大连民族大学本科生课程免听管理办法(试行)

关于印发《大连民族学院本科专业设置管理办法(试行)》的通知各教学单位：现将《大连民族学院本科专业设置管理办法(试行)》印发给你们，请遵照执行。

教务处2005年12月29日大连民族学院本科专业设置管理办法（试行）第一章总则第一条为了科学、合理地设置我校本科专业，促进学校规模、结构、质量、效益协调发展，根据教育部《高等学校本科专业设置规定》(教高[1999]7号)和《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》(教高[2001]5号)的精神，结合我校实际情况，特制定本管理办法。

第二条本科专业设置应符合以下基本原则：1．遵循教育规律，适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，有利于提高我校教育教学质量。

2．符合学校办学指导思想，满足学校发展总体目标和学科建设发展规划的要求。

3．以适应我国经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要为出发点，以发展高新技术类学科专业和应用型学科专业为重点，深化教学改革，形成与国家经济、科技、文化和社会发展相适应的专业结构和布局。

4．大力发展与少数民族地区经济建设紧密结合的应用型专业，面向地方经济建设的主战场，从为振兴辽宁老工业基地提供必需的人才支撑和智力支持出发，重点发展与“两大基地”(六大行业)和“三大产业”发展相关的学科专业。

5．有利于优化我校的学科专业结构，重视人文社会科学与自然科学和现代科学技术的结合，促进新兴的交叉学科专业的形成。

新专业的建设应当与已有专业形成相互联系，支撑有力。

6．鼓励充分利用现有的学科和教学资源，发展新兴学科、交叉学科、边缘学科，形成跨学科门类、多学科交叉的综合型专业，探索人才培养模式多样化的新机制。

第二章设置条件各学院(部)在申报新专业时，应具备下述条件：l．必须深入进行社会需求调查，认真了解专业人才需求的知识、能力和素质，预测专业人才需求的前景和数量。

2．根据社会需求提出拟设专业建设规划和符合专业培养目标的教学计划以及相应的教学文件。

大学全日制普通本科生课程免修（免听）申请表申请人姓名：_____________________学号：_____________________所属院系：_____________________申请免修课程名称：_____________________免修理由及证明材料：尊敬的教务处领导：您好！我是本校的一名全日制普通本科生，现向您申请免修某课程，详细情况如下：1.免修课程名称：我申请免修的课程名称为_____________。

2.免修理由及证明材料：第一种情况：曾优秀通过该课程的考试/测验我曾经在本校学习该课程并在考试/测验中取得较优秀的成绩，现申请免修该课程。

具体证明材料如下：成绩单或学习记录单，证明我曾经学习该课程并取得了较好的成绩。

第二种情况：曾在其他学校或机构学习过其相同或类似课程，且该课程与所免课程内容雷同或相符我曾在其他学校或机构学习过与该课程相同或相似的课程，并且该课程的内容与所免课程雷同或相符。

具体证明材料如下：学校或机构开出的课程成绩单、授课大纲等证明原件等，证明我曾学习了与所免课程在内容上雷同或相符的其他课程。

第三种情况：已在工作或实践过程中掌握了该课程所需的知识和技能该课程所需的知识和技能我在工作或实践过程中已经掌握，具体证明材料如下：劳动合同、执业证书等证明材料，证明我对所免课程中所涉及的知识和技能有较深入的理解和掌握。

以上是我申请免修该课程的具体理由和证明材料，真实无误。

希望贵处领导能够审查通过，尽早为我免去重复学习的课程，让我更好地安排学习计划，提高学习效率，谢谢！申请人签字：__________________日期：__________________。

大连民族学院本科教学管理规范（试行）（2005 年 12 月 25 日）第一章总则第一条为了使我校的教学管理工作规范化、制度化、科学化，切实提高管理水平、教学质量和办学效益，根据教育部《高等学校管理要点》（高教司[1998]3号文件）的精神，结合我校教学管理工作的实际，特制定本条例。

第二条我校教学管理的基本任务是：研究民族高等院校教育教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，按照高等学校教育教学规律合理配置教学资源，对教学工作进行规划、组织、指挥、协调、监督，保证教育目标的实现和人才培养的质量。

