四川省仁寿县文宫学区2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题(原卷版)

1.关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A.有珊瑚虫，海葵，海蜇，水母B.都是低等的单细胞动物C.有口无肛门，消化方式简单D.都生活在水中【答案】B【解析】试题分析：珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。

A正确；腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；是低等的多细胞动物，B错误；腔肠动物有口无肛门，消化方式简单，消化后的食物残渣仍然由口排出。

C正确；腔肠动物都是生活在水中，D正确。

考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。

2.水螅身体上的刺细胞生长的位置和生理功能分别是（）A.外胚层，捕获食物B.内胚层，防御敌害C.外胚层，攻击和防御D.内胚层，攻击和防御【答案】C【解析】试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液。

考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。

3.扁形动物身体呈两侧对称的意义（）A．感觉器官最先感知外界刺激 B.使身体能够定向运动C．运动准确，迅速而有效 D.前三项都是【答案】D【解析】试题分析：扁形动物背腹扁平，呈左右对称（两侧对称），体长一般1～1.5厘米，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点，感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体能够定向运动，运动准确，迅速而有效。

考点：生物的基本常识。

4.涡虫受到刺激会弯曲身体，斑马受到攻击会逃跑，说明了动物能够（）A．对外界刺激作出反应 B.受到生活环境影响C．自由运动 D.遗传和变异【答案】A【解析】试题分析：涡虫受到刺激会弯曲身体，斑马发现敌害后迅速逃跑，说明了生物能够对外界刺激作出反应。

考点：生物的特征。

5.蚯蚓生活的环境是（）A．干燥，疏松的土壤 B.潮湿，疏松，富含氧气的土壤C潮湿，疏松,富含有机质的土壤 D. 潮湿，疏松，植物稀少的土壤【答案】C【解析】试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

C．新型冠状病毒属于动物病毒
D．所有病毒对人类都是有害的
18．在生物分类等级中，生物之间的共同特征最少的和最多的分别是（）
A.种、界B.界、种C.门、界D.种、科
19．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交，培育出了高产水稻新品种，这利用了（）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．细胞的多样性D．生态系统的多样性
C．④是荚膜，⑥是鞭毛，细菌通过产生芽孢来繁殖后代
D．巴斯德实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的
10．某同学学习制作米酒的探究实验后，在课堂上分享他的实验操作步骤：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温发酵，并对此步骤作出解释。你认为不恰当的是（ ）
A．蒸熟的米饭作用相当于培养基
15．木耳、香菇等食用真菌具有高蛋白、低脂肪、低热量的特点，有“植物肉”的美誉。下列有关木耳、香菇等食用真菌的叙述，错误的是（）
A．通过分裂生殖繁殖后代B．菌丝细胞内有细胞核
C．不能进行光合作用D．子实体由大量菌丝构成
16．下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（）
A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不相同的
A．为自己佩戴口罩时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B．肘关节在运动中起支点作用，肌肉起动力作用
C．只要运动系统完好，就可以完成此动作
D．为自己佩戴口罩，属于先天性行为
6．下列有关动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为
B．学习行为由生活经验和学习获得，与遗传因素无关
B．步骤③的目的是进行接种
C．保温的目的是为乳酸菌发酵提供适宜的温度
D．制作米酒过程中，尽最少打开容器，防止杂菌污染

生物试题全卷为单项选择题，共30分，将正确答案填在下列表格中题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1、生命的延续和发展最基本的环节是生殖和发育，下列相关植物生殖的知识叙述错误的是（）A、经过受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖B、进行无性生殖的植物不产生生殖细胞C、有性生殖有利于生物的进化，无性生殖有利于保持生物的优良性状D、水稻的实生苗繁殖是有性生殖，利用植物的组织培养可以培养无病毒的植株2、学完“昆虫的生殖和发育”后，某同学整理的笔记有误的是（）A、家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育B、菜粉蝶及幼虫菜青虫在形态结构和生活习性上显著不同，其幼虫对农作物的危害极大C、蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育D、不是所有的昆虫都有蜕皮现象3、下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是（）A、雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对，产卵B、雌雄蛙抱对后会产下受精卵C、青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活D、畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育4、关于鸡卵的结构叙述错误的是（）A、受精卵的胚盘将来发育成雏鸡B、在母鸡体内受精卵开始发育C、卵黄和卵白都为胚胎提供主要营养D、煮鸡蛋时有气泡冒出，说明卵壳上气孔5、下列叙述正确的是（）①手术后的双眼皮不是性状，不能遗传，也不由基因控制②猫的黄色和狗的黑色是一对相对性状③在培育转基因生物过程中，被转入的基因应该转入到生殖细胞中④性状是生物体的形态结构特征、生理特性和行为方式⑤环境不能改变生物的性状⑥转基因鼠证明基因控制生物的性状A、③④⑥B、①③⑤C、①②⑤D、④⑤⑥6、从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，染色体的数量变化规律是（）A、n→n→nB、2n→n→2nC、2n→2n→2nD、n→2n→n7、豌豆有圆和皱两种性状，如果亲代个体都为圆豌豆，后代个体有圆豌豆和皱豌豆（用D表示显性基因，d表示隐性基因），则以下叙述正确的是（）A、圆豌豆是隐性性状B、皱豌豆是显性性状C、亲代的圆豌豆基因型均为DdD、子代的圆豌豆基因型均为Dd8、下列关于性别遗传的知识叙述正确的是（）①人的23对染色体有23个DNA分子②人受精卵中的染色体，其中一半肯定来自于母亲③男性精子中的X染色体一般不会传给儿子④胎儿性别决定于受精卵形成时⑤人的性别决定于性染色体，与基因无关⑥从性染色体来看，生男生女既决定于父亲，又决定于母亲，且机会相等⑦人体生殖细胞中，成对的基因总是位于成对的染色体上A、①③⑤⑥B、②④⑤⑦C、①②④⑦D、②③④⑥9、普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒，对太空椒和普通甜椒差异的最准确表示是（）A、遗传B、变异C、可遗传的变异D、不可遗传的变异10、生命的延续和发展离不开遗传和变异。

