大班美术万里长城

大班美术教案详案造长城一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章“建筑与风景”，详细内容为“伟大的长城”。

通过本节课的学习，学生将了解长城的历史、构造特点，学会用绘画形式表现长城的宏伟壮观。

二、教学目标1. 让学生了解长城的基本知识，如历史背景、地理位置、构造特点等。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现长城的宏伟壮观。

3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：长城的构造特点和绘画技巧。

重点：长城的基本知识，绘画表现长城的宏伟壮观。

四、教具与学具准备教具：长城图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示长城的图片，引导学生观察长城的特点，引出本节课的主题。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍长城的历史背景、地理位置、构造特点。

（2）讲解绘画长城的技巧，如线条、色彩运用等。

3. 实践示范（10分钟）教师现场示范如何绘画长城，边示范边讲解注意事项。

4. 学生实践（25分钟）学生根据所学知识，动手绘画长城。

5. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相评价、学习。

（2）拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于长城的资料，了解长城的更多信息。

六、板书设计1. 长城的基本知识历史背景地理位置构造特点2. 绘画长城的技巧线条色彩七、作业设计1. 作业题目：绘画长城答案：见学生实践作品。

2. 课后拓展：收集关于长城的资料，了解长城的更多信息。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等方式，使学生了解了长城的基本知识，学会了绘画长城的技巧。

在课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对课堂知识的掌握程度，以便进行针对性的教学调整。

同时，鼓励学生进行课后拓展，提高学生的自主学习能力。

在实践中，注意引导学生关注细节，提高绘画水平，培养学生的爱国情怀。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践示范环节3. 学生实践环节4. 互动评价环节5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平以及课程目标。

大班美术《万里长城》教案教学背景本教案适用于大班幼儿园的美术课程，旨在通过学习中国文化和艺术，增强幼儿的民族自豪感和创造力。

本节课的主题是《万里长城》。

教学目标1.了解中国长城的历史文化和建筑特点；2.能够用简单的美术语言表达出长城的形象和意义；3.提高幼儿的观察能力和创意思维能力；4.培养幼儿对自己文化的认识和理解。

教学准备1.《万里长城》的图片和资料；2.彩色纸、剪子、彩笔等美术工具；3.教师的讲解和指导材料。

教学过程第一步：引导幼儿了解中国长城教师通过图片、故事等方式向幼儿介绍中国长城的历史和文化，引导幼儿感受长城的气势和美丽。

第二步：制作长城模型幼儿们用彩色纸剪成各种大小形状的砖头，然后拼成长城的形象。

幼儿需要注意长城的形状、长度和高度等细节，并注意表现长城的历史文化内涵。

第三步：美术表现教师请幼儿用画笔或彩笔在长城上创造性地进行涂饰和描绘。

同时，教师可以用生动有趣的语言向幼儿讲解关于长城的故事和传说，在绘画中表现出长城的富有历史感和神秘感。

第四步：展示和分享教师将孩子们的长城模型和美术作品集中展示，并邀请幼儿分享自己的经验和感受。

教学效果通过这次课程，幼儿们对中国文化的认识和理解得到了提高。

他们学会了用美术语言表现长城，同时也培养了自己的创造力和艺术感悟力。

最终，孩子们从创作中体会到了中国长城的历史魅力。

教学扩展针对这次教学课程，教师可以邀请专家和艺术家进行深入讲解和指导，帮助幼儿更加深入地了解长城的历史文化内涵。

同时，教师还可以通过更多的美术绘画活动，进一步增强幼儿的美术素养和创造力。

此外，教师可以带领幼儿进行户外活动，亲自感受长城的雄伟和壮观。

幼儿园大班美术《万里长城》教案
大班美术《万里长城》参考教案，活动目标是尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠，乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。

教学目标
1.尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。

2.乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪
环境准备
范例、黑色水笔、油画棒
过程与策略
有效语言设计
环境辅助
一、欣赏讨论：
教师出示范例幼儿观察
二、讨论演示：
引导幼儿画万里长城
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。

2、先有山，再建长城。

（画一座山，建一段长城。

）
3、别忘了建造烽火台和城墙。

（一块一块砖砌成。

）
4、画到高峰处，启发绘画。

(天空、云彩等)
四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。

（数一数有几座山，建了多少长城）
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。

分析反思：
活动中小朋友非常崇拜我们的万里长城听得非常，画得也非常认真，孩子们的万里长城各种各样，什么样子的都有。

构图也不叫
大气，个别孩子需要加快速度。

大班美术教案详案造长城一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》的第三节，内容为“造长城”。

通过本节课的学习，学生将了解长城的基本结构特点，掌握线条和形状的运用，培养空间想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解长城的历史背景和基本结构特点，培养学生的爱国情怀。