第三条教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的一个重要部分。

教务处、各学院（部）、系都负有管理的责任，各个层面的管理要互相配合，协调一致，以确保教学和管理工作的正常运行。

第四条教学管理的各项规章制度，是教学管理的依据，各级管理组织和个人都要严格执行各项管理规章制度，实现依章治教，依法治校。

第五条发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，合理配置和充分利用现有人力、物力、财力，提高教学投入的社会效益和经济效益。

第六条教学改革是学校教育改革的中心环节。

广大教师和管理人员要有科学态度和求实精神，注重调查，总结经验；要致力于教学及教学管理的理论与实践研究，不断更新教育观念，不断深化教育制度、教学内容、教学方法的改革。

第二章教学计划管理第七条教学计划应当体现学校的办学定位和培养目标，应有利于科学素质与人文素质的提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

制定教学计划要保持相对的稳定，随着教学改革的深入，需要修改和调整时，各学院应以文件的形式向学校提交申请，经学校教学工作指导委员会讨论，提出处理意见后，报校长办公会批准。

第八条教务处应在分管教学的校长主持下，每学期对教学计划的执行情况做常规检查，检查已开出课程的门类、门数，每门课程的教学时数、周学时数、考核类别、实践性教学环节等是否与计划相符等。

第九条教学大纲是在教学计划指导下，以纲要的形式规定课程内容的指导性文件，是教师开展教学的基本依据。

本科生免修管理实施实施细则本科生免修管理实施细则一、背景介绍本科生免修是指根据学生在学习过程中所具备的相关知识、技能和能力，以及学生的学习成果和学习经历，对其某些课程进行免修的政策。

为了规范本科生免修管理工作，制定本实施细则。

二、适合范围本实施细则适合于我校所有本科生，包括全日制本科生和非全日制本科生。

三、免修条件1. 学生在其他高等院校或者同等学历教育机构已经修读并通过的课程，可以申请免修。

2. 学生在校内其他专业已经修读并通过的课程，可以申请免修。

3. 学生在校内其他学习项目中已经修读并通过的课程，可以申请免修。

4. 学生在校外获得的相关学习成果，可以申请免修。

四、申请流程1. 学生需在开课前向所在学院提出免修申请，提交相关证明材料和申请表格。

2. 学院将组织专家评审该申请，评估学生的学习成果和能力。

3. 学院将根据评审结果，决定是否批准学生的免修申请。

4. 学院将在开课前将免修名单报送至教务处备案。

五、免修课程评估1. 学院应设立专门的免修课程评估小组，由相关专家组成。

2. 免修课程评估小组将对申请学生的学习成果和能力进行评估，包括面试、考试、作品展示等形式。

3. 免修课程评估小组将根据评估结果，决定学生是否满足免修条件。

六、免修课程学分认定1. 学院将根据评估结果，决定免修课程的学分认定。

2. 免修课程的学分认定应符合国家教育部门的相关规定和学校的教学大纲。

3. 免修课程的学分将计入学生的学分总数，但不计入学生成绩计算。

七、免修课程管理1. 学生在免修课程中，应按照教师要求参加课程学习和考核。

2. 免修课程的考核方式应与正常修读该课程的学生相同，包括考试、论文、实验等形式。

3. 学生在免修课程中如未通过考核，将不予补考或者重修。

八、免修课程记录1. 学院应建立免修课程的档案记录，包括学生的申请材料、评估结果、学分认定等。

2. 免修课程的档案记录应保存至学生毕业离校后。

九、免修课程的效力1. 学生获得的免修课程学分，在学校内部转专业、转学、复学等情况下，仍然有效。

大连民族大学本科生课程免听管理办法(试行)第一章总则第一条为进一步规范全日制本科生课程免听管理，根据《普通高等学校学生管理规定》、《大连民族大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。

第二章申请条件第二条学业成绩优秀、自学能力强的二年级及以上学生，对本专业培养方案规定的部分课程可申请免听课自修。

免听应同时具备以下条件：（一）平均学分绩点达到4.0及以上的；（二）已在教务管理系统确认选修该课程的；第三条下列课程原则上不得申请免听：（一）政治理论课、法律及思想品德课、体育、军训课程；（二）单独开设的实验课程、实习、设计等实践性环节；（三）专业培养方案中的核心课程。

