点线面黑白灰课件

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服装大赛
我的舞台我作主
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利用今天所学设计装饰 生活中的其他物体。 如：沙发、窗帘、书 柜…
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赣 美 版 五 年 级 下 册
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赣 美 版 五 年 级 下 册
• 洋口镇中心Байду номын сангаас学——王晶晶
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火眼金睛
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美 术 作 品
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室 外
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家 装
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服 装
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我是巧手设计师
做一件用点线面黑白灰 组合装饰的衣服
注意： 1、衣服的造型简洁，突出表现点线面 和黑白灰的组合效果 2、注意衣服的外形宜大不宜小，衣服 上的点线大小不一、粗细不等，可自 由排列， 3、制作过程中如果用黑色为底色，就 不要再用相同的颜色做装饰。 4、制作过程中工具材料摆放整齐，小

面的情感表达
3
分析面在不同情境下的情感表达，如平静、深邃 、明快等，以及如何通过面的运用来传达特定的 情感氛围。
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18
05
黑白装饰画创作实践
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创作主题选择
确定创作主题
选择一个具有代表性和吸 引力的主题，例如自然风 景、人物肖像、抽象图案 等。
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成熟
进入近现代以来，黑白装饰画在艺术家们的不断探索和创新下，逐渐走向成熟。出现了以 马蒂斯、毕加索等为代表的众多艺术大师，他们的作品对黑白装饰画的发展产生了深远的 影响。
5
艺术价值
2024/1/26
01
审美价值
黑白装饰画以其独特的艺术形式和审美特征，给人们带来了全新的视觉
体验。它通过点、线、面的组合与排列，形成了具有独特美感和视觉冲
独特性和感染力。
THANKS
感谢观看
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12
对称与均衡
对称
采用左右对称或上下对称的构图方式，使画面具有稳定和平衡感。对称构图可以带来视觉上的舒适感，但过度使 用可能导致呆板和无趣。
均衡
通过调整画面元素的分布和比重，达到视觉上的平衡。均衡构图注重画面的动态感和变化性，可以避免对称构图 的单调性。例如，在黑白装饰画中，可以通过调整黑白两色的面积、形状和位置等因素来实现均衡构图。
2024/1/26
起源
黑白装饰画的起源可以追溯到古代岩画、彩陶等原始艺术形式。在这些原始艺术中，人们 已经开始运用简单的点、线、面元素进行装饰和表现。
发展
随着历史的演进和艺术的不断发展，黑白装饰画逐渐从原始艺术中独立出来，形成了独特 的艺术风格。在古埃及、古希腊、古罗马等文明中，都可以看到黑白装饰画的身影。到了 中世纪，黑白装饰画更是被广泛应用于宗教画、壁画等领域。

黑色、白色、灰色
点线面、黑白灰生活运用之服饰欣赏
实 物 图
设 计 稿
生活中的点线面，只要勇于探 索和发现，他们无处不在，黑 白灰的世界同样能显现出五彩 斑斓的世界。
创意设计
提出创作要求：
1、根据本课所学的内容，用点线面和黑白灰的知识创作一件漂亮的平面衣服。 2、衣服上的点线可自由排列，避免点一样大小，线粗细相等 3、制作过程中工具材料摆放整齐，小心使用剪刀等尖锐工具
房屋（屋顶、墙面、窗户）
点、线、面的构成
点、线、面构成是按照一定的构成原理，将点、线、面等要 素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美感的画面。可 分为有序构成和自由构成两大类。
找一找，说一说卡片中的元素
黑色、白色、灰色
黑色、白色、灰色
黑色、白色、灰色
黑色、白色、灰色 卡片中的元素：点线面、黑白灰 黑色、白色、灰色 表现方法：电脑制作、绘画、剪贴、等 点、线、面、黑、白、灰的构成知识，设计装饰其他物体， 如沙发、窗帘、封面、卡片、书柜、电脑等，可以做成实物，也可以设计成草图的形式。
江西美术出版社 五年级下册
作品欣赏：看一看 找一找图中 有哪些颜色及画面的构成元素
黑、白 、灰构成的画面
黑、白构成的画面
看一看生活中的点线面与黑白灰 找一找每幅图片的构成
红绿灯
斑马线
红绿灯的点、马路上汽车与构成的点，白色的斑马 线，灰色的马路，线性的围墙与屋檐，造型的窗子 点缀，大面积的灰色。这些点线面与黑白灰就在我 们身边，是生活中不可缺少的构成元素。

黑白灰
•
黑白装饰画，是以黑、白对比为 造型手段，画面主题以黑、白形体 的巧妙组合来得以充分表现。
• 黑白装饰画的表 现形式：点、线、 面以及点线面的 结合
点
线
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作 品 欣 赏
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

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小组合作探究：
寻找教室中的黑、白、灰
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做一做：
结合本课所学的内容，将点、线、面和黑、白、 灰巧妙的组合，为衣服设计美丽的图案，使衣 服变得更漂亮。 设计步骤： 1、先从材料袋中取出所有材料。 2、找到衣服模板。 3、用剪刀在另外两张不同颜色的纸上剪一些点、 线和面。 4、合理运用点线面，组成简单漂亮的图案，用 固体胶粘在衣服模板上，使衣服变得更漂亮。
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课后拓展：
• 课后请大家结合我们这堂课的内容， 设计装饰其他生活中的物体，如窗 帘、书的封面、书柜、电脑等。可 以做成实物，也可以设计成草图的 形式。
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点线面 ● 黑白灰
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