2. 让学生掌握线条和形状的运用，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的空间想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条和形状表现长城的宏伟壮观。

2. 教学重点：让学生了解长城的基本结构特点，培养学生的空间想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示长城的图片，让学生感受长城的宏伟壮观，激发学生的爱国情怀。

2. 讲解长城的基本结构特点（10分钟）通过讲解长城的历史背景、基本结构（如城墙、烽火台、敌楼等），让学生了解长城的构造。

3. 示范绘画长城（15分钟）教师现场示范如何运用线条和形状绘画长城，强调线条的流畅性和形状的准确性。

4. 学生练习（30分钟）学生根据示范，运用线条和形状绘画长城，教师巡回指导。

5. 例题讲解（10分钟）教师选取几位学生的作品进行讲解，分析优点和不足，引导学生互相学习。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，再次练习绘画长城，提高绘画技巧。

六、板书设计1. 长城的基本结构特点2. 线条和形状的运用七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，运用线条和形状绘画一幅长城作品。

答案示例：（1）城墙：用长线条表示，线条流畅，表现出城墙的宏伟。

（2）烽火台：用方形表示，形状准确，突出其重要作用。

（3）敌楼：用长方形和圆形表示，注意形状的准确性。

2. 作业要求：作品要求线条流畅，形状准确，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观长城，实地感受长城的宏伟壮观。

万里长城大班艺术教案万里长城大班艺术教案作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的万里长城大班艺术教案，欢迎阅读与收藏。

目标：1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。

2、进一步感受万里长城的雄伟。

准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例过程：一、欣赏重现1、欣赏长城图片：这是什么地方?有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是故乡。

”为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上，还是许多山头上?故乡又是哪里呢?2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的`，用来抵抗敌人的侵略。

每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。

现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。

人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。

3、观察范例：怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?讨论：山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小，近大远小)4、师生共同示范——登长城T：山头可以一个一个画，也可以连成一片。

画最近的山头、烽火台和一边的城墙。

C：画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。

)T：添画烽火台和城墙C：画稍远的山头二、创作联想1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。

2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。

3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。

当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。

三、引导评价今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。

幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思大班美术优质课教案《造长城》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪，尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园大班美术优质课《造长城》含反思教案吧。

精品实用文档Boutique Practical Document做万里长城大班美术详尽教学设计做万里长城大班美术详尽教学设计中国万里长城是古代中国劳动者修建的，用于抵御对手的入侵。

每每对手来侵害的情况下，卫兵就在一个个烽火台上点着火，拿出武器装备，掩藏在万里长城里，击退对手。

下边由我来为大伙儿梳理了有关做万里长城大班美术详尽教学设计，供大伙儿参照。

做万里长城大班美术详尽教学设计1活动目标：1、试着过去向后分配界面，基本主要表现简易的重合。

2、善于参加造万里长城主题活动，给自己修建万里长城而觉得引以为豪。

主题活动提前准备：1、灰黑色水性笔、油画棒。

2、教学课件。

主题活动全过程：一、赏析探讨。

1、大家的.北京首都在哪儿?北京市有什么好玩的旅游景点呢?2、这是什么地方?万里长城修建在哪儿?它象哪些?3、古代中国劳动者为何要修建万里长城?如今的万里长城有哪些用途?二、探讨演试。

1、万里长城有的修建在高高地山顶，有的修建在低吟山顶?(先有山)2、峰顶上有哪些，烽火台修建在哪儿?烽火台有哪些用途?(再建烽火台)3、烽火台的两侧是啥?(然后砌古城墙，一块一块垒砌，战士战斗时能够隐敝。

)4、为什么说中国万里长城千万里长?如何在一张纸上画很多山上呢?(试着交替从半山坡逐渐画身后的山上，越画越大，数一数一共有几栋山?) 关键：过去到后画山，认知简易的重合，半山坡逐渐画。