第三章办理程序第四条学生本人在该课程开课学期的第3周提出书面申请，经学生所在学院教学院长批准，任课教师同意，开课学院分管教学院长审核后，报教务处审批。

第五条教务处受理后，两个工作日内作出是否同意学生免听的决定。

获准免听者须与任课教师主动联系，按任课教师要求完成课程作业及实验等环节后，方可在课程结束时参加课程考核。

第六条免听课程考核的学习过程成绩由任课教师根据学生课程作业及实验等环节完成情况进行记载，总成绩的比例不变。

第四章其它说明第七条未获准免听者，应按学校有关规定随堂听课、考勤，否则视为旷课。

第八条为保证学业进程，学生确有下列情形之一的，可根据实际情况申请课程部分免听，程序同上。

（一）重修课程与正常修读课程时间冲突的；（二）学籍异动等原因需跨校区修读的；（三）学生参军入伍服役期间自修课程的。

第五章附则第九条本办法经校长办公会议讨论通过，自2017年9月1日起执行，由教务处负责解释。

原有规定若与本办法有冲突，以本办法为准。

⼤连民族⼤学本科⽣学籍管理规定（修订）⼤连民族⼤学本科⽣学籍管理规定(修订)第⼀章总则第⼀条为全⾯贯彻党和国家的教育⽅针，规范学⽣管理⾏为，维护学校正常的教育教学秩序，保障学⽣合法权益，以⽴德树⼈为根本，培育学⽣的社会责任感、创新精神和实践能⼒，培养德、智、体、美等⽅⾯全⾯发展的社会主义建设者和接班⼈，依据《中华⼈民共和国⾼等教育法》、教育部《普通⾼等学校学⽣管理规定》、《⼤连民族⼤学章程》等法律、法规及规章，制定本规定。

第⼆条本规定所指学籍管理，是指对学⽣在校学习的全过程管理，包括⼊学资格审查、学籍注册、学分与课程修读、考核与成绩记载、学籍异动、毕业资格审查、学位授予资格审查等内容。

第三条本规定适⽤于我校普通全⽇制本科学⽣的管理，学校其他类别的学⽣可以参照本规定执⾏。

第⼆章学⽣的权利与义务第四条学⽣在校期间依法享有下列权利：（⼀）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使⽤学校提供的教育教学资源；（⼆）参加社会实践、志愿服务、⽂娱体育及科技⽂化创新等活动，获得就业创业指导和服务；（三）在思想品德、学业成绩等⽅⾯获得科学、公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（四）以适当⽅式参与学校管理，对学校与学⽣权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权；（五）对学校给予的处理有异议，向学校、教育⾏政部门提出申诉，对学校、教职员⼯侵犯其⼈⾝权、财产权等合法权益的⾏为，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规及学校章程规定的其他权利。

第五条学⽣在校期间依法履⾏下列义务：（⼀）遵守宪法和法律、法规；（⼆）遵守学校章程和规章制度；（三）恪守学术道德，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费⽤；（五）遵守学⽣⾏为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和⾏为习惯；（六）法律、法规及学校章程规定的其他义务。

第三章⼊学与注册第六条按国家招⽣规定录取的新⽣，持录取通知书等有关证件与材料，按学校有关要求和规定的期限到校办理⼊学报到⼿续。

大连民族大学本科生考勤管理办法(试行)第一章总则第一条为加强我校普通全日制本科学生的学业过程管理，维护正常的教学秩序、创造良好的学习环境，根据《大连民族大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。

第二章考勤范围第二条每学期开学时，学生须按学校校历规定的时间到校办理注册手续，取得并保持学籍,参加人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节的活动（以下统称课程）。

第三条学校人才培养方案规定的课程均实行考勤，主要包括课堂讲授、实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）、军训、形势政策教育、社会调查等。

