2012017学年第一学期东莞高中数学微课评选拟奖名单

2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学微课优课
评选拟奖名单公示
2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学微课、优课评选工作已经结束。

现将拟奖名单予以公示，并设置7天(从2015年10月8日至10月14日)的异议期，受理对拟奖名单实名提出的异议。

提出异议的单位或个人，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式。

联系人：易文辉，电话：23126181 。

附件1：2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学优课评选拟奖名单
附件2：2014-2015学年度第二学期东莞市高中数学微课评选拟奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
2015年10月8日。

附件二2006年东莞市中学数学各项获奖结果地通报各中学：在过去地一年中,中学数学教案研究会地各项工作得到了各校领导和全体中学数学教师地大力支持,按计划完成各项任务,在教育教案、教研方面取得了较好地成绩,现将各项活动地获奖情况通报如下：一、关于2006年东莞市中学数学论文评选结果地通报2006年中学数学优秀教案论文评选共收到教案论文350篇,经各片区评审小组交叉初评,共评选出154篇论文再由市中学数学教研学会组织复评.全体评委坚持公平公正地原则,采取了个人评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合地方式,历时一个半月,共评选出一等奖7篇,二等奖36篇,三等奖83篇,获奖名单见附件一,获奖论文放在公共邮箱<,密码：123456）,请教师们自由下载、学习、交流.这次论文评选反映出我市广大中学数学教师在课程改革、教案实验、教育教案方法研究等方面进行了大量有益地研究与探索,取得较好地成绩.本年度论文体现了以下特点：①注重学法指导.积极探索教案活动中学生主体地位地体现,探究学生地心理活动规律和学生思维与实践能力地培养.②体现中学数学课程改革地新理念.紧跟教育发展形势,积极探究课程改革地新理念、教案内容地新变化和教案实践中地新问题,大胆进行教案调查、教案尝试和教改实验.③具有较强地可操作性.如教案方法、教案手段与教案内容地整合、因材施教地具体措施、新地教案理念与传统教案方法中地合理部分地有机结合,深入浅出,理论联系实际.同时还存在一些常见地问题,主要表现在：①部分论文题目表述不够准确,论点不够明确,论据不足.②论文格式不规范.③罗列例题,缺乏自己地观点和必要地理论依据.二、2006年东莞市中学青年数学教师优秀课评选结果地通报我市中学数学教案研究会于2006年4月20日和6月22日分别在石龙三中和光明中学举行我市初、高中青年数学教师优秀课评选活动,初中组评出市一等奖4人、二等奖4人、三等奖20人,高中组评出市一等奖5人、二等奖6人、三等奖10人,并择优推荐了其中部分教师参加了广东省中学青年数学教师优秀课评选,获奖名单见附件二.这次比赛充分展示了我市青年教师很多可喜地优点,主要有：①多数教师地学科知识及教案基本功较为扎实.