人教版七年级历史 下册 第三单元 第14课 明朝的统治 课时练(包含答案)

七年级历史部编版下册《第14课明朝的统治》课堂作业一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分）1．抓住关键词是学习历史很重要的方法之一。

与“1368年”“称帝”“应天府”这些关键词相关的历史人物是（）A．朱元璋B．赵匡胤C．成吉思汗D．忽必烈2．如果你是明初的一位地方官员，有事上京参见皇帝朱元璋，应去（）A．南京B．北京C．西安D．洛阳3．做笔记是学习历史的一种重要方法。

下表是一位同学的历史笔记。

根据内容判断这位加强君权的皇帝是（）C．唐太宗D．明太祖4．朱元璋曾告诫子孙：“并不许立丞相。

臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。

”朱元璋此举的主要目的是（）A．加强皇权，稳固统治B．扩张皇威，恫吓群臣C．诫勉皇子，勤政为国D．排斥异姓，巩固内阁5．从文物中获取信息是我们学习历史的有效方法之一。

我们在研究中国古代皇权高度集中、君主专制大为加强的史实时，可以从下列哪件文物中获得有效信息（）A．司母戊鼎B．开元通宝钱C．锦衣卫印D．金奔巴瓶6．明朝读书人为实现“考取功名，光宗耀祖”的梦想。

他们应该（）A．“四书”“五经”倒背如流B．学会吟诗作词C．琴棋书画样样精通D．曲谱剧本信手拈来7．明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆。

这是以下哪个机构的设置所产生的后果（）A．通判B．三司C．御史D．厂卫特务机构8．明朝时的科举考试内容限于“四书”“五经”，文体严格限于八股文。

人们称明朝科举为（）A．罢黜百家，独尊儒术B．文字狱C．焚书坑儒D．八股取士9．“弘治九年，会试《责难于君谓之恭》文，起讲先提三句，即讲‘责难于君’四股；中间过接二句，复讲‘谓之恭’四股；复收二句，再作大结。

……篇末敷演（叙述发挥）圣人言……”这段文字所描述的历史现象的影响是（）A．促进思想解放B．有利科技发展C．促进人才创新D．培养皇帝奴仆10．明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”“八股之害等于焚书”是说二者都（）A．削弱了儒学地位B．钳制了人们的思想C．损害了国家统一D．引发了文字狱11．下列作物中哪些是明朝时从国外引进的（）①玉米②甘薯③马铃薯④花生⑤向日葵⑥葡萄A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤D．③⑤⑥12．明朝时，手工业在前代的基础上继续发展。

第14课明朝的统治课时练习卷一．选择题（共10小题）1．明朝有位叫钱宰的官员，因为每天都要早起上朝，在家写了一首打油诗发牢骚，其中有一句“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。

”朱元璋第二天就对他说，我并没有“嫌”你，改成“忧”字更合适。

朱元璋这么快就知道这首诗的内容是通过（）A．丞相B．六部C．锦衣卫D．东厂2．《明史•宋濂传》记述：大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没有，客人是谁，吃的什么菜，宋濂一一照实回答，朱元璋很满意说：“你没有欺骗我。

”这一记载可以用于研究（）A．朱元璋提倡尊孔崇儒B．明初大大强化皇权C．明朝的君臣关系和睦D．明初朝臣权力过大3．在我国古代，秦朝在中央设丞相一人，唐朝在中央设三省六部制，增加了宰相的人数，明朝废除了宰相，这些变化表明（）A．皇权专制日益得到强化B．皇权与相权的矛盾日益加剧C．封建政治制度日益完善D．皇帝对地方的控制日益加强4．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。

”君臣关系从坐而站最后到跪，这一现象说明（）A．丞相权力被六部分割B．君主专制不断加强C．设立了锦衣卫、东厂D．中央加强对地方管理5．“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。

”这种现象突出地反映了明朝（）A．社会治安较差B．皇权高度膨胀C．官员重视礼仪D．官员珍惜生命6．“皇帝制度的发展经历了三个阶段……皇帝集中了统治权与行政权，成为绝对专制君主，标志着中国绝对专制君主的出现”。

