素描基础班教学计划

《素描静物教案》word版一、教学目标：1. 让学生掌握素描静物的基础知识，包括透视、比例、构图等。

2. 培养学生的观察能力和表现能力，使他们在绘画过程中能够准确把握物体的形态、结构和质感。

3. 提高学生对素描工具和材料的使用技巧，熟练掌握铅笔、炭笔等绘画工具。

4. 培养学生的人文素养，使他们能够欣赏和评价素描作品，激发他们对绘画艺术的热爱。

二、教学内容：1. 素描静物的基础知识：透视、比例、构图、线条等。

2. 素描静物的技巧训练：铅笔、炭笔的使用，明暗处理，质感表现等。

3. 素描静物的练习：分别进行单个物体、组合物体的素描练习。

4. 欣赏和评价素描作品：分析名家的素描作品，提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：素描静物的基础知识，素描技巧的运用，素描练习的完成。

2. 教学难点：透视的正确把握，比例的准确，质感的表现，绘画工具的使用。

四、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、素描教材、绘画工具和材料。

2. 学生准备：笔记本、铅笔、炭笔、画纸、橡皮等。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示名家的素描作品，引起学生对素描静物的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解素描静物的基础知识，进行现场示范。

3. 学生练习：学生在教师的指导下，进行单个物体和组合物体的素描练习。

4. 点评与指导：教师对学生的作品进行点评，针对问题进行指导。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。

6. 课后作业：学生完成素描静物的练习，加强巩固所学知识。

六、教学评估：1. 观察学生的素描练习过程，评估他们对素描基础知识的理解和运用。

2. 定期检查学生的作业，评价他们的进步和问题所在。

3. 通过学生的反馈和互动，了解他们对素描静物学习的兴趣和困难。

4. 组织小型素描展览或比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高他们的自信心和积极性。

七、教学延伸：1. 邀请专业的素描艺术家或设计师进行讲座，让学生接触到更专业的知识和技术。

素描教学计划
素描是绘画的基础，也是艺术创作中不可或缺的一部分。

通过素描的学习，可以帮助学生提高观察力、构图能力和表现力，为日后的艺术创作打下坚实的基础。

因此，制定一份科学合理的素描教学计划至关重要。

首先，素描教学计划应该根据学生的年龄和基础水平来制定。

针对不同年龄段的学生，教学内容和难度都应该有所区别。

比如，对于小学生来说，可以从简单的线条和形状开始，逐渐引导他们掌握基本的素描技巧；而对于高中生或者大学生来说，可以更加注重构图和光影的表现，引导他们进行更深入的创作。

其次，素描教学计划还应该注重实践。

素描是一门实践性很强的学科，学生只有通过不断的练习，才能够真正掌握其中的技巧和规律。

因此，教学计划中应该安排充足的练习时间，让学生在课堂上和课后都能够有足够的时间去练习和巩固所学的知识。

另外，素描教学计划还应该注重启发学生的创造力。

素描不仅仅是一种技术活动，更是一种艺术创作的过程。

在教学计划中，可以设置一些开放性的题材和作业，让学生有更多的自由发挥空间，
激发他们的创造力和想象力。

最后，素描教学计划还应该加强与实际生活的联系。

素描是对生活的观察和表现，因此教学计划中可以引导学生去观察身边的事物，比如水果、花草、建筑等，让他们将所学的素描技法运用到实际生活中去。

总之，一份科学合理的素描教学计划应该根据学生的年龄和基础水平来制定，注重实践和启发学生的创造力，加强与实际生活的联系。

只有这样，才能够真正帮助学生掌握素描的技巧，培养他们的艺术修养，为日后的艺术创作打下坚实的基础。

素描学习计划模板幼儿园一、学习目标1. 帮助幼儿了解素描的概念和基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力和表现力，提高他们的艺术修养和审美能力。