第四条学生应自觉遵守学习纪律，按时参加学校人才培养方案规定的课程。

第三章教学活动纪律与考勤第五条学生要提前到达教学活动地点（以下统称课堂），不应迟到、早退、无故缺席。

（一）上课铃响期间及以后进入课堂的，视为迟到；（二）在教师没有宣布下课之前离开课堂的，视为早退；（三）同一节课，迟到（早退）10分钟以内，视为旷课0.5学时；迟到（早退）10分钟及以上但出席的，视为旷课1学时。

第六条凡未经请假或请假逾期，无故缺席学校教育教学计划规定活动的，一律按旷课处理。

（一）课堂讲授课程（包括理论、上机等）缺席1节，视为旷课2学时；（二）实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）、军训、形势政策教育、社会调查等缺席半天，视为旷课2学时；缺席一天按旷课4学时计算。

第七条学校按照规定对学生旷课行为进行约束和惩戒。

对有旷课行为的学生视其旷课时间多少、情节轻重，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的，给予相应的纪律处分。

第八条学生参加教学活动的考勤由课程主讲教师负责。

主讲教师应向学生宣布考勤要求并真实、完整地记载学生出席情况，学生应服从教师管理，按时完成教师布置的作业、实验和实验报告、平时测验等。

获准课程免听、免修的学生必须在课程开课3周内持证明向主讲教师说明情况。

学生在教学活动中，因事假、病假累计缺课学时数超过教学规定三分之一或无故缺席累计三次以上（含三次）或缺交作业超过教学规定三分之一的，主讲教师可取消其课程考核资格，该课程考核按取消资格，成绩以零分或不及格记载。

本科生免修管理实施实施细则本科生免修管理实施细则一、背景介绍本科生免修是指在学生完成一定学分要求的前提下，通过认定其已经具备相关知识和能力，免除其修读某一门或者多门课程的制度。

为了更好地规范本科生免修管理工作，提高管理效率和公平性，制定本细则。

二、适合范围本细则适合于我校所有本科生免修管理工作，包括各学院、各专业。

三、免修条件1. 学生必须已经完成相关课程的学习，并获得相应的成绩。

2. 学生必须提供充分的证明材料，证明其已经具备相关知识和能力。

3. 学生申请免修的课程必须与其所学专业相关，并且在课程设置中有明确规定。

四、免修申请流程1. 学生填写《本科生免修申请表》，并附上相关证明材料。

2. 学生将申请材料提交至所在学院教务办公室。

3. 学院教务办公室审核学生的申请材料，并组织专家评审。

4. 学院教务办公室根据专家评审结果，决定是否批准学生的免修申请。

5. 学院教务办公室将审核结果通知学生，并将相关信息录入学生档案。

五、免修管理责任1. 学院教务办公室负责组织实施本细则，并对免修申请进行审核和评审。

2. 学院教务办公室应及时通知学生免修申请的结果，并将相关信息录入学生档案。

3. 各学院应建立健全免修管理制度，明确管理责任和流程，并定期进行评估和改进。

六、免修管理原则1. 公平公正原则：免修申请应根据学生的实际情况进行评估，不偏袒任何一方。

2. 透明公开原则：学生应清晰了解免修申请的流程和要求，学院应公开免修管理的相关信息。

3. 严格审核原则：学院教务办公室应对学生的申请材料进行严格审核，确保申请的真实性和合理性。

4. 提高教学质量原则：免修制度应促进学生的学习兴趣和能力提升，提高教学质量。

七、免修管理效果评估学院应定期对免修管理工作进行评估，包括申请数量、审核通过率、学生满意度等指标，及时发现问题并进行改进。

八、附则本细则自发布之日起生效，如有需要修改的地方，学院应及时提出并经过相关程序审批后实施。

大连民族大学本科生选课管理办法(修订)第一章总则第一条本科生选课是落实本科生人才培养方案的关键环节。

为加强我校本科生学业过程管理，规范选课，维护正常的教学秩序，根据《普通高等学校学生管理规定》、《大连民族大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。

第二条学生有参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源的权利，也有恪守学术道德，完成规定学业的义务。

