通信电子线路_Sec9-All.
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通信电子线路学习总结通信电子线路-----通信工程专业的必修课,在大三的第一学期我便接触了她,到现在这门课程已经结束半个月了,回想起来还就是学了不少的知识、不可否认,刚学这门课程的时候有一点困难,它跟电路理论基础这门课联系紧密,但就是电路理论基础已经结课将近两年,我有很多知识都忘了,所以在学习这门课的时候我就是与电路理论基础一起学习的、由于一开始便觉得有难度,而且心里有点畏惧难度的心理,觉得老师上课讲的听不懂,便有点松懈下去,等回过头来才发现老师已经讲了两三章了,我这个时候又着急起来,开始从头开始慢慢的瞧书,努力记忆,争取理解、通信电子线路共12章的内容,老师一共讲了7章,这7章的内容也就是蛮多的,学习起来比较吃力、第一章通信系统导论重点讲了通信系统的组成,特别就是无线电发送设备与接受设备的工作过程与基本原理,让我明白了广播发射机与接收天线的组成、还了解了无线通信系统包括数字通信系统的特点与优劣、第二章就是通信电子线路分析基础,其中的选频网络就是很重要的,对后面的学习非常重要,也就是一些基本内容、从第三章开始就进入到了系统的学习,高频小信号放大器,谐振功率放大器就是两种适用范围不同的放大器,高频小信号放大器的中心频率在几百千赫到几百兆赫,信号频谱宽度在几千赫到几十兆赫,用来放大微弱信号、谐振功率放大器的主要任务就是用来放大高频大信号,主要用于发射机的末级,使之获得足够的高频功率并馈送到天线辐射出去,主要解决的问题就是高效率与高功率输出、之后又系统的学习了她们的工作原理,电路构成以及一些自身的特性、接下来就是正弦波振荡器,内容较多,振荡器的种类也很多,老师上课讲的也比较详细、然后最后两章讲的就是调幅检波与混频以及角度的调制与解调,由于课时快到了,老师讲的较快,不过相对前几章来说,这两章比较简单,学起来没那么吃力、之后我们还做了四个实验,包括振幅调制器,调幅波信号的解调,变容二极管调频器,调频波解调实验、在老师的指导下完成了这四个实验,并在自己动手的前提下,更加理解了书本上讲得内容,有了更深层次的认识、老师上课比较注重与实际的结合,印象很深的的就是上课讲了一个太阳能热水器的例子,从原理到设计到应用老师都讲得很清晰、林老师还很喜欢出些测试卷子,时不时来个课堂小测验、虽然当时手忙脚乱,忙得人仰马翻的,但的确对我们就是很有帮助的,提前熟悉了出题的形式与做题的感觉、现在回想起来要每天早上起床去上课的痛苦,听不懂的无奈,考试前的紧张复习都成了很宝贵的事情,课程虽然结束了,但就是知识留在了脑海里,经历刻在了心里、我的通信电子线路,我的学习,永远没有结束的那一天、。
高频电子线路课堂习题9-171. 串联LC 谐振回路的谐振频率与什么有关?回路阻抗最大值和最小值是多少,分别在什么条件下取得?当工作频率小于、等于、大于谐振频率时, 串联LC 谐振回路的阻抗性质是怎样的?2. 并联LC 谐振回路的谐振频率与什么有关?回路阻抗最大值和最小值是多少,分别在什么条件下取得?当工作频率小于、等于、大于谐振频率时, 并联LC 谐振回路的阻抗性质是怎样的?3. Q 值的物理意义是什么?Q 值由哪些因素决定,其与通频带和回路损耗的关系怎样?4. Q 值较大时,串并联阻抗等效互换前后,电阻和电抗的关系是怎样的?5. 信号源和负载对谐振电路的Q 值有何影响?串并联谐振电路对信号源内阻和负载电阻的大小分别有什么样的要求? 9-231.该电路有几个谐振频率,分别是多少,大小关系怎样?该电路a,b 端阻抗模值和电抗性质随频率如何变化?2.该电路有几个谐振频率,分别是多少,大小关系怎样?该电路a,b 端阻抗模值和电抗性质随频率如何变化?a121V3.耦合回路中的反射阻抗为什么总是正的?原回路的电抗为电感,则反射电抗的性质是?回路谐振时,反射阻抗与互感系数以及回路本身电阻是什么关系?4.调节耦合回路的目标是最佳全谐振,什么是最佳全谐振? 9-251.某单级高频小信号谐振放大器,若为了增加其通频带,在放大器的负载LC 谐振回路两端外接一个并联电阻,则放大器的增益和选择性将会怎样发生变化?2.单调谐回路放大器的缺点是什么?双调谐回路谐振放大器的优点是什么? 3.晶体管的哪一个或几个Y 参数会影响小信号谐振放大器的稳定性? 4.常用的晶体管单向化方法有那些? 9-301. 晶体管的噪声有哪几种?2. 高频电路的性能越好,则噪声系数、噪声温度、等效噪声频带宽度越大还是越小?3. 对于多级放大器,要减小噪声,最关键的是哪一级,对它的要求怎样?4. P155 4.27 说明三个放大器应如何级联使得噪声系数最小,为什么? 10-71. 根据频谱变换的不同特点,频率变换电路分为哪两种?2. 下列哪些是频谱的线性搬移过程:调幅及其解调,调频及其解调,混频?3. 如希望混频器的噪声系数小,对混频器的功率增益和其本身的噪声要求怎样?4. 混频器是利用了器件的什么特性?如下图所示,I f 的取值有哪两种?(发射:上变频,接收:下变频)1. 二极管平衡混频器与晶体管混频器相比有什么优势?2. 什么叫中频干扰?抑制中频干扰的方法是什么?假设一超外差接收机,中频465kHz ,收听电台的频率为931kHz ,请给出产生中频干扰的干扰频率。
