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民族高校基层党建引领大学生铸牢中华民族共同体意识的路径研究姚强，王慧，周迪（大连民族大学，辽宁大连116600）摘要：铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记的重大原创性论断，是新时代民族工作的主线，是民族院校立德树人的根本任务，是办好民族教育的根本遵循，也是衡量民族教育成效的根本标尺。
而党的基层组织是党工作开展的基础，基层党组织在铸牢中华民族共同体意识工作中的主体作用强弱，直接关系到主线工作的效果。
关键词：铸牢中华民族共同体意识；基层党组织；主体作用中图分类号：G751；G758.4文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）12-0064-022019年10月，中央印发了《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》，对中华民族共同体教育提出了更加明确的目标和要求。
民族高校作为贯彻国家教育方针和党的民族理论与政策的重要场所，在服务国家战略、服务少数民族地区经济社会发展、铸牢中华民族共同体意识方面占有重要地位。
全面持久开展民族团结进步创建工作，促进各族师生交往、交流、交融，根本在于加强党对各项事业、各个方面的领导。
基层党组织在铸牢中华民族共同体意识中占据重要地位。
一、铸牢中华民族共同体意识的重要意义中华人民共和国成立以来，历代领导人都十分注重各民族共同繁荣发展。
毛泽东同志在《论十大关系》中指出：“我们要诚心诚意地积极帮助少数民族发展经济建设和文化建设。
”习近平总书记在党的十九大报告中提出，“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
”［1］民族院校承担着立德树人的根本任务，是培养少数民族高素质人才的重要基地，肩负“为党育人、为国育才”的初心使命。
长期以来，民族高校作为研究我国民族理论和民族政策、传承和弘扬各民族优秀文化、帮扶民族地区发展的重要基地，肩负着维护我国民族团结和国家统一的重要任务。
大连民族学院2012-2013学年校内奖学金获奖名单一、先进集体（137个）（一）模范班集体（10个）经济管理学院：行政管理111班机电信息工程学院：测控技术与仪器111班生命科学学院：食品质量与安全102班计算机科学与工程学院：计算机科学与技术104班设计学院：2010级包海默工作室土木建筑工程学院：土木工程103班理学院：数学与应用数学101班外国语言文化学院：日语专业101班信息与通信工程学院：通信工程101班环境与资源学院：环境科学101班（二）优良学风标兵班（ 11个）经济管理学院（2个）经济学101班经济学专业金融学方向122班机电信息工程学院（1个）自动化121班生命科学学院（1个）生物工程112班外国语言文化学院（1个）日语专业111班计算机科学与工程学院（1个）网络工程111班文法学院（1个）法学102班国际商学院（2个）国际经济与贸易114班国际经济与贸易104班信息与通信工程学院（1个）电子信息工程113班物理与材料学院（1个）光电子技术科学102班（三）优良学风班（63个）经济管理学院（8个）工商管理103班经济学113班旅游管理113班工商管理122班经济学124班旅游管理121班市场营销122班经济学102班机电信息工程学院（7个）机械105班工业101班自动化113班机械113班机械124班工业122班车辆121班生命科学学院（5个）食品质量与安全101班生物工程104班生物工程121班食品质量与安全112班生物工程102班外国语言文化学院（5个）日语专业104班英语专业113班英语专业123班日语专业123班朝鲜语专业122班计算机科学与工程学院（7个）软件工程104班网络工程103班计算机科学与技术112班软件工程113班软件工程123班网络工程123班计算机科学与技术126班设计学院（8个）2011级李尚婕工作室 2011级刘雪飞工作室 2011级金华工作室2011级包海默工作室 2010级刘雪飞工作室 2010级动画定格工作室2010级王英钰工作室工业设计121班土木建筑工程学院（4个）：工程管理113班土木工程122班工程管理121班建筑学121班文法学院（3个）新闻学102班法学111班汉语国际教育122班理学院（1个）数学与应用数学121班国际商学院（6个）会计学121班国际经济与贸易121班会计学115班会计学105班财务管理115班财务管理103班信息与通信工程学院（5个）电子信息工程106班通信工程103班电子信息工程115班通信工程124班电子信息工程124班环境与资源学院（2个）环境科学111班环境科学121班物理与材料学院（2个）功能材料122班光电子材料与器件112班（四）学风进步班（53个）经济管理学院（8个）旅游管理103班旅游管理104班市场营销102班旅游管理114班经济学114班市场营销111班市场营销114班工商管理112班机电信息工程学院（7个）自动化103班自动化105班测控101班机械115班工业111班自动化115班测控111班生命科学学院（6个）食品科学与工程122班食品科学与工程101班制药工程122班制药工程112班食品科学与工程102班化学工程与工艺101班外国语言文化学院（4个）英语专业101班朝鲜语专业102班英语专业111班日语专业114班计算机科学与工程学院（5个）计算机科学与技术102班软件工程103班计算机科学与技术116班网络工程112班软件工程112班土木建筑工程学院（4个）工程管理101班建筑学101班土木工程111班建筑学112班文法学院（3个）汉语言文学102班新闻学112班汉语言文学121班理学院（1个）信息与计算科学112班国际商学院（6个）国际经济与贸易122班财务管理121班会计学102班国际经济与贸易113班会计学112班国际经济与贸易102班信息与通信工程学院（4个）电子信息工程102班电子信息工程116班通信工程112班通信工程114班环境与资源学院（3个）生物技术101班生物技术111班生物技术101班物理与材料学院（2个）光电子技术科学101班光电子技术科学112班二、先进个人(1402人)（一）综合特等奖学金（10人）经济管理学院：王艳辉机电信息工程学院：陈博宇生命科学学院：曹美玲设计学院：郑伊涵土木建筑工程学院：严谨理学院：赵英翠国际商学院：姜吉军信息与通信工程学院：孟菲环境与资源学院：刘娜物理与材料工程学院：李莹（二）综合一等奖学金（231人）经济管理学院（29人）：黎丽梅梁琦穆晓岚张桂花郭圆圆岳民桥杨超然张雪赵雨婷康伟婷吴茜茜文化颜雨婷张冰清贺重婍王艺霏李维邸凌月付瑞高书林王卓施宇婷王晓妍郭立强邱璐刘怡然缪言颜凯燕金婧机电信息工程学院(29人)：曾悦琳付晶晶王诗豪杨成宇吴小菊陈悦刘利军张庆孟徐枭张可鑫陈延公维晶韩格欣付佩辉冯啸宇张柳阳史有志陈雷张天野刘嘉音白苏雅洁高文秀史康楠吴诗涵周艺华肖雪芬林虹李强张琼生命科学学院（20人）：杨光付宇婷王艳丽龚晓瑞雷敏于雪肖茗匀吴天宇李曦童郭芳宁陆路张小羽冯莹莹赵月苏阳瑞郑亚华周子涵许晓东外国语言文化学院（17人）：张鸽杨萌马舒宁石彩云佟梦瑾陈慧王丽红金迎迎陈晓岩孙莉莉孙宇王勇越徐畅方美燕那峰董静昂给璐玛计算机科学与工程学院（25人）：曹培培迟雷王珍黄煜杨腾飞张艺可李丹妮高婷赵威宇王桐桐敖琳段柳依林志抄张雨新国旭张桐瑄陈丹张康孟丹沈洪月张阿敏李梦萦陈青如鲜霞白宇设计学院（13人）：张俊杰刘春男孙小和王迪康照宇王帅侯锡瑞金美娜张丹李欢陈宜郝飞朱丽颖土木建筑工程学院（17人）：史琪赵鸣迪陈希解飞王钧显刘子旭黄亚澜戴颖曹泽峰郭妍王丹叶徐子峰兰倩楠鲁鹏朱铭雯刘柏均杜洋来文法学院（13人）：麦丽斯张倩昀季伟何楚倩关琳馨郑青君金顺子魏宁胡昊陈晗孙照霞毕琳雯婷王添阳理学院（4人）：王倩任聪尚春钰刘洁颖国际商学院（26