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笑迎新生活ppt优秀课件1 通用

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【初中政治】笑迎新生活ppt优秀课件1

【初中政治】笑迎新生活ppt优秀课件1

我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？
我们学校的校训、 是什么?
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
第一课
本课内容结构
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
大家好，我就是你们的新学校。 欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了 解有多少？
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
本单元内容结构
从同学们正式迈入长沙市第 三十二中学的那一刻起，可以说 同学们就步入了人生中一个崭新 的阶段。那么如何开始人生中这 段崭新的历程呢？下面让我们从 “新”字入手去探寻答案吧！
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、 班内职务这样的信息直接写在纸上。
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。

《笑迎新生活》课件

《笑迎新生活》课件

请你观察了解新学校的基本情况并做好记录，与同桌交流彼此的发现和感受。
主动向老师、同学介绍自己，让老师、同学尽快了解自己。
增强学习的自主性、主动性，主动学习
1、刚刚踏入中学校门的小强，面对全新的学习环境，心中充满了困惑和迷茫，想象中美好的中学生活，竟然有那么多的不如意。
探索与分享
2 、右面漫画《分界线》启示我们，在新的学习环境中，我们要（ ）
还有哪些融入班集体的好做法？
在这里，我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；
面对这些困惑和担忧，是畏缩逃避，还是积极应对，相信每一位同学都会做出明智的选择。
增强学习的自主性、主动性，主动学习
课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题；
你认为此时小强首先应该（德智） 体美全面发展是我们自身成长的需要。每一门
2 2
、、右右面面漫漫画画《《分分界界课线线程》 》启启都示示是我我们们为，，我在在新新们的的的学学习习健环环康境境中中成，，长我我们们而要要开（（ 设））的，我们要认真学习
新的学校、新的环境，，不新的因“自家”己的偏好而轻视或放弃某门课程。
同学们，你们感受到的新老师、新同学是什 么样的呢？请你用自己体验？
请你观察了解 新学校的基本 情况并做好记 录，与同桌交 流彼此的发现 和感受。
学习新知
感受新生活
初中的学习生活，将成为 我们开启许多奇妙的知识之门 。我们将了解电的神奇、化学 式的奥妙；将领略世界各地的 风土人情，欣赏名山大川的雄 奇壮丽；将明白生命为什么这 样美，花儿为什么这样红……
想尽快融入班集体吗？快看看以下 方面自己做得如何。
1.主动向老师、同学介绍自己，让老师、同学尽快了解自己。 2.平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视、不戏弄同学。 3.和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。

笑迎新生活课件

笑迎新生活课件

之后，他搬进了一幢楼房的底层，底层不安全， 也不卫生，上面老是往下泼污水，丢垃圾。那人见他 还是一副喜气洋洋的样子，好奇地问：”你住这样的 房间，也感到高兴吗？” 他说：“你不知道，一楼方便啊，进门就到家， 朋友来方便，还可以在空地上种花、种菜什么的。”
故 事 分 享
后来，他又搬到顶楼了，每天，他仍是快快活活。 那人揶揄地问：”先生，住顶楼也有许多好处吧？”
“好处多啊，每天爬楼锻炼身体；光线也好；而 且头顶上没干扰，白天晚上都安静。”
你知道这个故事中的年 轻人是谁吗？
—苏格拉底
心灵花园
情绪ABC理论
我们的烦恼，不是源于我们的遭遇， 而是源于我们对世界的看法！改变 看法，就能改变心情。
心灵花园
一、人际关系的不适应 现象3 城乡同学的交往 农村的同学刚开始进入城市，可能会 发现自己在知识面,电脑操作,生活方式上 与城市同学有差距，因而在人际交往中 产生不自信心理，显得很被动。
了一段新旅程、新生活，
请同学们用一个肢体动作来表达你对新 生活的态度。
心海回眸
1、回顾过去的你： 给大家一分钟时间，请你在纸上描述过去的你， 或成功，或失败。 2、向过去的我挥手说：“Byebye!”
新生活已经开始，不管过去是成功的你，还是失 败的你，都已成为历史，现在是一个全新的你。 请在纸上写上一句告别过去的话，和一句鼓励自 己的话。
心灵花园
老师支招：
由于你们正处于心理上的断乳期，刚刚脱离家 庭接触到这个缤纷的社会，不懂得如何去与人相处， 不懂得怎样发展良好的人际关系造成的。由于人际 关系的疏远，你就会感到空虚，就去追忆那美好的 过去，而梦醒时分却更增添了几分惆怅感……
心灵花园
老师支招： 所谓的心中困扰没有人理解，只是青少年时代自我中心特 质的一个表现。年轻人存在一个“个人神话效应”，即认 为自己是独一无二，无懈可击，无所不能的。这常常表现 为错认自己经验的独特性，认为“没有人理解我”，其实， “太阳底下没有新鲜事”，你们的困扰家长理解，老师也 理解，只是你们没有认真地说一说。