《通信电子线路》(选修)教学大纲课程名称:通信电子线路Communication electronic circuits课程编号:152029学分:3总学时:48学时(全部为课堂讲授学时)适应专业:测控技术与仪器专业和应用物理学专业(光电方向)先修课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术执笔人:刘庆祥审定人:杜勇一、课程的性质、目的与任务通信电子线路是测控技术与仪器专业和应用物理学专业(光电方向)的一门专业选修课程,是一门理论与实践性都很强的重要技术基础课程,主要讲授组成现代通信系统各功能电路的基本原理、指标、参数的理论计算和电路分析,其教学目标是使学生掌握这些电路的基本原理、基本分析方法及其在通信中的典型应用,为将来从事光电子信息科学与技术以及测控技术与仪器的研究、开发工作打下坚实的基础。
二、教学内容、基本要求与学时分配第一章绪论主要内容:1、通信系统的组成2、通信系统中的信号与信道3、通信系统中的发送与接收设备基本要求:了解通信系统中的信号与信道。
理解无线通信中信息传输与处理的原理。
掌握无线接收与发送设备的工作过程和基本原理。
学时分配:2第二章基础知识主要内容:1、LC谐振回路的选频特性和阻抗变换特性2、集中选频放大器3、电噪声4、反馈控制电路的原理及其分析方法基本要求:了解电噪声产生的原因及噪声系数的计算。
理解反馈控制电路的原理并掌握其分析方法。
掌握串、并联谐振回路的Q值、谐振频率、谐振特性、通频带、阻抗特性、相频特性;以及串、并联阻抗的等效互换和回路抽头时阻抗的变换关系、接入系数的计算。
掌握各种选频网络的特性及分析方法。
学时分配:6第三章高频小信号放大电路主要内容:1、概述2、谐振放大器*3、宽带放大器*4、集成高频小信号放大电路基本要求:理解理解谐振放大器工作不稳定的原因。
掌握高频小信号放大器增益、通频带、选择性和稳定性等质量指标的含义及计算。
掌握晶体管小信号放大器等效电路的分析方法。
第一章一个完整的通信系统应包括信息源、发送设备、信道、接收设备和收信装置五部分。
无线电的传播方式主要有 绕射(地波)传播,折射和反射(天波)传播以及散射传播,直线传播等,决定传播方式和传播特性的关键因素是无线电信号的频率。
绕射:频率越高,损耗越严重,传播的距离越短,因此频率较高的电磁波不宜采用绕射方式传播,通常只有中长波范围的信号才采用绕射方式传播。
电离层能反射电波,也能吸收电波,但对频率较高的电波吸收的很少,短波,无线电波是利用电离层反射的最佳波段。
只有当天线的尺寸大到可以与信号波长相比拟时,天线才具有较高的辐射效率。
这也是为什么把低频的调制信号调制到较高的载频上的原因之一。
调制使幅度变化的称调幅,是频率变化的称调频,使相位变化的称调相。
解调就是在接收信号的一方,从收到的已调信号中把调制信号恢复出来。
调幅波的解调称检波,调频波的解调叫鉴频。
第二章小信号调谐放大器是一种最常见的选频放大器,即有选择地对某一频率的信号进行放大的放大器。
它是构成无线电通信设备的主要电路,其作用是放大信道中的高频小信号。
所谓调谐,主要是指放大器的集电极负载为调谐回路。
调谐放大器主要由放大器和调谐回路两部分组成。
因此,调谐放大器不仅有放大作用,还有选频作用。
其选频性能通常用通频带和选择性两个指标衡量。
小信号调谐放大器的主要指标要求是:有足够的增益,满足通频带和选择性要求,工作稳定等。
并联谐振回路001L C L L CCCω===ω ( L C称为谐振回路的特性阻抗)并联谐振回路的品质因数是由回路谐振电阻与特性阻抗的比值定义的,即00000R R Q R CLL C===ωω回路的R 越大,Q 值越大,阻抗特性曲线越尖锐;反之,R 越小,Q 值越小,阻抗特性曲线越平坦。
在谐振点ω=ω处,电压幅值最大,当ω<ω时,回路呈现感性,电压超前电流一个相角,电压幅值减小。
当0ω>ω时,回路呈现容性,电压滞后电流一个相角,电压幅值也减小。