2020年清华大学微电子与纳电子学系
2020年清华大学微电子与纳电子学系2020年清华大学微电子与纳电子学系全国优秀大学生夏令营为了促进中国高校优秀大学生之间的学术交流，向各校优秀学生提供了解清华大学微电子与纳电子学系/微电子学研究所的机会，清华大学微电子与纳电子学系将举办全国优秀大学生夏令营活动。
本次夏令营活动将于7月中下旬在清华大学校内举行，内容包括学科前沿讲座、师生座谈、参观访问等。举办夏令营的具体地点、日程安排及考核办法等，将在夏令营活动举办前一周正式通知入选营员，并在清华大学微电子与纳电子学系/微电子学研究所网站上公布。
入营人数将根据报名情况来确定，计划招收60名学员。
录取名单将在清华大学微电子与纳电子学系/微电子学研究所网站上公布并直接通知学员本人（以电子邮件形式），未收到通知者即为未入选者，不再另行通知。
夏令营期间，我系将全程为所有参营学员提供食宿服务，营员往返交通费自理。
一、申请资格1.申请者应为全国各高校本科三年级在校生（2020年届毕业生）；2.申请者应主要为微电子学及相关专业本科生，同时欢迎对微电子学科具有浓厚兴趣的优秀理工科学生申
请；3.英语水平良好，达到国家六级水平（、、雅思成绩可供参考）；4.有可能获得所在学校当年研究生推荐免试资格。
二、申请材料1.清华大学微电子与纳电子学系全国优秀大学生夏令营申请表1份（申请表）2.个人陈述1份；3.专家推荐信2封（推荐信），即需要2位副教授以上职称专家分别推荐，且密
封并在封口骑缝处签字；4.本科阶段成绩单1份（教务部门盖章
原件）；5.本科阶段成绩排名证明1份（教务部门盖章原件）；6.获奖证书（如有）复印件1份；7.国家英语六级考试成绩或成
绩、/成绩等体现自身英语水平的证明材料复印件1份；8.申请人还可提交体现自身学术水平的代表性论文、出版物或原创性工作
成果等材料的复印件1份。
请按以上顺序排列材料，提供的申请材料一律不退还。
（安全协议书）三、申请方式请将纸质申请材料邮寄至如下
地址北京市海淀区清华大学微电子所业务办206房间，钱老师（收）邮政编码100084信封上注明"夏令营申请材料"。
夏令营活动报名纸质材料接收截止时间为6月15日（以当地邮戳为准），过期不再接受申请。
清华大学微电子与纳电子学系2020年04月23日第二篇2020年清华大学微电子与纳电子学系研究考研复试经验分享【盛世清北】
2020年清华大学微电子与纳电子学系考研复试经验分享【盛世清北】
摘要距离2020年考研结束时间仅有月余，如果能在初试中成功，便意味着你有机会实现人生目标。但这仅仅本阶段的一个成功，想要完成人生中的质的飞跃，还需要在考研复试中脱颖而出，在此，盛世清北为大家准备了考研复试经验分享，希望对大家有所帮助。考研复试英语遇到不会问题如何应急解决对于我们没有准备的问题或者是出现口误，思想卡顿，没听清楚，或者不会的问题，我们又该如何应急对待呢，盛世清北考研复试辅导班给出如下解决办法
一、出现口误在口头表达时，免不了会出现口误，及时地加以解释和修正将有助于保证交际效果。
例如.，.该句通过""缩小了否定的范围。
1.2.3.，4.，5./，6.（）二、思维卡顿考生在回答问题或讨论问题时，因种种原因会出现一时语塞或找不到确切的词语或语句来表达自己意思的情况。在这种情况下，为了不影响正常的交际和考官的打分，同时赢得思考时间，盛世清北考研复试辅导班建议采用一些相对模糊的词语来代替。例如这些词语尽管表述的意思不很精确，但在某些口头表达的特定场合却会产生理想的效果。另外还可以采用一些"支吾词语"和"填充词语"来避免表达的中断。例如可说，，，三、没听清问题别担心，没听清问题时可以请求重复，例如1...。
2.，。
3.。
4.。
或者也可以以反问的形式弄清问题，这是口语考试中避免直接向考官或其他考生请求重复的有效办法之一。这样做的好处是对方通常会对你所理解的问题提出评论性的意见。
如果对方认为你的理解正确，你就可以按照原来对问题的理解回答问题。如果认为不准确，对方会把问题重复一下。这时，盛世清北考研复试辅导班建议你利用对方的重复、补充、解释或修正的机会，来检验检验核实自己第一次听到的内容，同时争取时间迅速组织应答。例如可说。
。
