辩证唯物主义认识论.doc

什么是辩证唯物主义的重要认识论和方法论辩证唯物主义是一种重要的哲学观点，它包含了一系列的认识论和方法论。

这些认识论和方法论对于我们理解和改造世界具有重要的指导作用。

本文将从辩证唯物主义的认识论和方法论两个方面进行阐述。

一、辩证唯物主义的重要认识论1. 辩证唯物主义的物质观：辩证唯物主义认为，物质是世界的根本实在，是客观存在的基础。

物质是唯一的、永恒的，它是无限可分割的最小单位。

辩证唯物主义坚持物质第一的原则，认为精神、意识等都是物质的产物。

2. 辩证唯物主义的认识论：辩证唯物主义认为，认识是主观能动性与客观规律性的统一。

认识的过程是一个不断由感性到理性、由浅入深、由片面到全面的过程。

辩证法是辩证唯物主义认识论的核心，它强调认识的发展是矛盾斗争的结果，是对立面的统一和斗争的统一。

3. 辩证唯物主义的实践观：辩证唯物主义认为，实践是认识的来源和检验的标准。

实践是主体与客体的互动过程，只有通过实践才能改变世界和认识世界。

辩证唯物主义强调实践的能动性和创造性，认为实践是推动历史发展的根本动力。

二、辩证唯物主义的重要方法论1. 辩证唯物主义的辩证方法：辩证唯物主义强调矛盾的普遍存在和矛盾的普遍性。

辩证方法是通过分析矛盾的双方，揭示矛盾的发展规律，以及矛盾的转化为推动事物发展的内在动力。

辩证方法是一种全面、具体和发展的思维方式，它能够深入把握事物的本质和规律。

2. 辩证唯物主义的历史唯物主义：辩证唯物主义认为，历史是人类社会发展的过程，历史发展的动力在于社会矛盾的运动和解决。

历史唯物主义是辩证唯物主义的重要组成部分，它强调社会发展是客观规律的结果，也是人类实践的结果。

3. 辩证唯物主义的实证方法：实证方法是辩证唯物主义的研究方法之一，它强调通过实证的方式来验证理论的正确性和科学性。

实证方法注重观察事物的现象、收集数据、进行实验和比较，从而得出科学的结论。

辩证唯物主义的重要认识论和方法论为我们提供了一种科学的思维方式和方法论，它不仅可以帮助我们正确理解和把握世界的本质和规律，还可以指导我们在实践中改变世界、推动社会进步。

唯物论、辩证法与认识论三者的关系唯物论、辩证法、认识论三者之间的关系罗先树马克思主义哲学主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义一般又分为辩证的唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义的认识论三个部分。

学习哲学常识，不仅要明确这三个部分各自的知识范围，更要清楚地认识到这三个部分之间的辩证关系，从整体上来把握辩证唯物主义的科学内涵。

辩证法和唯物主义的研究对象是统一的，即都是客观世界，只不过二者研究的角度不同。

唯物论说明世界的本质“是什么”，辩证法则进一步回答客观世界“怎么样”，处于什么样的状态，二者相互渗透，不可分割。

马克思主义哲学在解决物质和意识的关系问题时贯穿着辩证法思想。

它把物质世界看作是一个相互联系的、充满着矛盾的统一整体和无限发展的过程；它在承认物质决定意识的同时，又充分肯定了意识的能动作用。

因此，马克思主义哲学的唯物论是辩证的唯物论。

马克思主义哲学的辩证法在解释客观世界“怎么样”的问题时，是从唯物论原则出发的，是建立在“物质决定意识”这一基础上的。

它把辩证法的规律首先看作是客观世界所固有的规律，把思维规律看作是外部世界的规律在人脑中的反映；它认为辩证法不外是人们从客观物质世界中高度抽象出来的、能从根本上反映事物固有的内在和本质联系的方法，而不是人的头脑臆想的产物。

