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沪教牛津英语六年级下册词汇词组默写默写是英语学习中常见的一种练习方式，通过默写词汇和词组能够帮助学生巩固记忆，并提高词汇的准确使用能力。
本文将按照任务名称描述的要求，给出沪教牛津英语六年级下册的词汇词组默写。
一、单词默写：1. 宇宙空间 - space2. 行星 - planet3. 月球 - moon4. 火星 - Mars5. 太阳系 - solar system6. 陨石 - meteorite7. 间隔 - gap8. 地球 - Earth9. 人类 - human10. 眼镜蛇 - cobra11. 毒蛇 - venomous snake12. 鳄鱼 - crocodile13. 高尚的 - noble14. 香蕉 - banana15. 西瓜 - watermelon16. 苹果 - apple17. 集市 - market18. 桥 - bridge19. 阶梯 - stairs20. 一杯 - a cup of21. 一块 - a piece of22. 一碗 - a bowl of23. 一根 - a stick of24. 一把 - a handful of25. 一盘 - a plate of26. 一包 - a packet of27. 一袋 - a bag of28. 一箱 - a box of29. 一瓶 - a bottle of30. 一听 - a can of二、词组默写：1. 月球表面 - the surface of the moon2. 太空中 - in space3. 探索宇宙 - explore the universe4. 人类的梦想 - the dream of humanity5. 深空探测器 - deep space probe6. 太阳系中的行星 - planets in the solar system7. 一个巨大的行星 - a giant planet8. 遥远的星系 - a distant galaxy9. 用望远镜观察星星 - observe stars with a telescope10. 吃一块巧克力 - have a piece of chocolate11. 一杯橙汁 - a cup of orange juice12. 一碗米饭 - a bowl of rice13. 一根香蕉 - a stick of banana14. 一把钥匙 - a handful of keys15. 一盘水果 - a plate of fruits16. 一包糖 - a packet of sugar17. 一袋盐 - a bag of salt18. 一箱苹果 - a box of apples19. 一瓶牛奶 - a bottle of milk20. 一听可乐 - a can of cola以上就是沪教牛津英语六年级下册的词汇词组默写。
牛津上海版六年级第二学期英语考点汇
总
牛津上海版六年级第二学期英语考点汇总
这个文档旨在为六年级学生总结第二学期英语考点。
下面列出了一些重要的考点和相关内容：
1. 词汇
- 复Unit 7至Unit 12的单词和短语。
- 特别注意不同单词的拼写和发音。
2. 语法
- 复一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
- 掌握动词的时态变化和否定句、疑问句的构造。
- 注意现在进行时和过去进行时的使用。
3. 句型
- 复基本句型：主语+谓语+宾语。
- 研究一些常用的短语和句型，如“Can you...?"、"I can't..."、"How often do you...?"等。
4. 阅读理解
- 阅读并理解课文中的重要信息和细节。
- 学会根据上下文猜测词义。
- 提高阅读速度和阅读理解能力。
5. 口语表达
- 多参与口语练，提高口语表达能力。
- 学会用英语进行日常交流，包括问候、介绍自己、描述事物等。
6. 听力训练
- 提高听力理解能力，通过听力练来听懂并理解对话和短文。
- 学会根据听到的内容回答问题。
以上是牛津上海版六年级第二学期英语的考点汇总。
希望这份文档对大家备考有所帮助。
祝你们考试顺利！。
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
本文档总结了牛津上海版英语六年级下学期的知识点，供学生复和回顾使用。
一、Grammar（语法）
1. 过去式
- 动词过去式的构成规则
- 一般过去时的用法和表示方式
2. 定语从句
- 定语从句的构成
- 定语从句在句子中的作用和使用
3. 情态动词
- 情态动词can、could、may、might、must的用法和意义
- 情态动词表示能力、可能性、推测、必须性等的表达方式
二、Vocabulary（词汇）
1. 动词短语
- 动词短语的构成和用法
- 常用的动词短语及其意义
2. 名词短语
- 名词短语的构成和用法
- 常用的名词短语及其意义
3. 形容词和副词
- 形容词和副词的构成和用法
- 常用的形容词和副词及其意义
三、Reading（阅读）
1. 阅读理解
- 阅读理解题的解题技巧和策略- 阅读理解题型的种类和难度分布
2. 短文阅读
- 熟悉短文阅读中常见的词汇和句子结构
- 提高对短文主旨和细节的理解能力
四、Writing（写作）
1. 书信写作
- 书信写作的格式和语言表达
-如何正确使用称呼和结束语
2. 日记写作
- 日记写作的格式和内容要求
- 如何描述事件和个人感受
以上是牛津上海版英语六年级下学期的知识点总结。
希望同学们能够仔细复，并在考试中取得好成绩！。
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
语法：
1. 过去式的构成，动词的不规则变化（例如：run-ran）
2. 一般将来时的构成（will/shall + 动词原形）
3. 情态动词的用法：can、may、must、should、have to、had better
词汇：
1. 常见的日常生活用语和表达（例如：good morning、excuse me、thank you等）
2. 常用动词、名词和形容词的用法以及常见的是近义词和反义词
3. 四会单词，如数字、颜色、动物、水果、蔬菜、食品、体育运动、家庭成员等常用词汇
阅读：
1. 简单的阅读理解，包括问题回答、匹配题、判断题等
2. 简单的短文阅读，了解作者意图和情感色彩
3. 对有趣和典型的故事、诗歌的理解与感悟
写作：
1. 谈论日常生活经验，如经常做什么和喜欢什么娱乐活动
2. 表达基本要求和意见，如饮食、交通、户外活动和学习
3. 给家庭成员和朋友写信或简短的信息，如问候和感谢
口语：
1. 日常生活用语，如问候、介绍、询问、表达感谢和不感兴趣