人）：康艺凡陶月秦天隆刘梦瑜徐梦迪王照涵关亚娟朱春苗刘洋白雨杉孙琳马丽芳秦阳王硕刘畅简洁郭庆娟林欣徐苗苗叶丽娜潘培玉姜佳林窦悯曹晓青唐婧琪周福吉信息与通信工程学院（18人）：郭爽李靖张超颖苗田田刘赟张任杰邢懿卿李爽锁意涵田凌任王宇王倩刘倩倩董亚飞唐清清邢子兰杨阔宋雪娇环境与资源学院（10人）：赵芾顾国强张星范丹丹李思其胡晴杨梦婷杨笛刘硕周李小舟物理与材料学院（10人）：杜灿灿田宇晴聂子媛梅雪君姚兆辉李宛霖包颖周明俊伍越张新宇（三）综合二等奖学金（466人）经济管理学院(58人)：田冰孟蕾李承羲徐慧韩娜娜王纯陈光许梦琪潘青岑张嘉辰张钰丁秋颖邓文君王明月王蓉吴攸杨帆付明皓郑翔益华夏何道远林钰李天娇宋丹丹翟筱玉段盼盼刘江峰杨笛曾莉媛赵乐姚莹莹静欣管太梅伊丽木王煜琪马明倩张钰玉顾宸张力夫张司佳霍明倩罗秀娟徐琪贾昕越金光妍孙蒙迪于浩宇黄瓅杨婧刘雯雯林方萍秦丽平唐倩倩齐媛张婷婷贲雪李蔓娜吴思莹机电信息工程学院（57人）：王玉涛杜航庞力津夏滢毕琳李志强张振王思雨吕奇峰易世娇刘姗姗苗立双魏顺明舒远芳韩海申肖圆圆周晓玲常明慧姚廷徐凯姬梦婷徐桂林许垚翔于李鲍金凤张裕鑫马万鹏王积锐田凤龙王禹涧邓景熙王杰刘春嘉张强王美玲李思梦杜彬何鑫王梦雨于浩董桂彬田朋朱新阳姚中辉秦哲王禹苏王新雨谢远飞周昱竹从欠欠姬梦龙徐晓飞蓝净郑美宁王正杨荧刘宇超生命科学学院（41人）：李天汤丽燕吴诗云张馨跃白雪杨晓菲张炜佳陈澄范丽娟宗雯雯徐晟郑彦青张丽于思雨韩丹付宇婷金雪洁楚文颖关博刘莹莹刘彩琴白宇超田甜袁野孟垚王艳红马茹霞耿亚娟马欣宇高宫齐王越张久明李钰韩杨婷婷南晨雨苏亚茹张曦月李林和张红玲闻月冰周浩然外国语言文化学院（33人）：闫冰任杉曹爱洋王丹琼马烙齐慧丁春芳张静吴文静许瑞睿张雅雷一鸣亢迪洪新宇邹莹岳荣崔美玲曹宇纪明珠何珊屈亮孙佳琪张金瑞朱敏徐永丹白雪邱浩文赵甜甜潘乐房洁费美诗苑金玉李宁计算机科学与工程学院（50人）：宫和颖高姗聂成肖赣州卢娅婷张磊郝佳李洋许敏靳超群杨骐玮谭佳豪詹威特张競匀苑慧敏康其正褚雪枫林雯杨永玺金晓燕马宁焦娇邓小红李岚霞刘冰彩虹孙倩杨海剑韩艳琪王越孙丹琦赵祎于影马子涵刘奕伶秦建波王呐宇唐慧薛洋祝一帆柏晗王伟建项重飞赵意凡梁军模赵东聂靖骐宗琦吴雨朦赵宇设计学院(30人)：于珂凌微张泾菁陈栎炀王欢胡凯李文静钟竹韵王倩茹马明月王伟刘俊廷武璇卢瑶勾桂军洁雅王思允王昱茗罗丹丹敖日格乐贾梦茵胡萌萌孙宁张杰侯俊薇宋强赵倩文金娜唐雅姚博瀚土木建筑工程学院（34人）：陆艳梅王雪陈丽杰屈辉高宁朱红梅李艾芯赵旭东沙沫李佳星任常历王志鹏周宁波武丝莹陈立杰于洪珉姚海珊孟凡悦吕丹金鑫沈懿常境朱云童程越潘如雪刘思宇闫慧颖赖筱书刘君伟杨译惠王永波于航闫雨郑灏楠文法学院（26人）：那立敏李博文刘晓彤秦欢刘若嫣杨亚颖刘芮萱云丹雪笛谭清李志宇庞欣刘美琦杨安琪其木格和鑫朱珣王曦容晨杨明睿沈小然闫雪张靖雯李偲佳穆珊池梁德云理学院（9人）：刘韵韵刘飞李延燕马怀玉赵姝姜明慧邬小筱李鞠鑫朱婉婷国际商学院（52人）：宋欣儒秦美丽贾敬淇于添尧刘洋姜亮亮王玥李东霖王越孙明星李茉任冬梅田雨卉陆海旭杨延琴吴文静杨帆元迎刘嘉琪张杉张璐璐托娅王珺崔莹马超李丽婷郑莹莹许晨张佳星岳源岳晨王安琪张伟孙慧宇宫艺邰雪莲金朔张桂敏陈红董琰吴雪彤齐慧中潘梦宇宋丽姣樊立秋金萍刘文倩靳海月郭宇思付茜高燕李彬信息与通信工程学院（36人）：张韬李首一许方正闪睿于梁朴香兰燕慧卜朝燕张春华严玉孙琳李奇杨瑞琦伍文辉关倩刘晴王罕梁安瑜付裕马海洋陆杰曲歌朱超丁宏宇杨爽张召石蒙蒙王培培陈嘉华邓颖凡李莹赵美晶黄宇于晶姚爽贺永佳环境与资源学院（19人）：金政李彤周婷婷陈冬丽刘丽付玉邬晓丹王靖媛赵彤章婧平李卓玲郭馨阳孟晓庆董格格李蒙金美伶朴慧颖么子涵王天鸽物理与材料学院（21人）：陈蒙陈淑玉赵双鹏任增鑫吴永丰孟小童蒋思莹穆婷婷张华邹云萍吴佳欣尚丹清俎金含李世佳郑智欣李玲慧邱雅萍张枫何晨罡李应欧攀（四）综合三等奖学金（695人）经济管理学院(87人)：何晓媛刘思宇刘学铭李香梅胡晶白宏杰冯慧如王翠翠李雅微刘兰杰祁珊珊杨榴杨逸云全威于学超王成梅余小溪梁伶潇许崇强李晓蒙穆瑞金高喆朱雅杰白瑞雯陈小旭陈俊杰李文博李千卉孙宇曦苏晓明史歆媛袁丁刘娜韦颖颖彭瑞雪谷雨余佳颖崔金笑王晶晶李思雨韩秋赵伟张琳苑信玉婷张力文刘美妍王愚若孟轩羽吕欣悦杨馨李晓彤黄定真刘少博王艳军杨庆林赵丽宁刘思畅姚晓方陈能凤赵恬静娄义阁王超牛佳丽曹新伟邓鑫杰毛云春吴茂力郑慧淑安叙霏赵鑫宇周媛王琦杜爽李兆鹏王莹张美莹马一洋张城玉鲜于春花伊艳霞李洋周琳韦秀赵娜彭前富董盼盼陈萌萌机电信息工程学院（87人）：杨晓灵徐金辉刘欢欢李倩崔成伟王宏刚郑薇孙艳梅国文智崔曦冉付婷婷邝祥芳郭金龙曲坤郑康汪义凡刘伟李鑫王佳欣刘忠慧代士凯陈晨孙兴海吴志娟李星品李智慧张金玉陈柳旭杨寿堂刘雪松付柳兵李小林王安梅陈婉娆覃发梧王慧敏于波张燕宇裴刘继吕大朋刘泽军牛小宁马萍王磊马伯乐王宇胡立鹤张敬璇陶振强崔恒玮孟凡刚莫与恒郭晨迟明业郑贺赵振宇杨亚文于丽婷潘潇白玉岩杨蕾丁佳微田苗付炼张瑞毕炜桐王行吴奇轩石晶陈垚彤王宽金相宇侯娜徐熙龙牛宁宁吕嘉良李钢马静生命科学学院（61人）：董智强刘海霞王慧曾娜霞刘婷张梦辰谷娜于婷安琪琪于凤娟安忠梅段俊楠王思予赵波杨丽荣孙红亮韩文燕韩颖刘文桐李丽单雪微崔琳韩莎莎刘烨王馨万家辉王子萱张亚芳王幸王珊珊张琳于佳源吴丹丹徐瑶丁思琪肖宇韦洁单彩玲刘艳霞聂灿玉王金迪唐琦陈琳王雪娇刘颖王莹莹徐冬颖任婧鑫武瑞雪李得荣李蔼龄吴婧王晖付安妮文慧莲张幸敏马羽余婕于洋王倩影王涛外国语言文化学院（49人）：王炳松王玲玲韩清明蒋昊凝梁芮萌金燕郭娜韩红利周远来刘珊珊朱丹琪李威裴雅静石亚文王亭亭孙若南姜雪薇纪丹丹王文妍刘晓敏唐晓婷郑安安田诗佳吴丽媛卢丹李红艳相天缘王莹李倩陈晨翁欣桐贾梦媛刁金星王佳慧胡瀚泽冯冲韩向冰沈子巍刘艾盈李佳燏李雪婷刘鹤马静刘丁拉珍赵淑君杨蕾张雪常慧娟计算机科学与工程学院（74人）：谢宜君朴咏梅姜烨姚薇王丹王金刚李永权王玉芳仉品然龚正宋亮姚长宝唐立帆张树楠王永安彭庆文兰苏红李航亚冷雪柳陈猛杨冬宇张海悦丁钉王嘉苏九香梁新昀倪亚男韩非凡陈一萍刘梓璇罗明芳吴定航格日乐毕莹曲胜男刘瑞超刘晓宁肖煜侯胜男杨浩伟钮传乐白浩费莹黄湖川黄梦轩张岩丁心叶强盛苏扬燕张晓莹田静思王蒙茜于颖付子玉张蔓左吉李艳梅狄金洋沙元伟钟芳道李振元张立春王艺龙王鑫易典王增旺高诗琳段骏森韩孟金刘金辉霍冉卢铁玲刘佩曹宇设计学院 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黑龙江教师发展学院学报Jovrnai of Heilongjiang Institute of Teachoc Develoymeni2021年2月第40卷第2期Feb.2021Voi. 40 No. 2dol 62. 3969/j. imn. 2097W331.2021.42.410金课“两性一度”标准下商科类课程教学改革研究张 欣(大连民族大学，辽宁大连117600)摘要：“两性一度”标准为“金课”建设树立了标杆,指明了方向。
对接标准，研究商科类课程如何改革教学目标、教学內容、教学形式、学习结果和教学理念等，以期提升教学质量，培养符合社会需求和时代需要的“新商科”人 才，希望可以为我国高等教育內涵式发展和开放型经济发展助力。
关键词：金课；“两性一度”标准;课程教学改革；“新商科”人才中图分类号:G742.4文献标志码：A 文章编号：2096W531 (2021 )02 W028W3“国以才立，业以才兴。
”当前，世界范围新一轮科技革 命和产业变革扑面而来，人才竞争成为综合国力竞争的核 心,党和国家事业发展对卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”必须因时而进、因势而新，造就一批敢于创新、勇于实践的高素质专业人才，才能为民族复兴提供丰富的人才保障”为建设新时代下我国高水平本科教育,全面提高人才培养能力，教育部给予了持续关注和充分的政策保障” 2013年6月，新时代全国高等学校本科教育工作会议指出，“人才培养是大学的本质职能,要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准;着力提升专业建设水平，推进课程内容更新,推动课堂革命”'2218年8月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通 知》，指出2要全面梳理教学内容，淘汰’水课’、打造’金课’，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。