因此，马克思主义哲学的辩证法是唯物的辩证法。

认识论是关于认识的来源、本质、内容、作用和发展规律的学说，是马克思主义哲学的重要组成部分。

辩证唯物主义的认识论坚持“从物到感觉到思想”的路线，是建立在物质决定意识这一唯物主义的基础之上的。

坚持实践对认识的决定作用，也就是坚持了物质第一、意识第二的唯物主义原则；辩证唯物主义认识论又是以实践为基础的能动的反映论，它坚持并贯穿了唯物辩证法的基本思想，科学正确地解决了主体与客体、实践与认识的关系，揭示了认识发展的过程、本质与规律，为人们提供了探索真理的正确途径。

同时，马克思主义的辩证唯物主义和唯物辩证法是人们在实践基础上对客观物质世界的最科学、最本质、最抽象的反映，是人们对客观物质世界的正确认识，这种正确认识的来源是实践，并且随着实践的发展而不断发展，而且也必然要服从认识的发展规律，。

辨证唯物主义认识论辨证唯物主义认识论是马克思主义哲学的重要组成部分，它对于认识论的基本问题进行了深刻的思考和回答。

本文将从辩证唯物主义认识论的基本观点、主要内容以及对认识过程的启示等方面进行阐述。

辨证唯物主义认识论的基本观点是，反映是物质世界与人的意识之间的关系，认识是主体与客体之间的有机统一。

辩证唯物主义认识论认为，物质是客观存在的，意识是主观反映的产物。

意识的产生是在人与外界物质的相互作用中逐渐形成的。

人的意识是在社会实践中不断发展和丰富的结果。

辨证唯物主义认识论的主要内容包括：实践是认识的源泉，感性认识和理性认识的统一，认识的阶段性和飞跃性，主体能动性和客观规律性的辩证统一。

实践是认识的源泉。

辩证唯物主义认识论强调，只有通过实践，人们才能对世界进行认识。

实践是人类与自然界和社会的相互关系，是人们改造世界和实现自身价值的过程。

只有在实践中，人们才能通过感觉、知觉、思维等形式对客观世界进行反映，形成对世界的认识。

感性认识和理性认识的统一是辨证唯物主义认识论的核心观点之一。

感性认识是人们对外界事物的直接感觉和知觉，它是认识的起点。

理性认识是在感性认识的基础上对事物进行思维、概念和判断的抽象过程。

感性认识和理性认识是相互依存、相互贯通的，二者的统一是认识的发展和深化的保证。

认识的阶段性和飞跃性是辨证唯物主义认识论的重要观点之一。

认识的发展是由低级向高级、由片面向全面的过程。

人们的认识是从感性认识逐步发展到理性认识的过程，是由不完全的认识向更深刻、更全面的认识的飞跃。

认识的阶段性和飞跃性反映了认识的发展规律和过程。

辨证唯物主义认识论强调主体能动性和客观规律性的辩证统一。

主体能动性指人的认识是主动的，是通过实践活动来实现的。

人们的认识不是被动接受客观世界的反映，而是通过实践活动来改造和认识世界。

客观规律性指客观世界的发展具有一定的规律性和客观性，人们的认识必须符合客观规律才能正确反映世界。

辨证唯物主义认识论对于我们认识世界、改造世界具有重要的启示。

辩证唯物主义认识论1、人具有主观能动性原理⑴原理内容：人的主观能动性是人类特有的能力与活动，人具有主观能动性是人区别于物的特点。

包括三个方面：“想”“做”“精神状态”⑵方法论：必须充分发挥主观能动性。

2、制约主观能动性发挥的因素原理⑴总：主观能动性的发挥受客观因素和一系列主观因素的制约，我们要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因素。

⑵主观能动性的发挥受客观因素的制约。

客观规律与客观条件始终制约着主观能动性的发挥——我们要把发挥主观能动性同尊重客观规律、正视客观条件结合起来，以客观规律为指导，发挥主观能动性，利用有利条件、改变不利条件、创造新的有利条件，在认识世界和改造世界的过程中不断前进。

⑶主观能动性的发挥受主观因素的制约，如价值观等——我们应当不断排除错误的主观因素，积累正确的主观因素，在认识世界和改造世界时取得更大的成绩。

3、客观规律性与主观能动性的辩证关系原理（此原理亦为唯物论原理）⑴原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，具有不可抗拒性。