以下做法能证明材料观点的是（）A．确立三省六部制、颁布“推恩令”B．重文轻武、设置通判C．废除丞相、设立军机处D．八股取士、设枢密院7．七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？（）A．焚书坑儒B．设置厂卫特务机构C．八股取士D．大兴文字狱8．我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分别是（）A．秦朝和唐朝B．西汉和唐朝C．秦朝和明朝D．西汉和明朝9．中国象棋是一种古老的智力游戏，是中国人智慧的体现。

2020年最新第14课《明朝的统治》习题一、选择题。

本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是题目要求的。

1.结束了元朝在全国统治的事件是（）【掌握】A.红巾军起义爆发B.朱元璋攻占应天府C.朱元璋建立明朝D.明北伐军占领大都2.明朝是中国历史上继元朝之后的统一王朝。

明朝建立于（）【运用】A.13世纪60年代B.13世纪80年代C.14世纪60年代D.14世纪80年代3.明朝采取的以下措施中，最能说明封建制度已渐趋衰落的是（）【拓展】A.废丞相，权分六部B.废行省，设三司C.设厂卫特务机构D.以八股取士4.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。

”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明（）【理解】A.丞相权力被六部分割 B.中央的权力日益向帝王集中C.设立了锦衣卫、东厂D.中央对地方的管理日益加强5.明朝科举制与唐朝科举制最大的不同是（）【运用】A.考试目的不同B.考试内容不同C.考试方法不同D.考试管理不同6.我国科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。

这种转变始于（）【理解】A.设置进士科B.开创殿试和武举C.设置明经科D.明朝“八股取士”7.明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（）【识记】A.北京和南京B.洛阳和长安C.开封和临安D.北京和洛阳8.下列农作物传入我国的先后顺序是（）【识记】①葡萄②占城稻③甘薯A.①②③B.③①②C.①③②D.②①③二、非选择题9.阅读下列材料，回答问题：材料一罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。

帝自操威柄，学士鲜所参决。

（1）材料一中的“帝”指谁？材料反映该朝代官制有哪些变化？有什么作用？材料二明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。

第 14 课 明朝的统治1．元朝末年，政治腐败。

1351 年， 地区爆发农民起义，很快发 展到 。

领导的队伍逐步壮大，消灭东南各地群雄后向北进军。

2． 1368 年朱元璋称帝，建立 朝。

随后攻占元 ，结束了元朝的统治。

3．在地方，朱元璋取消 行中书省 ，设立 “ ”。

在中央，废除了 和 ， 提升 职权，还分散兵权。

4．为监视官民，朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的 。

后来明成祖又成立了同类 机构 。

这两个机构合称 “ ”，成为皇帝的耳目和爪牙。

知识点三 科举考试的变化5．明朝提倡 。

严格规定考试的题目必须来自 “ ”“ ”。

6．明朝科举对考试答卷的文体格式、 ，都有严格的规定，要求答卷由 个 部分组成，称为 。

知识点四 经济的发展7．明代引进了原产南美洲的 、甘薯、 、花生和 等。

8．棉纺织业在明代已从南方推向 ， 是明代的丝织业中心， 是全国 的制瓷中心。

随堂巩固案1．（荆州市中考）明朝的开国皇帝是（ A ．朱元璋 B ．朱棣C ．朱允文D ．朱标2．（ 2015 年福州市）我国延续了一 A ．秦朝 B ．汉朝 C ．唐朝D ．明朝 3．我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。

明朝科举考试最突出的特点是 （）A ．“八股取士”B ．以诗词歌赋为主要内容C ．试题类型繁多D ．鼓励考生发表个人见解4．下列农作物传入我国的先后顺序是（ ） ①胡萝卜 ②占城稻 ③甘薯A ．①②③D ．②①③选择题1．结束了元朝在全国统治的事件是（ ）A ．红巾军起义爆发B ．朱元璋攻占应天府C ．朱元璋建立明朝D ．明北伐军占领大都 2．据史书记载，明初朱元璋为解决君相之争，对丞相胡惟庸抄家灭族，并对行政制度作了B ．③①② C ．①③②）千多年的丞相制度废除于（重大改组。