三、实际操作主要表现。

1、大家来赛事造万里长城，看谁造得数最多，谁便是梁山好汉。

2、先有山，再建万里长城。

(画一座山，建一段万里长城。

)3、别忘记修建烽火台和古城墙。

(一块一块砖垒砌。

)4、画到高峰期处，启迪美术绘画。

(天上、云朵、战士等)四、共享沟通交流。

1、展现界面，感受做一个梁山好汉。

(数一数有几栋山，建了是多少万里长城)2、激起儿童长大以后去登真真正正万里长城的心愿。

主题活动拓宽：区域活动中，应用渐变色接色的方式装饰设计山上。

做万里长城大班美术详尽教学设计2设计理念：如今大家幼儿园大班已经进行“我爱我的祖国”的主题风格。

大班教案万里长城（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班教案万里长城《大班教案万里长城》可能是您在寻找幼儿园大班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、大班教案万里长城活动目标：1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。

大班艺术万里长城教案及反思教案标题：大班艺术万里长城教案及反思教案目标：1. 通过学习和创作艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。

2. 通过了解中国的文化和历史，增强幼儿的跨文化意识。

3. 培养幼儿的合作能力和团队意识。

教学内容：1. 了解中国的万里长城，包括其历史、地理位置和文化意义。

2. 学习使用不同的艺术材料和技巧，创作代表万里长城的艺术作品。

教学准备：1. 图片、视频或书籍介绍中国的万里长城。

2. 艺术材料，如纸张、颜料、画笔、剪刀等。

3. 幼儿园教室或艺术工作室。

教学步骤：1. 导入：展示图片或视频介绍中国的万里长城，引发幼儿对该主题的兴趣。

2. 讨论：与幼儿讨论长城的特点、历史以及其在中国文化中的重要性。

3. 创作准备：向幼儿展示不同的艺术材料和技巧，鼓励他们选择自己喜欢的材料和方式。

4. 创作过程：指导幼儿使用选择的艺术材料和技巧，创作代表万里长城的艺术作品。

可以鼓励幼儿合作创作，共同完成一幅大型作品。

5. 展示和分享：让幼儿展示他们的艺术作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。

6. 反思：与幼儿一起回顾整个创作过程，让他们表达对自己作品的喜爱之处以及遇到的挑战。

引导幼儿思考如何改进和提高自己的作品。

教学反思：1. 教案目标达成情况：通过教学活动，幼儿能够了解中国的万里长城，培养艺术欣赏能力和创造力。

同时，幼儿也能够在合作中培养团队意识。

2. 教学方法评估：教师在教学过程中采用了多种教学方法，如导入、讨论、创作和分享。

这些方法能够激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。

3. 教学资源评估：教师准备了图片、视频和艺术材料等资源，使幼儿能够更好地了解和创作万里长城的艺术作品。

4. 教学效果评估：通过幼儿的展示和分享，可以看到他们对创作的积极性和成果。

同时，幼儿在反思环节也能够表达自己的感受和思考，这表明他们对学习有所收获。

5. 改进建议：在今后的教学中，可以进一步提供更多的艺术材料和技巧选择，以满足不同幼儿的需求和兴趣。

2024年幼儿园大班美术教案造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。

通过学习，让幼儿了解长城的基本构造、特点及其在历史上的重要地位，培养幼儿的爱国情怀，同时锻炼幼儿的动手操作能力。

二、教学目标1. 了解长城的基本构造、特点及历史意义，培养幼儿的爱国情怀。

2. 学会运用各种材料进行创作，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：长城的基本构造和特点，以及如何引导幼儿运用材料进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力和审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水、各种废旧材料（如纸盒、瓶子、绳子等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料。

五、教学过程1. 导入：展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点，引导幼儿了解长城的历史意义。

2. 讲解：讲解长城的基本构造、特点及其在历史上的重要地位，激发幼儿的爱国情怀。

3. 示范：展示长城模型，示范如何运用废旧材料和画笔创作长城。

4. 实践：分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手操作，创作自己的长城。

5. 互动：鼓励幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。

六、板书设计1. 长城的图片和模型。

2. 课程“造长城”。

3. 爱国情怀、动手操作、观察力、想象力、创造力等关键词。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，运用画笔和废旧材料创作一幅长城作品。

2. 答案：幼儿根据自己的想象和观察，创作出具有个人特色的长城作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他建筑，了解其特点，培养幼儿的观察力和想象力。

同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：长城的基本构造和特点，以及如何引导幼儿运用材料进行创作。