2. 真实场景中的口语表达，如学校、家庭、饭店等
3. 与他人乐于分享和协作，如玩游戏、组织活动等。
最新牛津上海版英语六年级下册全册复习资料Module一、核心词汇1.名词Changes and differencesKilogram (kg) - a unit of massCentimetre (cm) - a unit of lengthFan - a person who is enthusiastic about somethingXXX - a building or space where plays and other performances are shownLife - the XXXWriter - a person who writes books。
stories。
or articlesXXX - XXXMountain - a large natural n of the earth's surfaceSpace - the area beyond the XXX2.动词Weigh - to determine the weight of somethingDrive - to operate a XXXCarry - to hold or support something while moving3.其他Poor - XXXEven - used to XXX4.短语Street cleaner - a person who cleans the streets二、拓展词汇1.名词Photographer - a person who takes photographsFilm - a XXX flexible strip coated with light-sensitive XXX Broom - a long-XXX sweepingWife - a married womanFairy - XXXPS - postscript。
a note added to the end of a letter after the signatureDinosaur - XXX years ago2.动词Sweep - to clean a surface using a broom3.形容词- extremely goodDigital - XXX4.副词Online - connected to the。
上海版牛津英语六年级(上、下)全重点知识点复习整理上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词always/sometimes/usually/never是频度副词，提问应该要用How often…?在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
E.gShe is always kind.她总是很善良的。
She always helps other people.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×)一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。
how often与how many timeshow often提问“频率次数+时间范围”how many times提问“频率次数”e.g.—How often do you exercise?—Twice a week.—How many times have you been there?—Twice.副词表示动作特征或性状特征。
一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。
He looks very happy.（修饰描述词）The old lady is walking slowly now.（修饰动词）Luckily, he got the first prize.（修饰句子）描述词背面+ly构成副词:slow—slowlyslight—slightlyquick—quicklycareful—carefullyfierce—fiercelyimmediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily介词What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，背面接人称代词时，要用宾格的形式。
1.语音知识：包括元音字母的发音、辅音字母的发音、单词重音的规
律等。
学生需要掌握英语中的音标符号，能够准确地发音并辨认不同的音素。
2.词汇知识：该部分主要包括课本中出现的重点词汇和短语，如日常
生活用语、常见动词、形容词、名词等。
学生需要通过各种练习活动掌握
这些词汇，并能够在实际交流中运用。
3.语法知识：主要包括时态、语态、句型等方面的知识。
学生需要了
解英语的各种时态形式，以及用法和转换规则。
此外，还需要学习被动语态、祈使句和感叹句等特殊句型的用法。
4.阅读理解：该板块主要包括文章阅读、阅读理解和写作等。
学生需
要通过阅读文章，提高阅读理解能力，能够理解文章的主旨、细节和推理等。
同时，还需要练习写作，培养自己的写作能力。
5.句型和对话：该部分包括各种日常场景中常用的句型和对话，如问路、购物、学校生活等。
学生需要通过模仿和实践，掌握这些句型和对话，并能够在实际情境中灵活运用。
6.翻译：学生还需要学会将中文翻译成英文，并能够用英文表达常见
的句子和表达方式。
通过翻译的练习，可以提高学生的语言表达能力和思
维逻辑能力。
7.听力训练：学生需要通过听力训练提高自己的听力理解能力。
通过
听音填词、听音选图、听音选句等练习，加强对英语听力的感知和理解。
Module Changesanddifferences一、核心词汇1.名词kilogram千克；公斤(缩略形式kg)centimetre厘米(缩略形式cm)fan(足球、电影等)迷；爱好者theatre剧院life生活writer作家wish愿望；祝愿mountain山；山脉space太空2.动词weigh有……重；重drive驾驶carry背；提；拿3.其他poor贫穷的；差的；次的even甚至4.短语streetcleaner环卫工人二、拓展词汇1.名词photographer摄影师film胶卷broom扫帚wife妻子fairy仙子；小精灵PS附言(用于信末)dinosaur恐龙2.动词sweep扫地3.形容词fantastic极好的digital数码的4.副词online在线地；在线的5.代词themselves他们自己；她们自己；它们自己6.其他taller更高的7.短语gofishing去钓鱼enjoyoneself玩得愉快；得到乐趣get…in收割streetsweeper扫地车byhand用手rightaway立即；马上inashorttime很快headteacher校长apieceof一张；一片haveapicnic去野餐betterandbetter越来越好三、核心句型1.I’m150centimetrestall.我身高150厘米。