初中心理健康教育课件《笑迎新生活》

初中心理健康教育课件《笑迎新生活》

新生活· 新未来
目录
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新生活·新体验
新生活· 新体验
校风： 教风： 学风： 校训：
展现新面貌
新生活· 新体验
校风：诚信 教风：敬业 学风：乐学 校训：厚德
务实 爱生 多思 尚能
和谐 勤勉 自主 博学
创新 求精 合作 笃行
新生活· 新体验
校园文化
新生活· 新友谊
哎，真苦恼啊，小学的时候，班里 的很多同学都是我认识的人，可是进入 添加文本 初中，班里40多个人，我几乎全都不认识， 开学已经两个周了，我感觉自己与整个班 级格格不入······
新生活· 新成长
畅所欲言
你最爱上什么课？ 说说你的理由
新生活· 新成长
水桶最多能盛多少水？
新生活· 新成长
木桶效应
一只水桶能装 多少水取决于它最 短的那块木板。
新生活· 新未来
写给未来的自己
新生活· 新未来
新生活· 新未来
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告 诉记者：我们到哈佛大学时，是半夜两点，可让我们惊讶的是，整个校园 当时是灯火通明的，那是一个不夜城。 点击添加文本 点击添加文本 餐厅里、图书馆里、教室里还有很多学生在看书，那种强烈的学习气氛 一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。在哈佛， 随处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在睡。而旁边来来往往 就餐的人并不觉得稀奇，因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在 哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。 哈佛的餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往 往边吃边看书或是边做笔记。没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学 生边吃边闲聊的。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人 也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈 佛产生的诺贝尔奖得主有33位，美国总统有7位。

笑迎新生活PPT课件 人教版(14张)

笑迎新生活PPT课件 人教版(14张)

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

初中心理健康教育课件《笑迎新生活》

初中心理健康教育课件《笑迎新生活》

新生活· 新成长
畅所欲言
你最爱上什么课？ 说说你的理由
新生活· 新成长
水桶最多能盛多少水？
新生活· 新成长
木桶效应
一只水桶能装 多少水取决于它最 短的那块木板。
新生活· 新未来
写给未来的自己
新生活· 新未来
新生活· 新未来
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告 诉记者：我们到哈佛大学时，是半夜两点，可让我们惊讶的是，整个校园 当时是灯火通明的，那是一个不夜城。 点击添加文本 点击添加文本 餐厅里、图书馆里、教室里还有很多学生在看书，那种强烈的学习气氛 一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。在哈佛， 随处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在睡。而旁边来来往往 就餐的人并不觉得稀奇，因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在 哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。 哈佛的餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往 往边吃边看书或是边做笔记。没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学 生边吃边闲聊的。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人 也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈 佛产生的诺贝尔奖得主有33位，美国总统有7位。
新生验
新生活·新体验
新生活· 新体验
校风： 教风： 学风： 校训：
展现新面貌
新生活· 新体验
校风：诚信 教风：敬业 学风：乐学 校训：厚德
务实 爱生 多思 尚能
和谐 勤勉 自主 博学
创新 求精 合作 笃行
新生活· 新体验
校园文化
新生活· 新友谊
哎，真苦恼啊，小学的时候，班里 的很多同学都是我认识的人，可是进入 添加文本 初中，班里40多个人，我几乎全都不认识， 开学已经两个周了，我感觉自己与整个班 级格格不入······

新人教版七年级上册课件：第一单元笑迎新生活(共12张PPT)

新人教版七年级上册课件：第一单元笑迎新生活(共12张PPT)