3. 激发幼儿对艺术的兴趣和创造力，培养他们的自信心和独立思考能力。

二、学习内容1. 了解素描的定义和特点。

2. 学习素描的基本技法，如线条、明暗、质感等。

3. 探讨素描作品的表现手法，如造型、透视、立体感等。

4. 欣赏素描大师的作品，了解素描在艺术史上的地位和影响。

三、学习活动1. 观察自然界和生活中的各种物体，练习用简单的线条表现它们的轮廓和形状。

2. 进行素描基本技法的练习，如写生、速写、模仿等。

3. 创作素描作品，根据自己的想法和感受表现生活中的场景和情感。

4. 到美术馆或画廊参观素描展览，观摩大师作品，激发学生的创作灵感和审美情感。

五、教学方法1. 情境教学法：利用采风、写生等活动丰富幼儿的感官体验和生活体验，激发他们的创作热情和表现欲望。

2. 示范教学法：老师通过示范，向幼儿展示素描的表现手法和技巧，引导他们学以致用，提高他们的绘画水平和审美品味。

3. 个别辅导法：针对幼儿的成长特点和学习需求，进行个别指导和帮助，激发他们的学习兴趣和潜能。

六、资源准备1. 素描绘画书籍、视听资料和教学实物。

2. 绘画工具、纸张、颜料、橡皮等。

七、评价方式1. 平时听课和作业表现。

2. 考勤记录和学习笔记。

3. 期中期末考试和绘画作品评比。

八、扩展活动1. 参加校内外素描比赛。

2. 制作素描手工艺品，如明信片、书签、贺卡等。

3. 参与社区和学校的文化活动，展示个人和班级的素描作品。

通过素描学习计划，帮助幼儿掌握素描的基本技法和表现手法，培养他们的创造力和审美能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱，打下良好的艺术基础，为他们的全面发展和未来的职业生涯做好准备。

关于素描教学计划（5篇）关于素描教学计划（精选5篇）关于素描教学计划篇1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。

了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。

在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。

关于素描教学计划篇2素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

素描教学计划及课程安排文档本文为素描教学计划及课程安排，共分为两个阶段。

第一期为造型基础规范化训练，时长两个月。

主要目标是系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。

研究内容包括透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图。

具体课程安排如下：1.线条训练：通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。

2.几何单体训练：讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力，训练概括的能力。

3.几何体组合透视：需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于研究“视觉透视”。

4.几何体及静物组合训练1：练几何体组合并逐步带入水果基础训练。

5.几何体及静物组合训练2：练几何体组合并逐步带入水果基础训练，重在水果静物的提高训练。

6.水果静物训练1：水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。

7.水果静物训练2：水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。

8.完整空间训练：整体静物空间练，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。

第二期为综合能力深入训练，时长两个月。

主要目标是在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练，使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃，从而树立学生自信心。

研究内容包括石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。

具体课程安排如下：1.空间二点透视（成角透视）：生动活泼，但必须控制好视点的高度。

2.材质训练：有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。

3.单体训练－－复杂：针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。

4.单体组合训练－－复杂：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。

5.完整空间训练：整体静物空间练，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。

素描美术课堂学习计划首先，我将通过与学生的沟通了解他们对美术的兴趣和了解程度。

然后在此基础上设计符合学生需求的教学计划。

在教学目标上，我将注重培养学生的艺术修养和绘画技能，让他们在绘画过程中体验到快乐和成就感，并培养他们对美术的兴趣和热爱。

其次，我将通过多种形式的教学活动来引导学生学习美术，培养他们的审美情趣和美术修养。

在教学方法上，我将采取讲解、示范、练习、创作等多种教学方式，让学生在不同的环境中获取知识和技能，培养他们的审美情趣和美术修养。

在教学内容上，我将以学生的实际需求和兴趣为基础，结合国内外的美术作品，设计以绘画、色彩、造型等为主要内容的教学课程，让学生了解各种美术形式，激发他们的创造力和表现力。