解读：这是介绍身高的句型。
“主语+be动词+数字+长度单位(+tall).”可以用来介绍某人的身高。
举一反三：Mycousinis154centimetrestall.我的堂弟身高154厘米。
Jimis149centimetrestall.吉姆身高149厘米。
2.Therearealotoftallbuildingsinthecity.城市里有很多高大的建筑物。
解读：Therebe句型中的be动词的变化遵循就近原则，be动词用is还是用are 是由be动词后面最近的名词来决定。
牛津上海版六年级下英语期中知识点复习Unit 7-8: 复习单词本单元主要复习了一些日常生活中常用的单词。
以下是单词列表及其对应中文意思：1. airport（机场）2. clothes（衣服）3. restaurant（餐厅）4. hospital（医院）5. supermarket（超市）6. museum（博物馆）7. post office（邮局）Unit 9: 复习语法本单元的语法主要复习了一般现在时和there be句型。
这两个语法点是日常英语中最常用的时态和表述方法。
以下是相关的知识点和示例：1. 一般现在时：表示现在的状态或经常发生的动作。
- She loves playing basketball.（她喜欢打篮球。
）- They often walk to school.（他们经常步行去学校。
）2. there be句型：表示某地有某物或发生某事。
- There is a park near my house.（我的家附近有一个公园。
）- There are many flowers in the garden.（花园里有很多花。
）Unit 10: 复习对话本单元的对话主要围绕日常生活中的购物情景展开，内容简单明了。
以下是一段对话示例：Lucy: Can I help you?Peter: Yes, please. I'm looking for a T-shirt.Lucy: What size do you need?Peter: I need a medium.Lucy: Here you are. This one looks good on you.Peter: How much is it?Lucy: It's 100 yuan.Peter: Great! I'll take it.Unit 11: 复习阅读理解本单元的阅读理解包括了一些简短的文章，考察学生对文章内容的理解和综合分析能力。
⽜津英语上海版六年级（下册）知识点整理⽜津英语上海版六年级下册知识点整理Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组：the capital of... ...的⾸都north-east东北from...to...从...到...in the past在过去the Great Wall长城more than=over超过eat dumpling吃饺⼦tall buildings⾼楼⼤厦huge department stores⼤型的百货商店 a lot of许多语法点：1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。
（1）两地不相邻： A is north of B.（2）所属关系： A is in the north of B.（3）两地接壤： A is on the north of B.2.How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远？How far...多远。
询问距离的远近，路程的长远。
3.How long does it take to travel from Shanghai to Beijing bytrain? 坐⽕车从上海到北京要多久？（1） How long... 多久。
询问时间长短。
How long ?多长。
⽤于询物的问长度。
（2） by+ 交通⼯具，表⽰“乘 ...交通⼯具”，⽤ How 提问。
4.It takes about ten hours.⼤约需要⼗⼩时It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。
5.They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺⼦enjoy/like/love doing sth.喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a half两天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half⼀个半⼩时Unit2 At the airport词组：plane ticket机票silk scarf丝⼱ a lot of/plenty of⼤量的，许多departure time出发时间leave for出发去某地have to不得不be going to将要arrive at到达boarding card登机牌name tap姓名语法点：1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles forsix years. 朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。
上海版牛津英语六年级（上下）全重点知识点复习整理上海版牛津英语六年级（上、下）全重点知识点复习整理上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词always/sometimes/usually/never是频度副词，提问应该要用howoften??在句中的边线就是：放到犯罪行为动词的前面，放到be动词的后面。
也可以说道“行前系后”。
e.gsheisalwayskind.她总是很正直的。
shealwayshelpsotherpeople.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：sheisalwayshelpsotherpeople.(×)一句话中无法同时发生两个动词。
并且必须特别注意主谓保持一致，尤其特别注意第三人称单数不可以忽略。
