大学英语统考B词汇记忆方法汇编(备考建议)

本次考试采用全新的2010年新版大纲，考试题型和内容跟以往均有所不同，考试题型和分值为下图所示：模拟题由原先的大学英语（B）模拟试卷6套（2007年修订版）改为大学英语（B）模拟试卷9套（2010年修订版），题目的范围及重点发生了一些变化，相对来说难度下调，1.交际英语，5题15分，此部分与以前没有太多变化，更加注重测试考生在日常生活情景中的交际能力，单词较简单，将此部分题库熟读几次，将可以拿到15分满分。

2.阅读理解，2篇短文，满分30分。

第一篇短文改为正误判断题，投机几率加大，较易得分。

一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。

比较直接，难度相对较小。

做此类题时，应先看题，后带着―问题‖快速阅读短文，寻找所需要的信息. 第二篇短文为2010年9套模拟题中的18篇阅读理解中选择一篇，15分等于白送，此部分完全可以拿到20分以上。

3.词汇与结构，5题10分，新版大纲降低了此部分的分值，对于基础较差的同学来说是个好事，此部分突击起来有一定难度，如果基础不是很好，可以重点看一些题目即可，拿下2题就可以了，此部分预计分数4分。

4.完形填空，1篇短文，5空10分，新版大纲在完形填空上的改变较大，难度降低显而易见，5个单词填入5个的空白处，通过逻辑推理等方法或投机方法也可以对上1-2个5.英译汉，4题20分，新版大纲增加了此部分的分值，对于基础较差的同学又是一件好事，题库中基本包含了全部的考试题目，大家可以经常看看，熟悉英文的单词，然后记下汉语意思，考试的时候只要大概意思对上即可，所以此部分拿分要在15分以上。

6.写作，1题15分，此部分没有太大改变，大家有基础复习一些范文或是用WORD写点都没有太大问题，拿5分没有难度。

综上所述，2010年薪的考试大纲难度降低，只要进行一定的温习即可获得及格的分数。

能将资料用光盘或U盘带进考场拷入电脑最好，首推用光盘，不用弯腰，相对来说光盘限制的可能性小的多。

《大学英语B》统考必备单词《大学英语B》统考必备单词(二)151(record n(记录，唱片，履历;vt(记录Listen to the speaker and record what he says.认真听讲演并记下他的话。

152(sign n(符号，手势，迹象，招牌;vt(签，做手势 They waved the white flag as a sign that they wish to surrender.他们挥动白旗表示愿意投降。

153(control n(控制，管理，克制;vt(控制，操纵I couldn't control myself, and I hit him.我气得不得了就打了他。

154(supply n(补给，供给;vt(补给，供给The school supplies books for the children.学校为儿童提供书本。

155(topic n(题目，话题，主题The book jumps from one topic to another.这本书从一个主题跳到另一个主题。

156(useless adj(无用的He is useless at maths.他的数学不好。

157(vacation n(假期，休假;vi(度假The children wait impatiently for the vacation.孩子们焦急地等待着假期的来临。

158(access n(通路，进入，使用之权;vi(存取There is no access to the street through that door.那个门不通向大街。

159(account n(账目，报告，估计;vi(叙述，解释The sum of money has been transferred into my account.那笔钱已转到我账上。

160(less adj(更少的，更小的;adv(更少地，更小地 He has less money than ever.他从来没有过这样少的钱。

大学英语考试单词记忆的有效方法推荐大学英语考试单词记忆的有效方法推荐大学英语考试的词汇部分是学生必须认真对待的环节。

单词记忆的困难不仅在于词汇量庞大，还在于这些词汇往往需要在实际使用中灵活掌握。

幸运的是，有许多有效的方法可以帮助学生们克服记忆难题，使词汇学习变得更加高效和有趣。

首先，理解单词的词义和用法是记忆的基础。

单纯地背诵单词的定义通常是低效的，因为它忽略了单词的实际应用。

通过阅读例句、了解单词的用法、熟悉词汇在不同语境中的表现，能够帮助学生更深入地理解每一个单词。

这种方法不仅可以增强记忆，还可以提高语言运用的准确性和自然性。

比如，学习“meticul ous”这个词时，不仅要知道它的意思是“细致的”，还要了解它在不同句子中的用法，例如“Her meticulous attention to detail ensured the project was flawless.”其次，词汇联想法也是一种行之有效的记忆策略。