能够结合生活实际引入新课,讲解得当,教态大都比较自然,驾驭课堂地能力较强,基本能够完成教案目标要求地教案任务.②教案设计能够体现新课程理念.多数教师能够结合教案内容,较为充分考虑学生地探究学习活动,注重师生互动,体现了学生地自主学习.③能够熟练运用多媒体辅助教案.④大多数教师能够进行教案反思.这次比赛还反映出部分青年教师地一些不足,比如：①有些缺乏教师情感投入,课堂上缺少师生情感交流.②教案语言欠简练,口语、俗语、口头禅太多.③教案设计不够全面,没有从学生地心理角度充分考虑课堂教案中可能出现地问题,教案过程中处置突发情况地应变能力有待提高.④概念地引入不够自然,缺少创意,整个课堂教案缺乏美感.这次优质课大赛所取得了良好地效果与成绩,参赛教师表现出了比较高地素质与扎实地基本功.锻炼了队伍,培养了人才.为了发扬成绩,克服缺点,促进教师个人地专业化发展,特提出以下建议：①加强教案基本功地训练.如教师语言表达、驾驭课堂等方面地训练.②备课要由点及面,深度、广度适当,同时要多从学生学习地角度考虑教案方式和教案手段.③加强情感交流,创造宽容、和谐地课堂氛围.④学会运用教案艺术,呈现课堂教案地美感.⑤平时注重教案反思,记录教案笔记.⑥加强课堂教案地实践性和实效性,重视对学生综合素质地培养,尤其是人文素质地培养,从学生综合发展地角度出发设计教案内容.⑦多媒体课件地制作和使用要紧扣课堂教案实际,从提高课堂教案效果地角度出发,不搞花架子,发挥多媒体在课堂教案中地辅助作用.三、关于2006年东莞市中学数学教案设计评比结果地通报在2006年中学数学教案设计评选活动中,共收到参评地教案设计146篇,其中初中100篇,高中46篇.经过评审,评出一等奖16篇<初中10篇,高中6篇）,二等奖37篇<初中27篇,高中10篇）,三等奖64篇<初中48篇,高中16篇）,获奖名单见附件三,获奖地教案设计放在公共邮箱<,密码：123456）,请教师们自由下载、学习、交流.这些教案设计有一定地特色,结合了中学数学课堂教案实际,结合新课标、新教材地特点,能够体现新课程理念,注意教师地主导作用与学生地主体作用地发挥,注重学生地实践能力和创造性思维能力地培养.四、关于东莞市参加2006年全国高中数学联赛获奖情况地通报我市有24所学校共390名学生参加2006年全国高中数学联赛.获全国二等奖1人,三等奖3人.获省一等奖3人、省二等奖9人、省三等奖16人.获市一等奖12人、二等奖28人、市三等奖55人,获奖名单见附件四.东莞中学地苏传忠老师和东莞市翰林学校地赵连恒老师获2006年全国高中数学联赛优秀指导老师奖.五、关于东莞市参加2006年全国初中数学竞赛获奖情况地通报今年参加全国初中数学竞赛初赛地学生有28900多人,在东莞中学初中部举办复赛,参加复赛地学生有600人,其中获全国一等奖10人、二等奖33人、三等奖50人,获市表扬125人,获奖名单见附件五.希望各校获奖地老师和学生继续努力,戒骄戒躁,争取更大成绩,同时也希望学校对获奖地学生和老师给予表扬,以资鼓励.附件一、2006年东莞市中学数学教案论文评选获奖名单附件二、2006年东莞市中学数学青年教师优秀课评选获奖名单附件三、2006年东莞市中学数学教案设计评比获奖名单附件四、东莞市参加2006年全国高中数学联赛获奖名单附件五、东莞市参加2006年全国初中数学竞赛获奖名单东莞市教育局教研室东莞市中学数学教案研究会二OO七年一月四日1.初中组2.高中组1.初中组2.高中组。

