《我爱我家乡的山和水》我生活的地方课件PPT
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《我爱家乡山和水》教学设计(第一课时)教材分析:《我爱家乡山和水》是义务教育教科书道德与法治二年级上册第四单元“我生活的地方”的第一课,由三个话题“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”、“家乡的故事”及一个绘本故事《傣家竹楼的传说》组成。
本课让学生通过寻访、探究等多种实践活动了解家乡的自然、人文环境,了解家乡的故事,从而感受家乡的美好,激发对家乡的热爱之情,并能在生活中爱护家乡环境。
学情分析:低年级学生生活经验不丰富,对于“家乡”概念解读比较混乱,这个词对他们来说只是个抽象的概念,他们对“它”缺少关心,尚未形成亲近感。
因此,学生需要从亲近自己生活的地方开始,感受一山一水、一草一木的美丽与可爱,热爱家乡,产生对家乡的喜爱之情。
教学目标:1.明确自己的家乡在哪里,会用语言简单描述自己家所在地的特点。
2.通过寻访、探究等多种形式的实践活动,走进自然,走进家乡,发现家乡的美。
3.感受家乡的美好,激发对家乡的热爱之情。
教学重点:通过多种形式的实践活动,走进自然,走进家乡,发现家乡的美。
教学难点:通过多种形式的实践活动感受家乡的美。
教学准备:学生:家乡的照片、画的家乡的画、家乡的诗歌等教师:PPT课件教学过程:一、谜语激趣,导入新课。
1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?我们一起做个猜地名的游戏。
(课件出示谜语1.夏天穿棉袄2.羊上法庭3.一千元一碗粥4.多加一斤)2.谁知道谜底?学生猜谜语。
教师揭示谜底(武汉、沈阳、贵州、天津)。
3.谁知道我们生活在四个城市中的哪一个里?(天津)4.没错,我们现在生活的地方就在天津市滨海新区汉沽,这儿就是我们的家乡。
(黑板贴“家乡”)5.家乡就是我们从小生活的地方,谁能说说你的家乡在哪里?6.同学们都知道了自己的家乡是哪里,今天,我们就一起走进家乡、认识家乡、展示家乡,学习第13课《我爱家乡山和水》(课件出示题目,黑板补充题目)【设计意图:二年级的孩子天真可爱,喜欢玩游戏,用游戏导入新课,便于调动起孩子们的学习兴趣。