通过将新学的单词与已知的单词或概念进行关联，可以使记忆过程变得更为轻松。

比如，“benevolent”（仁慈的）和“benefactor”（捐助者）可以通过它们共同的词根“bene-”来记忆。

利用联想可以建立起词汇之间的联系，帮助学生更容易地回忆起词汇的意义。

情境记忆法是一种极具实用性的记忆技巧。

这种方法通过将单词放入实际的语境中来记忆，可以帮助学生在真实的语言环境中记住这些单词。

比如，在学习单词“arduous”（艰巨的）时，学生可以想象自己在完成一项艰巨的任务的情景。

这种方法可以增强词汇的记忆效果，并提高在实际应用中的灵活性。

词汇卡片是一种传统但有效的记忆工具。

通过制作单词卡片，在每张卡片上写下单词、其定义和用法示例，可以帮助学生进行系统的复习。

将这些卡片分成已掌握和待掌握的两组，并定期进行复习，可以有效提高记忆的持久性。

此外，使用闪卡软件可以让这一过程更加便捷，并且可以随时随地进行复习。

大学英语词汇记忆的小窍门记住大学英语词汇可能像在一片繁茂的森林中找路一样困难，但有些小窍门可以让这一过程变得更轻松有效。

首先，要学会和词汇建立个人联系。

将每个词汇与具体的情境或个人经历关联起来，使其在记忆中变得生动而具体。

例如，学习“ephemeral”（短暂的）时，可以联想到一场美丽但短暂的烟火表演。

其次，运用联想记忆法。

把新学的词汇与熟悉的事物联系起来，可以帮助记忆。

例如，将“benevolent”（仁慈的）联想到一个总是微笑和帮助别人的朋友。

通过这些关联，词汇不再是抽象的符号，而是有意义的概念。

此外，利用词根、词缀的学习方法也是一种有效的记忆策略。

理解词汇的构成有助于记住它们的含义。

例如，“unpredictab le”（不可预测的）由“un-”（否定前缀）和“predictable”（可预测的）组成，这样可以更容易记住它的意思。

运用“间隔重复”的记忆技巧也非常重要。

将学习的词汇按照时间间隔进行复习，可以加深记忆。

例如，初学后在一天后、三天后、一周后复习，这种方法有助于将词汇从短期记忆转移到长期记忆中。

还可以尝试将词汇用在实际的语言使用中，比如写作或对话中。

通过实际使用词汇，不仅能记住它们，还能更好地理解它们的用法。

例如，用新学的词汇写一篇小短文或参加一个讨论，都能帮助巩固记忆。

最后，创建一个词汇卡片或使用词汇学习应用程序，能够随时随地进行复习和测试。

将词汇卡片带在身边，利用碎片时间进行复习，是一种灵活有效的记忆方法。

结合这些技巧，逐步建立起对词汇的记忆体系，最终你会发现这些词汇不再是学习的负担，而是你语言能力的宝贵财富。

大学英语词汇记忆方法大学英语词汇大全记忆方法导语：大学英语是我们大学学习中必不可少的课程，需要我们花大量时间去记忆学习，英语最基础的就是词汇量，你知道大学英语词汇大全怎样记忆吗?下面是小编为大家精心收集整理的大学英语词汇大全记忆方法，希望能帮助到大家!大学英语的词汇量要求在4500-6000之间，对于大学生来说也算是比较繁重的学习任务，所以再进行学习的时候，一定要寻找一定的方法，才能更好的.进行学习。