四、专业话题口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。对有可能问到并展开的专业话题要有所准备。盛世清北考研复试辅导班建议同学们事先阅读一些相关文章，积累一些专业上的词汇。当然提问的问题不可能难度太高，比如经管专业，老师可能就会问。，这样的一些简单问题。
以上是盛世清北考研复试辅导班为2020年考研复试考生准备的英语备考全攻略，了解这些，对于你的英语应试技巧，定能有所帮助，下面的时间虽然不多，但我们有方向有目的的安排复习，定能考入自己理想的学府。遇到困难货准备不充分，没关系，盛世清北考研复试辅导班欢迎你的来访。
第三篇清华大学微电子本科生培养课程设置
一、简介微纳电子系本科生一级学科名称为电子科学与技术，二级学科名称为微电子学。
二、课程设置课程编号30260093课程名称固体物理学课程属性专业核心课开课学期09秋任课教师王燕内容简介。固体物理学是固体材料和固体器件的基础。
该课程主要研究晶体的结构及对称性，晶体中缺陷的形成及特征，晶格动力学，能带理论的基础知识以及晶体中的载流子输运现象等。是微纳电子专业的核心课。
课程编号40260103课程名称数字集成电路分析与设计课程属性专业核心课开课学期09秋任课教师吴行军内容简介。本课程从半导体器件的模型开始，然后逐渐向上进行，涉及到反相器，复杂逻辑门（，，），功能模块（加法器，乘法器，移位器，寄存器）和系统模块（数据通路，控制器，存储器）的各个抽象层次。对于这些层次中的每一层，都确定了其最主要的设计参数，建立简化模型并除去了不重要的细节。
课程编号40260173课程名称数字集成电路分析与设计（英）课程属性专业核心课开课学期09秋任课教师刘雷波内容简介数字集成电路的分析与设计，包括反相器、组合和时序逻辑电路分析与设计、算术运算逻辑功能部件、半导体存储器的结构与实现、互连线模型与寄生效应的分析。并介绍常用数字集成电路的设计方法和流程。
课程编号30260072课程名称微电子工艺技术课程属性专业核心课开课学期09秋任课教师岳瑞峰内容简介。本课程授课目的是使学生掌握微电子制造的各单项工艺技术，以及亚微米集成电路的工艺集成技术。本课程讲授微电子制造工艺各单项工艺的基本原理（包括氧化、扩散、离子注入、薄膜淀积、光刻、刻蚀、金属化工艺等），并介绍常用的工艺检测方法和加工技术、集成电路工艺集成技术和工艺技术的发展趋势等问题。另通过计算机试验，可学习氧化、扩散、离子注入等工艺设备的简单操作和模拟。
课程编号40260054课程名称半导体物理与器件课程属性专业核心课开课学期09春任课教师许军内容介绍主要讲授半导体材料的基本物理知识，半导体器件的工作原理以及现代半导体器件的新进展。主要内容包括半导体中的电子态和平衡载流子统计，载流子的输运（非平衡载流子，产生和复合，载流子的漂移、扩散，电流连续性方程），结二极管和双极型晶体管，场效应晶体管，半导体光电器件，纳电子器件基础。
课程编号40260033课程名称模拟集成电路分析与设计课程属性专业核心课开课学期09春任课教师王自强内容简介。以集成放大器的分析与设计为主线，按照"元器件单元电路电路模块模拟系统"的体系结构和兼顾理论分析与工程设计的指导思想来讨论模拟集成电路的基本概念、各种常用电路单元结构及模拟集成电路的基本分析方法和工程设计流程。叙述中以讨论模拟集成电路单元
和系统的工程化设计方法为最终目标，在介绍清楚基本概念和基本分析方法的基础上，着重讨论模拟集成电路设计中的各种考虑因素以及提高性能的措施，并以工业界广泛使用的/设计流程为例介绍各种基本电路单元的设计方法。
课程编号40260141课程名称微纳电子实验课程属性专业核心课开课学期09春任课教师高力立内容简介1）集成电路测试实验数字集成电路测试（包括功能，最高工作频率各种直流参数测试）和/及/转换器测试（数、混合电路测试）2）计算机模拟实验包括集成电路工艺模拟、器件模拟、模型参数提取等；3）半导体器件实验测的三类-特性以获取阈值电压、衬偏调制系数（体因子）、亚阈值斜率、反型层载流子迁移率。