学生应按时选课，对自己的选课行为负责。

第二章选课组织与管理第三条教务处负责本科生选课的总体协调工作，包括制定选课流程、安排选课时间、协调各教学单位编制选课指南等。

第四条各学院负责本学院本科生选课的组织与管理，安排工作人员在熟悉和掌握专业培养方案及选课流程基础上全程参与学生的选课过程，具体指导学生正确、合理选课并检查学生的选课结果；具体负责学生在非选课阶段因休学、保留学籍、复学等原因发生的课程补退选工作。

第五条课程主讲教师负责选课名单的核实与确认工作。

第三章选课要求与程序第六条本科各专业的标准修业年限以教育部规定为准。

学校实行标准修业年限下的弹性学习年限制度。

四年制本科专业，学习年限3-6年；五年制本科专业，学习年限4-7年。

本科生每学期应修课程、应获学分按本科人才培养方案要求执行。

本科生应依据专业培养方案科学安排学业进度，参加规定课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的选课与考核，确认选课且课程考核成绩合格者，获得该门课程的学分。

学校根据专业培养方案规定的毕业学分要求确定学生每学期应修取的最低学分要求是14学分。

第七条每学期末教务处发布选课公告、本科生选课手册及本科生选课指南。

公告包括选课时间等安排，手册包含课程名称、课程编号、学分、主讲教师、授课时间、授课地点等信息，指南详细介绍选课界面及操作步骤。

第八条本科生选课通常分为三个阶段：预选、正选、补退选。

本科生每学期应在规定选课时间登陆综合教务管理系统自主选课。

第九条选课前，学生应根据自己的专业和专业方向主动了解本专业培养方案、指导性教学计划，并认真阅读教务处的选课公告、本科生选课手册及本科生选课指南，了解全校开设课程的信息，如有疑问须及时向所在学院进行咨询，以避免错选、漏选等。

大民教发字[2003]3号大连民族学院全院公共选修课管理办法全院公共选修课（含文化素质课），是针对全院学生设置的选修课程。

课程设置目的是为拓宽我院学生知识面、提高学生综合素养水平、增强生存技能与竞争实力，使我院培养的毕业生成为满足社会需要的、优秀的专业技术人才。

全院公共选修课（以下简称公选课）的开设，是我院开展素质教育的重要组成部分。

我院每位教师都责任和义务申报公选课和承担公选课教学任务。

为使公选课程设置规范化、系统化、合理化，网上选课程序化，特制订本管理办法。

一、课程设置（一）课程设置范围凡能满足全院公选课开设目的的课程，都可作为全院公选课开设。

但属于以下情况的课程不列入全院公选课范围：1．教学计划中已面向全院学生开设的课程内容；2．我院不具备教学条件的课程；3．与其他公选课内容重复或内容相近的课程（可多个教师讲同一门课程）；4．内容不足以作为独立课程开设的课程。

（二）课程学时全院公选课的学时一般在1至3个学分范围内，即16到48学时之间。

1学分的课程一般以讲座形式开设。

（三）课程审批程序全院公选课的设置采用审批制，可以教师个人或教学单位的名义申报。

审批程序为教师申请（填申请表并提供课程说明），教研室审查，系（部）汇总，教务处组织专家审批并确定课程的类型属性。

新增公选课的审批周期为一年，每学年第二学期的第三周开始申报，第五周结束审批。

新学年的第一学期开课。

1二、课程类别为便于对全院公选课进行管理，对其作出如下分类。

（一）根据授课方式分为理论与实践类1．理论类。

以课堂理论教学（或演示）为主的课程；2．实践类。

以指导学生动手操作或练习为主的课程。

在申报的基础上，由教务处组织专家对课程的类别进行界定。

（二）根据课程内容，将全院公选课分为以下八类。

1．经济与管理类；2．法学类；3．自然科学类；4．工程技术类；5．卫生与体育类（简称卫生体育类）；6．艺术修养类（包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、摄影和摄像等）；7．文学修养与社会文化类（简称文学与文化类）；8．其他类。

本科生免修管理实施实施细则本科生免修管理实施细则一、背景介绍本科生免修是指在学生修读本科课程期间，根据其在高中或其他大学所学课程的成绩和内容，免除其在本科阶段需要修读的部分课程。