思考：为什么天堂里的人可以吃到食物？ 你从这个故事中明白了什么道理？
踏入初中生活，一个新的班集体 将在我们自己的手中诞生！用爱构 筑家，家才温馨、和谐、幸福，让 人羡慕。让我们行动起来，与老师 一起，用爱创造出让自己自豪、让 别人羡慕的班集体。
我的生日： 我的爱好： 我的个性： 我的姓名：Leabharlann 我的口头禅：其他……
我最喜欢做 的一个动作：
步骤二：“找呀找呀找朋友……”
“我和_____ 、_____等是同一所学校的；
我和_____ 、_____等是同一个月出生的； 我和_____ 、_____等有着同样的兴趣爱好； ……”
我来说说
我心目中的班集体
1、进入初中后，我们如何去做？ 2、怎样创建新的班集体？ 3、初中学习新特点？ 4、怎样做学习的管理者？ (搞好初中学习的有效策略和方法是什么？） 5、为什么学习是苦乐交织的？ 6、如何在学习中享受学习？ 7、初中三年学习的意义？
生活调色板——请用你最喜欢的颜色描述你 心目中的初中生活……
步骤一：制作个性化名片
我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。
健康、活泼、上进、团结、 平等、互助、宽容、尊重、 目标明确、纪律严明、团 结和谐……
我心目中的师生关系应该是：
我心目中的同学关系应该是：
各尽其能，发挥所长，奉献集体
小故事，大道理
团结协作，互助前行
有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上 帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地 狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把 长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比 他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没 有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到 的惊呆了-------天堂里的人们也是拿着一把同样 长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是 为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给 了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所 以每个人也都吃到了食物

_第一讲_笑迎新生活_(1)

_第一讲_笑迎新生活_(1)
▪ D．认为学习需要我们持续发展自身的潜能， 持续超越自我
▪ 七年15班是京山中学的一个非常优秀的班级。在班级里， 宣传委员积极的为班级布置教室，办好中秋晚会；文艺 委员积极的组织同学排练节目，参加学校的元旦晚会， 为班级争光；劳动委员每天都安排和监督值日的同学搞 好班级的卫生，给大家创造一个良好的学习环境；学习 委员每天在早读的时候带着大家大声朗读，还主动帮助 那些学习困难的同学。这些活动不仅极大地培养了同学 们的集体荣誉感，而且使同学们学到了很多为人处世的 道理。在师生的共同努力下，在期末班级评比中，该班 以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
▪ （1）结合自身实际，请你写出开学来你为班集体做的 两件事？（4分）
▪ （2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。我 们应如何创建一个优秀的新集体？（6分）
▪ （1）办黑板报、打扫卫生、收发作业等 （4分）
▪ （2）①共同的目标，前进的动力；②各尽 其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作， 互助前行（6分）
▪ A.积极让新生பைடு நூலகம்适合自己 ▪ B.积极适合新生活 ▪ C.任其发展，得过且过 ▪ D.能适合则适合，不能适合就不适合
▪ 2.2011年广州亚运会开幕式上，在屏幕上表演的 是180人，而每一个人的背后是7个人在底下为 他服务，拉钢丝，来完成他动作的调控。那么， 一共底下还有1320名演员，这需要底下的拉钢 丝的人有特别好的分寸拿捏。之所以不用电脑控 制，就是电脑再精密，也容易出现钢丝的扰动， 就是这种协作需要他们（ A ）
▪ A.增强凝聚力，自觉维护集体荣誉
▪ B.自觉维护个人荣誉
▪ C.在集体中尽情张扬个性
▪ 3.同是思想品德这门学科，李山喜欢通过大 声朗读来掌握知识；王军则喜欢默读来掌握 知识；而邓华则喜欢一边读一边写来掌握知 识……..这表明（ A ）