客观规律始终制约着主观能动性的发挥，尊重客观规律、按规律办事是发挥主观能动性的基础和前提；同时，人在规律面前不是无能为力的，人具有主观能动性，能认识和利用规律。

尊重客观规律、按规律办事离不开发挥主观能动性（或可表述为：发挥主观能动性是认识和利用规律的条件）⑵方法论要求：这一原理要求我们想问题、办事情既要尊重客观规律、按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

4、现象与本质的关系原理事物都是现象和本质的统一。

本质和现象是相互联系的，现象是本质的表现，本质总要表现为现象——要透过现象认识事物的本质。

5、感性认识与理性认识的关系原理⑴原理内容：①区别：含义不同：感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识；程度和水平不同：感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段；理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻；作用不同：正确的理性认识能比感性认识更好地指导实践。

唯物辩证主义认识论辩证唯物主义(即现代唯物主义)是卡尔·马克思、弗里德里希·冯·恩格斯批判地吸取德国古典哲学--黑格尔的辩证法的'合理内核'和费尔巴哈机械唯物论的'基本内核'，在总结自然科学、社会科学和思维科学的基础上创立的一套系统科学的逻辑理论思维形式。

辩证唯物主义(dialectical materialism)辩证唯物主义(辩证唯物论)就是马克思主义的一种哲学理论，就是把唯物主义和辩证法有机地统一出来的科学世界观。

产生于19世纪40年代。

它就是唯物主义的高级形式。

辩证唯物主义指出世界在本质上就是物质的。

恩格斯说道:"世界的真正的统一性就是是它的物质性"。

(《反杜林论》，《马克思恩格斯全集》第三卷，第83页)物质就是第一性的，意识就是第二性的，意识就是高度发展的物质--人脑的机能，就是客观物质世界在人脑中的充分反映。

辩证唯物主义指出物质世界就是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的，"事物都就是一分为二的。

"它阐明了事物发展的根本原因是事物内部的矛盾性。

事物矛盾双方又统一又斗争，使得事物不断地由低级向高级发展。

因此，事物的矛盾规律，即为对立统一的规律，就是物质世界运动、变化和发展的最为显然的规律。

哲学派系繁多，相互斗争、相互推翻。

全部哲学，特别是近代哲学争论的焦点是思维与存在的关系问题。

思维与存在的关系问题分两个方面:一方面，思维与存在谁是第一性的问题，凡是认为存在是思维的反映，思维是第一性的属于唯心论学派，凡是认为思维是派生的，存在是第一性的属于唯物论各种学派。

另方面，思维与存在有没有同一性的问题，也就是说我们的思维能不能认识现实世界的问题。

这一问题的回答形成了可知论和不可知论，但绝大多数哲学家作了肯定的回答。

一、生平赫拉克利特(约公元前年--前年)古希腊著名唯物主义哲学家，爱非斯学派创始人。

认识论（辩证唯物主义认识论）
辩证唯物主义认识论，是当今社会科学之顶峰式的一种方法论。

它以马克思哲学为基础，融汇了20世纪前期先驱们的思想，在马克思哲学的基础上发展出来的一种多边的认
识方法论。

从其所发展的核心思想-辩证法的观点看，认识论本质上是一种以物质世界为
核心的认识方式。

辩证唯物主义认识论强调以实证（empiricism）为核心的认识方法，以及实践结合理
论的基本原则，相对其他思想认识论而言，重视实证，强调唯实践具有科学认识的作用，
主张只有实践才能确定真理，以实践为主，由实践拓展理论，以实践检验理论，实践是检
验真理的唯一标准。

而在认识论的实践中，辩证法是其最核心的思想，从而实现认识论的
历史发展。

可以说，辩证法是辩证唯物主义认识论的核心，它要求人们去求真、追求解析关系之
间普遍真理的根本手段。

辩证法旨在用逻辑、科学思维来分析自然界和社会界物质和事态
之间真实存在的关系和变换，从而实现解析、总结和发现自然界和社会界普遍的规律性和
发展规律，以及普遍的真理。