【免费下载】关于东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报关于2010年东莞市中学数学优秀教学论⽂评选结果的通报各中学：2010年中学数学论⽂评选共收到论⽂310篇，经评审⼩组初评，共评选出228篇论⽂，再由评审⼩组复评。

全体评委坚持公平公正的原则，采取了个⼈评分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的⽅式，历时两个⽉，共评选出⼀等奖7篇、⼆等奖59篇、三等奖95篇，获奖名单见附件。

本年度论⽂的总体⽔平较⾼，注重了对课程标准与实验教材的研究，体现了中学数学课程改⾰的新理念，注重教法研究与学法指导，可操作性较强。

同时，还存在⼀些常见的问题，主要表现在：①部分论⽂的数学学科特点不明显；②罗列例题，缺乏⾃⼰的观点和必要的理论依据。

希望获奖的⽼师继续努⼒，戒骄戒躁，争取更⼤成绩，同时也希望学校对获奖的⽼师给予表扬，以资⿎励。

附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单东莞市教育局教研室东莞市中学数学教学研究会⼆O ⼀O 年⼗⼀⽉⼆⼗六⽇附件 2010年东莞市中学数学教学论⽂评选获奖名单序号作者学校论⽂题⽬获奖等级1蔡映红长安实验中学构建优效课堂促进学⽣发展12蒋美衡东莞中学松⼭湖学校消除⾼中⽂科学⽣数学学习障碍的策略探究13冷芬腾⽯龙第三中学凸显核⼼，提⾼初中数学概念教学的有效性14杨波⽯龙中学⾼中⽣数列学习中的理解障碍及对策研究15李洁⽂东莞中学松⼭湖学校初中数学⾃主学习教学模式的探讨16黄玲东城初级中学例谈数学思想⽅法在初中探究题教学中的运⽤数学17陈楚云东莞中学⾼三数学优质课堂教学实践18林炳超⼤朗⼀中“测量瓶⼦内径”数学项⽬活动的案例研究29林少珍东坑中学例谈初中数学分类讨论思想210杨锋茶⼭中学浅谈初中⼏何的教学策略211黄超亮东莞市第四⾼级中学⼀节⾼中数学课的磨课经历与思考2对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作电⼒保护装12庞进发东莞中学⾼⼀学⽣函数学习的障碍分析213易保健东莞中学初中部新⼈教版⼋年级数学教材使⽤后的⼀点想法214杨勇常平中学化归在含参数不等式恒成⽴问题中的应⽤215全坤利⽯龙中学⾼三数学教学低效原因分析及应对策略216汤艳如东莞中学初中部整合教材,优化学⽣学习过程217邓振江沙⽥中学修炼“转换术” 提⾼数学解题能⼒218赵银仓东莞中学试谈不等式证明问题的分析策略219庞兴东莞中学重视整体观念，优化学⽣数学认知结构220揭烽东莞市第五⾼级中学把握导数与函数单调性的关系，提⾼备考效率221杜咎⽯龙第三中学培养初中学⽣数学解题能⼒的实践与思考222孙树德⾹市中学对⼀道经典⼏何题进⾏变式教学的深层次思考223刘世锦万江中学求解三⾓函数最值问题的误区分析及对策224袁永权⽯龙中学浅谈转化⾼中数学学困⽣的有效策略225杨芳萍⼴荣中学巧⽤数形结合思想226肖志军东莞⾼级中学多⾓度培养学⽣的审题能⼒227黄志清⽯龙第三中学“核⼼循环教学法”在初中数学教学中的实践探索228丘桂如清溪中学转变观念，让数学课堂活起来229胡安兴清溪中学在数学课堂上开展探究式学习的策略初探230刘统华东城初级中学不完全归纳法的应⽤231赖赣萍⽯龙⼆中通过例题教学，提⾼初中数学教学质量的实践与思考232袁巧嫦常平中学初中部新课程背景下初中数学课堂教学有效性的实践与探索233江青松寮步中学周长和⾯积都相等的两个三⾓形全等探讨234杨秀长安实验中学初中数学建模的困难及解决办法235赵亚莉⽯龙第三中学初中数学课本习题⼀题多变的教学思考与探索236蓝⼩军企⽯中学问题_学法_思维—⾼中数学探究性学习“三步曲”237刘翥远东城初级中学从三道竞赛题谈数学思维“三部曲”238刘树标⽯碣中学新课程理念下初中数学例题设计239张宇恩东莞中学初中部优化课堂提问，提⾼课堂效率240郭贵锋振兴中学创设问题情境，培养创新能⼒241钟海平常平中学变式教学在⾼中数学概念教学中的应⽤242邹秋菊长安实验中学“⼀题多变”的解题教学，打开学⽣思维的通道243周⼩莹东莞中学松⼭湖学校初中数学“情境-问题”教学模式的尝试244陈雪霞济川中学初中⼏何⽂字命题的教学策略245黄薇钟凤婷济川中学浅议七类“逆向推理”型问题的解法246叶少芬东莞中学初中部浅谈如何让数学教学不断创新247周应祥东莞市第四⾼级中学浅谈平⾯向量应⽤中的⽅程思想248张炳坤南城中学实验操作三⾓板探究中考复习题249卢润林东莞⾼级中学谈数学解题的教与学250黄婉笑东莞中学初中部谈谈让初中⽣轻松学数学的⼏点做法251许少艺⽵溪中学新课标下提⾼数学课堂效率的策略探究252曾海玲⼤岭⼭中学浅谈⾼中数学的变式教学253马伟荣虎门五中理解新课程下的课堂教学，给学⽣减减负2、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，⽽且可保障各类管路习题到位。