howoften与howmanytimeshowoften回答“频率次数+时间范围”howmanytimes回答“频率次数”e.g.―howoftendoyouexercise?―twiceaweek.―howmanytimeshaveyoubeenthere?―twice.副词则表示动作特征或性状特征。
通常用以形容或润色除了名词和代词以外的词，主要润色形容词、动词、其他副词和句子。
helooksveryhappy.（润色形容词）theoldladyiswalkingslowlynow.（修饰动词）luckily,hegotthefirstprize.（修饰句子）形容词后面+ly构成副词:slow―slowlyslight―slightlyquick―quicklycareful―carefullyfierce―fiercelyim mediate―immediatelygentle―gentlylucky―luckilyhappy―happily介词whatelsedoyoudowithyour??你和你的?还干什么？with就是个介词，后面直奔人称代词时，必须用宾格的形式。
沪教牛津版六年级下册英语笔记Unit 1 FriendshipVocabulary1. trust (v) - to believe that someone is good, sincere, honest, etc., and will not harm or trick youe.g. I trust my best friends completely.2. loyalty (n) - the quality of being loyale.g. Dogs are known for their loyalty to their owners.3. support (v) - to help or encourage someonee.g. It's important to support your friends in difficult times.4. peer (n) - a person who is of the same age or has the same social position as youe.g. It's important to fit in with your peers at school.5. conflict (n) - a situation in which people, groups, countries, etc., fight, argue, or disagreee.g. It's important to resolve conflicts peacefully.GrammarSimple Present TenseThe simple present is used to talk about habitual actions, general truths, and scheduled events. It is formed using the base form of the verb, with the addition of -s or -es in the third person singular.Examples:I play football every Saturday.She goes to the gym after work.Simple Present Tense with Adverbs of FrequencyAdverbs of frequency (e.g. always, often, usually, sometimes, rarely, never) are used to show how oftensomething happens. They are placed before the main verb in a sentence.Examples:He always brushes his teeth before bed.They never eat junk food.Unit 2 HealthVocabulary1. nutrition (n) - the process of providing or obtaining the food necessary for health and growthe.g. Good nutrition is important for overall well-being.2. exercise (n) - activity requiring physical effort, carried out to sustain or improve health and fitnesse.g. Regular exercise can help maintain a healthy weight.3. balance (n) - a situation in which different elements are equal or in the correct proportionse.g. It's important to have a balance between work and leisure.4. hygiene (n) - conditions or practices conducive to maintaining health and preventing disease, especially through cleanlinesse.g. Good personal hygiene is important for preventing illness.5. immune (adj) - resistant to a particular infection or toxin owing to the presence of specific antibodies or sensitized white blood cellse.g. A healthy diet can boost the immune system.GrammarPresent Continuous TenseThe present continuous is used to talk about actions that are happening at the moment of speaking, or around the present time.It is formed using the present tense of the verb to be + the base form of the main verb + -ing.Examples:I am reading a book.They are playing football in the park.Present Continuous Tense with Future MeaningThe present continuous can also be used to talk about future plans or arrangements. In this case, it indicates that the plan is definite and has been arranged.Examples:I am meeting my friends for dinner tonight.She is flying to Paris next week.。
