第四届中国科普作家协会优秀科普作品奖

科学类书籍推荐及理由-科学类的书有哪些科学类书籍推荐及理由一、《自然的魔法》[英]理查德道金斯著，[英]戴夫麦基恩插图，李泳译，湖南科学技术出版社“魔法”是五花八门的。

在科学方法出现之前，我们祖先用超自然的魔来解释世界。

古埃及人说女神奴特吞噬了太阳才有黑夜。

维京人相信彩虹是神通向地球的桥梁。

日本人猜想世界被驮在一只巨大鲶鱼的背上，当它摇摆尾巴时，地震就发生了。

这些都是奇异的魔法故事。

但还有一种魔法，它在我们发现那些问题的真正答案的愉悦里，那就是自然的科学的魔法。

《自然的魔法》由理查德道金斯所著，《自然的魔法》融合了清晰的思想实验、眼花缭乱的插图和稀奇古怪的事实，解释了奇异多彩的自然现象。

物质是什么构成的.?宇宙有多老?为什么大地像零碎的拼图?海啸是怎么来的?为什么有那么多动物和植物?第一个人是谁?这是一本令人爱不释手的图解探秘故事，它不仅从各门学科寻找线索，还让读者学会像科学家那样去思考。

二、男孩的冒险书(6册)[英]康恩伊古尔登，[英]哈尔伊古尔登，男孩的冒险书编委会编著，广西科学技术出版社《男孩的冒险书》是一本从8岁到80岁的“男孩”都需要的冒险书，书中既有吸引孩子的有趣玩意，也能触动成年人的怀旧之情。

让你学会如何搭建一间树屋，如何把燧石打磨成箭头，如何制作隐形墨水，如何用纸来做一个水“炸弹”，如何才能折出世界上最好的纸飞机，甚至造一辆滑板车。

告诉你一个优秀男孩应该具有的品质：怀有好奇心、勇敢、懂礼貌、勇于接受挑战……然而，这些品质对于当代男孩来说似乎已渐离渐远。

人们不禁陷入深思：我们该如何把男孩培养成真正的男子汉?三、《故事中的科学》(11册)郭晶主编，电子工业出版社，本套丛书入选科技部全国优秀科普作品、第三届中国科普作家协会优秀科普作品奖银奖提起“科学”，不少人可能会认为它是科学家的专利，普通人只能“可望而不可及”。

其实，科学并不高深莫测，科学早已渗入到我们的日常生活，并无时无刻不在影响和改变着我们的生活。

十位科普专家·十本科普好书作者：星空君来源：《新阅读》2020年第06期在今年世界讀书日之际，为给青少年阅读提供专业建议和参考，推荐和引导青少年阅读优质科普图书，校长智库教育研究院携手未来星空科学俱乐部，发起十位科普专家·十本科普好书——“科普专家带你读科普”青少年科普阅读活动，现摘发十本好书如下。

1.《万物不可思议的由来》荐读专家王渝生中国科学院教授、博导，自然科学史研究所原副所长，中国科技馆研究员、原馆长这本书参照小学科学课程大纲要求，专为3—8岁的孩子设计，语言通俗易懂，插画丰富有趣，让抽象难懂的知识变得好玩，为孩子展现了万物神奇的由来，满足孩子的好奇心，引导孩子用科学的眼光看世界，激发孩子对身边万物的求知欲，为孩子以后的课程学习打好基础。

2.《浩瀚的宇宙》荐读专家尹传红《科普时报》总编辑、《科技日报》评论理论部原副主任、中国科普作家协会常务副秘书长深空藏秘密，自然多奇迹。

这本书以独特的观察视角，向你展示美景、提出问题，勾起你的好奇心。

万物皆有道，科学解奥妙。

这本书用别致的叙事手法，领你探寻规律、发现关联，满足你的求知欲。

这是一本助力你认知世界、开启创造之门的好书！3.《老鼠宇航员》荐读专家苏世栋NASA太空教育中心知名专家、“中国探月科普营”领队、国际太空实验大赛中国区负责人这本书把科普当成故事讲，细节很逼真、故事很励志，非常适合小学低龄段阅读。

作者Mark Kelly曾是NASA宇航员，具有真实故事的背景与情境，情节、服装、设备等都与真实NASA太空任务非常接近，读者会感觉身临其境，不知不觉中接触到准确的太空知识。