”同年2月，中国高等教育学会张大良副会长和教育部高等教育司吴岩司长分别在第2届“中国大学教学论坛”上提出，“课程建设是高校提高整体教学水平和人才培养质量的重要举措”及“要按照’两性一度'标 准,打造五类金课，切实拿出提高人才培养质量的杀手铜，打造实现学生更好发展的金钥匙”” 2019年12月，教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》,明确提出i 国家级一流本科课程将着重从教学理念的先进性、课程设计的创新性、课程内容与资源的科学性和时代性、教学效果的显著性等多方面考查课程的’两性一度’””至此，高校课程建设的方向愈加明朗，教学改革的思路日渐清晰，具体践行的做法变得“有章可依,有矩可循” ”与此同时，国内商业步入新时 代，云计算、物联网、人工智能等新技术层出不穷,新电商、新零售等新业态不断涌现，商业模式发生颠覆性重构，亟须一大批具有高阶能力，又熟悉具体业务操作的应用型、复合型“新商科”人才”因此，以''一流课程”建设背景为出发点，对照“两性一度”标准，探讨商科类课程的“金课”建设之道十 分必要。
第２０卷㊀第４期２０１８年７月大连民族大学学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＤａｌｉａｎＭｉｎｚｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＶｏｌ.２０ꎬＮｏ.４Ｊｕｌｙ２０１８收稿日期:２０１８－０３－２０ꎻ最后修回日期:２０１８－０６－１２基金项目:国家民委高等教育教学改革研究项目(１７０５２)ꎻ大连民族大学教育教学改革项目(２０１７６００４)ꎻ大连民族大学课堂教学改革项目(２０１８６００９０２)ꎮ作者简介:赵环宇(１９９０－)ꎬ女ꎬ回族ꎬ黑龙江齐齐哈尔人ꎬ实习研究员ꎬ主要从事民族传统体育文化研究ꎮ通讯作者:鞠文强(１９７８－)ꎬ男ꎬ辽宁大连人ꎬ讲师ꎬ主要从事民族传统体育与体育教学研究ꎮ文章编号:２０９６－１３８３(２０１８)０４－０３０９－０４民族体育冰雪项目冰蹴球的源流与发展赵环宇ａꎬ鞠文强ｂ(大连民族大学ａ.学报编辑部ꎻｂ.体育教学研究部ꎬ辽宁大连１１６６０５)摘㊀要:通过梳理冰蹴球项目发展的历史ꎬ分析冰蹴球的文化价值以及竞赛方式ꎬ提出冰蹴球未来的发展策略ꎮ冰蹴球应从自身优化和创新传播途径两个方面发展ꎬ其中自身优化重点加深文化价值挖掘㊁科技产业创新㊁专业化团队建设ꎬ创新传播途径包含公园广场普及㊁校园推广和赛事的组织与运营ꎮ充分认识现代民族体育项目发展的长期性与艰难性ꎬ为民族体育冰雪项目亮相奥运赛场助力ꎮ关键词:冰蹴球ꎻ民族体育ꎻ冰雪项目中图分类号:Ｇ８５２.９㊀㊀㊀文献标志码:ＡＯｒｉｇｉｎａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＩｃｅ－ＣｕｑｉｕｉｎＮａｔｉｏｎａｌＩｃｅａｎｄＳｎｏｗＳｐｏｒｔｓＺＨＡＯＨｕａｎ－ｙｕꎬＪＵＷｅｎ－ｑｉａｎｇ(ａ.ＥｄｉｔｏｒｉａｌＢｏａｒｄꎻｂ.ＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｐａｒｔｍｅｎｔꎬＤａｌｉａｎＭｉｎｚｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＤａｌｉａｎＬｉａｏｎｉｎｇ１１６６０５ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｂｙｓｏｒｔｉｎｇｏｕｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｈｉｓｔｏｒｙｏｆｉｃｅ－ｃｕｑｉｕꎬａｎｄａｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｖａｌｕｅａｎｄｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｍｏｄｅｓꎬｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｓｏｍｅｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｆｏｒｔｈｅｆｕｔｕｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｉｃｅ－ｃｕｑｉｕ.Ｉｔｉｓｓｕｇｇｅｓｔｅｄｔｈａｔｔｈｅｓｐｏｒｔｓｈｏｕｌｄｂｅｏｐｔｉｍｉｚｅｄａｎｄｉｎｎｏｖａｔｅｄ.Ｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｇｉｖｅｐｒｉｏｒｉｔｙｔｏｄｉｇｇｉｎｇｉｎｔｏｃｕｌｔｕｒｅｖｕｌｕｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｚａｔｉｏｎａｎｄｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｔｅａｍｓｂｅｂｕｉｌｔ.Ａｓｆｏｒｉｎｎｏｖａｔｉｏｎꎬｓｕｃｈｓｐｏｒｔｓｈｏｕｌｄｂｅｐｏｐｕｌａｒｉｚｅｄｉｎｐａｒｋｓꎬｓｃｈｏｏｌｃａｍｐｕｓａｎｄｗａｙｓｔｏｏｒｇａｎｉｚｅｓｕｃｈｓｐｏｒｔｂｅｉｎｎｏｖａｔｅｄ.ＴｈｅｓｔｕｄｙａｉｍｓｔｏｅｎａｂｌｅｒｅｌａｔｅｄａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓｔｏｆｕｌｌｙｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｐｅｒｍａｎｅｎｃｅａｎｄｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｎａｔｉｏｎａｌｓｐｏｒｔｓａｎｄｈｅｌｐｓｎｏｗａｎｄｉｃｅｓｐｏｒｔｓａｐｐｅａｒｉｎｔｈｅＯ￣ｌｙｍｐｉｃＧａｍｅｓ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｉｃｅ－ｃｕｑｉｕꎻｎａｔｉｏｎａｌｓｐｏｒｔｓꎻｓｎｏｗａｎｄｉｃｅｓｐｏｒｔｓ㊀㊀２０１４年初ꎬ冬奥申办新闻宣传部将冰蹴球纳入申办冬奥会宣传计划ꎮ２０１５年７月３１日ꎬ北京携手张家口获得２０２２年冬奥会举办权ꎮ进入社会主义新时代的中国ꎬ不仅要为世界奉献一届精彩绝伦的奥林匹克冬季盛典ꎬ更要展现五千年的璀璨历史文化ꎬ尤其是独具特色的少数民族优秀传统文化ꎮ«奥林匹克２０２０议程»赋予每届奥运会举办城市增加新竞赛项目的权利ꎬ满足一定的基本条件可设置为正式比赛项目ꎬ也可将本国开展较为普及的１至３个非奥运会正式项目列为表演项目ꎬ其他国家也可派队参加[１]ꎮ２０２２年北京冬奥会急需具有中国特色的民族体育冰雪项目向世界传播东方文化ꎮ冰蹴球有望作为表演项目亮相２０２２年北京冬奥会[２]ꎮ一㊁冰蹴球运动的历史传承民族体育冰雪项目冰蹴球是为迎接２０２２年北京冬奥会而重新发掘整理的一项民族体育运动ꎬ距今已有三百年多年的历史ꎮ１.