一、不同记忆类型应选择的记忆方法由于人们的记忆特征是有区别的，所以某种特定的记忆法并不一定适合每一个人，那么在选择背单词的方法时要根据自身的特点来操作。

在学英语的人群中常见以下三种特征记忆模式：1. 视觉敏感型所谓视觉敏感型的人群，是借助视觉来记忆事物的类型。

一般说来，人的记忆以视觉型居多。

人类的记忆信息中有70-80%是视觉性的。

对于这一类型的人来说，使记忆信息视觉化，对他们最为合适。

这类人群在背单词时可结合历年真题中出现的生词去查阅并记录在personal dictionary。

背单词时，不要只看单词列表，要结合阅读理解的文章来记忆，效果很好。

2. 听觉敏感型这种类型的人能很好地记住耳朵听到的内容。

有些人的乐感强。

例如，常有这样的人，英语不算好，却能在听歌时，记住英语歌词。

这类人在背单词时可先把单词讲解给自己听，并录成磁带，在复习时再听自己的录音巩固记忆。

一般听三遍即可记住词意，听五遍即可记住拼写。

3. 混合型混合型是指以上两种类型的混合体。

但是，这一类型是不平衡的，有些人偏向于视觉型、有些人偏向听觉型。

在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆，也可以通过听故事、看文章，结合情节来记忆。

如可以选择胡敏老师的《胡敏读故事记单词--大学英语六级词汇》二、对于难以记忆的词汇如何解决1.从不熟悉的单词中找到熟悉的单词mirth---m(妈妈)+ irth(birth) 妈妈看你出生了---高兴2.近形对照法记忆—----比较差异brief grief relief ----不(b)简洁，哥(g)悲伤，阿姨(re)说谎(lie)为(f) 缓解irrigate irritable ---- 灌溉的是大门(gate), 激怒的是桌子(table)3.协音记忆法exhaust (一个早死的他) 用尽，耗尽，使精疲力尽 illumine (一路明) 点亮照亮 ambition (俺必胜)雄心壮志。