4.《细节定成败》荐读专家周又红中国科协青少年部专家、北京西城青少年科技馆特级教师、中国青少年科技辅导员协会理事这本书采用真实的活动案例，运用丝丝入扣、娓娓道来的手法，剖析探究方法，分析实际问题，解决辅导疑惑，以一种全新的方式诠释青少年科学探究的方法，是目前在指导青少年参加科创活动及“小院士”活动中不多见的优秀指导用书。

对外贸易/版权输出度，与每一位权利人签订出版合同。

第六版《十万个为什么》属于大规模的原创汇编类作品，仅在书上署名的作者就达786位，而且分布在世界各地。

按照传统做法，我们只需要和总主编及每个分册的主编签订出版合同，就可解决整套书的版权问题。

但是，这种做法往往无法保护每一位权利人的合法权益，而且容易引起版权纠纷。

为此，我们制定了严格的合同管理制度，明确要求每篇稿件在正式发稿前，必须和作者签订出版合同，让每一位作者明晰自己的权利和责任。

最终，整套图书的合同总数超过800份（同一作者参与不同分册的编纂需另签合同），既创造了少儿出版社出版史上的新纪录，在中国知识产权保护史上也是比较少见的。

（二）严格稿酬标准和审稿制度为确保第六版《十万个为什么》在内容方面的“原创性”，不侵犯任何机构或个人的知识产权，我们一方面采用较高的稿酬标准和严格的审稿制度，要求每位撰稿人为读者提供的是中国最高水平的原创科普精品。

另一方面，我们还和中国知网有限公司签订合约，利用其“中国知网学术不端文献检测系统”对全部文稿进行反抄袭检测，发现问题立即退修或重写。

这项工作产生的一个意外结果是，我们在反抄袭检测中，发现了部分作者的知识产权被他人侵犯的情况，并向相关权利人作了通报，从另一方面维护了权利人的合法权益。

（三）加强图书中使用的图片版权保护为了适应广大青少年读者的阅读需求，第六版《十万个为什么》第一次推出彩色图文版，全书选配的彩色图片就达到7800余幅。

图片的版权保护历来是知识产权保护中的难点，为保证书中所用的每一幅图片都经过正版授权，我们与Corbis、Gettyimages和全景等全球知名的图库公司签订合同，严格规定了每幅图片的使用范围和价格，保证书中所用的每一幅图片都经过正版授权。

对于由作者提供的图片，我们也要求和权利人签订明确的图片使用合同，做到责权分明。

在具体操作上，我们还在每幅图片旁边，用符号标注图片来源，并在每个分册的附录部分，列出该分册的图片及符文版权说明，在版权保护方面真正达到了“国际水平”。

伴随现代信息技术发展，科普短视频已成为科学传播的重要载体和形式，在弘扬科学精神、传播科学知识、提升全民科学素质等方面发挥出重要作用。

2021年6月发布的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，明确提出以深化科普供给侧改革为重点，大力开发短视频等多种形式的科普作品，实现科普内容多渠道全媒体传播[1]。

基于深化科普供给侧改革的背景，本文以“科普短视频”为关键词，查阅整理了中国知网2012—2021年间发表的相关学术文献，研究发现相关议题主要集中在以下四个方面：一是围绕抖音、快手等自媒体平台的相关研究，如瞿桃对抖音科普短视频的科普教育过程进行了研究[2]；二是开展个案研究，结合具体作品，分析创作背景、理念及传播策略，如李雅筝等以飞碟说团队创作的《雅安地震特辑》为例，对基于时事热点内容创作的科普微视频的特点、发展现状及其网络传播效果进行分析[3]；三是分析科普短视频技术发展及应用情况，主要涉及科普平台建设及运维、科普场景植入、科普动画开发等方面，如凌心玥等探讨如何通过MG 动画制作来进行科普和宣传[4]；四是科普短视频传播策略研究，如郝倩倩归纳出科普短视频在抖音平台上的两种传播形基金项目：中国科普研究所“原创科普精品创作研究与实践”项目、中央广播电视总台融合发展中心委托项目“科普短视频和内容产品研究”项目。