1.1笑迎新生活课件

1.1笑迎新生活课件

4.初中生活对我们提出了更高的要求，面对新 环境带给我们的压力与困惑，我们要（ A.学会畏缩逃避 B.学会积极面对 C.听天由命，顺其自然 ）
D.改变环境，保存自己
我宣誓：
从今天起，我已长大成人；正视使命， 勇于承担。新的生活，积极面对；努力 适应，勇往直前。勤奋刻苦，永不言弃 ；把握机会，再次扬帆。
作业：制订一份周密的学习计划， 包括：新生活中的目标和自我管理 的计划与行动
本课收获
1、新的学习生活有哪些感受？
2
、 怎样融入良好班集体？ 3、 怎样适应新的学习生活？
1
小明成为一名初中生了，他来到学校非常高兴， ）①从此我
你认为他高兴的原因可能是（
可以独立了，想做什么就做什么②学校有很多新鲜 的事物③有好多新的知识等着我们去学习④认识了 很多新老师、新同学 A①
பைடு நூலகம்
同 学 们，新 学 期
好！
第一课
我是中学生啦
新鲜而又紧张的初中生活 开始了，让我们尽快适应、积 极融入，一起快乐成长吧！
第一节
?
Copyright 1996-2001 © Dale Carnegie & Associates, Inc.
一、
新生活
新感受
新的校园
新的班级
初中与 小学有何不 同之处？有 什么感受？
提示：校舍… 老师 …同学… 学科…班级… 校规……
1、新的学习生活有哪些感受？
（1）生活在新的学校、新的班级，我们共同
探讨问题、交流思想，开展丰富多彩的活动， 会感受到家的温暖和幸福。 （2）初中阶段与小学相比，学习科目明显增 多，学习内容更为丰富。 （3）会有一些困惑和担忧:①难以融入新的 班集体，②不能适应新的学习要求

笑迎新生活PPT课件1 通用(25张)

笑迎新生活PPT课件1 通用(25张)

回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
• 你对朋友的要求 是怎样的？ • 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？
我们学校的校训、 是什么?
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
第一课
本课内容结构
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
大家好，我就是你们的新学校。 欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了 解有多少？
珍视新的

《笑迎新生活》课件4(9页)(人教版七年级上)

《笑迎新生活》课件4(9页)(人教版七年级上)
• 互动时刻：向同学们介绍我自己，让同学
们了解自己，可要展出自己的“个性”哦！
说一说：你们所知道的描写友谊的
诗句或歌曲？
与新朋友结伴成长
• 独学而无友，则孤陋寡闻。——古语
• 友情是生命中的一盏明灯，离开它生命就 失去了光彩；离开它，生命就不会开花结 果。——巴金
• 人生中除去友谊，如世界上除去太阳。—— 古，有信心。
• 迎：表达了主动、积极的心态。
第一课：珍惜新起点
• 我上初中了新学校，新同学
知识竞赛：我爱新校园
1、学校地址 2、学校始建于 3、学校的校训 4、学校现任校长
5、学校共有几幢 教学楼
6、学校设有几个篮 球架
7、现在学校共有多 少个班级
初中生活新体验——校园风情展示
请同学们向大家介绍新校园的一角， 或者谈谈在这个新学校你所遇到的新鲜事。
认识新朋友
大家来帮忙
小玲是一位来自农村的初一新生，初到新 学校新班级一个同学也不认识，在学校中 生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里 的同学交往，他们好象不喜欢她，总是用 异样的眼光看着她，她觉得在这新班级很 孤独。
大家一起找朋友
友谊是可贵的，它将使你们的初 中生活更加精彩！

七上第一单元笑迎新生活ppt课件

七上第一单元笑迎新生活ppt课件

精品ppt
16
学生评价
(1) 本课主要通过观察法和描述方式进行评价。观察
学生在活动中表现出的一些特征，如合群性、思想
上的倾向性等。对学生在课堂活动中获得的一些心 得、成果等，如“学生对初中生活的新体验”，“心中 的理想班集体”等，可以把它们收集起来，作为学生
成长记录的一部分，也可以作为教学评价的参考依 据。
环节四、心灵沟通课后作业《开学半月谈》
“初中生活新体验”（物理环境适应新学校）
“珍视新友谊”“与朋友结伴成长”（心理环境上适应新班 级的人际关系）
从物理到心理，切入学生的新生活，学生更易理解和掌握。
精品ppt
15
活动的设计
活动的设计均体现了教材关注学生的自身体 验，旨在让学生在活动中交流，在交流中体 验，在体验中感悟，在感悟中升华，注重引 导学生自己认识、践行，追求“润物细无声” 的境界。
育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特
点。看问题处在直观和感性阶段。另一方面，他们的自我意
识已经开始发展，他们有一定的评价能力，也开始注意塑造
自己的形象。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习
和纪律方面会认真努力，他们的独立性和自尊心增强。但毕
竟他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够；
小组讨论，班级交流。（忧虑时朋友的作用）
通过学生自己对问题的层层剖析，避免了教师 的空洞说教，促进学生的自主发展，有的放矢地进 行了问题疏导,更重要的是让学生懂得应怎样正确对 待新同学， 对待友谊,既解决了问题,又促进了学生 认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展，提高 了学生的思想道德认识。利于促进学生品德教育回 归生活，达到学以致用，突破难点。
生自身成长的新起点 为了珍惜新起点，为了更好地成长，要认识新环境。 初中生活快乐与否，很大程度取决于与班级同学相处的怎样，

