中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(十三)、参考书及复试线、真题、考研复习规划

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记（十三）、参考书及复试线、真题、考研复习规划（7.24）

结语：网络环境下图书馆的发展方向

一、传统图书馆与数字图书馆的关系

•数字图书馆与传统图书馆之间的关系，不是替代的关系，而是互相依赖、互相促进的关系，如果没有传统图书馆选择、收集、加工文献信息，数字图书馆中的信息资源

就会匮乏；反之，如果没有数字图书馆提供新的信息环境，传统图书馆也不可能突破

原有工作的局限，有限的馆藏和服务就难以充分满足用户的需求。

•数字图书馆出现后，传统图书馆还将进一步发展，并在信息服务中发挥其作用，这主要是由传统馆的优势决定的。

•但数字图书馆的出现势必对传统图书馆的原有工作格局产生影响，传统图书馆文献信息中心的地位将进一步被削弱。传统图书馆必须不断调整自己未来的发展方向、工作内容，强化管理，改进装备与技术，充分发挥自己的信息优势，才能适应新的信息

环境，在激烈的信息服务业的竞争中获得生存的依据。

二、网络环境下图书馆在信息传播中的价值及功能

图书馆在网络环境下，仍然有存在的价值并将在信息传播中扮演重要角色。原因在于图书馆在信息传播中与其他信息传播机构和方式相比所具有的优势：

1．图书馆仍将是承担人类社会知识、文化资源的保存职责的主要社会机构。

2．图书馆仍将是文献信息的交流、传递中心。

3．图书馆长期以来为信息资源共享所进行的不懈努力，为社会成员平等地获取、使用信息资源和信息设备，限制信息垄断建立起社会保障机制。

4．图书馆的工作方法，作为人类思维模式的具体体现，在网络信息建设与组织中，将发挥重要的作用

三、图书馆文献资源建设向信息资源建设的转变

•对于我国各级各类图书馆来讲，在文献信息建设方面的任务主要应为：

1．在馆际协调与资源共享的前提下，利用有限的经费购买重要和适用的印刷本图书、期刊等传统文献，做好传统图书馆与数字图书馆的衔接工作。

2．注重新型媒体文献的入藏工作。

3．将传统馆藏文献转化为电子出版物。

4．继续馆际协作，加强全国性的数字化文献资源保障体系建设工作。

5．利用网上信息建设虚拟馆藏。

6．加强各类型数据库建设。

7．与现有商业数据中心等信息中心相联接，租用其数据或光盘文献。

8．网上数字化信息特别是网上电子期刊的订购、管理。

四、图书馆用户服务由文献传递服务向信息导航服务转变

1．图书馆服务将突破单一馆馆藏限制，综合性开发利用本馆馆藏及外馆馆藏，以及其

他网上资源，文献信息资源共享将更为便捷。

2．由文献传递向网上信息资源导航转变。

3．由传递文献整体向传递具体信息转变。

3．加强用户信息意识与信息能力的培训。

4．组织广泛的用户队伍，包括现有用户及潜在用户。

5．开展收费信息服务。

6．以提供索引、目录、文摘为主的多向主动传递信息服务由本馆用户扩展为全社会用户；单向主动传递信息服务由于技术手段的完善进一步增强；以信息积累与提供为主体的多向被动信息服务量增大，用户对文献载体的依赖越来越弱；以咨询服务为主要特征的单向被动传递将由于因特网技术的支持更快更有效地实现。

五、图书馆组织管理向适应数字图书馆发展的方向转变

1．图书馆宏观管理的新变化

1．图书馆宏观管理的新变化

2．图书馆微观管理的新变化

六、图书馆队伍建设要适应信息化社会的要求

1．图书馆队伍结构将发生变化。

1．图书馆队伍结构将发生变化。

2 ．图书馆员的知识结构应适时作出调整。

3 ．图书馆学专业教育应发生重大变化。

4 ．图书馆员必需终生学习，每隔一段时间，图书馆员必需进行必要的培训与提高。

2015年五阶段考研复习规划

把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

---------- 育明教育寄语

第一阶段：预热（3月1日至7月1日）

预热原因：

育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务：

1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。

4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）

发力原因：

这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。

重点任务：