课程编号40260151课程名称微纳电子实验课程属性专业核心课开课学期09秋任课教师高力立内容简介1）半导体物理实验高频-特性测量（计算二氧化硅中的固定电荷和可动电荷）和霍尔效应实验2）纳电子教学实验量子点红外探测器实验课程编号30260063课程名称微电子器件与电路课程属性平台课开课学期09春、09秋任课教师张莉（09春）、许军（09秋）内容简介。本课程内容涵盖微电子学专业所需掌握的主要基础知识，包括半导体材料与集成电路制造工艺的简单介绍，半导体物理基本知识，常见半导体器件（包括结二极管、双极型晶体管和场效应晶体管）的结构、制备与工作原理，微电子器件的最新进展以及集成电路的分析与设计技术，其中重点讨论半导体器件部分。
课程编号30260083课程名称微电子器件与电路（英）课程属性平台课开课学期09春任课教师张进宇内容简介。本课程内容涵盖微电子学专业所需掌握的主要基础知识，包括半导体物理与集成电路制造工艺的基本知识，重点讨论结二极管、双极型晶体管和场效应晶体管等半导体器件的结构、制备与工作原理，最后还将简要介绍微电子器件的一些最新进展。
课程编号30260032课程名称与微系统课程属性专业限选课开课学期09春任课教师王喆垚内容简介。微系统是集成微传感器、微执行器、处理电路等的芯片集成系统，是微型化技术的前沿学科。本课程介绍微系统的基础理论、设计制造方法、重要发展方向和前沿领域，包括微制造技术，物理力学基础，微传感器，微执行器，-，光学微系统，芯片实验室，，。
课程编号40260012课程名称量子信息学引论课程属性专业限选课开课学期09秋任课教师刘玉玺内容简介。量子信息学是运用量子力学基本原理进行信息的编码、通信与处理的新兴交叉学科。量子信息学引论讲解量子信息科学的主要思想与方法，一方面提供所需的物理、数学、计算机科学的知识背景，另一方面使大家理解并掌握本领域的基本工具与结果。同时介绍量子信息学的一些最新进展。
课程编号40260043课程名称超大规模集成电路课程属性专业限选课开课学期09春任课教师张文俊内容简介。通过本课程的学习，了解使用工具进行电路设计的基本方法和工具的基本原理和
技术，掌握用来描述所设计的电路系统的硬件描述语言，掌握模拟验证、逻辑综合、高层次综合等基本原理和方法，了解验证、测试与诊断和版图布局布线的基本知识，为进一步学习和从事专业研究打下基础。
课程编号40260063课程名称集成电路课程设计课程属性专业限选课开课学期09秋任课教师李翔宇内容简介。工艺流程介绍；集成元件的制造过程与元件构造；全定制设计流程介绍；设计输入与仿真；-语言与行为级建模；版图编辑与验证；版图参数提取与后仿真；基于单元综合的设计流程介绍；硬件描述语言与可综合代码设计；仿真、综合与布局布线；基于单元的设计验证；课程设计项目训练。
课程编号40260112课程名称纳电子学导论课程属性专业限选课开课学期09秋任课教师任天令内容简介。本课程为微纳电子学系本科专业课程。通过课程学习，掌握纳电子学的基本概念、原理与方法，了解微电子向纳电子发展的学科前沿。主要教学内容包括纳米技术、共振隧道现象与器件、单电子器件、碳纳米管电子学、自旋电子学、超导电子学、分子电子学、纳电子机械系统、量子信息处理等方面的基本知识及前沿进展。
课程编号40260082课程名称专业英语课程属性专业任选课开课学期09春任课教师尹首一内容简介。
"专业英语"课程是面向本科高年级学生开设的一门旨在提高学生在微电子与集成电路专业领域英语阅读、翻译及写作水平的
任选课程。根据微电子学专业的具体要求，本课程选用最新英文原版教科书的相关章节和有关的英语读物做教材，其中包括最新的英文研究论文，并辅以相关的音像资料，力求使学生在微电子学专业英语的听说读写译等方面有所提高。
课程编号40260092课程名称集成传感器课程属性专业任选课开课学期09秋任课教师刘泽文内容简介。本课程面向全校电类各专业的学生，介绍各种集成传感器的原理和设计。内容包括传感器的材料、传感器设计原理、传感器集成方法、传感器信号的转化和驱动电路、智能和网络传感器的基本结构。介绍了压力、加速度等力学传感器、磁传感器、声学传感器、温度传感器、湿度传感器、气体和离子等化学传感器、生物传感器。重点是各种传感器的设计原理和集成方法，让学生掌握现代传感器的制作及其应用。