Homework1）课后练习2）复习U1 知识点Ⅰ.Translate the following phrases into English(根据所给的中文，写出相应的词组)1.家谱2.去骑自行车3.去游泳4.玩电脑游戏5.打羽毛球6.去饭店7.去公园8.为他制作一张生日卡9.从她家人得到许多礼物10.和她一起逛街Ⅱ. Complete the sentences with the given words in their proper forms.(根据所给词的适当形式填空).1.What else do you do with _______(she)？2.I am ________(heavy) than you.3.This is ________classmate.(Tom)4.He never goes ______(cycle) with his mother.5.My father usually _______ (play) football with me.6.My classmates like _______(play) basketball.7.I often play with ________(they).8.Tom can work out the problem with ________(he) father.9.Mrs. Smith sometimes _________ (go) to the cinema with her friends.10.Kitty __________(not come) from England.Ⅲ.Look at the pictures and complete the sentences.(看图片填入合适的单词)1.Alice has got a lot of __________from her parents.2.We usually go __________ at weekends.3.My father likes _________ ____________.4.He always _________ _____________.5.They usually go to a _____________ at weekends.IV.Look at James’ family tree and fill in the blanks.(根据家谱，填写下列空格，每空一词)。
牛津英语上海版六年级下册知识点整理Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组：the capital of... ...的首都north-east东北from...to...从...到...in the past在过去the Great Wall 长城more than=over超过eat dumpling吃饺子 tall buildings高楼大厦huge department stores大型的百货商店 a lot of许多语法点：is north of Shanghai.北京在上海的北部。
（1）两地不相邻：A is north of B.（2）所属关系：A is in the north of B.（3）两地接壤：A is on the north of B.far is it from Shanghai to Beijing从北京到上海有多远How far... 多远。
询问距离的远近，路程的长远。
long does it take to travel from Shanghai to Be ijing by train坐火车从上海到北京要多久（1）How long...多久。
询问时间长短。
How long…多长。
用于询物的问长度。
（2）by+交通工具，表示“乘...交通工具”，用How提问。
takes about ten hours.大约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth. 做某事需要花费多长时间。
enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事and a half days=Two days and a half两天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half一个半小时Unit2 At the airport词组：plane ticket机票silk scarf丝巾 a lot of/plenty of大量的，许多departure time出发时间leave for出发去某地 have to不得不be going to将要arrive at到达boarding card登机牌name tap姓名语法点：Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles f or six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。
（1）介词for可用于表示一段时间，多与现在完成时连用，表示动作从过去延续到现在的一段时间。
用How long提问。
Wang and Grandma have not been to the USA befor e. 王太太和奶奶之前没有去过美国。
（1）have/has been to 去过，到过（表示现在已经回来）have/has been in=have lived=stayed in 长时间住在…（2）have/has gone to 去，到...（表示现在还没有回来）have already done a lot of things.她们准备了很多东西。
However, they have not packed their suitcase ye t.但是她们还没打包行李箱。
already 已经。
（多用于肯定句，放在动词前）yet 也，还。
（多用于否定句和疑问句，放在句末）just 刚刚。