冰蹴球的起源对于冰蹴球的起源民间有多种说法ꎬ流传较为广泛且获得普遍认同的是来源于踢盖火游戏ꎮ盖火的外型如图１ꎬ是古时盖在炉口㊁碳盆上压火的铁器或铜器ꎬ外型为顶端有孔的中凸圆形ꎮ清高宗乾隆皇帝的女儿和硕和嘉公主先天手指间有蹼相连ꎬ外形似佛手ꎬ民间称其为 佛手公主 ꎮ相传ꎬ 佛手公主 因无法同其他姐妹一同玩嘎拉哈(满语ꎬ羊拐[３])而闷闷不乐ꎬ乾隆皇帝便命内务府大臣海望遍访民间ꎬ寻找一些不用手也可以进行的游戏让公主一同参与ꎮ海望经多方寻找ꎬ发现在冰上进行的踢盖火游戏不用手ꎬ很适合格格ꎬ便引入宫内ꎮ每到冬日ꎬ宫内太监便会陪同格格进行踢盖火游戏ꎮ后来格格出嫁到什刹海畔大翔凤胡同ꎬ踢盖火便开始广泛流行ꎬ直至清朝末年ꎬ冬季的什刹海上一直保有踢盖火的游戏项目ꎮ踢盖火雅称踏鞠ꎬ清代文人李声振的«百戏竹枝词»中有言ꎬ 蹋鞠场中浪荡争ꎬ一时捷足趁坚冰ꎮ铁球多似皮球踢ꎬ何不金丸逐九陵 [４]ꎬ描写的就是清朝年间踏鞠的游戏情景ꎮ图１㊀古代盖火２.冰蹴球发展的重要事件为迎接２０２２年北京冬奥会ꎬ民俗专家赵书在兼具深厚历史与文化底蕴的蹴球运动的基础上ꎬ借鉴古老的冰上体育游戏 蹋鞠 ꎬ将竞赛场地改为冰面ꎬ竞赛用球改为上球面下平底的铜钹形ꎬ后在溥任先生(末代皇帝溥仪的四弟)的参与下ꎬ定名为 冰蹴球 [５]ꎮ冰蹴球发展历程中的重要历史事件与意义见表１ꎮ㊀表１㊀冰蹴球发展重要历史事件及意义[６]时㊀间事㊀件意㊀义２０１４年初冬奥申办新闻宣传部关于将 冰蹴球 纳入申办冬奥会宣传计划的回函( ２０１４ １６６号)ꎮ确定冰蹴球项目发展以服务２０２２北京冬奥会为根本目标ꎮ２０１４年１１月冰蹴球助力申冬奥项目研讨会在北京体育大学召开ꎮ标志着冰蹴球项目研发创新工作的开始ꎮ２０１５年１月冰蹴球在北京什刹海冰雪体育文化节上正式亮相ꎬ吸引了国内外６０余家媒体的关注ꎮ冰蹴球通过新颖的形式㊁简单的玩法吸引了观众与媒体的关注ꎬ体现其对北京成功申办冬奥会发挥了积极的作用ꎮ２０１５年６月 民族体育冰雪项目 冰蹴球 得到了北京市体育局的高度认可和资金支持ꎬ被北京市体育局列为«北京市优秀健身项目»并拍摄㊁编辑㊁制作了推广光盘ꎮ冰蹴球由此作为新颖的群众体育活动被广泛推广ꎮ２０１６年１月北京市延庆区举办首届中国冰蹴球邀请赛ꎮ通过竞赛对冰蹴球的竞赛规则进行检验ꎬ证明冰蹴球不仅具有较强的娱乐性ꎬ也具有一定水准的竞技性ꎮ二㊁冰蹴球发展分支冰蹴球在发展过程中ꎬ产生了两种不同的形式ꎬ本文通过不同的命名方式加以区分ꎬ分别为冰 蹴球和 冰蹴球 : 冰 蹴球的场地与竞赛规则接近于少数民族传统体育项目蹴球ꎻ 冰蹴球 从观赛角度上更近似于冰壶ꎮ１. 冰 蹴球冰 蹴球竞赛场地如图２ꎮ除比赛用球由球形变为半球形㊁竞赛场地材质由地毯变为冰面或仿冰面外ꎬ其他竞赛规则与蹴球比赛基本相同ꎮ双方运动员用脚底 蹴 球ꎬ使球通过脚底向前移动并离开脚ꎬ依据所 蹴 之球碰击对方或本方球的情况计算得分ꎬ以任一方先达到或超过规定分数而决定胜负ꎮ因蹴球竞赛规则历经多届全国少数民族传统体育运动会的修改与完善ꎬ已自成体系ꎬ故 冰 蹴球竞赛规则较为科学严谨ꎬ但也相对复杂ꎬ不利于快速掌握ꎮ且 冰 蹴球对参赛队员的竞技水平有较高要求ꎬ普通群众无法在短时间内掌握ꎬ观众也难以快速读懂比赛ꎬ作为群众性体育活动推广有一定的困难ꎮ０１３大㊀连㊀民㊀族㊀大㊀学㊀学㊀报第２０卷图２㊀ 冰 蹴球竞赛场地２. 冰蹴球冰蹴球 比赛形式与冰壶项目更为相似ꎮ按照竞赛规则ꎬ双方运动员用脚底 蹴 球ꎬ在冰上或类似冰面通过脚底向前移动并离开脚ꎬ依据所 蹴 之球碰击对方或本方球后ꎬ最终位置距离中心圆的情况计算得分[６]ꎮ由于 冰蹴球 的竞赛规则相对简单ꎬ群众参与度高ꎬ故本文重点对该种形式进行研究ꎬ下文所述冰蹴球皆为该种形式ꎮ(１)竞赛场地ꎮ冰蹴球竞赛场地为长１２ｍ㊁宽２ｍ的长方形平坦光滑冰面或类冰面ꎬ如图３ꎮ线宽不超过５ｃｍꎬ边线及各线段均为场内和各区内的一部分ꎮ场地两端各有一个长２ｍ㊁宽０.８ｍ的长方形 击发区 ꎬ双方依次将球由击发区蹴出ꎮ场地中央半径０.８ｍ的圆形区域为 得分区 ꎬ如图４ꎮ每局比赛以双方５球全部蹴出后ꎬ对得分区进行统计ꎬ各方累积得分即为当局得分ꎬ每场比赛１０局ꎬ以１０局总分数判定比赛胜负ꎮ图３㊀ 冰蹴球 竞赛场地[６]图４㊀得分区示意图[６](２)比赛用球与冰爪ꎮ比赛用球为半球形ꎬ直径１２ｃｍꎬ塑料材质ꎻ有圆柱体金属底座ꎬ直径１３ｃｍꎬ高２ｃｍꎮ共有红㊁蓝两种颜色ꎬ每种颜色５个球ꎮ仿冰面所用冰蹴球是在球体底部增加万向轮ꎬ万向轮沿半球体的平面圆周边缘向下的投影方向均匀分布[７]ꎮ比赛过程中ꎬ需要在鞋上加套冰爪以防滑倒ꎬ冰蹴球与冰爪如图５ꎮ图５㊀竞赛用球与冰爪三㊁冰蹴球发展建议加入奥运大家庭不仅可以提高项目的推广力度ꎬ扩大影响力ꎬ更可以此为桥梁传播中华文化ꎮ但要想成为冬奥会正式比赛项目ꎬ还需在至少三个大洲２５个以上国家中开展[８]ꎮ如何发展才能满足奥委会的硬标准成为关键ꎬ对其发展策略提出建议具有丰富的应用价值与学术价值ꎮ冰蹴球需从文化价值挖掘㊁科技产业创新㊁专业团队建设和传播途径拓展四个方面谋求发展ꎮ１.文化价值挖掘(１)冰蹴球是对中国少数民族传统体育文化传播理论的创新ꎬ是对新时期少数民族优秀传统文化国际化发展理论的探索ꎮ(２)冰蹴球为中国少数民族群众品格的研究提供支撑ꎮ主要体现在:冰蹴球运动关注动作的优美性ꎻ不分年龄不分等级的共娱与参与性ꎻ比赛过程中没有任何身体对抗ꎬ以和为贵㊁和谐共处ꎮ(３)冰蹴球为中国优秀传统文化的理论研究打开新视角ꎮ冰蹴球运动是中国优秀传统文化的载体ꎬ体现在:场地与球象征天圆地方ꎻ两种不同颜色的球攻守相互转换符合阴阳学说[９]ꎻ技战术中的连蹴㊁双蹴㊁回避和借球分别对应着兵家思想中的 一鼓作气 ㊁ 一箭双雕 ㊁ 苦肉计 和«三十六计»中的最后一计 走为上 ꎻ对手间没有身体接触ꎬ一方蹴球时另一方退出场外ꎬ体现了儒家文化中的 礼 与 仁 ꎮ(４)冰蹴球项目的根本定位为民族体育冰雪项目ꎬ中华民族文化是其发展的源泉ꎬ要在设备制造与场地建设上融入更多的民族元素ꎬ例如ꎬ可将得分区与中国道家文化的八卦图相结合ꎬ球与场１１３第４期赵环宇ꎬ等:民族体育冰雪项目冰蹴球的源流与发展地可用具有鲜明中华民族特色的图腾进行装饰ꎮ２.科技产业创新冰蹴球作为二十一世纪新发掘整理的体育项目应具有鲜明的时代特色ꎬ包含更多的科技元素ꎬ运动员所穿冰爪虽然可以起到防滑的效果ꎬ但在行走过程中不够便利ꎬ而且会破坏冰面ꎬ可效仿冰壶用鞋进行改进ꎬ且目前的仿冰面摩擦系数仍较高ꎬ与冰面有较大差距ꎬ可考虑运用新型科技材料替换ꎬ以更加逼近冰面质感ꎮ３.专业团队建设借鉴冰壶发展为冬奥会正式比赛项目的成功经验ꎬ参照足球㊁篮球㊁网球等当前普及度与影响力都较高的体育项目ꎬ一项运动的良好开展离不开相关人员的通力合作ꎬ包括研发团队㊁裁判团队㊁运营团队㊁推广团队ꎬ还有极为重要的高水平㊁高人气的运动员ꎬ明星球员会极大推动体育项目的影响力与推广度ꎮ冰蹴球运动尚处于起步阶段ꎬ要发展成为奥运会表演项目ꎬ甚至是奥运会正式比赛项目ꎬ都离不开专业化的团队建设ꎮ４.传播途径拓展(１)公园广场普及ꎮ要充分利用广大群众体育平台作为冰蹴球宣传与推广的主要阵地ꎬ在社区㊁公园㊁广场等地搭建仿冰面ꎮ一方面ꎬ冰蹴球运动本身适合中老年体质ꎬ动作幅度不大ꎬ运动量适宜ꎬ而且以团队为单位ꎬ参与人数较多ꎻ另一方面ꎬ公园广场的人流量较大ꎬ适合冰蹴球项目的普及与推广ꎮ(２)校园推广ꎮ校园对于继承与弘扬少数民族传统体育文化至关重要ꎬ要想民族传统体育冰雪项目取得长远的发展ꎬ可将冰蹴球项目引进校园ꎬ走进课堂ꎮ当前ꎬ已有不少高校开设了民族传统体育课程ꎬ包含珍珠球㊁毽球㊁蹴球等等ꎮ北方高校可利用天然地理优势ꎬ将冰蹴球项目融入蹴球教学计划ꎬ春夏秋季学习蹴球ꎬ冬季开设冰蹴球课程ꎬ不仅丰富了教学内容ꎬ新颖㊁娱乐性较强的冰蹴球一定会提高学生对体育课程的参与程度ꎬ从而提高身体素质ꎻ南方高校利用仿冰面也可将冰蹴球作为体育游戏项目在大学校园中开展ꎮ(３)赛事的组织与运营ꎮ冰蹴球赛事的举办会极大地推动该项目的传播与发展ꎮ截至目前ꎬ冰蹴球相关赛事的举办集中在北京地区ꎬ２０１８年１月３１日ꎬ 第三届中国冰蹴球邀请赛 在北京市延庆世界葡萄酒博览园冰场举行ꎬ共有来自全国的３１支代表队参加ꎬ多家媒体对赛事进行了报道ꎬ冰蹴球项目的参与人数和推广范围都有一定程度地提升ꎮ可将冰蹴球赛事的举办与一年一度的哈尔滨国际冰雪节㊁长春国际冰雪节等已形成一定规模和具有较强号召力的活动相结合ꎬ不仅为冰雪节增添新鲜元素ꎬ也在更大的平台向国际展示特色鲜明的中华民族体育冰雪项目ꎬ达到互利共赢的良好局面ꎮ四㊁结㊀语国家主席习近平在听取北京冬奥会㊁冬残奥会筹办工作的情况汇报后指出: 在北京举办一场全球瞩目的冬奥盛会ꎬ必将极大振奋民族精神ꎬ有利于凝聚海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗ꎬ也有利于向世界进一步展示我国改革开放成就㊁和平发展主张 ꎮ将冰蹴球推向冬奥会ꎬ是一个向世界展示中国少数民族传统体育文化的难得历史机遇ꎬ不仅促进蹴球项目的发展ꎬ更有利于中华民族体育文化的发扬和光大ꎮ发展冰蹴球项目对 北冰南展西扩 冰雪体育长廊３亿人上冰雪 等计划都是强有力的支撑ꎮ虽然目前发展冰蹴球项目的外部环境极为合适ꎬ但成为冬奥会正式比赛项目并非一朝一夕之事ꎬ冰壶历经一甲子才从冬奥会表演项目发展成为正式比赛项目ꎬ中国冰蹴球的发展任重而道远ꎮ参考文献:[１]李威.