大学英文单词考试中的记忆技巧与方法大学英文单词考试中的记忆技巧与方法是学术成功的重要一环。

面对大量的单词和定义，如何提高记忆效果，成为了许多学生关注的焦点。

首先，记忆单词最有效的方法是建立联系。

将新学到的单词与已经熟悉的词汇或生活中的实际情境相结合，可以让记忆变得更加牢固。

比如，将单词"ubiquitous"（无处不在）与一个常见的日常物品联系起来，如手机，这样可以帮助记忆其含义。

其次，使用联想记忆法是另一种有效的技巧。

通过将单词分解成更小的部分或与某种图像关联起来，可以使其更容易被记住。

例如，将单词"meticulous"（一丝不苟的）分解成"meta"（超越）和"culous"（小心的），并想象一个细致入微的工匠，就能更好地理解和记忆这个词。

此外，重复和复习也是记忆的重要环节。

定期回顾单词和其定义，可以帮助巩固记忆。

利用间隔重复系统（SRS）是一种有效的方法，它通过在不同的时间间隔内重复单词来帮助记忆，这样可以提高长期记忆的效果。

利用语境记忆法也是不可忽视的。

将单词放入句子中进行实际应用，可以帮助理解和记忆其用法。

例如，通过编写包含目标单词的句子，能够加深对单词意义和用法的理解。

图像记忆法也是一种有用的技巧。

将单词与图像关联，可以激发视觉记忆。

例如，将单词"serendipity"（意外发现的好运）与一幅描绘惊喜发现的插图相结合，有助于记住其含义。

创建单词卡片也是一个有效的学习工具。

在一面写上单词，另一面写上定义或例句，定期翻阅这些卡片可以帮助记忆和复习。

这种方法简单且灵活，可以随时随地使用。

与他人合作学习也是一种提升记忆的方法。

与同学组成学习小组，通过讨论和测试来巩固记忆，不仅能够增加互动，还能在不同的观点中加深对单词的理解。

最后，保持积极的学习态度和动力也是关键。

设定明确的学习目标，保持学习的兴趣和积极性，会使记忆过程更加顺利。

大学英语词汇考试必知的记忆技巧大学英语词汇考试的挑战就像是一场高难度的智力游戏，需要策略和技巧来破解。

词汇记忆的关键在于系统性和持之以恒的练习。

以下是一些能够帮助提高词汇记忆效果的技巧，希望能为你的学习之旅提供一些指导和启示。

首先，将词汇进行分类是记忆的第一步。

就像整理一份文件夹，将词汇按照主题或词性进行归类，可以让大脑在需要时迅速提取相关的信息。

例如，可以将词汇分为常用动词、名词、形容词等，这样当你回顾或复习时，可以更高效地找到相关内容。

每一类词汇都有其特定的记忆方法，例如，名词类词汇可以通过联想记忆，而动词类则可以通过实际应用场景来记忆。

其次，建立联想记忆也是一个有效的策略。

人脑对形象和故事的记忆远胜于对单一词汇的记忆。

可以将每个词汇与一个具体的图像或故事关联起来。

例如，如果你要记忆“serene”（平静的），可以想象一个宁静的湖面上漂浮着几只安静的天鹅。

通过这种联想，你不仅记住了单词，还能够回忆起相关的情境，这种记忆方式比单纯的死记硬背更为牢固。

此外，重复和复习是记忆的另一个重要方面。

大脑对信息的记忆需要通过反复的刺激来巩固。

定期进行词汇复习，通过不同的方式，如写作、口头表达或与他人讨论，可以帮助巩固记忆。

比如，可以每天抽出一定时间，快速回顾当天学习的词汇，并通过句子填空或者自制小测验的方式进行检验。

运用词汇的实际场景也是提升记忆的一种有效方式。

试着将新学的词汇运用到实际的写作或口语练习中。

例如，在写作时故意使用这些新词汇，或者在与他人交流时主动使用这些词汇，这种实际应用不仅可以帮助记忆，还能让你在考试时更加自如地使用这些词汇。

多样化学习方式同样是提升记忆效果的一个关键因素。

除了传统的记忆方法，还可以利用各种工具和资源来帮助学习。

例如，使用词汇卡片（flashcards）是一种常见且有效的方式。

每张卡片的正面写上单词，背面写上释义和一个例句。

这样，你可以随时随地进行自我测试和复习。

还有，利用各种应用程序和在线词汇游戏，也可以使学习过程更加有趣和互动。

大学英语备考中的词汇记忆技巧在大学英语备考的过程中，词汇的记忆是一个至关重要的环节。

对于许多学生来说，词汇不仅是考试的基础，更是语言能力的核心。

词汇记忆的技巧可以帮助学生更高效地掌握词汇，提高英语水平。

以下是一些实用的词汇记忆技巧，希望能够帮助你在备考过程中事半功倍。

首先，词汇的联想记忆是一种极其有效的技巧。

试想，每一个新词汇就像一颗种子，它在你的记忆土壤中生根发芽。

如果你能将这个词汇与已有的知识、形象或故事相联系，那么它将更容易被记住。

例如，当你学习“audacious”这个词时，可以将其联想到一个勇敢的探险家，想象他在冒险过程中表现出无畏的精神。

这样的联想不仅让词汇变得生动，而且更容易在脑海中留下深刻的印象。

其次，词汇的重复和复习是记忆的关键。

研究表明，人脑对重复的信息会有更强的记忆效果。

因此，制定一个科学的复习计划是十分必要的。

可以使用“间隔重复”技术，即在逐渐增加的时间间隔内复习词汇。

这种方法能有效防止遗忘，将短期记忆转化为长期记忆。

例如，可以设定每天、每周和每月的复习任务，让词汇在不同的时间点得到巩固，从而确保记忆的牢固。

另外，将词汇融入到实际使用中也是一个重要的技巧。

语言的实际使用不仅能帮助你理解词汇的用法，还能加深记忆。