辩证唯物主义认识论在实践运动中有其独特的价值，它强调“特定的表现形式、实际
主体通过具体的实践活动发展出以认识论作为核心的社会历史进程” ，以实践对自然界
及其跨越界系的学习为基础，启发人们把人类社会活动客观地把握，把握“两个世界”之
间的统一性，展开从实现社会历史发展中的规律性到实现社会发展的历史发展过程的认识。

因此，辩证法在进行认识的过程中，鼓励人们从多角度、多方面分析问题，不拘泥单一的
手段，对客观真理进行解析，力求最终实现真理、展示真理，从而推进物质、观念文化及
其发展历史的社会进步。

辩证唯物主义认识论基本原理1．主观能动性原理基本观点】人的主观能动性是人类特有的能力与活动。

它包括人类认识世界的能力与活动、人类改造世界的能力与活动、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态。

正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律从客观条件出发，正确发挥主观能动性必须积累正确主观因素【方法论】人类要在认识世界和改造世界的活动中要有所建树，就必须充分发挥主观能动性。

片面强调规律客观性或主观能动性的做法都是错误的。

2．感性认识与理性认识的辨证关系原理【基本观点】感性认识与理性认识相互区别①从内容上看,感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识;②从获得途径看,感性认识是通过感觉器官来直接感知,理性认识是通过人的理性思维来把握;③从认识的程度和水平看,感性认识的认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段;正确的理性认识比正确的感性认识更正确,更可靠,更深刻;④从认识的作用看,正确的理性认识比正确的感性认识能更好地指导实践,具有更大的作用感性认识与理性认识是相互联系、相互渗透，辨证统一的关系。

第一，二者是相互联系的。

一方面，理性认识依赖与感性认识；另一方面，感性认识有待于深化发展为理性认识。

第二，二者是相互渗透的。

一方面，感性认识中渗透着理性认识的因素，是在理性认识指导下的感性认识；另一方面，理性认识同样渗透着感性认识的因素，理性认识是建立在感性认识基础上的。

感性认识和理性认识是在实践的基础上相统一的。

【方法论】感性认识与理性认识相互区别的，所以感性认识上升为理性认识，认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质。

感性认识与理性认识是相互联系，所以实现由感性认识上升到理性认识是可能的。

3．真理科学理论的指导作用原理【基本观点】真理是人们对事物本质与规律的正确认识。

真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成一定的体系，就形成科学理论。

真理与科学理论能够预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案，对于人们的实践活动有着巨大的推动作用。

辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系〖原理内容〗实践是认识的基础(实践决定意识):,实践是认识的唯一来源～实践是认识发展的动力～实践是检验认识的真理性的唯一标准～实践是认识的目的和归宿。

,,认识对实践具有反作用。

〖方法论〗:要求我们重视实践，坚持实践第一的观点;树立正确的认识，充分发挥科学理论的指导作用。

2、认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

唯物辩证法(一)联系观1、联系的普遍性原理及方法论(1)〖原理内容〗:所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

(2)〖方法论〗:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论(1)〖原理内容〗:联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)〖方法论〗:A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

B、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论(1)〖原理内容〗:世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

1(2)〖方法论〗:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之，要一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分辩证关系的原理及方法论(1)〖原理内容〗:整体和部分是相互区别的。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

辩证唯物主义的重要认识论和方法论一、辩证唯物主义的认识论1. 辩证唯物主义的认识论基本原理辩证唯物主义的认识论是哲学的重要组成部分，其基本原理是以辩证法为指导，强调通过认识客观事物的矛盾运动和发展规律，并以此来把握和改造世界。