同时，我将引导学生通过绘画作品了解社会、了解历史、了解文化，培养他们的综合素养和批判思维能力。

在教学环境上，我将注重创设美术教学的良好学习氛围。

在教学过程中，我将通过布置美术作业、组织美术比赛、举办美术展览等形式，激发学生创造力和表现力，让他们在艺术实践中享受快乐和成就感。

在教学评价上，我将紧密结合教学目标和教学实践，设计符合学生需求和特点的评价标准和方式，对学生的学习成绩和表现进行全面评价。

在教学过程中，我将注重对学生的交流和讨论，对学生的学习情况进行及时和全面的评价，及时反馈学生的学习情况，引导他们进行艺术实践，培养他们的创造力和表现力。

在教学结果上，我将努力营造一种积极向上的学习氛围，让学生学习到知识、技能和情感体验，并培养他们对美术的兴趣和热爱。

综上所述，美术课是一门让学生发挥自己的想象力和创造力，通过绘画、色彩和造型等手法表现自己的课程。

作为一名美术老师，我将通过丰富多彩的教学方式和活动设计，引导学生认识和了解各种美术形式，激发他们的创造力和表现力，培养他们的审美情趣和美术修养。

希望我的美术课堂学习计划能够为学生提供一个艺术创作和表现的平台，让他们在美术的世界里感受快乐和成就感。

《素描》教学计划素描是绘画的基础，是训练观察力和形象思维的重要途径。

素描教学计划旨在培养学生对于线条、形态、透视和阴影等绘画要素的理解和运用能力，让学生能够以准确的线条和明暗的处理方式表现形象的质感和立体感。

以下是一份素描教学计划：第一阶段：基本线条训练1.介绍素描的定义和作用，引导学生了解素描在绘画中的重要性。

2.介绍素描常用的绘画工具和绘画用纸的选取。

3.引导学生进行基本线条的练习，包括直线、曲线、斜线、交叉线等的练习。

4.组织学生进行素描速写练习，要求学生通过观察实物或照片，准确地绘制出物体的轮廓线。

5.带领学生学习绘画字母、数字、几何形状等基本形态，强化线条的掌握能力。

第二阶段：基本形态描绘1.介绍基本形态的分类和特点，包括立方体、圆柱体、球体、锥体等。

2.引导学生通过观察实物或照片，进行基本形态的描绘练习，要求学生捕捉物体的主要形状和比例关系。

3.引导学生学习正面、侧面、背面等不同角度的描绘方法，培养学生对物体结构的理解和把握。

第三阶段：透视绘画训练1.介绍透视的概念和基本原理，包括视点、视角、消失点等。

2.引导学生学习单点透视和两点透视的基本描绘方法，培养学生对于透视关系的感知和理解能力。

3.组织学生进行透视绘画训练，要求学生根据实物或照片，运用透视原理对物体进行描绘，表现出立体的空间感。

第四阶段：明暗关系表现1.介绍光影的基本概念和明暗关系的表现方式，包括直接光、间接光和阴影等。

2.引导学生学习明暗的绘画技巧，掌握梯度、过渡和层次感的表现方法。

3.组织学生进行明暗关系的表现训练，要求学生通过观察实物或照片，对物体的阴影和光影进行描绘，表现出物体的质感和立体感。

第五阶段：综合创作实践1.引导学生进行综合创作实践，要求学生根据老师布置的题材或自选题材，用所学的素描技巧进行作品创作。

2.对学生的作品进行评价和指导，提供建议和指示，帮助学生提高绘画水平。

3.组织素描作品展览，展示学生的创作成果，激发学生对于绘画的兴趣和热情。

素描教学计划基础素描教学计划目标:1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求,通过训练基本技法的途径,提高素描造型能力。