“重大改组”体现在（ ）①设立锦衣卫 ②设立军机处 ③设立驻藏大臣 ④废除宰相制度 A ．①②③ B ．③④C ．②③④D ．①④3．（徐州市中考）如右图所示，从图一到图二政治制度的变革发生在（ ）A ．秦朝C ．唐朝 4．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道： “在宋以前有三公坐而论道的说法⋯⋯到宋朝便不然了。

第14课《明朝的统治》习题一、选择题。

本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是题目要求的。

1.结束了元朝在全国统治的事件是（）【掌握】A.红巾军起义爆发B.朱元璋攻占应天府C.朱元璋建立明朝D.明北伐军占领大都2.明朝是中国历史上继元朝之后的统一王朝。

明朝建立于（）【运用】A.13世纪60年代B.13世纪80年代C.14世纪60年代D.14世纪80年代3.明朝采取的以下措施中，最能说明封建制度已渐趋衰落的是（）【拓展】A.废丞相，权分六部B.废行省，设三司C.设厂卫特务机构D.以八股取士4.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。

”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明（）【理解】A.丞相权力被六部分割B.中央的权力日益向帝王集中C.设立了锦衣卫、东厂D.中央对地方的管理日益加强5.明朝科举制与唐朝科举制最大的不同是（）【运用】A.考试目的不同B.考试内容不同C.考试方法不同D.考试管理不同6.我国科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。

这种转变始于（）【理解】A.设置进士科B.开创殿试和武举C.设置明经科D.明朝“八股取士”7.明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（）【识记】A.北京和南京B.洛阳和长安C.开封和临安D.北京和洛阳8.下列农作物传入我国的先后顺序是（）【识记】①葡萄②占城稻③甘薯A.①②③B.③①②C.①③②D.②①③二、非选择题9.阅读下列材料，回答问题：材料一罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。

帝自操威柄，学士鲜所参决。

（1）材料一中的“帝”指谁？材料反映该朝代官制有哪些变化？有什么作用？材料二明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。

第14课明朝的统治同步练习1、“说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方,自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒。

”这段凤阳花鼓词中的“朱皇帝”指的是( )2、明朝时废除丞相、撤销中书省由六部分理朝政和清朝时设立军机处，其主要目的都是（）A. 减轻财政压力B. 清除贪官污吏C. 强化思想控制D. 加强君主集权3、明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是（）A．按察司B．都司 C．布政司D．民政司4、我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。

下列关于科举制度的叙述不正确的是（）A. 隋炀帝设进士科，科举制度正式诞生B. 强调以家世背景作为选官的标准C. 唐朝考试科目很多，以进士、明经两科最为重要D. 明朝八股取士禁锢了人们的思想5、七年级的某学生说:“明朝的官员没有隐私,太可怕了!”他说的应该是明朝实行的哪项措施带来的后果( )A.设置厂卫特务机构B.大兴文字狱C.废除丞相D.设军机处6、毛佩琦在《百家讲坛》主讲的《明十七帝疑案之朱棣》引起了观众对朱棣的关注。

下列与朱棣有关的历史事件是（）A. 设东厂B. 废丞相设三司C. 建立锦衣卫D. 设六部7、“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

”作者批评的是（）A. 秦朝的焚书坑儒B. 罢黜百家，独尊儒术C. 明朝的八股取士D. 清朝的“文字狱”8、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制A．①②④B．②③④ C．①③④ D．①②③9、明孝陵是朱元璋的陵墓，位于他称帝的城市。

如果你想实地去参观，应该去的城市是（）A. 北京B. 南京C. 开封D. 洛阳10、我国的国外引种历史悠久,目前栽培的600种作物中约有一半是国外引进的。

明朝时从国外引进的农作物有( )①玉米②甘薯③水稻④花生A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④11、给“宰相制度的废除、锦衣卫的设立、八股取士”选择一个主题，下列选项合适的是（）A. 专制集权统治的加强B. 文化专制的加强C. 思想控制的强化D. 近代化因素的萌发12、《皇明祖训》记载:“今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(相抗衡),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。