东莞市2018年高中语文微课优课评选
拟奖名单公示
各普通高中、完全中学：
为建设我市智慧课堂教学优质资源，2018年开展了高中语文微课优课征集评选活动。

经过评委认真、严谨、专业的评审，最后评出微课75节（一等奖12节，二等奖24节，三等奖39节），优课150节（一等奖25节，二等奖50节，三等奖75节），具体获奖情况见附件。

现将拟获奖名单予以公示，并设置7个工作日(2019年3月11日—2019年3月19日)的公示期。

公示期间发现校名、姓名及题目录入等有误的，请与高中语文学科联系。

如有异议，提出异议的个人或单位，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式，否则恕不受理。

高中语文学科对提出异议的单位或个人给予保密。

联系人及电话：王春雷孙健23126193
东莞市教育局教研室高中语文学科
附：2018年东莞市高中语文微课、优课参赛作品获奖名单（公示）
2018年东莞市高中语文微课参赛作品获奖名单（公示）
2018年东莞市高中语文优课参赛作品获奖名单（公示）。

关于2016年东莞市高中数学优秀课评比结果的
通报
各完全中学、高级中学：
2016年东莞市高中数学优秀课评比经过市教研室、数学教研会组织的初赛和复赛，共决出一等奖十四名，二等奖二十八名，三等奖十三名及优秀指导老师十三名。

现将获奖结果予以通报，希望获奖的老师继续努力，戒骄戒躁，争取更大成绩，同时也希望学校对获奖的老师给予表扬，以资鼓励。

附件1:2016年东莞市高中数学优秀课评比获奖名单
附件2:2016年东莞市高中数学优秀课评比“优秀指导老师”名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学数学教学研究会
二○一六年二月二十九日
附件：2016年东莞市高中数学优秀课评比获奖名单。

2018-2019学年度第一学期东莞市高中数学微课、教学设计评选获奖结果的通报
各普通高中、完全中学：
2018-2019学年度第一学期东莞市高中数学微课、教学设计征集评选工作已经结束，现将评选结果予以通报。

本次评选共收到微课443个，教学设计101篇，经过评委组认真评选，评出微课一等奖81个，二等奖176个，三等奖159个，教学设计一等奖30个，二等奖31个，三等奖25个（具体名单见附件1、附件2）。

附件1：2018-2019学年度第一学期东莞市高中数学微课专题评选获奖名单附件2：2018-2019学年度第一学期东莞市高中数学教学设计评选获奖名单
东莞市中学数学教学研究会
2019年4月11日。

关于公示第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单的通知第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛各赛区初赛于2017年6月30日结束。

七个赛区共评选出赛区特等奖87名，赛区一等奖130名，赛区二等奖236名，赛区特等奖作品进入全国参加决赛。

7月12-22日，评审专家对决赛作品进行了网络评审，7月23-24日，特邀专家对参加全国决赛作品网评结果进行复议，最终评选出50件作品进入全国决赛现场会评角逐全国一等奖。

本届全国决赛现场会评会议由佛山科学技术学院承办。

8月16-17日，第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛现场会评会议按参赛作品的内容分高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学数学应用案例组进行。

经专家组打分评审及全国组委会委员会评，共评选出全国一等奖31名，二等奖56名。

现将决赛结果予以公示，公示期为2017年9月20日-2017年10月10日。

如有异议，可按竞赛章程中的相关条款向全国组委会秘书处实名提出书面意见：西安市西安交通大学数学与统计学院高等学校大学数学教学研究与发展中心收邮编710049同时发送电子邮件至：mc_math@。