2、本学期时间较短,要求学生强化课后训练,巩固课堂知识点,做到熟能生巧。

3、通过学习基础的美术知识,提高学生审美水平。

任务:1教学内容:美术理论2教学内容:素描写生基础知识3教学内容:几何体结构素描的造型手段4教学内容:结构的再认识①教学要求:运用正确的方法表现形体的结构②教学目的:明确结构素描的表现方法③教学重点:几何体结构与形、透视的关系④教学难点:形体、透视的分析5教学内容:辅助线①教学目的:了解什么样的线是辅助线,辅助线在结构素描中的意义②教学要求:学会运用辅助线,把握物体的形、比例、结构③教学重点:辅助线与结构的关系④教学难点:辅助线的运用技法6教学内容:空间感①教学要求:通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感;②教学目的:通过比较,感受线条的表现力;③教学重点:线条的表现力与空间感的体现;④教学难点:线条的灵活度7教学内容:结构素描中线的表现①教学要求:理解结构线、辅助线的作用,并在写生过程中运用;②教学目的:使学生对形体结构有认识,理解结构素描的表现方法;③教学重点:如何提高线条的表现力8教学内容:作画步骤①教学目的:引导学生正确思维,掌握有序的作画步骤;间构造的体会和研究上;③教学重点:每一步骤中的主要表现内容④教学难点:作画过程中的整体把握9教学内容:正确的观察①教学目的:理解观察在作画中的作用及影响;②教学要求:学会动笔前的观察,作画中有效的观察;③教学重点、难点:观察方法、表现技巧10教学内容:物体形态的掌握及表现①教学目的:使学生更好的表现出形体的立体感;②教学重点:如何掌握物体的形态11教学内容:作品的表现艺术①教学目的:帮助学生更好地找到表现的技巧;②教学要求:掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性;③教学重点、难点:作画过程中的整体性12教学内容:多面体的形体分析①教学目的:培养学生多角度的思维方式;②教学要求:能分析多面的结构并学会表现;③教学重点:相衔接部分的形状分析13教学内容:组合物体写生①教学目的:②教学重点:③教学难点:14教学内容:明暗规律①教学目的:了解几何体被光照射后所产生的明暗变化;②教学要求:正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化,用明暗规律塑造几何体;③教学重点:三大面、五大调子④教学难点:明暗交界线的分析及表现15教学内容:作画步骤①教学目的:了解整体作画的过程,明确每一步骤中所需表现的内容;②教学要求:整体作画;③教学重点:每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果①教学目的:掌握基本形体的明暗变化规律,练习面的表现;②教学要求:通过立方体的练习在,能举一反三,熟练所有具有三大面特征物的明暗规律;③教学重点:三大面的表现④教学难点:空间表现规律17教学内容:圆球体的写生①教学目的:使初学者掌握透视、空间表现规律;②教学要求:能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律;③教学难点:圆球体的空间感的体现18教学内容:锥体及多边形19教学内容:几何体组合写生①教学目的:通过对不同形体的理解和描绘,可以培养表现自然界复杂形体的概括能力,为进入石膏像写生打下良好基础;②教学要求:能分析形体间的空间关系及明暗变化。

学前儿童素描基础训练教案一、教学目标1. 帮助学前儿童了解素描的基本概念和技巧。

2. 培养学前儿童的观察力和绘画能力。

3. 激发学前儿童对艺术的兴趣和创造力。

二、教学准备1. 教具：铅笔、素描纸、橡皮擦、素描工具（可选，如炭笔、修正带等）。

2. 材料：具有形状和纹理的各种物品，如水果、树叶、布料等。

3. 教学环境：教室内配备合适的光线和座位，以方便学生观察和绘画。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）向学生简要介绍素描的定义和作用，说明素描在艺术领域的重要性以及学前儿童可以通过素描培养自己的绘画能力。

2. 基础训练（30分钟）a. 观察练习：让学生观察各种具有形状和纹理的物品，并让他们用眼睛仔细观察，注意细节。

例如，给学生展示一个苹果，并鼓励他们发现苹果上的线条、光影等特征。

b. 线条练习：让学生利用铅笔进行线条练习，绘制简单的直线、曲线等基本形状。

鼓励他们练习手腕的灵活性。

c. 素描练习：引导学生使用铅笔进行素描练习，重点训练他们绘制物体的轮廓和基本形状的能力。

先从简单的物品开始，逐渐增加难度。

3. 创作实践（60分钟）a. 自由创作：鼓励学生用所学的素描技巧进行自由创作。

他们可以选择自己感兴趣的物体进行绘制，或者利用想象力创作。

老师可以提供一些主题或提示，激发学生的创造力。

b. 互助合作：组织学生进行小组合作，让他们互相观察和评价彼此的作品。

鼓励学生互相交流和分享创作心得。

4. 总结（10分钟）向学生总结素描的基础训练内容和创作实践活动，激发学生对绘画的兴趣和自信心。

鼓励学生继续培养和提升自己的绘画能力。

五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校或社区组织的绘画比赛和展览，展示自己的作品。

2. 提供更多绘画技巧和素描技法的学习资源，帮助学生进一步提高绘画水平。

3. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触到更多的艺术作品，开拓他们的艺术视野。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括他们的观察力、专注度以及绘画技巧的运用。