*通信作者：陈玲，中国科普研究所科普创作研究室主任、研究员，研究方向为科普创作理论与实践。

*****************.cn。

[摘 要]当前，科普短视频成为科学传播的重要载体，也是深化科普供给侧改革的着力点和重要方向。

文章从三个维度分析科普短视频的创作策略：选题方面，可以结合国家发展战略及政策部署、关注国家科技创新成果、参考年度科普创作选题指南、借鉴其他大型科普活动及优秀科普出版物、结合时事新闻及社会热点以及生活日常，挖掘适宜的创作主题；标题制作方面，关注言语类型，灵活使用多种句式及比喻、仿拟、对比等辞格；内容呈现方面，发挥技术优势，最大化提升作品科学性、趣味性、艺术性，增强作品吸引力，提高作品传播效果。

航天画获奖名单公布啦！科迷街由中国科普作家协会科普美术专业委员会、北京航天情报与信息研究所《军事文摘‧科学少年》杂志社主办，航天梦（北京）科技有限公司承办的2019年航天科普美术作品征集活动圆满落参赛组别奖项名称作品名称作者 年级辅导老师学校名称投稿编号小学低年级组一等奖《我心中的宇航员》顾悦琦一年级郭建伟山东省滨州市博兴县第三小学190411二等奖《太空幸福家园》于恩然三年级李 玲山东省青岛市西海岸新区太行山路小学190225《探索太空》常皓翔二年级李凤晓山东省潍坊市诸城大华小学190313三等奖《星球种植机》朱智成二年级廖 悦广西柳州市东环路小学190191《月球基地》林 翰三年级王 唯北京市海淀区太平路小学190480《火星基地》许钊瑞三年级门 伟北京市海淀区图强第二小学190440优秀奖《我的中国梦》高亦辰二年级聂秀平江苏省扬州市维扬实验小学190166《科技探索 遨游太空》魏硕涵一年级郭建伟山东省滨州市博兴县第三小学190410《嘿，小家伙》周彦希三年级王 星江苏省扬州市维扬实验小学190156《太空之行》印梓昕二年级聂秀平江苏省扬州市维扬实验小学190170《外星人好朋友》周 一一年级郭 薇江苏省扬州市维扬实验小学190143一、小学低年级组幕。