为了更好地管理和实施本科生免修制度，制定本细则。

二、适用范围本细则适用于我校所有本科生，包括全日制本科生和非全日制本科生。

三、免修条件1. 学生必须提供相关的高中或其他大学的成绩单，并通过学校认可的评估机构进行评估。

2. 学生所学课程的内容必须与本科课程的内容相符合，且达到学校规定的最低标准。

3. 学生所学课程的成绩必须达到学校规定的最低成绩要求。

四、免修申请流程1. 学生在入学时，需在报名表上注明是否有免修课程，并提供相关成绩单。

2. 学校将根据学生提供的成绩单进行初步评估，确定是否符合免修条件。

3. 符合条件的学生将被要求提交详细的课程内容和教学大纲，以供学校进一步评估。

4. 学校将组织专家对学生提交的课程内容进行评估，确定是否可以免修。

5. 学校将在规定时间内通知学生免修结果。

五、免修课程认定1. 学校将根据学生所学课程的内容和学校课程的对比，确定免修课程的具体科目和学分。

2. 免修课程的学分将计入学生的学分总数，但不计入学生的绩点计算。

六、免修课程的限制1. 学生最多可以免修总学分的30%。

2. 免修课程不能重复计入学生所修学分的要求。

七、免修课程的有效期1. 免修课程的有效期为学生入学后的四年内。

2. 学生在有效期内未能完成免修课程的学习，将失去免修资格。

八、免修课程的管理1. 学校将建立免修课程的档案，包括学生的申请材料、评估结果等。

2. 学校将定期审核免修课程的申请和评估流程，确保其公正和透明。

九、免修课程的评估机构学校将委托专业的评估机构对学生的免修课程进行评估，确保评估结果的客观和准确。

十、附则本细则自发布之日起生效，学校保留对本细则的最终解释权，并有权根据实际情况进行调整和修改。

以上是本科生免修管理实施细则的详细内容，旨在规范和管理本科生免修制度的实施。

大学本科生课程免听实施办法根据《XX大学本科生学籍管理规定》，现对本科生课程免听制定本办法：一、免听申请条件课程免听主要针对学业优秀、学习能力强的学生，对所选课程已有一定基础，可以申请某些课程部分或全部免听。

申请免听学生必须具备如下条件：1.学业优秀，入学以来所有课程GPA不低于3.3。

2.经本科生导师和任课教师确认学生对课程已有一定基础，且自学能力特别强。

3.新生入学第一学期的课程不能申请免听。

4.政治课、体育课、实验课不能申请免听。

5.每学期免听门数不超过2门。

二、免听申请时间学生免听申请应在每学期开学两周内提出，逾期不予受理。

三、免听申请程序1.学生申请免听须在开学两周内填写《XX大学本科生课程免听申请表》（一式两份）。

2.在征得本科生导师同意后，学生凭免听申请表向任课教师申请。

经任课教师确认后报学生所在学院分管教学领导同意。

3.免听课程应参加选课。

申请人应在申请前登陆本科选课系统，查询该课程是否选上。

如未选上，应在获准免听后5个工作日内及时向教师所在院（系）的教学秘书办理选课手续，逾期则免听申请无效。

4.被获准免听的学生应主动与任课教师保持联系，必须按教学要求完成课程作业和实验等实践教学，参加平时课程考试。

免听考核予以如实记载。

如课程未通过课程考核，课程必须重修，且不得再申请免听。

5.免听的课程不能申请退课。

如在免听过程中认为应当随堂听课，可向任课教师申请随堂听课。

6.申请表一份送任课教师，一份学生自己留存。

未申请、申请未获准擅自不参加课程学习的，或获批后未参加考试的,期末考试成绩按“0”分或“F”处理计入综合成绩，并由学生所在院（系）给予批评教育。

四、附则本办法自公布之日起施行。

原有免听的规定如与本办法冲突，以本办法为准。

本办法由教务处负责解释。

本科生选课、退课、免听课程管理细则校发本科字【2021】89号为进一步规范和完善本科阶段课程学习的学分制管理机制，根据《本科生学籍管理细则》和《本科生课程学习管理暂行规定》等相关文件的精神，结合我校办学特色，特制定本细则。