为了方便回复，恕不接受匿名异议。

教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会全国高等学校教学研究中心高等学校大学数学教学研究与发展中心（秘书处代章）2017年9月19日附件：第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛获全国奖名单（排名黄山学院孙露陆军炮兵防空兵学院王振纬解放军理工大学徐丹丹深圳大学李松臣广西科技大学鹿山学田献珍院洛阳理工学院童新安华中科技大学吴娥子济宁学院张风云南京工业大学申敏合肥师范学院王燕青岛科技大学吴海燕阜阳师范学院辛大伟福建师范大学张圣贵上海应用技术大学张雯莹西北师范大学杨和西南石油大学葛晓春成都工业学院任大源四川大学锦江学院赵春燕解放军陆军勤务学院方玲楚雄师范学院姚晓霞红河学院曾黎。

东莞市2017年高中英语“一师一优课，一课一名师”
优课微课评选拟获奖名单公示
各高中：
为建设我市高效课堂教学特色资源，提高优质资源覆盖面，促进我市“智慧课堂”全方位发展，2017年我们继续开展了高中英语学科优课微课征集和评选活动。

我市高中英语老师积极参加，精心准备，制作出一大批高质量的优课、微课作品。

经过评委们认真、严谨、专业地网络和集中评审，最后评出高中英语优课一等奖15名，二等奖24名，三等奖32名；高中英语微课一等奖18名，二等奖28名，三等奖28名。

现将拟授奖名单予以公示，公示时间为2017年11月24日—2017年11月30日。

公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及课题录入等有误的，请与高中英语学科联系。

联系人：何明联系电话：28330882
东莞市教育局教研室高中英语学科
2017年11月24日附件：2017年高中英语优课微课评比拟奖名单:。

东莞市2018年高中语文微课优课评选
拟奖名单公示
各普通高中、完全中学：
为建设我市智慧课堂教学优质资源，2018年开展了高中语文微课优课征集评选活动。

经过评委认真、严谨、专业的评审，最后评出微课75节（一等奖12节，二等奖24节，三等奖39节），优课150节（一等奖25节，二等奖50节，三等奖75节），具体获奖情况见附件。

现将拟获奖名单予以公示，并设置7个工作日(2019年3月11日—2019年3月19日)的公示期。

公示期间发现校名、姓名及题目录入等有误的，请与高中语文学科联系。

如有异议，提出异议的个人或单位，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式，否则恕不受理。

高中语文学科对提出异议的单位或个人给予保密。

联系人及电话：王春雷孙健23126193
东莞市教育局教研室高中语文学科
附：2018年东莞市高中语文微课、优课参赛作品获奖名单（公示）
2018年东莞市高中语文微课参赛作品获奖名单（公示）
2018年东莞市高中语文优课参赛作品获奖名单（公示）。

2017年深圳第四届微课大赛
获奖结果公示
根据《深圳市教育局关于印发<2017年深圳第四届微课大赛方案>的通知》（(深教〔2017〕209号）文件精神，深圳市教育局举办了2017年深圳第四届微课大赛，得到了全市各区、校广大老师的积极响应。

全市共上线展播微课作品共4997件，经过区、校的层层选拔，进入终评作品1191件。

经组织评审，共有832件作品获得市级奖项，包括一等奖175件，二等奖291件，三等奖366件。

为使评审工作做到公开、透明，保证评审结果的公正、公平，现对2017年深圳第四届微课大赛获奖结果进行网上公示（公告栏），广泛接受社会监督。

公示期自2018年1月4日至1月10日。

公示期间，任何单位和个人如对获奖结果有异议，可向深圳市教育信息技术中心反映。

反映问题经查证属实，将取消被投诉作品的获奖资格。

请反映人提供真实姓名、单位、联系方式以示负责，我们对意见反映人的个人有关信息予以保密。

联系人：电话：，邮箱：地址：深圳市罗湖区泥岗西路深圳中学（泥岗校区）第一教学楼426室。

深圳市教育信息技术中心 2018年1月4日
2017年深圳第四届微课大赛获奖名单。