经各地区组委会推荐和全国组委会初选，来自全国30余所中小学校的500余幅航天画作品进入最终的专家评审阶段。

专家委员会主要根据科学性、艺术性和创新性的评审原则，共评选出等次奖23名，优秀奖48名。

山东省滨州市博兴县第三小学、山东省青岛市西海岸新区太行山路小学、浙江省嘉兴市阳光小学、江苏省海门经济技术开发区小学、浙江省瑞安市安阳实验中现将获奖名单公布如下（学段排序）：—2019年航天科普美术作品征集活动获奖通知参赛组别奖项名称作品名称作者年级辅导老师学校名称投稿编号小学高年级组一等奖《玻璃球科研站》许 芮五年级苏 音浙江省嘉兴市阳光小学190112二等奖《未来星际》邵敏轩五年级黄梦婷江苏省海门经济技术开发区小学190464《我的航天梦》陈渝好四年级房文婷江苏省扬州市维扬实验小学190134三等奖《我与外星人有个约会》朱 迪六年级黎向红浙江省嘉兴市阳光小学190110《心中的宇航员》白芮宁四年级曹 璞山东省滨州市博兴县第三小学190412《太空世界》臧媛媛四年级刘 滨山东省诸城市希努尔双语学校190218《星际航班》王天启六年级王继军上海市闵行区第三中学190324优秀奖《我带爸妈去太空》高梓轩四年级房文婷江苏省扬州市维扬实验小学190135 《航天旅行》仇浩楦五年级李秀丽江苏省扬州市维扬实验小学190175《天空中的人》吴俊瑶四年级高 珣山东省滨州市博兴县第三小学190113《和平•祎星球》钱 祎六年级黎向红浙江省嘉兴市阳光小学190102《太空幻想城》刘羽萱四年级苏 音浙江省嘉兴市阳光小学190111《太空书屋》顾 硕四年级高 珣山东省滨州市博兴县第三小学190117《梦幻宇宙》葛靖瑶五年级嵇淑静江苏省扬州市维扬实验小学190162《爱我中华》邓清澳郭欣瑜五年级廖 悦广西柳州市东环路小学190191《保护太空环境，留一片美丽星空》佟昊鑫六年级杨 凯山东省青岛市西海岸新区太行山路小学190219《星辰大海》李博含六年级田永秀山东省潍坊市诸城大华小学190286《太空漫步》王璟舒四年级高 珣山东省滨州市博兴县第三小学190115《神箭守护者》韩盛林六年级曹 璞山东省滨州市博兴县第三小学190121《飞向太空》荆羽馨五年级左 健山东省临沂市临沂第三实验小学190183《拯救地球》张思荣四年级炱小锋陕西省洛川县水利希望小学190200《月球奥秘》吴旭旭五年级贾文辉陕西省洛川县水利希望小学190202小学低年级组优秀奖《未来的家园》周子沐一年级郭 薇江苏省扬州市维扬实验小学190144《我是小小宇航员》郭玉轩一年级田永秀山东省潍坊市诸城大华小学190257《太空长征》刘瑞霖三年级白 杨山东省青岛市西海岸新区太行山路小学190223《我的未来星空》高 畅三年级陈 宇山东省青岛市西海岸新区第二实验小学190246二、小学高年级组参赛组别奖项名称作品名称作者 年级辅导老师学校名称投稿编号初中组一等奖《太空奥秘》潘姿颖七年级张晓东浙江省瑞安市安阳实验中学190366二等奖《我的航天梦》杨 硕七年级蔡 超山东省临沂市临沂第十七中学190342《我的飞天梦》应 雯六年级王继军侯明伟上海市闵行区第三中学190367三等奖《未来航天之城》刘华韬八年级滕蓉萍北京市航天中学190339《飞天之梦》陈卓跃八年级项 儒浙江省瑞安市安阳实验中学190355《腾飞吧！航天》龚韦卢七年级廖 悦 广西柳州市第八中学190185优秀奖《黑暗森林-木星掩体计划》项皓扬七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190354《外星人交谈见面大使馆》叶易颖七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190356《水陆之城》潘佳琪七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190351《星际梦想》虞子萱七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190357《未来的火星家园》张涵熙七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190358《黑洞后的世界》林芯合七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190353《未来的太空》曾晓慧七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190352《我的太空梦》高 畅七年级王立峰山东省临沂市临沂第十七中学190342《太空遨游》朱婧媛八年级项 儒浙江省瑞安市安阳实验中学190359《光能太空驿站》叶子扬七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190363《银河系中的梦想》薛紫茸七年级林 茜浙江省瑞安市安阳实验中学190360《未来太空电磁悬浮城市》孙恩洋八年级滕蓉萍北京市航天中学190336小学高年级组优秀奖《奇妙幻想》秦睿扬四年级刘 滨山东省诸城市希努尔双语学校190215《我是一粒微尘》王一诺四年级刘 滨山东省诸城市希努尔双语学校190216《宇宙大联网》李玥蓉四年级白 杨山东省青岛市西海岸新区太行山路小学190227《宇宙飞船探索太空》王芃皓五年级宫献伟山东省潍坊市诸城大华小学190266《宇宙游乐园》黄子善六年级田永秀山东省潍坊市诸城大华小学190292 《火星移民》阎 东六年级田永秀山东省潍坊市诸城大华小学190298《我的月球家园》郭欣洋六年级王 唯北京市海淀区太平路小学190474《我和伙伴到太空遨游》金嘉惠四年级张爱平北京市海淀区图强第二小学190447三、初中组参赛组别奖项名称作品名称作者年级辅导老师学校名称投稿编号高中组一等奖 空 缺二等奖《航天人》姬 岳高一史 敏北京市延庆区第五中学190395《地是故乡明》叶玟希高一林佩君浙江省台州市黄岩中学190379三等奖《中国未来空间站》焦翠珣高一张 丹河北省辛集市艺术职业学校190377《探索未来》项莉雅高二林佩君浙江省台州市黄岩中学190378优秀奖《归家》刘伊婷高二史 敏北京市延庆区第五中学190387《激动时刻》祝湘菲高二史 敏北京市延庆区第五中学190390《遨游星空 逐梦飞翔》桂芳竞高二徐 君上海市闵行区第三中学190407《任航天梦飞，望银河璀璨》蒋咏怡高一林佩君浙江省台州市黄岩中学190381四、高中组。

【作者信息拓展】人物履历温州人，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇，生于1940年8月30日，现职作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。