2. 教学过程：实践环节中幼儿的操作指导。

幼教大班美术教案-制作长城
目的:学习一正一反折剪长城,知道长城是世界上最长的城墙.体验制作的乐趣.
准备:纸剪刀固体胶废纸篓
流程:欣赏万里长城-------------讲讲万里长城--------做做万里长城---------合作分享
过程:1欣赏万里长城
a多媒体欣赏
b讲讲万里长城
你见过万里长城吗?你在哪见过万里长城的?万里长城其他国家有吗?万里长城怎么来的 ?
2制作长城
观察范例-----怎么做的?----探索实验制作----老师小结重点讲解怎么剪的----幼儿制作
3分享成功的快乐
把孩子的作品连接起来,装饰活动室。

示例幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城教学目标1.了解中国的历史文化2.培养幼儿的创意思维与动手能力3.提高幼儿的美术素养4.增强幼儿的团队合作能力教学材料1.红色、白色和黑色卡纸2.剪刀、粘贴剂、量角器、麻绳和其他编织材料3.彩色铅笔、画笔、水彩颜料、颜料盘、色彩板和纸张教学步骤第一步：介绍长城老师向幼儿介绍长城的历史，包括长城的起源、建设和用途。

让幼儿了解到长城是中华民族伟大的世界文化遗产，也是一道宏伟的建筑奇迹。

第二步：设计造型1.引导幼儿想象：假设自己是古代建筑师，如何设计长城？在纸上画出自己的想法和设计草稿。

鼓励幼儿运用想象力，发挥创意，不拘泥于现实。

2.以小组为单位，让幼儿共同商讨设计方案，并在卡纸上绘制完整的设计图。

第三步：制作长城1.利用卡纸、麻绳和其他材料，让幼儿根据自己的设计图，制作长城模型。

教师在此过程中，指导幼儿如何使用量角器、剪刀和粘贴剂。

2.让幼儿涂上彩色颜料，让长城更加美丽和立体。

第四步：欣赏展示1.鼓励幼儿在展示中心欣赏其他小组的作品，并讲述他们的长城设计。

展示中心是一块有趣的空间，包括所有长城模型的展示并使用其他展示方法，例如拍照、录制视频或让其他班级参观。

2.总结活动。

幼儿分享他们的想法、体验和教训，这有助于巩固活动的学习和反思体验。

教学效果评价通过此次活动，可以评估幼儿的直观思考力、想象力、合作能力和美术技能的提高。

可以用学生的个人作品或小组的作品来衡量幼儿的美术技能和参与度。

络评估包括教师的口头建议和建议书笔记，帮助教师了解学生的需要并改进教学。

大班创意美术长城长教案
这是大班创意美术长城长教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：
1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小
2、进一步感受万里长城的雄伟。

准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例
过程：
一、欣赏重现
1、欣赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：万里长城万里长，长城下面是故乡。

为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？故乡又是哪里呢？
2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。

每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点
起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。

现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。

人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为不到长城非好汉。

3、观察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？
讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？（相同大小，近大远小）4、师生共同示范登长城T：山头可以一个一个画，也可以连成一片。

画最近的山头、烽火台和一边的城墙。

C：画另一边的城墙（注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。

）T：添画烽火台和城墙C：画稍远的山头
二、创作联想
1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。

2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。

3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。

当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。

三、引导评价今天每个小朋友都登上长城了，真了不起作文人网你也可以投稿，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城教学目标•能够理解长城的历史背景和文化意义；•能够用简单的手工材料制作出具有较高相似度的长城模型，了解长城的建筑结构和构造方式；•能够通过活动锻炼幼儿的动手能力、认知能力和合作意识。

教学内容•了解长城的历史背景和文化意义；•制作长城模型。

教学准备•用于制作长城的手工材料，如牛奶盒、卡纸、彩纸、剪刀、胶水等；•长城的图片、书籍、视频等教学资料；•教师事先制作好的长城模型，以及跟学生一起制作长城模型的示范物。