例如，尝试在写作或口语练习中刻意使用新学的词汇，或者与他人用英语进行交流时应用这些词汇。

通过实际运用，你不仅能巩固记忆，还能提高使用这些词汇的灵活性。

词汇的分类记忆也是一种高效的方法。

可以将词汇按主题、词性或词义进行分类。

例如，将所有与“环境”相关的词汇归为一类，如“pollution”、“sustainable”、“ecosystem”等。

这样做不仅帮助你系统化地学习词汇，还能在复习时更有条理。

当你在面对考试时，能够快速检索到相关词汇，将大大提高你的应试能力。

此外，利用词汇卡片是一种传统而有效的记忆工具。

在词汇卡片的正面写上词汇，而在背面则写上词义、例句或联想记忆的图像。

大学英语考试单词记忆的经典技巧推荐在大学英语考试中，单词记忆常常成为学生面临的一大挑战。

有效的记忆技巧不仅能帮助学生提高词汇量，还能增强他们的综合英语能力。

本文将从教育的角度探讨一些经典的单词记忆技巧，这些技巧能够使单词记忆变得更加高效和持久。

首先，构建词汇的“情境记忆”是一种非常有效的技巧。

单词不仅仅是孤立的符号，它们在具体的语境中才能真正发挥作用。

学生可以通过创建生动的情境来记忆单词。

例如，对于“adventure”（冒险）这个词，学生可以设想自己在一场刺激的冒险中，想象自己在丛林探险、海洋旅行等场景中遇到的各种情况。

通过这种方式，将单词和具体的情境相结合，能够帮助学生更好地记住单词的意义和用法。

其次，“联想记忆”技巧也非常有效。

将新学的单词与已经熟悉的词汇或概念联系起来，可以帮助记忆更加牢固。

例如，学生可以将单词“benevolent”（仁慈的）与熟悉的单词“benefit”（好处）进行联想，思考一个仁慈的人如何为他人带来好处。

通过这种联想，不仅能够帮助记忆单词的含义，还能加深对其用法的理解。

此外，“词根词缀分析”是另一种经典且实用的记忆技巧。

许多英语单词由词根、前缀和后缀构成，了解这些组成部分的意义可以帮助学生推测和记忆单词。

例如，“unbelievable”（难以置信的）这个词由前缀“un-”（不）和词根“believe”（相信）构成。

掌握了词根和词缀的意义，学生可以更加轻松地记住并理解类似的单词。

“重复记忆”也是一种行之有效的技巧。

记忆的巩固需要不断的重复和复习。

学生可以制定一个复习计划，定期回顾已学过的单词。

例如，使用单词卡片，每天抽出时间进行快速复习，或者利用各种单词记忆软件，进行定期的自我测试和复习。

重复的过程能够帮助记忆不断巩固，使得单词记忆更加牢固。

“分组记忆”是另一种有效的技巧。

将单词按照主题或类别进行分类记忆，可以帮助学生更系统地掌握词汇。

例如，可以将单词分为“食物”、“交通”、“情感”等类别，并在学习过程中集中记忆每一个类别中的单词。

记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。

- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。

2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。

- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。

二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。

- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。

- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。

2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。

- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。

三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。

这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。

- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。

2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。

英语等级考试b级技巧然后，回忆了以前学习的，也就培养了你对学习英语的兴趣了。

所以，接下来我们就可以用手机或者〔电脑〕，在网上搜索一下B 级考试必备词汇，然后并把它打印下来，天天在空余时间记记背背写写。

如果你觉得纸张的不方便走哪背哪的话，你可以在手机上下载一些背单词的app，因为这个我试过，有的软件很不错了，还配图学习的。

有读法，音标，图片，而且每次背的时候天天都会让你回忆昨天学的。

下载一个软件，既方便又有效率，是一个不错的选择，何乐而不为呢。

当我们积存了很多的词汇量的时候，我们就要学习语法知识了，这个就要多做题目了，仅仅靠背单词是没有用的，所以这时候，我们可以买一套一套的试卷做，而且答案要带有具体解析的那种，因为语法背死知识点也没用，它大多都在题目中展示，只有多做题，多应用，才干达到最理想的结果。