曾先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。

曾任中国科协委员、全国青联常委、上海市科协常委、上海市科普创作协会副理事长、世界科幻小说协会理事。

后来转向纪实文学创作。

主要新著为作家出版社出版的6卷本《叶永烈自选集》；此外，还有《毛泽东的秘书们》《陈云全传》《叶永烈采访手记》《星条旗下的中国人》《我的家一半在美国》《一九九七逼近香港》《商品房大战》《何智丽风波》等。

其作品《国宝——大熊猫》被选入七年级下册苏教版语文教科书。

11岁起发表诗作，18岁起发表科学小品，20岁出版第一部科学小品集《碳的一家》，21岁成为《十万个为什么》主要作者编写。

此后，多年从事科普创作，受到原中共中央政治局委员、国务院副总理方毅的关心，并对叶永烈作了两次批示：“调查一下，如属实，应同上海商量如何改善叶永烈同志的工作条件。

”（1979年1月6日）“我看要鼓励科普创作，这项工作在世界各国都很重视。

”（1979年3月4日）由于方毅同志的关心，1979年3月，文化部和中国科协联合举行隆重仪式，授予叶永烈“全国先进科普工作者”称号。

曾先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。

曾任中国科协委员、全国青联常委、上海市科协常委、上海市科普创作协会副理事长、世界科幻小说协会理事。

电影《红绿灯下》（任导演）获第三届电影“百花奖”最佳科教片奖，《小灵通漫游未来》获第二届全国少年儿童文艺作品一等奖，《借尾巴》获全国优秀读物奖，根据叶永烈长篇科幻童话改编的6集动画电影《哭鼻子大王》获1996年“华表奖”（即政府奖）。

后来转向纪实文学创作。

主要新著为作家出版社出版的6卷本《叶永烈自选集》；此外，还有《毛泽东的秘书们》《陈云全传》《叶永烈采访手记》《星条旗下的中国人》《我的家一半在美国》《一九九七逼近香港》《商品房大战》《何智丽风波》等。

科学童话是指:“以科学知识为题材(或主题),以少年儿童为读者对象,具有浓厚幻想色彩和启迪智慧的虚构故事,这样的作品就是科学童话。

”科学童话的题材领域十分广泛,科学概念、科学常识、科学精神、科学思维均纳入了科学童话作家的写作视野。

李丹莉凭借着对新疆的热爱、对写作的执着与坚守,以及作为作家原始的初心和使命一直默默耕耘在这片热土上,她对于新疆科学童话的贡献是毋庸置疑的。

李丹莉先后出版了《回家》《大红鱼的心声》《小石头的梦想》《木杨杨的烦恼》等一系列青少年科普作品,她的《智慧花园———科学童话系列》曾获得“中国科普作家协会优秀科普作品银奖”。

2014年参与制作的科普微电影《暮雪瑶》在“金飞燕”第五届海峡两岸微电影大赛颁奖典礼上斩获金飞燕奖、最佳导演奖、最佳女主角三项大奖。

2021年又相继由新疆美术摄影出版社出版了《李丹莉科学童话系列绘本》。

科普领域皆有涉猎,可谓是新疆原创儿童文学产量和出版量颇丰的一位作家。

其中,《我要去看海》《伊犁鼠兔的礼物》《木杨杨的烦恼》《小石头的梦想》《爷爷的小石像》五篇单篇作品入选新疆民族文学原创和民汉互译作品工程《新疆儿童文学作品集》。

李丹莉的写作将童话与科幻、科普、地域、哲理、感悟等多种元素杂糅在一起,冲破了传统童话的藩篱,成为一种带有现代性特征的独特叙述。

儿童文学有三大母题:“大自然”“母爱”“顽童”,即对大自然的窥探,对母爱的体悟,对童心的守护。

李丹莉的作品中无不流露对儿童真实的尊重与喜爱,基于儿童原始的生命欲求去寻找通往儿童世界的通道,并在寻找的过程中不自觉地丰富着自己的思想价值、人性品质。

虽带有明显的地域性作家的标志,李丹莉在痴迷于向小读者介绍新疆特有的自然资源之外,也自觉意识到童话是让儿童正确地认识世界的方式。

由于全球气候变暖的原因,伊犁鼠兔的生存环境不容乐观(《伊犁鼠兔的礼物》),任性的小蓓在月亮湖永远失去了她的朋友米丽(《爷爷的小石像》),李丹莉在童话创作中正视现实社会某些现象的客观存在,并试图在儿童世界与现实世界之间架起一座桥梁。