七年级历史部编版下册《第14课明朝的统治》课堂作业一、选择题1．明太祖曾说：“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。

”可见其废除宰相的主要目的在于（）A．提高效率B．强化皇权C．控制军权D．制约地方2．《白话本国史》中写道：“（明）太祖初定天下……所定制度，亦颇详备……然而专制的气焰太盛，私天下之心又太重。

”下列能够说明太祖“专制的气焰太盛”的是（）A．创立科举制B．完善三省六部制C．设立宣政院D．废除丞相制度3．明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。

这表明明朝（）A．开创科举制度B．推行重文轻武C．提倡尊孔崇儒D．大兴文字狱4．明朝有位叫钱宰的官员，因为每天都要早起上朝，在家写了一首打油诗发牢骚，其中有一句“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。

”朱元璋第二天就对他说，我并没有“嫌”你，改成“忧”字更合适。

朱元璋这么快就知道这首诗的内容是通过（）A．丞相B．六部C．监察机构D．大都督府5．穿越时空隧道，小明来到明朝，他想参加科举考试，那么他应该复习的内容是（）A．唐诗B．小说C．“四书”“五经”D．《论语》6．朱元璋废除“行省”制，设三司分掌地方行政、司法、军事三权，其中掌管军事权的是（）A．都指挥司B．布政司C．按察司D．巡检司7．明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领城上的成就。

”此材料反映了这一制度（）A．阻碍了社会的进步B．不利于强化专制皇权C．促进了商业的繁荣D．有利于培养创新人才8．宋代书法在风格上充分展现了当时时代的特点，自由潇洒，颇多趣味。

但令人遗憾的是，自宋代以后一段时间的书法仿佛丧失了活力，书法的风格“中规中矩”，不再如宋代书风那般充满趣味。

而到明代中期之后，文人志士则使得宋代书风再现于世。

这些变化（）A．适应了市民阶层的文化需要B．体现古代士大夫多元的艺术追求C．深受政治和经济环境的影响D．使古代的书法艺术进入自觉阶段9．下表呈现了中国古代某项制度的历史沿革，其中①①处应填（）A．①B．①隋文帝创立进士科①依据门第推荐C．①隋文帝创立进士科①废除丞相D．①隋炀帝创立进士科①八股取士10．明中叶以后，人口增加，科举竞争日趋激烈，人地矛盾也趋于尖锐，大批生员和破产农民纷纷弃儒就贾或弃农从商。

课时达标—?明朝的统治?一、读图活动1．明朝建于______年，先定都______，此地位于图中字母______处。

后迁都北京，此地位于图中字母______处。

2．女真各部大致分布于图中______处。

3．结合地图和相关历史知识，分析明朝迁都北京的主要原因。

答案：1．1368应天府A B2． C3．北京位于历史上农耕民族与游牧民族碰撞和交融的会聚点，是中原王朝开拓经营辽阔北疆的门户。

迁都北京，有利于加强对北方边疆地区的管辖，对统一多民族国家的稳固和开展具有重要作用。

二、单项选择1．我国古代君主专制制度延续了两千多年，历朝专制统治不断加强。

下面从图变化到图二的朝代是〔〕。

A．秦朝B．汉朝c．唐朝D．明朝答案：D2．以下不是明朝统治者加强中央集权的措施的是〔〕A．建立厂卫制度B．实行八股取士C．解除禁军将领的兵权D．大兴文字狱答案：C3．明朝时，科举考试的命题范围是〔〕A．四书五经B．唐诗C．?资治通鉴?D．宋词答案：A三、综合探究阅读材料，完成以下各题。

材料一见以下图1．材料一中的图一描绘的是什么场景？这一场景最早出现在我国的哪个朝代？2．材料一中的图二反映的是什么历史现象？材料二明朝以八股取士，专取四书五经命題考试。

四书要以朱熹的集注为依据。

人们只是按照題目的字义敷衍成章。

这是一种僅死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。

材料三明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害等于焚书，而敗坏人材有甚于咸阳之郊3．结合三那么材料，说明顾炎武抨击八股文的原因。