做题时有不理解的点，必须要求问，我们暂时不能得到解答的状况下，我们用书签标记上，然后等到解答的时候记得把小便利贴写上你不懂那个知识点，然后把便利贴贴在你天天都能看得见的地方，这样就可以天天都能记上一遍，从而达到永久性的记忆。

还有在我们做题，背单词的同时，也不要忽略听力，有条件的，买一个录音机，天天听下试卷上的听力，因为平常也不能对听力生疏，不然到了考试的时候不知道从何下手。

注意事项考试的时候一定要细心。

平常学习时要下苦功夫，不能懒怠，要勤学苦练，好记性不如烂笔头，所以要多背单词，多做题。

不过也要注意劳逸结合啦，不要熬夜学习，学习的时候认真，玩的时候好好玩，这才是正确的做法。

2英语B级备考方法首先，要看书。

很多人不买书，为了省几百块钱。

读书没有书岂不是笑话。

不过很多人是为了只拿证，没想过提升自己，不买书那倒也是是无可厚非。

书里有很多题，想要通过考试不做题估想通过很困难。

统考学习系统。

在书的最后一页会有统考联系系统的光碟。

在电脑中安装好。

便于日后的学习。

学习。

除了书上的学习题，学习系统里的题目也要做一做。

分为很多种方式学习。

词汇 用法和语 法结构进行探 析 ， 旨在 帮助学生在词汇和语 法结构部 分解题得 分有所提 高。 关键词 ： 词； ｒ － 用法； 语法结构 ； 高职 高专院校
中图分类号 ： Ｈ ３ １ ０ ． ４ 文献标志码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ １ － ７ ８ ３ ６ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ３ － ０ １ ５ ７ － ０ ３
格要 求学 生掌 握 Ｂ级词 汇的基 本用 法及 意思 并进 行积 累。
单 词 是 学 习语 言 的 根 本 。学 生 在 平 时 的 词 汇 积 累 过 程 中 要
意思是 “ 上演 ， 穿上 ” ； ｗ ｏ ｒ ｋ ｏ ｕ ｔ 意思是 “ 想 出， 制 定 出” 。根据 句意 “ 你能帮我制定一个有 关那个 领域 的销售计 划 吗” ？故
ｄｅ ２ － ６ ）
Ａ． ａ ｖ ａ ｉ ｌ ａ ｂ ｌ ｅ Ｂ． ｃ ｏ ｎ ｖ ｅ ｎ ｉ ｅ ｎ ｔ Ｃ． ｗ ｏ ｎ ｄ ｅ ｆ ｒ ｕ ｌ Ｄ． ｉ ｍｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ
正确答 案 ： Ａ
解析 ： 本题 为单词辨析 ， 考查 的是形 容词的意思 。Ａ ｖ ａ ｉ ｌ —
（ ２ ０ １ ２ ６） －
Ａ． ｓ ｅ ｔ ｕ ｐ Ｂ． ｇ ｉ ｖ ｅ ｉ ｎ Ｃ． ｐ ｕ ｔ ｏ ｎ Ｄ ｗ ｏ ｒ ｋ ｏ ｕ ｔ
关于对单词及 词组 的辨 析 的考核一 般在 选择 题 的题数 中占据 ３到 ４题 。其 中有 动词辨 析 ， 名词 辨析 ， 形 容词 辨析
真题分析 ， 其单词词组辨析就考 了 ４题 。所 以词汇 的积累不
容小觑 。 例 １ ： Ｉ ＇ ｍ ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ｄ ｔ ｏ ｔ ｅ ｌ ｌ ｙ ｏ ｕ ｔ ｈ ａ ｔ ｔ ｈ ｅ ｆ ａ ｘ ｍａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｙ ｏ ｕ ｏ ｒ ．

