遵章守纪主题班会课件

请我们班纪律委 员发言，介绍下 在校学生该怎样 遵规守纪？
2018/4/18
慎独
有没有同学还记得这两个 字的意思？
慎独是一种情操；慎独是一种修养； 慎独是一种自律；慎独是一种坦荡。 所谓“慎独”，是指人们在独自活动 无人监督的情况下，凭着高度自觉， 按照一定的道德规范行动，而不做任 何有违道德信念、做人原则之事。这 是进行个人道德修养的重要方法，也 是评定一个人道德水准的关键性环节。
违纪到违法只一步！
案例：某校学生杨某，16岁。学习较好，但 贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花 而发愁。一天中午12点左右，他到某市201 中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持 小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了 该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为 构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑 100天。
欣赏两则慎独故事
一、《后汉书·杨震传》记载：杨震四次调任荆州 刺史、东莱太守。上任路过昌邑的时候，过去他曾 经推荐的荆州秀才王密正在做昌邑县令。夜里，王 密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。杨 震说：“我了解你，你不了解我，这是怎么回事 呀？”王密说：“深夜没有人能知道的。”杨震说： “天知，神知，我知，子知。怎能说没人知道呢！” 王密羞愧地退出去了。
2018/4/18
班主任寄语
希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，
从自己做起，从小事做起， 做一个遵纪守法的好孩子、好学生、好公民！
2018/4/18
感
聆听
谢
学生犯罪也要判刑
二、遵守纪律从学习《规范》开始
认真学习《学生手册》。 耐心听父母的教育。
把老师的谆谆教导落实到生活中。
听从班委的管理和学习同学的长处。
三、结合日常生活实际，谈谈《守纪从小 事做起》你还有那些方面没有做好。

音符。比如做操时，有人急冲冲地下
楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地
集合,懒散地做着动作。课间休息时，
有的同学在楼道里互相追逐，大声喧
哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗完手任水
龙头的水肆意流淌，随手乱扔果皮纸
屑等等。
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为什么你会这样?
放松了对自己的要求，无视校纪校规，违反校纪 校规，延误学业、自暴自弃!
一个人, 如果没有那种遵守纪律的心,那么这个人是 不完整的！他的人生是失败的，纪律的同义词是保 护,同时也是自由的保证，有了纪律我们才能更好地 学习成长!有了纪律我们的学生生活才会更加完整！
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联想一下,没有
纪律
这个世界会怎么样
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无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
那么学校对同学们在这次班会后提出下面几点要 求
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1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。 2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学， 以及在寝室、教室里吃零食等现象。
3.教室纪律方面：严禁上课讲话、睡觉、吃东西、看 漫画书等现象。 4.课间方面：课间不追跑，打闹。做到文明课间十分 钟。违反纪律，甚至导致别扣分。
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• 什么是纪律？
• 纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的 秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为 规范，是用来约束人们行为的规章、制度和 守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共 同劳动和生活.
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有关纪律的名言
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小学生纪律歌
• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。 • 按时上学不迟到，各科作业早早交。 • 早读课上快朗读，抓紧时间效率高。 • 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。 • 专心听讲多发言，认真思考习惯好。 • 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。 • 课间活动益身心，适当休息换大脑。 • 排队做到快静齐，不推挤来不打闹。 • 课间做操要到位，天天跑操身体好。 • 老师的话记在心，天天对照要记牢。

表彰在班级中遵规守纪表现突出的同学，树立榜样，鼓励大家向 其学习。
启示
通过正面典型的分享，让同学们认识到遵规守纪的重要性和必要 性，激发大家自觉遵守纪律规定的意识。
反面教材剖析及警示
违纪学生案例
列举一些因违反学校纪律规定而受到处分的学生案例，分析其违纪 行为及后果。
班级违纪现象
指出班级中存在的一些违纪现象，如迟到、旷课、作弊等，提醒同 学们引以为戒。
THANKS
谢谢
学生应按时到达课堂或指定地点，避 免迟到或早退现象的发生。
03
CHAPTER
班级纪律要求与规范
课堂纪律要求
准时到课
学生应按时到达上课地点，不 得迟到、早退或旷课。
尊重师长
上课期间应尊重教师，认真听 讲，不得随意打断教师讲话或 做与课堂无关的事情。
保持安静
上课期间应保持安静，不得大 声喧哗、交头接耳或使用手机 等通讯工具。
班级纪律的重要性
班级纪律是维护班级秩序、保证教学质量的重要基础，同时也是培养学生自律、责任感等 良好品质的重要途径。只有严格遵守班级纪律，才能为同学们创造一个良好的学习环境。
鼓励同学们共同努力，共创美好未来
共同努力的重要性
班级是一个集体，需要每个同学共同努力才能取得进步和发展。只有大家齐心协力，才能够实现班级的共同目标。
做其他与课堂无关的事
情。
自习、作业及考试纪律
自习要求
学生应合理安排自习时间，保持 安静，不得在自习室内大声喧哗 、打闹或做其他影响他人学习的
行为。
作业规范
学生应按时完成作业，不得抄袭 、敷衍了事或请人代做。作业应
认真书写，保持整洁。
。
考试制度
严格遵守考试纪律，不作弊、不替 考，按时到达考场并遵守考场规则 。

形成习惯
通过长期的守纪律行为，学生可以逐渐形成良好的习惯，如按时 完成作业、认真听讲等。
培养自律品质
守纪律的行为有助于培养学生的自律品质，让他们更加懂得自我 管理和自我控制。
增强集体荣誉感，为班级争光
团结协作
守纪律的学生更容易与同学团结协作，共同为班级争光。
积极向上
他们的行为会激励其他同学积极向上，共同为班级的荣誉而努力。
受到法律制裁
违法违规行为将受到法律的制裁，可能导致罚款、拘留甚至刑事责任等后果。
对个人成长和社会发展造成不良影响
影响个人成长
不守纪律的行为可能导致个人在学业、职业等方面受到限制，影响个人成长和发 展。
对社会发展造成不良影响
个人的不守纪律行为可能对整个社会造成负面影响，如影响社会风气、损害公共 利益等。
础。
认真听讲，积极参与课堂活动
专注力
学习态度
保持专注，认真听讲，不分散注意力 ，积极参与课堂活动。
认识到课堂学习的重要性，以积极的 态度面对学习，提高学习效率。
尊重他人
尊重老师和同学，积极互动，不进行 与课堂无关的活动。
按时完成作业，不抄袭作弊
自主性
自主完成作业，不依赖他人，不抄袭作弊。
诚信
认识到抄袭作弊是不诚实的表现，会对自己的学 习和未来产生负面影响。
影集体荣誉和团结氛围
损害集体荣誉
不守纪律的行为可能对集体荣誉造成 负面影响，使集体在外部环境中受到 质疑或批评。
破坏团结氛围
不守纪律的行为容易引发内部矛盾和 冲突，破坏团队的团结氛围，影响团 队凝聚力和工作效率。
违反法律法规，受到法律制裁
违反法律法规
不守纪律的行为可能涉及违法违规行为，如违反交通规则、侵犯他人权益等。