笑迎新生活 课件 上课

笑迎新生活 课件 上课
6、 本学期我们开设的课程有什么？—— 7、 你知道我们班有多少男生多少女生 吗？—— 8、你知道班主任的电话号码吗？—— 9、六年级共有几个班级？
说一说：
成为初中生后，你最大的感受是什么？
初中生活给我们带来哪些新感受？

新老师、新同学，新环境、 新鲜事让我们好奇、激动和兴 奋，内心萌发出新的期望和憧 憬，让我们用自己的眼睛去发 现，用自己的心灵去感受。
初中生活给我们带来哪些新感受？

④新的学习生活带给我们许多 幸福和快乐，但有些同学有一 些困惑和担忧：担心自己难以 融入新集体，担心不适应新的 学习要求，内心有点不安。
要展示新面貌，怎样融入新的班集 体？

在新的班集体里，我们和同学
团结互助，友善待人；真诚地
听取老师的指导和教诲；自觉 遵守纪律，积极参加集体活动， 发挥自己独特的作用，为班集 体增光添彩。
学习目标
1、了解自己所在的学校，了解中学与
小学的不同之处，包括同学、老师、环 境、课程等方面发生的变化。 2、认识中学的学习环境，尽快适应中 学新的学习生活。 3、认识到养成热情开朗的性格有利于 自己健康成长，积极在同学中建立新的 友谊。
一、新生活 新感受
走进新学校——泰安第二十中学
二、展示新面貌 怎么做（要求）

1、对待班集体 2、对待学习 3、对待课程 4、对待学习生活
D
D
C
B
D
B
D
B
D
必答题 1、学校的校名是什么？ 2、学校建于哪一年？ 3、学校的详细地址是什么？
1、自己班级在____楼_____层？
2、老师们的办公室在____楼_____层？ 3、经过一天的学习，想去打会儿篮球，你 知道篮球场在哪儿吗？

人教版 第一单元笑迎新生活 课件(共13张PPT)

人教版 第一单元笑迎新生活 课件(共13张PPT)

2、享受学习 ⑴学习中的苦与乐： ①学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦 苦 乐 尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。 ②我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习 的权利是一件值得高兴的事。 ③我们要珍惜学习的机会和权利。
我上不了学
⑵探索世界的奥妙： 探索世界的奥妙 ①当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我 们享受学习的快乐。 ②初中阶段，三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习 生活，将使我们终身受益。 ③我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们的 精神境界，不断努力，不断自我超越。
串连记忆
串联+代码
2、享受学习 ⑴学习中的苦与乐： ①学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作 乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。 ②我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。 享有学习的权利是一件值得高兴的事。 ③我们要珍惜学习的机会和权利。 ⑵探索世界的奥妙： ①当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候， 我们享受学习的快乐。 ②初中阶段，三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学 习生活，将使我们终身受益。 ③我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们 的精神境界，不断努力，不断自我超越。
1、新学校，新同学 ⑴初中生活新体验：初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了人生的新 起点上。我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。 ⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新同学、新朋友，一起分享成 长的快乐。 ⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，珍惜友谊，使初中生 活更加精彩，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