大学英语B级复习指导（1）词汇和语法结构一、词汇部分词汇和短语虽然主要功在平时，但临考前的准备也必不可少。

该部分的考查主要涉及近义词、近形词辨析，词的搭配及惯用法等。

在学习这部分时，最常遇到的问题便是词汇不足。

一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。

实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。

下面将简单介绍几种单词记忆法，大家可借助这些方法复习词汇。

（一）结合记忆法将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境—句子中，结合句意来记忆单词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

如：critical adj.①批评（性）的，吹毛求疵的I don't like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

②紧要的，关键的；危急的His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

（二）同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时记忆。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义不同的一类词汇。

如： headmaster和principal是同义词，意思为“中小学校长”;bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词是一组同类词汇。

联系上下层级来记忆，例如：living things （生物）--- > animal;plant（植物）- pine （松树）- trunk（树干）;leafrootbranch“pine”一词上可联系到“plant”和“living things”，下可联系到“trunk，leaf，root，branch”。

大学英语统考B词汇与语法结构答题技巧大学英语（B）大纲的要求第三部分试题为词汇与结构。

总分为10分，考试时间为10分钟。

（一）词汇部分考试重点：名词，代词，介词，连词，形容词和副词，动词短语的搭配和用法。

词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇能力的强弱。

但是了解一些解题技巧也会对考试有一定的帮助。

下面简单介绍几种词汇测试题中常见的应试技巧。

1．利用表示增加与递进关系的词这样的词包括：and, again, also，too, besides, moreover, furthermore, but, in addition to等。

2．利用表示比较与对比关系的词这样的词包括:but, however, although, in contrast, instead of 等。

3．利用表示因果关系的词这样的词包括：because ,so, as a result, thus, consequently, therefore等。

4. 利用表示让步关系的词这类词包括：if, although, in spite of, while, whereas等。

5. 根据词法常识判断选择有些词汇测试题，从词的意义去考虑，填入多个选择项都可以。

在这种情况下，如果借助语法结构对题目进行分析，往往可以找到正确答案。

6. 排除法在做词汇题时，常会遇到一时难以判断哪一个是正确答案的情况。

这时不妨从不符合题义的选项着手，将非正确答案逐一排除，剩下的多半就是正确答案。

此方法同样适用阅读理解，语法及完形填空部分的试题，在此不再一一举例。

（二）语法重点语法部分主要涵盖以下重点：动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词、虚拟语气，以及各种从句等。

语法重点时态1.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。

Return the book immediately to the library as soon as you _____ it.A. finishB. are finishedC. have finishedD. are finishing 答案A。

大学英语统考B词汇记忆方法汇编（备考建议）一、大学英语统考B词汇表的用法学习方法千差万别，各有千秋。

关键的问题是要找到适合自己的学习方法：哪些学习方法对自己适用，哪些就是好方法。

不妨对照这个词汇表，检查一下，自己还有多少单词是不认识的、陌生的。

但是不赞成死记硬背单词，可以负责地说，基本没有什么“学习”效果的。

瞬间记忆也许还起点作用，但是，死记硬背绝对没有长期的效果。

单词的学习，根本一点，还是要在大量的阅读中去领会把握。

二、各抒己见英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力，下面介绍一些个人的记忆方法：各抒己见一1、阅读记忆法也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。

就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。

2、笔记记忆法我的灵感来源于一篇文章，说某君从不背书，只抄书，每一本书都被他抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。

这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。

我的具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。

然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍（把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰）。

这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

3、间隔反复记忆法曾经有这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

我的方法就是根据这得出的。

我的做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。

记忆大学英语单词的十种方法记忆大学英语单词的十种方法引导语：背单词是很难受的一个过程，那么今天店铺就给大家送送福利，下面是店铺整理的诗歌背大学英语单词的妙招，只要你认真照着方法做，背单词肯定可以事半功倍。

一、时机。

记忆单词要讲时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心。

信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法。

单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的。

有目的地记住的`单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟。

下载全文。