基于«奥林匹克２０２０议程»下的夏季奥运会项目设置研究[Ｊ].体育文化导刊ꎬ２０１７(５):１１６－１２０. [２]刘增林.把蹴球推向冬奥会 中国民间文艺家协会主席团顾问㊁北京市文史研究馆馆员赵书访谈[Ｊ].中国民族ꎬ２０１５(８):５４－５５.[３]于明岩ꎬ于芳.满族传统游戏 嘎拉哈 的文化特征[Ｊ].体育文化导刊ꎬ２０１６(１０):５７－６１. [４]雷梦水ꎬ潘超ꎬ孙忠铨ꎬ等.中华竹枝词[Ｍ].北京:北京古籍出版社ꎬ１９９７:７２.[５]王灿.冰蹴球 体育与智慧的结合[Ｎ].中国体育报ꎬ２０１８－０１－２５(００８).[６]北京市民族传统体育协会.冰蹴球项目大事记[Ｚ].北京市民族传统体育协会ꎬ２０１７.[７]周红旗ꎬ赵书ꎬ将志君.冰蹴球:２０１６１０００６１８６.０[Ｐ].２０１６－０６－０１.[８]屈利军.蹴球进入奥运会的发展研究[Ｊ].文史博览(理论)ꎬ２０１０(７):５７－５９.[９]徐泉森ꎬ白晋湘.蹴球文化解读[Ｊ].体育文化导刊ꎬ２０１１(４):１１８－１１９.(责任编辑㊀刘敏)２１３大㊀连㊀民㊀族㊀大㊀学㊀学㊀报第２０卷。
【第一篇】大连民族大学特色专业大学院校介绍-二本里的好大学大学院校介绍-二本里的好大学广东金融学院坐落在广东广州市，创建于1950年。
2004年由广州金融高等专科学校升格为广东金融学院。
国家特色专业：金融学。
以经济管理学科为主，素有“华南地区金融人才的摇篮”之称。
保险学、劳动与社会保障、市场营销是省级特色专业。
东北电力大学创建于1949年，1958年更名为吉林电力学院，1978年更名东北电力学院，2005年更名东北电力大学，是新中国创办的第一所电力工科学校。
国家特色专业：热能与动力工程、电气工程及其自动化、自动化。
省属重点高校，以电力特色为主。
动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术为省级优势特色重点学科。
吉林建筑大学学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。
2013年更名为吉林建筑大学。
国家特色专业2个：给水排水工程、建筑学。
省级特色专业：建筑学、给水排水工程、土木工程、艺术设计。
在北方寒地建筑节能、先进建筑结构材料和绿色建筑材料、先进工程装备制造、热能回收与利用、流域水生态修复与环境保护、城市规划设计等领域特色明显。
济南大学是山东省人民政府和国家教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学和首批应用型人才培养特色名校。
在材料科学、化学化工、医学领域优势突出。
国家特色专业4个：材料科学与工程、计算机科学与技术、应用化学、机械制造及自动化。
省级特色专业：社会工作专业、高分子科学与工程专业、机械工程及自动化专业、应用化学专业、材料科学与工程专业、环境工程专业、给排水科学与工程专业、应用心理学专业、计算机科学与技术专业、汉语言文学专业。
成都医学院前身为第三军医大学成都军医学院。
2004年，学校整体移交四川省并定名为成都医学院。
开设临床医学、预防医学、医学检验技术、医学影像学、麻醉学、药学等18个本科专业，建有1所直管附属医院。
检验医学、药学、护理学是省级特色专业。
经济管理学院奖学金评定办法根据《大连民族学院奖学金实施办法》，结合经济管理学院实际，为积极推进素质教育，促进大学生全面发展，进一步加强学风建设，充分调动班级和广大学生参与学风建设的积极性和主动性，激励广大学生刻苦学习,奋发向上，发挥专长，特制定本办法。
一、先进班集体评定办法先进班集体评选的种类、评选比例依据《大连民族学院奖学金实施办法》，评选条件、标准在学校规定的基础上进行量化考核，并按照班级综合分数以年级、专业为单位进行排序，择优选出优秀标兵与优良学风先进班集体，以综合分数与前一学年比较进步幅度排序则产生学风进步先进班集体。
量化指标（100分）如下：1.学习成绩【40】1.1.优秀率：20*班级学生90以上门次/（考试科数*班级人数）；【20】1.2.及格率：20*班级学生60以上门次/（考试科数*班级人数）；【20】相关项以参评奖学金课程为准。
2.出勤【5】2.1.5*（早操出勤率+课堂出勤率+晚自习出勤率）/3；2.2.5*（课堂出勤率+晚自习出勤率）/2；2.3.5*课堂出勤率；以学校、辅导员、学生会检查结果为准；2.1、2.2、2.3依据不同年级不同专业由辅导员选定其一。
3.过级【15】3.1.CET-4(或日语二级)通过率：5*累计通过人数/班级人数；【5】3.2.CET-6(或日语一级) 通过率：5*累计通过人数/班级人数；【5】3.3.计算机二级（包括国家、省）通过率：5*累计通过人数/班级人数；【5】4.科技创新或社会实践活动（市级以上级别）【10】4.1一等奖获奖率：5*获奖人次/班级人数；【5】4.2二等奖获奖率：3*获奖人次/班级人数；【3】4.3三等奖以下获奖率：2*获奖人次/班级人数；【2】5.寝室卫生【10】5.1寝室卫生合格率：10*七分以上寝室数/班级寝室总数；寝室卫生依据学校卫生检查结果，并参考学院学生会生活部检查结果。
6.教评学【5】6.1学校质量评价中心评价为A；【5】6.2学校质量评价中心评价为B；【3】7.校、院活动【5】7.1校级活动参与率：5*参与人数/班级人数；【5】7.2院级活动参与率：3*参与人数/班级人数；【3】；日常活动表现：以辅导员、团委学生会日常掌握情况为准；8.其他【10】8.1班级干部整体表现：A=3、B=2、C=0；【2】8.2班级凝聚力：A=3、B=2、C=0；【2】8.3团支部建设：A=3、B=2、C=0；【2】8.4运动会精神文明班级：A=2、B=0；【2】8.5班级同学被通报批评情况：A=2、B=0；【2】各项均以辅导员和班导师综合评定；以上各项分为A、B、C级或A、B级；8.3项参考先进团支部及优秀团日活动获奖情况；8.4运动会精神文明班级：以学生会评选结果为准；8.5项以学院通报批评为准。
ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２００２０４６课程思政融入«药物分析»的教学实践探索金黎明㊀侯熙彦㊀门㊀磊㊀许永斌㊀马金龙㊀李春斌大连民族大学㊀辽宁大连㊀１１６６００摘㊀要:应用案例法将课程思政元素融入«药物分析»课程教学过程中ꎬ使制药工程专业学生树立正确的国家观㊁文化观ꎬ增强民族文化自信和自豪感㊁历史使命感和时代责任感ꎬ培养制药工程专业学生的科学精神和职业素养ꎮ关键词:课程思政ꎻ案例法ꎻ药物分析㊀㊀２０１６年ꎬ习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了 要坚持把立德树人作为中心环节ꎬ把思想政治工作贯穿教育教学全过程ꎬ实现全程育人㊁全方位育人ꎬ努力开创我国高等教育事业发展新局面 [１]ꎮ大连民族大学作为一所民族高校ꎬ非常重视课程思政工作ꎬ２０１９年ꎬ设立了首批 课程思政 专项资助项目ꎬ笔者的«药物分析»课程列于其中ꎮ１课程思政融入«药物分析»的必要性和可行性«药物分析»是国家执业药师资格考试的必考科目之一ꎬ也是大连民族大学生命科学学院制药工程专业的一门重要的专业必修课ꎮ«药物分析»教学大纲中明确提出ꎬ本课程的任务为培养制药工程专业学生具有药品全面质量控制的观念ꎬ掌握药品质量检查控制的知识和技能ꎬ能够完成药品的研究㊁生产㊁使用㊁供应和监督管理过程中的对药品的分析㊁检验工作ꎬ并能够解决药品质量问题ꎮ不难看出ꎬ«药物分析»课程中就贯穿着诚信敬业的职业素养教育㊁正确的人生观和价值观教育㊁勇于探索㊁不畏艰险的科学精神教育㊁社会责任意识㊁民族自信和文化自信教育㊁辩证思维教育等思政要素ꎮ２课程思政融入«药物分析»的实例在«药物分析»教学过程中ꎬ通过引入学科发展历史㊁与学科相关的热点新闻㊁药物制造行业发展现状等方面的案例ꎬ对学生进行社会责任㊁法制意识㊁科学精神㊁职业素养等核心价值观的教育和引导ꎮ具体见下表ꎮ课程思政融入«药物分析»的实例表授课要点思政映射与融入点预期成效«中国药典»的内容与进展«中国药典»１９５３年正式出版第一版ꎬ第二版为１９６３年出版ꎬ中间由于经济和历史的原因ꎬ第三版１９７７年才出版ꎮ从１９８５年开始ꎬ才正式形成５年出版一次的规律ꎮ只有社会安定㊁经济快速发展㊁国力强盛ꎬ人民生活才能幸福㊁科技活动才能正常进行ꎮ自改革开放以来ꎬ我国的经济快速发展ꎬ取得了举世瞩目的成绩ꎬ我们必须具有民族自豪感ꎬ坚定不移的走社会主义道路ꎮ药物的杂质检查２００６年ꎬ安徽华源生物药业有限公司生产的 欣弗 牌克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液ꎬ由于在生产过程中降低了灭菌温度和时间ꎬ无菌检查和热源检查不符合规定ꎬ造成十几人死亡的恶性事件ꎮ以此案例教育学生ꎬ药物是一种特殊的商品ꎬ关系着人们的生命与健康ꎬ其质量不容忽视ꎬ必须具有药学工作者的使命感和职业素养ꎮ苯乙胺类拟肾上腺素药物的分析１９２４年ꎬ陈克恢在中药麻黄中分离出了拟肾上腺素类药物麻黄碱ꎬ并对其药理作用进行了研究ꎬ为药理学做出巨大贡献ꎮ陈克恢团队在此基础上又合成了一系列结构与麻黄碱相似的化合物ꎬ开发了一系列新药ꎬ这对从天然产物中寻找开发新药起了典范作用ꎮ目前ꎬ因为与冰毒结构相似ꎬ麻黄碱被限制销售ꎮ通过举例ꎬ培养学生的学习兴趣和法制意识ꎻ增强学生的爱国情怀及民族自豪感ꎬ同时ꎬ警示学生养成良好的职业素养和职业道德ꎮ巴比妥类镇静催眠药物的分析巴比妥类药物抑制桥脑网状结构ꎬ减少眼快动睡眠ꎬ即使短期服用ꎬ停药也会引起眼快动睡眠的反跳ꎬ表现为恶梦连绵ꎬ不舒服的感觉ꎮ所以ꎬ一旦服用巴比妥类药物后ꎬ往往会持续服下去ꎬ较难停下来ꎬ因而易形成依赖ꎮ运用此案例讲解麻醉药品滥用导致的后果ꎻ培养学生的法制意识㊁社会责任感ꎻ增加学生讲科学ꎬ不盲从ꎬ追求真理的态度ꎮ青蒿素类抗疟药物的分析中国本土自然科学领域问鼎诺贝尔奖第一人屠呦呦ꎬ荣获２０１５年诺贝尔生理学或医学奖ꎬ因她对创制抗疟药物青蒿素和双氢青蒿素的杰出贡献ꎮ屠呦呦团队在从中药青蒿提取青蒿素的研究过程中ꎬ经历了将近２００次失败才获得了成功ꎮ这也是将近３０００人参与的 ５２３ 项目的整体付出ꎮ学习我国科学家的团队协作精神㊁创新思维能力㊁献身科学精神和爱国主义情怀ꎮ维生素类药物的分析维生素类药物目前存在着一定的滥用情况ꎬ现代人注重养生ꎬ但是有时候过度使用药物反而会对身体造成伤害ꎮ培养学生理解过犹不及㊁适度原则的辩证思维能力ꎮ药物制剂分析２００６年ꎬ齐齐哈尔第二制药厂生产的亮菌甲素注射液导致了十几人死亡ꎬ就是因为采购员的见利忘义㊁检测员的疏忽职守ꎬ能引发急性肾衰竭的二甘醇(化工原料)被当成了丙二醇卖到该公司作为辅料ꎮ作为药学工作者ꎬ要有使命感㊁责任感ꎮ作为有良知的人ꎬ也不应该做见利忘义的事情ꎬ要保持自己的道德底线ꎮ３结语今后ꎬ我们要通过参加思政教育的会议或培训ꎬ开阔视野ꎬ转变思想ꎬ提高教师的思政教育水平ꎮ并注重在实施的过程中ꎬ不要喧宾夺主ꎬ变成说教ꎬ使学生产生厌烦情绪[２]ꎮ希望通过１~２年的建设ꎬ在«药物分析»课程中ꎬ在价值塑造的同时进行知识传授和能力培养ꎬ不断提高大学生的政治觉悟㊁道德层次㊁思想素质㊁职业素养和文化水平ꎬ让学生成为德才兼备㊁全面发展的国家的合格建设者和可靠接班人[３]ꎮ参考文献:[１]张鹏程.习近平在全国高校思想政治工作会议上讲话的哲学意蕴[Ｊ].学校党建与思想教育ꎬ２０１７(１６):９￣１２.[２]果秋婷ꎬ张小飞. 课程思政 背景下高职护理专业«药理学»课程教学改革实践探索[Ｊ].科技风ꎬ２０１９ꎬ７ꎬ５３￣５４.[３]刘焕英ꎬ蔡静ꎬ于旭蓉ꎬ等.«工程化学»课程思政的创新教学案例分析[Ｊ].广州化工ꎬ２０１９ꎬ４７(１３):２０６￣２０８ꎬ２１３.基金项目:大连民族大学 课程思政 专项资助项目作者简介:金黎明ꎬ女ꎬ黑龙江牡丹江人ꎬ博士ꎬ教授ꎬ研究方向:制药工程ꎮ６５科教论坛科技风２０２０年１月。
附件12017年度大学生创新创业训练计划延期项目名单序号项目编号项目名称级别所属单位项目类型负责人其他成员姓名指导教师1201712026002繁荣与乱象：全民狂欢直播热背后的冷思考国家级经济管理学院创新训练赵航魏凡超、才布克加甫、李婷、许小茜叶兴艺2201712026006基于STM32的纯电动汽车整车控制器设计与开发国家级机电工程学院创新训练陈祺张宝亮、张明强、陈成、袁帅张汝波3201712026008机械电子混合辅助转向避障控制系统国家级机电工程学院创新训练贺子健赵佳敏、韩永杰、张皓天、王雨欣杨大伟4201712026011姜黄素嘌呤基衍生物的性质及生物学功能研究国家级生命科学学院创新训练郑强滕杨飏、孙婷宇、杨新、谭彬刘巨涛5201712026015微生物群体感应系统信号分子印迹聚合物的制备及应用国家级生命科学学院创新训练延妮薛晶文、周阿芳、褚丽君、戴元兴张丽影6201712026016阳离子脂质体的制备及生物学应用国家级生命科学学院创新训练华雪莲华德海、张明兴、郝名洋、张忠义海华7201712026017产透明质酸的微生物菌株筛选与鉴定国家级生命科学学院创新训练郭子聪吴芷益、何子璇、张锴、吴可于基成8201712026019中韩综艺节目文化因素对比研究国家级外国语学院创新训练王诗缘房英鹤、曹连箐、李奥龙、王紫璇尹敬爱9201712026023基于复杂网络的合作关系网络构建及分析国家级计算机科学与工程学院创新训练白浴震单瀚卓、吴蓉、董力嘉、孙张平孟佳娜10201712026026基于人工智能的策略游戏的研究与实现国家级计算机科学与工程学院创新训练李俊萍彭倩、陈礼淦、陶绪律、千尚晖郑海旭11201712026028掌尚民大APP国家级计算机科学与工程学院创新训练胡挺胡磊、刘丽鲜、杨琳、石德超李笑牛12201712026031无障碍创新设计研究国家级设计学院创新训练张金凤张娜、王语嫣、郑延宁、赵天琦冯鸣13201712026040“网约车”引发的法律问题分析国家级文法学院创新训练庄仔悦杨贞霓、王娟、解艳会、南晓虹金利锋14201712026044大连附近海域水温年际变化对水母暴发影响的统计分析国家级理学院创新训练何水苗张宇、陈文巧、王玥、刘佳伟谢丛波15201712026047袋鼠APP国家级国际商学院创业训练裴柯金可心、肖君儒、唐晶、彭瑞欣肖杨16201712026048蒙古族烫毡画的跨境电商运营模式研究国家级国际商学院创新训练尚瑞霞王盟、洪健梁、李雅慧、杨帆王建斌17201712026049中日会计对比分析国家级国际商学院创新训练包晶伊菁、张海燕、回清宇、王乐高强18201712026061羊草对土壤石油污染胁迫的生长反应和抗氧化保护响应国家级环境与资源学院创新训练隋小文杨玲玲、徐瑞、王丽巧、骆懿影张凤杰19201712026064大连市常见多肉植物真菌种类研究国家级环境与资源学院创新训练李佳兴冯军辉、包倩倩、陈秋怡、张晶晶赵志慧20201712026066一维纳米Zn2GeO4的结构对发光的调控国家级物理与材料工程学院创新训练罗超婷朱子茂、刘雅婷、肖扬、何秀竹丛研21201712026067基于界面自组装技术的新型SERS基底的研究国家级物理与材料工程学院创