答案：1．科举考试看榜的场景。

隋朝。

2．明朝科举考试制度。

3．明代科举考试只在四书五经范围内命题，观点固定，不准考生发挥自己的见解。

为了考中，读书人只顾埋头攻读，钻研八股，不讲求实际学问。

考中后他们大都成为皇帝的忠实奴仆。

顾炎武认为八股取士的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人才比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重。

第 1 页人教版（部编版）七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课堂达标训练（含答案）一、选择题:1. 如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ ）A. 秦朝B. 西汉C. 唐朝D. 明朝2. 专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。

下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（ ）①汉武帝推行“推恩令”②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制④明太祖废除丞相。

A. ①②③④B. ③②①④C. ②①③④D. ④③②①3. 明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，其目的是（ ）A. 提高行政效率B. 扩大统治基础C. 加强君主权力D. 避免藩王割据4. 做笔记是学习历史的一种有效方法。

下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（ ）秦始皇汉武帝 唐太宗 D. 明太祖 5. 下列中国古代朝代顺序排列正确的一项是（ ）A. 隋唐-秦汉-宋元-明清B. 秦汉-隋唐-宋元-明清C. 宋元-隋唐-秦汉-明清D. 明清-宋元-秦汉-隋唐6. 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法…到宋朝便不然了．从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，…在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了．”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明（ ）A. 丞相权力被六部分割B. 中央的权力日益向帝王集中C. 设立了锦衣卫、东厂D. 中央对地方的管理日益加强7. 汉武帝、明太祖是我国历史上著名的帝王。

他们两人都（ ）A. 加强思想控制，巩固统治B. 采取措施削弱诸侯王或藩王的势力C. 通过科举制度选拔人才D. 是开国皇帝8. 明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是（ ）①兵部 ②东厂 ③锦衣卫 ④刑部。

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④9.我国的科举制度从积极推动社会进步转变为束缚人们思想和阻碍社会进步。

这种转变始于A. 设置进士科B. 八股取士C. 开创殿试和武举D. 设置明经科10.据史料记载，洪武十七年九月十四日到二十日，送到皇宫的奏章共1160件，涉及3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。

七年级历史下第14课《明朝的统治》课时同步练习一、选择题：1、明太祖独揽大权以后,每天要处理很多公务,忙得不可开交。

这是因为他( )A.废除了丞相制度B.废除了行中书省C.废除了“三司”D.废除了锦衣卫2、10岁的小刚在一本课外读物中看到“八股取士”这个陌生的词语,哥哥小明给他作了如下解释,请你找出其中不正确的一项( )A.答卷的行文格式由八个部分组成B.题目选自“四书”“五经”C.考生答题时可以发表自己的见解D.考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆3、下列关于明代手工业发展状况的说法中,不正确的是( )A.棉纺织业已从南方推向北方B.苏州是棉纺织业中心C.南北方都涌现出一批棉纺织业基地D.景德镇是全国的制瓷中心4、专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝采取多种措不断强化与完善。

下列加强专制主义中央集权的措，按时间顺序排列正确的是（）①汉武帝推行“推恩令”②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制④明太祖废除丞相A.②①③④ B．③②①④ C．③①②④ D．④③②①5、《稗史汇编》记载:“京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日。

”这反映了明朝时( )A.京官和妻子的感情很好B.京官很悲观C.京官度日如年D.君权空前加强,对百官的震慑极大6、明朝时，掌管地方政权的机构是( ）A.六部B.中书省C.行中书省D.三司7、据史料记载,洪武十七年九月十四日到二十日,送到皇宫的奏章共1160件,涉及3291件事情,皇帝平均一天要处理411件事。

导致这一现象的主要原因是 ( )A.改革行省制B.创设三省六部制C.废除丞相制D.设置军机处8、明太祖时期的特务机构叫( )A.都指挥司B.按察司C.锦衣卫D.东厂9、下列关于明朝八股取士的说法,不正确的是( )A.考试题目必须来自“四书”“五经”B.采用八股文的形式写作C.考生可针对时弊谈古论今D.禁锢了人们的思想10、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有( )①废丞相,设“三司”②设置厂卫制度③八股取士④实行三省六部制A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③11、有学者指出:“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。