教学步骤第一步：介绍长城的历史背景和文化意义通过展示长城的图片、视频，简单介绍长城的历史背景、文化意义以及长城的构造方式。

第二步：制作长城模型的前期准备教师向学生介绍所需的手工材料及其用途，并示范制作一个小长城模型。

第三步：学生制作长城模型学生使用手工材料按照示范进行制作，可以组成小组进行合作。

第四步：教师辅助并监督学生制作过程教师分组辅助学生制作，特别是在制作过程中遇到问题需要解决时，及时提供帮助。

第五步：评估教师对学生的作品进行评估，可以评估学生的模型相似度、精度、美观程度等。

注意事项•为了避免手工材料的浪费和长城模型受损，教师应该提前制作一个示范物，让学生参照并制作；同时，在制作过程中要注意避免使用过多的胶水和彩笔，以免污染环境。

•为了让学生更好地了解长城的历史和文化，教师在介绍长城时应该通过图片、视频等多种形式展示，让学生参与到讲解中来。

•在学生制作长城模型时，可以组成小组进行合作，提高学生之间相互协作和交流的意识。

教学总结本次美术教案的设计通过造长城活动来加深幼儿对长城的了解和建筑构造的认知，同时通过手工制作锻炼幼儿的动手能力、认知能力和合作意识，适合于幼儿园大班的美术活动开展。

在教学中需要注意材料浪费和环境污染问题，同时鼓励学生之间进行合作与交流，提高幼儿之间的合作意识和团队精神。

幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与线条》，详细内容为“造长城”。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，学会用线条和色彩表现长城的雄伟壮观。

二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表现长城的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们热爱祖国的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：长城的基本结构及线条的运用。

2. 教学重点：如何引导幼儿观察长城，运用线条和色彩表现长城的雄伟壮观。

四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入：通过展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点，引发他们对长城的兴趣。

2. 讲解：讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、关城等，引导幼儿注意线条和色彩的表现。

3. 示范：教师现场示范如何用线条和色彩画出长城，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿分组进行绘画实践，教师巡回指导。

5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 长城图片2. 长城的基本结构3. 线条与色彩的表现七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩画出你心中的长城。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集关于长城的资料，了解长城的历史和文化，培养他们的爱国情怀。

同时，让幼儿尝试用其他材料（如沙子、积木等）表现长城，提高他们的创造力和动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点：长城的基本结构及线条的运用。

2. 教学重点：如何引导幼儿观察长城，运用线条和色彩表现长城的雄伟壮观。

3. 教学过程：实践环节中教师的巡回指导和评价方法。

4. 作业设计：作业题目的具体性和开放性。

5. 课后反思及拓展延伸：如何有效进行课后反思以及拓展延伸活动的设计。

一、教学难点解析1. 长城的基本结构：在讲解长城的基本结构时，教师应详细解释城墙、烽火台、关城等组成部分的功能和特点。

大班美术登长城教案•相关推荐大班美术登长城教案在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班美术登长城教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班美术登长城教案1内容与要求：1、了解长城是中国最具代表性的古建筑，是世界上最长的古建筑。

2、加深对祖国大好河山的认识，萌发对祖国的自豪感材料与环境：1、有关长城的画片。

2、画纸和笔。

指导要点：一、感知交流——师：小朋友们有没有去过长城？（没有）那你们有没有在电视里看见过长城呢？（有或者没有）那么我们一起来看看长城的图片。

——师：我们一起来看看长城到底是什么样子的。

（请幼儿观看长城的画片和录象）——万里长城是中国伟大的古建筑。

它经过好多高高的山，跨过好多省市。

在古代，中国人民为了抵御敌人的侵略，修筑了我们的万里长城，它是世界上最长的古建筑。

我们为万里长城感到骄傲，也为我们是伟大的中国人而感到骄傲！二、绘画表现——师：今天我们就来画一画长城，我们的长城是建造在一座座高山上。

所以我们画的`时候也要像造长城一样，先把一座座的高山画出来，然后我们沿着山顶一点点的下来。

记住哦，长城可不可以画在山的外面啊？（不能）画在外面我们的长城就不牢固了，就会倒拉！幼儿自主绘画表现，教师巡回观察，根据幼儿的能力进行对应指导。

三、展示分享请个别有代表性的幼儿来谈一谈自己画的长城。

请其他的幼儿也一起来点评。

四、活动延伸在区域活动的美工区画美丽雄伟的长城，教师予以指导。

大班美术登长城教案2活动目标：1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。

2、知道关于长城的常识，感受长城的雄伟。

活动准备：记号笔、蜡笔、长城图片、示范画活动过程：一、欣赏长城图片、讨论1、提问：中国的首都在什么地方？北京有哪些好玩的名胜古迹吗？小结：长城、天安门、故宫和颐和园都是有名的名胜古迹。

2、提问：长城是怎么样的？（教师出示图片）小结：长城是依山而建，高低起伏，曲折绵延的，由烽火台和城墙连接而成。