新训练刘远兰王茜、刘雅婷、苏畅、侯静林翔22201712026068杂化粒子场模拟两嵌段共聚物在本体中的自组装国家级物理与材料工程学院创新训练李玲梅王悦恺、苏昊、文天芬、高校赵英23201712026069多铁自旋链体系电极化和磁化行为的动力学行为研究国家级物理与材料工程学院创新训练黄颖妆张小丽、黄雨嫣、艾传韡、戴海燕齐岩、刘佳24201712026070量子点激发态光谱研究国家级物理与材料工程学院创新训练何其彧顾嘉怡、单鑫、刘鑫、李樊王利25201712026073建筑艺术创作展示中心―旧锅炉房改造项目国家级建筑学院创新训练杨澜涵茹、阎腾飞、包涵彤、张姝悦武志东26201712026081大数据时代下贵州旅游经济发展研究省级经济管理学院创新训练代颖颖杨铃锐、郑迪、易义芬、田恒张树安27201712026082互联网金融对金融监管体系的挑战及其创新研究——以大学生网贷为例省级经济管理学院创新训练梁译元崔文娟、杨宣宣、赵小涵、柏佳琦叶兴艺28201712026086府际关系视角下对口援疆扶贫开发工作的研究——以新疆喀什地区、伊犁哈萨克自治州为例省级经济管理学院创新训练牛文华吴德宝、王思瑶、龙誉文、热孜万古丽·乌齐哈力师颖新29201712026090基于PLC控制的垂直循环式立体车库省级机电工程学院创新训练王国巧居晋华、和云裳、赫明彬、陈雪王万雷30201712026094金黄色葡萄球菌表面抗原SPA蛋白表达载体的构建及表达纯化省级生命科学学院创新训练刘艳菊苏晓燕、张贺航、黄丽菲、桂瑞英许永斌31201712026097超级电容器用柔性NiO/GS电极材料的制备及性能研究省级生命科学学院创新训练赵浩洋赵悦、刘璐、王宏基、张仲泽周泉32201712026104基于流量协议分析的淫秽图片浏览行为检测省级计算机科学与工程学院创新训练李龙王丙瑞、王东旭、马斯佳、赖文刘向东33201712026107基于unity引擎的虚拟现实游戏的实现省级计算机科学与工程学院创新训练马霞杨金凡、曹献烁、白勇强、陈子新王鹏杰34201712026119关于赫哲族鱼皮文化保护与传承现状的调查省级文法学院创新训练辛紫薇袁野、李建呈、刁长旭、王诗淞刘灵芝35201712026123琼剧文化现状及留存与发展——以海南省海口市为调研中心省级文法学院创新训练符嘉愉刘晨帆、徐珊、张雅菡、王瑀韩争艳36201712026128基于神经网络的非线性PCA方法研究省级理学院创新训练冷伟李明优、胡进琳、杨永飞、张启程刘力军37201712026130华容文化服务有限公司创业申报省级国际商学院创业训练杨胜男赵晓玥、田佰坪、王天棋、董文博贾兴飞38201712026132众创空间对促进青年大学生创业的影响和作用调查省级国际商学院创业训练于沅全雪微、胡婉婷、李晨瑞、刘晓宇陈景辉39201712026137钢包定位系统省级信息与通信工程学院创新训练孙雪张家豪、张明慧、牛文颀、马雪滢董玉华40201712026141RNA-Seq技术开发刺五加SSR标记省级环境与资源学院创新训练李雪柔唐国瑾、姜洋洋、周译诠、于婉懿丁健、李贺41201712026148采用低温等离子体法制备SiO2薄膜研究省级物理与材料工程学院创新训练魏颖臻李增辉、杨一楠、张佳明、孙韬牛金海42201712026150新型MOF材料的构筑及其荧光传感研省级物理与材料工程创新训练蔡可谷桐桐、蒋前勤、王安平、董大朋究学院黎华43201712026161少数民族大学生就业倾向的调查研究校级A经济管理学院创新训练钱思宇刘玥、白禄、赵佳玉、孙立姝滕飞44201712026164民族地区“互联网+”精准扶贫模式研究——以务川仡佬族苗族自治县为例校级A经济管理学院创新训练练绍林叶贝、谯茜、李瀚、邹莹韩文海、张媛媛45201712026169全域旅游视角下民族地区旅游业发展模式研究—以贵州铜仁市为例校级A经济管理学院创新训练何军霖王林、刘芸、王思杰、陈维李雪丽46201712026171互联网3.0时代的粉丝经济—“网红”商业模式及发展前景分析校级A经济管理学院创新训练王闯成苗、陈爽、潘梦婕、徐小路张树安47201712026174少数民族高三学生对民族高校认知程度的调查研究校级A经济管理学院创新训练李雨珊冯礼洁、戴堂薇、张浩、张曦然滕飞48201712026188毕设万事通软件校级A机电工程学院创新训练杨晶晶李云龙、李佳乐、安航平、农家睿苏珊、汪语哲49201712026202壳寡糖复合保鲜剂对鲜切苹果保鲜效果的研究校级A生命科学学院创新训练陈颖文宇、海丽娜、贾磊、吕锦涛刘程惠50201712026206稀土聚合物材料的合成及在荧光识别领域的应用校级A生命科学学院创新训练王爽郝新雨、王光志、杨涛、吴立鑫那立艳51201712026209以滑菇菌渣为基料发酵生产乙醇的工艺研究校级A生命科学学院创新训练杨新鹏赵迪威、李宇婷、陈思樊、王晨冮洁52201712026216不同包装对鲜切果蔬的影响校级A生命科学学院创新训练申悦白雯睿、韩佳倩、朱霞、代旭田密霞53201712026217壳寡糖复合保鲜剂处理延长牛肉货架期的研究校级A生命科学学院创新训练高晓冉苏晓燕、磨佳琳、肖潇、程秋涵刘程惠54201712026218胆固醇-蔗糖酯复合型阳离子类脂的合成及性能研究校级A生命科学学院创新训练陈珊罗淑梅、莫木兰、陈怡、覃金颖支德福55201712026222头孢喹肟磁性分子印迹聚合物的制备研究校级A生命科学学院创新训练肖红艳韩颖雅、刘文依、莫晶鑫、赵梦阳张丽影56201712026226从西方影视作品的汉译来看中西文化异同校级A外国语学院创新训练于浩淼涂颖、姜恩、胡泊、刘莹耿智57201712026230关于在校大学生网络信贷风险的评估校级A外国语学院创新训练田凯旋包那日苏、班日、方冰洁、张艳秋调查与研究李翔宇58201712026276反渗透膜分离透过性性能研究校级A土木工程学院创新训练张启航崔瑶、那森、李琬璐、韦柳张宇坤59201712026282离婚“被负债”问题的法律思考校级A文法学院创新训练张哈蕊马金虎、姜茜、孙玄赫、毛钰涵刘楠60201712026291伊玛堪说唱的境外传播研究校级A文法学院创新训练黄宏旸李昊森、赵伟旭、高雄、牟天李大为61201712026295应用层次分析法研究高校大学生学风问题校级A理学院创新训练郭玥罗舒文、徐艺、赵珊、李海京王金芝62201712026296基于STM32实现的海参处理装置校级A理学院创新训练刘欢冯月升、王红岩、南敏、严成彬徐毅63201712026301Nao机器人的单目视觉测距方法研究校级A理学院创新训练梁为赵琦、袁熙、曹睿、李新翰徐毅64201712026308初心小镇——“慢节奏”模式小店校级A国际商学院创业训练玉春姜一、蔡安琪、邸慧、刘泽晗高杨65201712026314政府限价与限购中的经济问题和法律问题校级A国际商学院创新训练于清茹孟慧善、赵悦、朱文杰、李建鹏姜大儒66201712026315云南省出口现状及发展方向研究校级A国际商学院创新训练郜梦珂韩庆丽、韩哲、赵苑君、金佳璇肖杨67201712026316大连市金石滩经济发展与环境污染问题调研与分析校级A国际商学院创新训练刘萧刘容昕、王娇、孙瑶、杜江徐奕蕃、辛连朴68201712026319基于STM32自动感应智能加湿器设计校级A 信息与通信工程学院创新训练尹德鑫元英、杨群、张琴、田维香石立新69201712026322超声波流量计校级A 