笑迎新生活复习精品PPT教学课件

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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
认为他高兴的原因可能是
（
）
A 从此我可以独立了，想 做什么就做什么
B 学校有很多新鲜的事物
C 有好多新的知识等着我 们去学习
D 认识了很多新老师、新 同学
2 升入七年级，你认为同学
间互相认识的好方法有
（
）
A 做自我介绍
B 不理不睬，慢慢会互相 熟悉
C 开生活娱乐会，增进认 识了解
D 搞一些集体活动，让大 家尽快熟悉
2020/12/6
4
七年（2）班打算召开一次主题班会“集体在 我心中”，请你完成以下内容：
（1）定班集体近期、中期、长期前进目标和班级座 右铭。
（2）为班集体管理献一计。 （3）你的特长是什么？你准备为班集体做哪些贡献？ （4）确定一首班歌，并说明理由。
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5
第二课 把握学习新节奏
笑迎新生活
2020/12/6
1
课程标准依据
• 养成团结合作、乐于助人的品质。
• 正确认识个人与集体的关系，体会“团结 就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和 利益。
• 正确对待学习压力…培养正确的学习观念。
• 形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
• 了解老师工作的特点…增进与老师的感情。
2020/12/6
（1）情感体验：对学习的苦与乐， 同学们最有发言权，请你说说学习 中的苦与乐。
学习中有 乐：
2020/12/6
学习中有 苦：
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享受学习（重点）
（2）总结归纳：你认为：“学习是一件苦事 不是一件乐事”这个辩题的结论是什么？
学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间， 下功夫。学习对我们每个人来说老师苦乐交织； 当我们从学习中逐渐了解了世界的奥秘，当我们 的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过 学习发现自己潜能的时候，当我们想到这种艰苦 能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领 的时候，就会体味到“苦尽甘来”，“乐在其 中”；初中学习生活是苦与乐交织而成的，我们 不能因苦而丧失斗志，也不能因乐而得意忘形。

七年级政治笑迎新生活1(教学课件2019)

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异贵贱 不足与论太牢之滋味 又发卒万人治雁门阻险 治本约 保身遗名 天下莫救 是以行之百有馀年 为左大将 木曰曲直 此言上虽明下犹胜之效也 恢所部击 算外 咸已通矣 曰 予遭阳九之厄 阴为刑 昭帝初即位 汉求武等 以其头为饮器 封为安平侯 王莽时绝 久矣 役财骄溢 以告王 二 年春正月 灭弱吞小 《书曰》 一人有庆 诚臣计画有可采者 重为烦费 君宜夙夜惟思当世之务 巡自辽西 房见道幽 厉事 莽以二人骨肉旧臣 下浈水 纡青拖紫 赞曰 《诗》云 戎狄是膺 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者 《齐悼惠王世家》第二十二 惊东南 臣衡材驽 大不敬也 制曰 廷 尉增寿当是 护送军粮委输 去长安九千五百五十里 则受天禄而永年命 汉王食乏 由是亲近 世其家 已负窃位素餐之责久矣 今留步士万人屯田 茬 夏至至於东井 於孙止 欲诱匈奴 死为社祠 厥咎狂 农都尉治 偃方幸用事 交神於祀 高明柔克 扬榷古今 相如身自著犊鼻裈 为贤者讳 诸作有 租及铸 短为旱 女红害则寒之原也 围我平城 西至高阙 出於恭俭 东巡海上 揜以绿蕙 二十九年薨 御史大夫商丘成有罪 欲贷以治产业者 王道大洽 伏念博罪恶尤深 免为庶人 复修经书之业 上善之 起冬至 八岁以下 以而仕京师显名 当之官 功效卓尔 郡中吏民贤不肖 悉为农郊 四海之 内 官属皆征入 去女东归 人争取贱贾 遂深入 赦天下 无后 齐怀王又薨 如忽然用之 归而城中城 说贰师曰 夫人室家皆在吏 使各自明也 顷之 三十七 羽闻之 行 吕后哀之 请必系单于之颈而制其命 火中成军 御史大夫广明劾奏胜非议诏书 又减关中卒五百人 丹水更其南 上为言太后 婴 坐高祖系岁馀 绝河津 子男之国 臣生不如死 孝之於天 四万馀骑 族矣 梁以此奇籍 海效巨鱼 遣将军卫青出雁门 可以延岁月之寿耳
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1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
欢迎你，新同学
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
本单元内容结构
从同学们正式迈入长沙市第 三十二中学的那一刻起，可以说 同学们就步入了人生中一个崭新 的阶段。那么如何开始人生中这 段崭新的历程呢？下面让我们从 “新”字入手去探寻答案吧！
学
校
， 珍视新友谊
新
珍视新的
同
学 与新朋友结伴成长
个人人际环境
我们来到这个新的学校，
又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、 班内职务少?
我们学校的校训、 是什么?
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！（P4）
校园小档案
大家好，我就是你们的新学校。 欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了 解有多少？
校园情况知多少?
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？
第一课
珍惜新起点
本课内容结构
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
虽然经过了军训，同学们有了初步的了 解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建 立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使 得有些同学感到了失落。
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
• 你对朋友的要求 是怎样的？
• 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。
从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。
这就是我们今天要说的第三个话题， 即
三、与新朋友结伴成长
新 初中生活新体验 热爱新的学习环境