辩证唯物主义认识论不仅关注认识的主体和客体之间的关系，更着重于揭示事物发展的内在规律及其本质真理。

2. 辩证唯物主义的认识过程辩证唯物主义认识论指出，认识过程是一个不断深化和发展的过程。

在认识客观世界的过程中，人们不断实践、不断认识、不断发展，是一个不断从表面现象到本质内在的深化过程。

这种辩证的认识过程使人们对事物的认识更加全面、深刻和准确。

3. 辩证唯物主义的认识方法辩证唯物主义认识方法强调从整体、全面、深刻的角度来认识客观世界。

这种方法要求我们不断从实践中总结经验，不断提高认识的深度和广度，不仅要看到事物的现象表象，更要洞察其本质规律，以此来指导实践并改造世界。

二、辩证唯物主义的方法论1. 辩证唯物主义的实践观辩证唯物主义的方法论强调实践是认识的来源，也是认识的目的。

只有通过实践，人们才能不断认识和改造世界，才能不断深化对客观事物规律的认识。

实践是检验认识真理的标准，也是推动认识不断深化的动力。

2. 辩证唯物主义的历史观辩证唯物主义的方法论认为，历史是一个辩证发展的过程，是社会各个方面矛盾运动的结果。

在历史发展的进程中，人们不断通过实践认识世界，也在实践中推动社会历史的发展。

辩证唯物主义方法论强调从历史的发展中认识世界的规律和逻辑。

3. 辩证唯物主义的创造观辩证唯物主义的方法论鼓励人们以创造性的态度对待世界，不断创新和突破。

在实践中，人们应该不断总结经验，不断改造和创造，以推动社会的进步和发展。

这种创造观激励人们不断超越自我，勇于追求真理和发展。

总结：辩证唯物主义的重要认识论和方法论是哲学的核心内容，深刻揭示了认识的规律和方法。

辩证唯物主义认识论以辩证法为指导，强调通过认识客观事物的矛盾运动和发展规律，并以此来把握和改造世界，是对客观规律深刻认识的方法。

2022年高考政治高效复习提纲必修4 《生活与哲学》复习提纲专题三辩证唯物主义认识论人的认识从何而来第六课：求索真理的历程在实践中追求和发展真理6．1 人的认识从何而来一、实践及其特点1．含义2．人类三种基本的实践活动3．实践的三个特点二、实践是认识的基础1．实践是认识的来源2．实践是认识发展的动力3．实践是检验认识真理性的唯一标准4．实践是认识的目的§§§一、实践及其特点1．含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动（不是改造整个世界，也不能说改造世界，阅读行为不算实践活动）。

实践都是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动。

（注意：类似“拒绝白色污染活动”等属于实践，实践非适应性活动）2．人类基本的实践活动有三种（1）一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。

（2）二是变革社会的实践，如革命与改革，国家方针政策的制定和执行。

在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。

（3）三是探索世界规律的科学实验活动3．实践的三个特点①客观物质性具体含义——实践的基本要素，即实践的主体、实践的对象和实践的手段（手段主要体现在工具）都是客观的。

实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性②能动性（强调有意识、有目的）注意：实践是客观物质性活动，不能说具有主观性（浙江9月联考卷）具体含义——实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人们创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系，实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印③社会历史性注意：我国科学家打破了外国企业一直以来的技术垄断就体现了实践的社会历史性具体含义——实践活动不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。

马哲三、辩证唯物主义认识论唯物主义（二十一）认识发生的现实基础认识论首先解决的问题是人的认识是如何产生的、人的认识能力是如何形成的。

马克思主义哲学将认识发生的自然史因素和社会史因素辩证地结合起来，从劳动实践活动既是主体和客体相分化的标志，又是推动主客体不断实现统一的决定性因素这与根本思想出发，指出以工具性为主要特征的实践活动在认识的发生中起着决定作用。

首先，劳动实践活动的发生和发展，为人类认识活动的发生提供了必要性和可能性。

其次，劳动实践活动不仅促进了人脑的发展，而且通过活动的内化，产生了人所特有的认识结构和图式，形成了专属于人的认识能力。

最后，劳动实践活动促进了人的社会交往及语言、符号的产生和发展，使人的社会活动获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。