（和already用法相同）haven’t got too many things.我没有太多东西。
（1）have/has got有，拥有否定形式：haven’t/hasn’t got 疑问形式：Have/Has...got...（2）too many+可数名词复数too much+不可数名词you get enough space in your suitcase行李箱的空间够大吗enough + n. adj/adv+ enoughtime does your plane leave for Los Angeles tomor row（1）What time...几点。
（用于问时间）（2）plan n.计划v.计划plan to do sth.（3）leave for出发去，动身去... Leave ... for...离开Unit3 Dragon Boat Festival词组：Dragon Boat Festival端午节jump into跳入dragon boat races龙舟赛 eat rice dumplings吃粽子two hundred years ago两百年前语法点：would like to know something about the Dragon Bo at Festival.我想了解一些关于端午节的知识。
（1）would like to do sth.=want to do sth.想要做某事（2）know about了解关于...的事情job was to give advice to the king.他的工作是给国王出谋划策。
（1）be+to do不定式做表语，表示主语和表语在概念上同等（2）give sth. to sb.=give sb. sth.给某人某事（3）advice “建议，劝告”。
不可数名词。
动词形式是advisenew did not listen to him.新国王不听信于他。
listen to听信，听从county was in danger.国家处在危难之中。
in danger在危险中dangerous危险的like sweet rice dumplings without beans.我喜欢吃没有豆子的甜粽子。
with有without没有you like some rice dumplings你想吃粽子吗Would you like some ...你想要...吗回答：Yes,please./No,thanks.‘d rather have a piece of pizza.我宁愿吃一块披萨。
would rather (not) do...宁愿（不）做...fifth day of the fifth lunar month 农历五月初五序数词表按照序号排列：如几号，几楼…生日一定要用序数词Unit 4 Staying healthy 词组：indoor activity室内活动outdoor activity外活动play football踢足球 play the piano弹钢琴watch television看电视 read a book看书play computer games玩电脑游戏see a film看电影play tennis打网球 make a model做模型go on a picnic去野炊collect stamps集邮have a barbecue烧烤 fly kites放风筝have a headache头痛 have a cold 感冒have a sore throat喉咙痛have toothache牙痛have a fever发烧have a stomach ach e胃痛语法点：1.What’s your favourite indoor activities 你最喜欢的室内活动是什么What’s your favourite... 你最喜欢的...是...2.Why do I always have a headache 为什么我总是头痛Why 询问原因，回答是：(It’s) because...3.What should I do 我应该做什么You should...4.How often do you watch TVI watch TV four times a day.How often...用于询问频率5. like/love/enjoy+(doing) sth. 喜欢（做）某事/物6. forget doing... 指未做的事forget to do... 指已做的事remember 与之用法相同7. enough+n. 足够的... adj./adv.+enough足够地8. too much+不可数名词too many+可数名词复数too little+不可数名词too few+可数名词复数9. Little---less---least few---fewer many/much---more---mostModule2 ChangesUnit5 What will I be like词组：take a photograph照相wait for the red light等待红灯look for the “start”button寻找“开始”按钮press the “start”button按“开始”按钮read the note on the back读背面的注释wear glasses戴眼镜put out fires灭火good-looking漂亮的 come back回来语法点：will I be like 我将是怎么样的like做介词，“像”“是什么样子的”eg. What’s the weather like tomorrow一般将来时：用于表示将来某个时间发生的动作或状态。
常与tomorrow, next+时间词，in+一段时间，in the future等词连用。
其动词形式有will/shall+do或be going to dois me in 15 years’time.这是我15年以后的样子。
in...years time ...年以后。
与将来时连用，用How soon提问。
’ll be 165 centimetres tall.提问身高用：How tall are you或What’s your heightI’ll weigh 55 kilograms.提问体重用：How much do you weigh或What’s your weightgood at (doing) sth 擅长做... be poor at(doing) sth 不擅长做...report on/about my future一篇关于我的未来的报告report v./n.have to practise English and Maths more.我需要更多的练习英语和数学。
have to不得不，必须。
表示客观原因必须做的事情。