叶永烈，男，笔名萧勇、久远、叶杨、叶艇。

汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。

浙江温州人。

1963年毕业于北京大学化学系。

上海作家协会一级作家、教授。

以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。

曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。

叶永烈[1]作家、教授。

中国作家协会会员。

他1940年生于浙江温州。

1963年毕业于北京大学。

11岁起开始发表诗作，19岁写出第一本书，20岁便时成为《十万个为什么》主要作者，21岁写出《小灵通漫游未来》。

主要著作为150万字的“红色三部曲”──《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等，展现了从中国共产党诞生到新中国诞生的红色历程；《反右派始末》全方位、多角度反映了1957年“反右派运动”的全过程；182万字的长卷《“四人帮”兴亡》以及《陈伯达传》、《王力风波始末》，是中国十年“文革”的真实写照。

《邓小平改变中国》是关于中共十一届三中全会全景式纪实长篇。

《受伤的美国》是关于美国911事件这一改变世界历史进程重大事件的详细记录。

此外，还有《用事实说话》、《出没风波里》、《历史在这里沉思》、《走近华国锋》、《陈云之路》、《中共中央一支笔──胡乔木》、《钱学森》、《美国自由行》、《星条旗下的生活》、《米字旗下的国度》、《俄罗斯自由行》、《欧洲自由行》、《从迪拜塔到金字塔》、《澳大利亚自由行》、《真实的朝鲜》、《今天的越南》、《樱花下的日本》、《神秘的印度》、《梦里南洋知多少》、《这就是韩国》、《我的台湾之旅》、《第三只眼识台湾》、《叩开台湾名人之门》、《多娇海南》等。

11岁起发表诗作，18岁起发表科学小品，20岁出版第一部科学小品集《碳的一家》，21岁成为《十万个为什么》主要作者编写。

此后，多年从事科普创作，受到原中共中央政治局委员、国务院副总理方毅的关心，并对叶永烈作了两次批示：“调查一下，如属实，应同上海商量如何改善叶永烈同志的工作条件。

从“四性”出发再谈科普图书的汉译——以第六届、虽然与2019年相比数量有所减少，但译者数量有所增加，引进版科普图书的来源国家和地区数量为40个，也较上一年有所增加，主要包括美国、英国、日本、法国、韩国等① 。

开卷2022年科普图书畅销榜前100名中，引进版图书66种，国内原创图书34种[2]。

通过以上统计数据，不难发现，引进出版的科普图书，尤其是英文版的图书（引进国家排名美国、英国位于前列）在科普图书整体出版中发挥出重要作用。

从翻译的角度来说，一名优秀的科普图书译者要有良好的外语修养和汉语修养[3]，能准确无误且生动有趣地传递引进版科普图书的内容，激发本土读者对科学的兴趣，同时也应具备对科学领域的理解能力和表达能力。

“中国科普作家协会优秀科普作品奖”由中国科普作家协会设立，是科普创作领域的最高荣誉奖，其科普图书类奖项包括本土原创作品及翻译作品。

其中，最新发布的第六届（2020年）和第七届（2022年）“中国科普作家协会优秀科普作品奖”共评选出科普图书类译著作品10种，本文从中选取了5部原为英语的非同质化作品，从中摘取案例，分析探讨科普图书的翻译方法。

二、科普图书“四性”及其汉译方法科普图书是文学和科学相结合而形成的一种特殊文体[3]。

因此，科普图书融合了科学作品和文学作品的特点，形成了独特的写作风格。

科学性是科普图书最基本的特征，确保读者获得的信息是可靠的、基于科学方法的，而文学性使得科普图书更具吸引力和可读性，引人入胜的叙述和生动的描写有助于读者更深刻地理解科学知识。

叶永烈的科普创作是通过文艺形式普及科学，他认为，科学文艺是科学与文学结婚的产儿，它从文学中吸取文艺性，从科学作品中吸取科学性，融二者为一体[4]。

因而，科学性与文学性是科普图书最首要的两个功能。

早在2007年，郭建中便对科普作品的特点进行了归纳，除科学性与文学性外，他还提出了趣味性和通俗性这两个特点[3]。

趣味性通过生动灵活的方式呈现科学知识，使读者保持好奇心和兴趣。