总之，以工具性为本质特征的人的社会实践活动，是认识发生的最基本的和决定性因素。

这种活动一方面内化为主体的认识结构、认识图式；另一方面外化即对象化为人生活于其中的工具和文化的世界。

人通过工具和语言、符号系统作为社会传递物，使人们反映外部世界所取得的认识成果，不会随着个体的消亡而消亡。

随着人们实践活动的不断重复和发展，人的认识成果也以积累的社会遗传方式，一代代的继承和发展着，每一代人都以上一代人认识活动的结果作为自己认识活动的起点。

因此，对有认识能力的人来说，他的认识的产生和发展是由实践决定的。

（二十二）认识的本质与结构、主体在认识中的作用马克思主义哲学把实践贯彻于认识论，把辩证法应用于反映论，创立了能动的反映论，科学地揭示了认识的本质，指出认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。

具体内容是：1.认识是主体对客体的反映。

把认识看作是主体对客体的能动反映，是一切唯物主义认识论的共同原则，马克思主义认识论自觉的把这一原则看作是自己理论的前提和基础。

与唯物主义反映论相反，唯心主义认识论把物质世界看作是主观或“客观”精神的产物，把认识看作先于物质、先于实践经验的东西，否认认识是人脑对客观世界的反映，奉行从思想和感觉到物的认识路线。

辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系K原理内容3实践是认识的基础(实践决定意识)：，实践是认识的唯一来源〜实践是认识发展的动力〜实践是检验认识的真理性的唯一标准〜实践是认识的U的和归宿。

认识对实践具有反作用。

K方法论3 :要求我们重视实践，坚持实践第一的观点;树立正确的认识，充分发挥科学理论的指导作用。

2、认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

唯物辩证法(一)联系观1、联系的普遍性原理及方法论(1)K原理内容3 :所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅山种种联系交织起来的丰S多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

(2)K方法论3 :联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，乂要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理及方法论(1) K原理内容3 :联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的虑志为转移。

(2) K方法论3 :A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随童性。

B、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理及方法论(1) K原理内容3 :世界上的事物干差万别，事物的联系也是多种多样的。

(2) K方法论3 :联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，乂要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，乂要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，乂要巫视事物的不利条件。

总之，要一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分辩证关系的原理及方法论(1) C原理内容3 :整体和部分是相互区别的。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

马克思主义哲学：辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义.一、辩证唯物论1、宏观角度（1)（辩证）唯物论：（物质决定意识;意识的作用；规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系）（2）单元标题和课题:(探索世界与追求真理；探索世界的本质;把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系；意识的（能动）作用（认识世界；改造世界；一切从实际出发，实事求是）;规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)；物质与运动关系；运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度（1）(唯物辩证的）认识论：(实践与认识的辩证关系；真理三性；认识三性）（2）单元标题和课题：（探索世界与追求真理；求索真理的历程）2、中观角度实践与认识的辩证关系；在实践中追求和发展真理；3、微观角度实践的特点；实践是认识的基础；真理三性；认识三性三、唯物辩证法1、宏观角度(1）（唯物）辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观（2)单元标题、课题等:思想方法与创新意识；唯物辩证法的总特征（联系、发展）；唯物辩证法的联系观；唯物辩证法的发展观；唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）；创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”（普遍性、客观性、多样性）;“永恒发展的观点"（发展普遍性和实质；总趋势：前进性与曲折性统一；状态:量变与质变的统一)；“矛盾观”（矛盾对立统一；矛盾普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一）；“创新观”（辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用；发展实质）3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法；发展普遍性和实质；发展总趋势：前进性与曲折性统一；发展状态：量变与质变的统一;矛盾对立统一（同一性与斗争性)；矛盾的普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神；创新作用四、历史唯物主义1、宏观角度（1)历史唯物主义：社会存在和社会意识辩证关系；社会基本矛盾、基本规律；人民群众是历史的创造者；人生价值；价值观的导向作用；价值判断和价值选择；人生价值的创造与实现(2）单元标题：认识社会与价值选择2、中观角度课题：寻觅社会的真谛（社会历史观）；实现人生的价值（人生价值观）;群众观（人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准）3、微观角度单独考查其中某个原理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分.历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。