四川省眉山市仁寿县文宫学区2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷一、选择题：每题只有一个正确答案（每小题2分，共20分）1．下列不是腔肠动物共同特征的是（）A．结构复杂 B．生活在水中C．身体内有消化腔D．有口无肛门2．蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于（）A．游泳和交配B．土壤中运动和捕食C．土壤中运动和交配 D．土壤中运动和呼吸3．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼．A．①③④B．①②③④ C．①②④D．①②③4．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的主要作用是（）A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸5．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育D．以上说法都不正确6．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（）A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃D．肺、肺8．关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．学习行为没有遗传因素的作用C．动物行为有先天性行为和学习行为之分D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为9．具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤10．陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤二、填空（每空1分，共10分）11．如图是关节结构模式图，请据图回答；（1）图中①是，④是，二者合称为，其表面覆盖一层光滑的⑤，它可以减少运动时两骨之间的，又可以缓冲运动时的．（2）图中②是，由组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有性．（3）图中③是，内有少量，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的，使关节具有性．12．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．鸟的外形翼和羽毛鸟的胸肌骨骼气囊请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．（1）家鸽的体形为型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着．（2）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：、．（两点即可）四川省眉山市仁寿县文宫学区2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题只有一个正确答案（每小题2分，共20分）1．下列不是腔肠动物共同特征的是（）A．结构复杂 B．生活在水中C．身体内有消化腔D．有口无肛门【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：A【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征：生活在水中、体内由消化腔、有口无肛门．2．蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液，分别有利于（）A．游泳和交配B．土壤中运动和捕食C．土壤中运动和交配 D．土壤中运动和呼吸【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题主要考查的是蚯蚓的结构及功能，思考解答．【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蠕动．因此与蚯蚓的运动有关的是刚毛．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸．故选：D【点评】解答此类题目的关键是掌握蚯蚓的运动和呼吸的结构．3．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达，有一对复眼．A．①③④B．①②③④ C．①②④D．①②③【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】此题考查蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境，据此答题．【解答】解：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达，因此①②③符合题意，故选：D【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握．4．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的主要作用是（）A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：A、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，A错误；B、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，B正确；C、鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，C错误；D、鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，D错误．故选：B．【点评】多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现，并掌握结构与功能相适应的生物学原理．5．大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育D．以上说法都不正确【考点】两栖动物的主要特征．【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．因此两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育．如青蛙、蟾蜍，蝾螈．故选C【点评】本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力．所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面．6．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】家兔的形态结构和生理特点；陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】此题考查了家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选：C【点评】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类．7．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（）A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃D．肺、肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】此题考查鸟类和软体动物的呼吸器官，据此解答．【解答】解：鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃．故选：C【点评】鸟类的呼吸器官是肺和气囊，软体动物的呼吸器官是鳃．8．关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B．学习行为没有遗传因素的作用C．动物行为有先天性行为和学习行为之分D．先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．【解答】解：A、动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义；B、学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此学习行为也有遗传因素的作用；C、动物行为有先天性行为和学习行为之分；D、先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为．所以，“关于动物行为的叙述”，不正确的是“学习行为没有遗传因素的作用”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．9．具有社会行为的一组动物是（）①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤【考点】社会行为的特征．【分析】营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，据此答题．【解答】解：营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．如黑猩猩群体中有首领﹣﹣﹣雄猩猩，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以题干中营社会行为的动物有①蚂蚁③蜜蜂、⑤黑猩猩．故选：D【点评】掌握社群行为的特征，并加以判断．10．陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征．随着自然选择与生物的进化，每一种生物都是与其生活的环境相适应的．【解答】解：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．故选：A【点评】根据每一种生物生存的环境来分析其特征，是一个很好的方法．二、填空（每空1分，共10分）11．如图是关节结构模式图，请据图回答；（1）图中①是关节头，④是关节窝，二者合称为关节面，其表面覆盖一层光滑的⑤关节软骨，它可以减少运动时两骨之间的摩擦，又可以缓冲运动时的震动．（2）图中②是关节囊，由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有牢固性．（3）图中③是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性．【考点】关节的基本结构和功能．【分析】此题考查关节的结构和功能．关节是一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由关节结构模式图可知：[1]关节头，[2]关节囊，[3]关节腔，[4]关节窝，[5]关节软骨．（1）关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．（2）关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．（3）关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．故答案为：（1）关节头；关节窝；关节面；关节软骨；摩擦；震动；（2）关节囊；结缔；牢固；（3）关节腔；滑液；摩擦；灵活．【点评】关节在运动中起着支点的作用．经常进行体育锻炼能使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性．长期锻炼还能加强关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性，从而使关节活动的幅度加大，关节活动的灵活性增加．12．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．鸟的外形翼和羽毛鸟的胸肌骨骼气囊请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．（1）家鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着羽毛．（2）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：外形呈流线型、骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空等．（两点即可）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；图片中身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行．因此结合生物的形态特点是与生活环境相适应的进行解答．【解答】解：（1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翅膀展开呈扇形，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．信鸽的体表覆盖着羽毛．羽毛按构造可分正羽和绒羽．其中正羽的作用：扇动空气和保护鸟体；绒羽的作用：保温、护体等作用．（2）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．故答案为：（1）流线；翼；羽毛（2）外形呈流线型；骨骼轻而多有愈合，骨片薄且长骨中空等【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．。