课程编号40260162课程名称微纳电子材料器件分析技术课程属性专业任选课开课学期09秋任课教师谢丹内容简介微纳电子技术将涉及到各种新型材料、器件结构以及相关的工艺技术。如何评价材料或器件的性能，必须借助一定的分析表征手段。如，（，，）等。本课程将系统的介绍微电子和纳电子材料及器件的分析表征方法，比如晶体结构分析方法（等），表面形貌分析方法（，，等），成分分析方法（，，等），以及这些分析手段在微纳器件方面的应用，同时，还将介绍一些新型的微纳电子器件的分析测试技术。
课程编号00260011课程名称晶体管的发明和信息时代的诞生课程属性新生研讨课开课学期09秋任课教师王志华内容简介。晶体管是集成电路的核心、信息社会的基础，对社会进步起着重要作用，其发明是二十世纪最重要的科技进步。本课程以晶体管发明时发生的重大事件为主线，探讨科学研究的规律。讨论内容包括，科学预见和选题、科研方法与政策等。
第四篇2020年上海交通大学电院微纳电子学系招聘1人公告2020年上海交通大学电院微纳电子学系招聘1人公告电院微纳电子学系"数字芯片设计团队"因科研项目需要，招聘科研项目助理1名。招聘岗位科研项目助理招聘人数1名聘用方式项目聘用招聘条件大学本科（简称"大学"）及以上学历，学士及以上学位2、较强的沟通能力3、踏实、责任心强。
岗位职责1）项目对外合作协助项目负责老师完成项目对外协调与沟通，促成项目合作与协助申报2）项目外协商务负责，负责项目流片、封装及测试外协商务及合同拟定、执行3）协助项目负责人完成项目申报、检查及验收等对外相关事务、文档工作4）协助项目负责人完成国际合作相关工作5）科研团队其他行政事务。
岗位待遇面议其他有意者请直接网上应聘联系方式联系人王老师无;-..联系地址闵行区东川路800号原标题2020年上海交通大学电院微纳电子学系招聘科研项目助理启事上海教师招聘考试题库第五篇清华大学心理学系清华大学心理学系简介清华大学心理学系自复系之初便拥有一支结学术精湛、锐意创新、结构合理
的师资队伍。复系后首任系主任彭凯平教授是美国加州伯克利大学心理学系终身教授，世界华人心理学会共同主席，为众多国际期刊的编委或特约审稿人，曾获得多项美国和国际科研基金、奖励和学术荣誉，多篇论文被收入社会心理学经典论文集，是论文被引用最多的中青年社会心理学家（，10/20xx）。心理学系全部教师均拥有在海外留学和合作研究的经历。目前，在跨文化心理学、临床与咨询心理学、健康心理学和语言认知等研究领域具有国内优势。
20xx年，清华大学心理学系面向校内大一新生拟招收部分同学进行导师制精英培养，文理考生兼收。
心理学系学生毕业后可到国内的中央、地方政府部门任职，到国内国际咨询公司和知名企业发展、到高等院校、科研机构工作，以及出国深造等。
作为中国顶尖大学与国际著名大学共同合作的高起点专业，对本科生和研究生的培养工作别具特色。将在国际化平台下培养和造就在政治、经济、管理、教育和商业等领域都能够发挥重要作用、具有国际视野的心理学专门人才，为优秀学生在学期间提供众多赴国外一流心理学研究机构学习和交流的机会。清华大学心理学系的学生培养具有四大特色1、国际化特色。在教学国际化方面实现三个50的标准50英文授课、50英文教材、50具国际背景的教师；培养的人才具有国际交流的能力及其国际研究的视野。
2、研究取向。采取导师制，为学生提供充分的科学研究训练和研究平台；培养的人才具有良好的科学研究素养。
3、多学科交叉。教学和科研将结合文、理、医、工、管等多学科的理论和方法；培养的人才具有交叉型优势。
4、中美联合培养。美国将作为清华大学心理学系重要的教学和科研平台，定期进行师生交流，设立基金资助优秀学生到伯克利深造。培养的人才具有跨文化背景。清华大学心理学系将发展为既是教学中心，又是科研中心，力争取得一批国内外公认的优秀科研成果，推动和促进学生的培养工作。强化学生全面素质和创新能力的培养，塑造学生健全人格、高尚品德、善于沟通、创新精神和实践能力。
清华大学以优良校风著称，一贯重视学生德、智、体、美全面发展，为青年学子的健康成长营造了丰富高雅、活泼向上的校园文化氛围。伯克利加州大学是全美最好的公立大学，学术声望享誉全球。优秀的教学质量和良好的声誉吸引了众多优秀的高中毕业生，进入伯克利学习的学生也格外追求上进，在伯克利分校获得学士学位后又继续深造获得博士学位学生的比例比其他任何一所美国大学都要高。两者的结合必将会使毕业生以素质全面、富于开拓精神和实践能力而闻名。我们希望清华大学心理学系的毕业生真正做到中西合璧，博古通今；文理交融，继承创新。