一、选课（一）学生选课前须了解相应专业的培养方案、指导性教学计划以及对应学期的选课说明和课程开设表，在学业导师、等的指导下进行选课。

（二）选课是学生自主性学习活动的重要组成部分，应由本人完成。

未选课者不能参加课程学习及考核。

任何人不得代替他人选课，不得借用、盗用他人信息来进行违反学校正常选课秩序的行为。

（三）选课时间一般为每学期期末考试至下一学期开学初两周内，在此期间进行新学期的选课。

大一新生须在办理完新生入学手续后于开学两周内进行选课。

（四）学生选课登陆学校统一的教育业务管理平台。

（五）每学期开学1-2周是选课试听阶段。

学生可以对本人感兴趣的各门课程进行试听，了解相关课程的教学内容和教学要求，根据本人的专业兴趣和学习计划，在开学初的两周内通过网络完成选课。

（六）学生应按照各专业培养方案中教学计划规定的要求修读学分。

为了能在学制年限内顺利毕业，建议学生在第一至四学期每学期（秋季和春季）选课在28学分左右为宜，最少不低于15学分，最高不宜超过40学分。

（七）课程选定后，系统可自动生成每名学生的选课登记表，由学生所在培养部门（本科部、院系）发给学生本人，学生需对其进行核实确认，学业导师签字后交由所在培养部门（本科部、院系）存档作为选课和成绩登录的原始依据。

（八）增选课程应在该课程网络选课结束后两周内或课程开课两周内进行。

学生提交增选课程申请时，应完成该课程已布置的作业。

增选课申请表经院系、主讲教师签署意见后，由学生本人提交至本科部进行课程增选。

（九）重修课程的选课，学生应在每学期选课时间内按要求在线办理重修手续。

（十）对于公共选修课选课人数不足10人、专业课选课人数不足5人的课程将停止开课，选课学生需尽快改选其他课程。

大学本科生选课、退课和课程免听试行规定随着高等教育的普及，越来越多的学生参与到大学本科教育中来。

在学术研究和专业技能培养中，选课成为大学生活中必不可少的一部分。

为了保证大学生的教育质量和满足学生个性化课程需求，学校制订了大学本科生选课、退课和课程免听试行规定，帮助学生更好地完成选课退课以及免听课程的流程。

一、选课流程1. 学生选课前应预先了解学院对所拟选的课程的要求和实际需要，并结合自己的学习和职业规划确定选修课程。

2. 学生在选课期间登录学校选课系统，按照系统提示依次选择授课学院、开课地点、教师姓名以及课程名称、班级等信息，系统将自动进行储存和确认，并生成选课结果。

3. 学生应依据选课时间表，在规定的时间内完成选课流程。

如因故未能完成选课，应申请学院特别审批，并遵守相关规定。

二、退课流程1. 学生在选课过程中如因冲突、不适应等原因，有权选择在规定的时间内申请退课。

2. 学生应在退课期间登录学校选课系统，按照系统提示依次选择课程和班次，确认退课意愿并提交申请。

3. 学生退课申请须等待教务处审核通过后方可生效。

在教学周数内的退课，必须经过授课教师同意方可办理，授课教师应及时予以注册并照常听课。

三、课程免听申请流程1. 对于部分已修过或者目前在学习的课程，学生可以在规定时间内登陆学校选课系统，填写免听申请，上传相应申请材料。

2. 课程免听申请文件应包括：免听申请表、学生成绩单等。

3. 课程免听申请表应包含有：学生个人信息、所申请免听的课程及其授课教师、原因说明等。

4. 课程免听申请在提交后，由学院安排教学科研处进行审核和核实，需要学生根据流程及时完成参观或者答辩等应该做的要求。

5. 学生在获得免听申请的批准后，在规定的时间内可申请名族学习、创业实践等活动。

四、选修课程注意事项1. 学生在选择选修课时应注意遵守学院课程要求、符合自己的专业方向、培养自己的发展方向。

2. 学生应严格自律，按照选修课程的要求认真学习，积极参与课堂活动。

大连民族大学本科生成绩管理办法(修订)第一章总则第一条课程考核成绩是学生学习效果评估的重要标准，为进一步规范本科生成绩管理，保证成绩管理的严肃性，保证教育公平，根据《大连民族大学本科生学籍管理规定》、《大连民族大学考务管理规定》，制定本办法。