信息与通信工程学院创新训练普阳游祥和、李生艳、罗雪松、孙茂华宁海春70201712026334沙棘油脂合成关键转录因子WRI1和LEC1功能鉴定校级A环境与资源学院创新训练丁世博李新峰、孙思莹、张瑶、刘景阮成江、李贺71201712026341基于RNA-Seq的沙棘SNP分子标记开发校级A环境与资源学院创新训练徐世琦邓伊亦、朱元玲、邓金兰、孙晓伟李贺72201712026343红松种子不同发育期含油量及其皮诺敛酸的动态变化与分子机制校级A环境与资源学院创新训练范晓恺施宏梅、王辉、孙文静、丁星文阮成江、丁健73201712026349垃圾分类回收一体机的研究校级A环境与资源学院创新训练赵可王瑀璠、张锦、潘慧、姚兴王崇、欧丽晓霞74201712026350褐菇代料栽培技术研究校级A环境与资源学院创新训练宁紫琦蒙喜莲、张彤、杨佳欣、黄子怡吕国忠75201712026359文冠果高含油量相关SNP标记的筛选校级A环境与资源学院创新训练张彤李林妍、艾俊含、潘娜敏、孙晓彤王莉76201712026361文冠果对不同重金属胁迫的生理响应校级A环境与资源学院创新训练刘欢卢影影、杨阳、黄悦、关芯蕾金华77201712026368吴屯杨抗重金属和盐碱复合胁迫的生理响应研究校级A环境与资源学院创新训练王铸高榕择、贺子洋、郝建鑫、龙克凯邹吉祥78201712026369极端条件下新型碳材料研究校级A 物理与材料工程学院创新训练金彤肖恒、海广田、王慧、饶莉刘德弟79201712026374后合成金属有机框架材料的构筑及其催化性能研究校级A物理与材料工程学院创新训练郑淑芳黄景萍、磨清、王诗玮、钟黄浩董大朋80201712026381基于行为心理的校园休闲空间使用情况调研校级A建筑学院创新训练武侠白冰、田凯琳、江金龙、何海涛侯兆铭81201712026382无人机房产竣工测绘系统研究校级A建筑学院创新训练袁义张盟、金赫、许佳宁、王亮隋惠权82201712026383适老型社会下老年家居空间设计校级A建筑学院创新训练朱东琪刘金媛、任萌萌、何攀攀、牛志强王蕊83201712026384东北满族民俗文化旅游空间设计校级A建筑学院创新训练梁倩然任笑远、韩继阳、师卓、李妍婷耿舒畅84201712026385基诺族民居与风俗文化的研究校级A建筑学院创新训练杨莹莹陈田宇、魏超阳、田甜、崔璨李丽85201712026391互联网+少数民族文化传承与发展校级B经济管理学院创新训练田娇李星艾、周宗璞、李丽、程玉杰毛海军86201712026394碎片化时间创造经济价值调查研究——以中国大学生微商为例校级B经济管理学院创新训练喻文婧张鹏、龚彧懿、时光、林智聪崔文子87201712026395品牌学生活动对于提升民族院校大学生对专业认同感的实证性研究以大连民族大学经济管理学院为例校级B经济管理学院创新训练孙佳星买吾兰江·买提哈斯木、孙海燕、李彦娴、白雨崔杰88201712026398城市公园的游憩满意度及影响因素分校级B经济管理学院创新训练彭可卿何军霖、金鲜婧、李珊珊、张振国析——以大连市为例陈宇89201712026400大连城市公园的健康效应研究校级B经济管理学院创新训练王革健陈娅、何真琴、金燕、冯玉桐张振国90201712026402中国养老院服务质量及半托式社区化新型养老模式的可行性研究校级B经济管理学院创新训练尚洋金利姚、王昱瑾、郭丽娟、肖树平解柠羽91201712026403完善辽宁农民工民生制度体系研究校级B经济管理学院创新训练杨文博刘鹏智、王丹丹、韦爽、谢杰张顺92201712026404景区游客不文明行为治理措施研究校级B经济管理学院创新训练孙青黄天、睢潮、马睿贞、那博文王寿鹏93201712026405基于民族融合视角的高校学生事务一站式服务模式与创新研究校级B经济管理学院创新训练高仑侯佳欣、刘鹏智、广晓旭、吴青云李晨光94201712026426储能电极材料的合成及其特性的研究校级B生命科学学院创新训练魏晓飞成浩宇、李海莲、王睿、张乐宋朝霞95201712026429Lipofectamine2000与DOTAP阳离子脂质体与DNA的结合解离动力学研究校级B生命科学学院创新训练李亚茹梁路玉、张鑫、李博、张蕊张树彪96201712026433一种新型发酵菜的研制校级B生命科学学院创新训练李继文罗丽波、史赵建、帅婧雯、杨洁姜爱丽97201712026445家用简易纳豆机的研制校级B生命科学学院创新训练于芳珠王钰含、王淑琦、高锶雨、田恬齐海萍98201712026450肉桂醛对冷藏鱿鱼品质的影响校级B生命科学学院创新训练常开颜向文清、张常蕊、梅琪、慈新欣李婷婷99201712026451硫化氢对鲜切果蔬保鲜效果的研究校级B生命科学学院创新训练宋欣纯莫丽娟、梁小翠、李坪烁、王严陈晨100201712026452不同沙棘中活性成分的提取及抗氧化活性研究校级B生命科学学院创新训练孙蔚雯姜华、王永红、张梦莹、张悦高明波101201712026458大连市英语角建设情况及受益人群满意度调查校级B外国语学院创新训练晋鑫郭雪、张睿元、刘丹、李涛张艳秋102201712026500一日厨房校级B土木工程学院创业训练王春华殷晓燕、卢佳宁、杨轹丹、张春蕾窦慧娟103201712026505夫妻共同债务的承担与举证责任校级B文法学院创新训练张迈文王希冉、们德聂、黄克、柳张殿军文贺104201712026507电子音乐的推广传播研究校级B文法学院创新训练马润泽柳财玉、吕晓萌、赵树艳、王媛李大为105201712026508教育大数据时代中外高校教学评价体系比较研究校级B文法学院创新训练吕晓萌杨文婷、马润泽、柳财玉、赵树艳何江106201712026510“游牧赞歌”——鄂温克族说唱民歌“尼玛罕”蕴藉的文化内涵研究校级B文法学院创新训练薛敬伊包朵兰、朴晋泽、巴桑旺堆、赵俊杰丁颖107201712026513基于互联网的便携式语音识别系统设计校级B理学院创新训练谷钰邵雪、孙格、陈思雨、吕萌李秀文108201712026515灰色关联度分析及其应用校级B理学院创新训练张锡亭谭小丹、唐旖旎、杨浩荡、刘芸含王金芝109201712026518戴瑞奶制品网络销售公司校级B国际商学院创业训练魏婧钰杨诺亚、赵宇博、刘颖、买禄祝恩扬110201712026519英国脱欧对伦敦金融中心地位的影响分析校级B国际商学院创新训练魏雅昆邹一、丁婷、刘金昕、孙艺萌苗芳111201712026522“一带一路”与对外贸易校级B国际商学院创新训练贾若瑜姜一、蔡安琪、刘泽晗、邸慧高杨112201712026524大连市水产行业坏境责任评价探索校级B国际商学院创新训练张水英郎许颖、张敏、马晨瑜、王语鸽吴萌、刘淑华113201712026525国有企业环境责任评价及实现路径研究校级B国际商学院创新训练姚加辉李岚巍、高璐、蒋倩、赵桐刘淑华114201712026528辽宁省自贸区设立对大连未来经济发展影响分析校级B国际商学院创新训练张梦真孙妍、班志静、韩晶、赵一凡田玉萍115201712026541天然柿霜中真菌多样性的研究校级B环境与资源学院创新训练王天琪李伯惠、关海雯、周庆宇、胡嘉芯孙晓东116201712026544传统发酵豆酱的食品安全性评价校级B环境与资源学院创新训练王辉刘润璞、孙荧励、陈玲、韩雨航孙晓东117201712026546油茶种子生长发育与花芽形成与分化期间激素的动态变化校级B环境与资源学院创新训练薛锦涛胡克露、赵森、陈行太、李新峰杜维118201712026548山茶油与油用牡丹花蕊茶角鲨烯的校级B环境与资源学院创新训练蒙婉珊杨佳莹、伍君怡、徐一鸣、杜维GC-MS检测方法的建立与应用刘添慧119201712026550沙棘种子中黄酮类物质的提取与检测校级B环境与资源学院创新训练吴亚楠王振铭、苏倩、刘景、时一平李贺120201712026552文冠果废弃果壳中精油的提取分离校级B环境与资源学院创新训练樊佳昊吴思佳、刘小青、李林翰、韩雨航金华121201712026554沙棘粒重和种子大小的基因克隆与序列分析校级B环境与资源学院创新训练房安石杜秀川、韩宛蓉、李季蓉、王剑钊李华戎、阮成江122201712026557Al2O3改性催化剂C2H2还原NOx活性分析和抗积碳性能研究校级B物理与材料工程学院创新训练房博超梁汉雄、孙克思、欧华燕、覃思潼牛金海123201712026564钨-氧簇基晶态材料制备及性能研究校级B 物理与材料工程学院创新训练孙玮张巴图、车东林、王禹、许红强赵海燕124201712026567美丽乡村生态景观创意宣传设计---以大连市向应街道城西村为例校级B建筑学院创新训练傅也清岑佳慧、郁玥、金玲、乔春李丽。
