整个一门新兴产业的 出现。激光可使人们有效地
利用前所未有的先进方法和精选手ppt段，去获得空前的效益和成46
果，从而促进了生产力的发展。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢谢配合！
语文S版本二年级下册第四单元
精选ppt
1
自主学习：
1、用自己喜欢的方式读课文，和生字 宝宝交朋友。
2、认真思考：读了课文，你知道了什 么？
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激光 人类 特殊 聚集 其实 强大 而且 所以 变幻 播放 光束 广场 敌人 不断 杀伤 炮弹（dàn）导弹 手电筒 清晰 飞舞 指挥棒 削铁如泥
读一读→找一找→画一画
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*读一读。
用自豪的语气朗 读第三自然段。
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激 光 切 割 钢 板
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激光手术
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激 光 枪 精选ppt
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激光炮
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＊读第三自然段，完成下列表格。
削铁如泥的利剑
地方 在工厂里 在医院里 在战场上
•
激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，
人类的又一重大发明，被称为“最快的刀”、“最准的
尺”、“最亮的光”和“奇异的激光”。它的亮度为太阳
光的50亿倍。它的原理早在 1916 年已被著名的物理学家
爱因斯坦发现，但要直到 1958 年激光才被首次成功制造。
激光是在有理论准备和生产实践 迫切需要的背景下应运
我可以制作成 激光刀 ，用我来 切割钢板 ， 割缝又细又光洁 。
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我能说
我叫“激光”，是人类制造出来
的一种特殊的光。我的光是集中起来
向一个方向 发射的。
我可以制作成
，用我来
，
。
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你希望激光还能为人类做哪些事情？
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展开想象，畅所欲言
培养学生初步具备搜集和处理信 息的能力，激发其想象力和创造潜 能，探索科学的兴趣和热情。
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*读一读，比一比。
用欢快的语气朗 读第五自然段。
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我们就像 的指挥棒在夜空 中 ，不断变幻 出各种各样的图案。
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试试用
和
两个词语说一句话。
例句：彩色的蝴蝶在
天空中飞舞。
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• 彩色的礼花飞舞着冲向天 空。
• 五颜六色的落叶在空中飞 舞，就像一群彩色的蝴蝶。
激光的形式 激光刀
激光刀
激光炮和 激光枪
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作用
切割钢板
做手术 击落飞机 和导弹
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生活中，你还知道激光有哪些好处？
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激光就在我们的身边。
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音乐喷泉
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天安门激光水幕
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激 光 美 景
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＊想一想
为什么说激光是特殊的光？
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激光是集中起来的， 而其他光是散开的。
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散开的光
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激光是集中起来的。
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*想一想：
• 人们利用激光做些什 么呢？
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合作学习
1、学习伙伴一起学习课文3~7自然段。 2、找出激光的用途，画上“——”。
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3
我会找
1、介绍名字 （第 自然段） 2、介绍特点 （第 自然段） 3、介绍用途 （第 自然段）
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4
我会找
1、介绍名字 （第 1 自然段） 2、介绍特点 （第 2 自然段） 3、介绍用途 （第 3~7 自然段）
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这是什么光呢？
激光
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＊补充句子。
激光是：人类制造出来的一种特殊的光。
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知识链接
• 激光的最初中文名叫做“镭射”、“莱塞”，是它的 英文名称LASER的音译，是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词的头一个字 母组成的缩写词。意思是"通过受激发射光扩大"。激光的 英文全名已完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照 我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激 光”。
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激光除了装点美丽的夜空， 还有其他的用途吗？
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光盘
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激 光 打 印 机
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激光雷达
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激 光 美 容
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*演一演 我叫激光，我会……
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认真朗读课文后，要求读出激光的优点。
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我能说
我叫“激光”，是人类制造出来 的一种特殊的光。我的光是集中起来 向一个方向 发射的。