第二章管理职责第二条教务处负责全校本科生成绩管理的政策制定以及相关工作的组织、协调和监督等工作。

教务处成绩管理人员负责学校成绩录入的日程安排、成绩数据的安全维护、操作日志备份以及数据存档等工作。

第三条各教学单位作为成绩管理的主体，负责本单位开设课程的成绩录入、审核、存档、复查等。

单位主要负责人作为本单位成绩管理的第一责任人，全面负责本单位的成绩管理相关工作，保证课程成绩的评定、录入、审核和成绩档案管理等工作规范有序开展。

各单位应安排专人负责本单位开设课程的成绩管理及学生成绩单的出具、审核等工作。

第四条主讲教师是成绩评定、录入的直接责任人，应根据课程教学大纲等相关规定，确定考核形式、成绩分配比例和最终成绩评定。

教师在成绩评定中应严格遵守公平、公开的原则，保证成绩记载记录的准确性和完整性。

第五条教学质量评价与监控中心负责对成绩管理的规范性进行监督和检查。

第三章成绩记载与录入第六条学生参加人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的选课与考核，确认选课且课程考核成绩合格者，获得该门课程的学分。

其成绩和学分记入成绩单并归入学籍档案。

第七条考试课程的成绩原则上应按百分制记分，考查课程成绩的评定，可按百分制、五级分制或两级分制记分。

五级分制与百分制成绩换算表五级分制分值优秀良好中等及格不及格百分制→五级分制90-100分80-89分70-79分60-69分59分及以下五级分制→百分制95分85分75分65分0分两级分制与百分制成绩换算表两级分制分值通过未通过百分制→两级分制60-100分59分及以下两级分制→百分制85分0分第八条学校采用学分、学分绩点、平均学分绩点对学生的学习质量进行评价。

大民教发字[2006]25号关于印发《大连民族学院课堂多媒体辅助教学管理规定（试行）》的通知各教学单位：现将《大连民族学院课堂多媒体辅助教学管理规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。

大连民族学院教务处2006年7月25日主题词：多媒体辅助教学管理规定通知大连民族学院教务处 2006年7月25日印发（共印20份）大连民族学院课堂多媒体辅助教学管理规定（试行）为鼓励教师积极进行教学方法与教学手段改革，更好地、科学地发挥多媒体辅助教学的作用，切实提高多媒体辅助教学的效果，特制定本规定。

一、课堂多媒体辅助教学基本要求多媒体授课是指利用多媒体技术授课。

多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图象、图形、动画等信息的技术。

1.课堂多媒体辅助教学的主要目的是增强教学内容的感染力和表现力，利用多媒体可以生动、形象的描述各种教学问题，增加课堂教学信息量，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识视野，提高教学效果和质量。

2.学校提倡教师积极主动使用多媒体辅助教学，发挥多媒体辅助教学的作用，提高课堂教学质量，但要讲究实效，不可盲目使用。

3.课堂教学应符合学生的认知规律，应将传统教学的优势和多媒体辅助教学有机结合，切实提高教育教学效果。

二、课堂多媒体课件基本要求1.允许进入课堂辅助教学的多媒体课件应满足下列要求：⑴教学设计①多媒体课件教学内容符合大纲要求，与教案和课程内容紧密结合；②课件的教学设计能体现现代教育思想和理念，符合学科特点，并注意吸收教育教学和科研最新成果，突出特色，注重质量；③逻辑严谨，层次清楚；④创意新颖、有助于启发学生的积极思维。

能激发学习动机。

⑵教学内容①课件要有助于课程教学内容②灵活运用多种媒体，深入浅出地解决教学的重点、难点和疑点；③素材引用和举例既合理、贴切，又丰富、广博。

⑶制作技术①导航设计合理、响应及时有效；②图文并茂、画面清晰、色彩逼真、声音悦耳；③模拟仿真形象、生动、准确、真实。

⑷教学应用①在课堂教学中，课件、讲授、板书能有机结合、相得益彰；②能有效地改善教学效果；③课件兼容性好，安装、使用、卸载方便。