人教版(新起点)-英语-六年级上册-Unit 6 Winter Vacation Lesson 2 精品教案

六年级英语上册教案 Unit 6 Winter Vacation Lesson 3 人教版新起点教学目标1.能够听懂、理解并复述课本中的短文。

2.能够掌握以下词汇：skateboard, skiing, snowboarding, swimming, surfing。

3.能够运用英语询问别人在假期里做了什么活动，并能够回答或向他人介绍自己假期里的活动。

教学重点1.单词及其用法。

2.能够流利地运用询问别人在假期里所做的活动及回答。

教学难点如何让学生准确描述自己在假期里所做的活动。

教学过程学生自我介绍老师先简单自我介绍，然后让每位学生也进行自我介绍，包括自己的姓名、年龄、喜欢做的事情。

同时也可以让学生学习其他学生的介绍，并可以相互交流。

新词学习首先，老师拿出单词卡片，并依次进行学习。

在学习单词时，老师可以使用图片或者动作等辅助工具，让学生更好地理解单词的含义。

以下为新单词列表：1.Skateboard2.Skiing3.Snowboarding4.Swimming5.Surfing老师可以与学生一起读出这些单词，并让学生说出与这些活动相关的其他单词，例如skiing的相关单词可以包括snow、ski resort、downhill等等，并通过这样的方式让学生更好地理解这些单词的含义。

看视频，听短文在介绍完新单词之后，老师可以播放一个关于假期活动的短视频，让学生更加了解和接触这些活动，并对短视频中的场景和人物做一个简单的介绍。

然后，老师可以播放一遍与短视频相关的短文，让学生有机会听懂这篇短文。

练习问答在学习新单词和听懂短文之后，老师可以展开一段练习问答的时间，让学生互相询问彼此在假期里所做的活动，并且鼓励学生用英语进行回答。

为了让学生更好地练习，老师可以引导学生通过以下的问题来进行练习，这样可以帮助学生在更有针对性的情况下，更加自信地使用英语进行表达。

以下为可能问到的问题：1.Did you go skiing in your winter vacation?2.Did you go snowboarding in your winter vacation?3.Did you go swimming in your winter vacation?4.Did you go surfing in your winter vacation?在练习时，老师可以引导学生通过回答问题来进行口语练习，并对学生的语言能力进行评估。

六年级上册英语教案Unit 6 Winter Vacation Lesson 2｜人教（新起点）教学内容本课为人教（新起点）六年级上册英语Unit 6 "Winter Vacation"的Lesson 2。

课程内容主要围绕冬季假期的活动展开，包括描述假期中的天气、活动以及感受。

通过本课的学习，学生将能够掌握与冬季假期相关的词汇和表达方式，并能用英语进行简单的描述和交流。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型，如“sledging”, “ice skating”, “make a snowman”等。

2. 过程与方法：通过图片、情景模拟等教学活动，学生能够在实际语境中运用目标语言。

3. 情感态度价值观：培养学生对冬季活动的兴趣，增强学生合作交流的意愿。

教学难点1. 正确发音和使用新词汇，如“sledging”, “ice skating”等。

2. 运用一般过去时描述过去的假期活动。

教具学具准备1. 教学课件2. 图片卡片3. 录音设备4. 黑板和粉笔教学过程1. 导入：利用课件展示冬季假期的图片，引导学生谈论他们对冬季假期的印象和经历。

2. 新授：展示本课的关键词汇和句型，通过图片和实物示范，让学生理解并模仿。

3. 实践：分组进行角色扮演，模拟假期活动场景，鼓励学生用英语进行交流。

4. 巩固：通过听力练习和小游戏，巩固学生对新词汇和句型的掌握。

板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型以及重要的语法点。

以图表和简笔画的形式，直观展示教学内容，便于学生理解和记忆。

作业设计1. 完成练习册上的相关练习。

2. 用英语写一篇关于自己冬季假期的短文。

3. 与家长或同学进行英语对话，分享假期活动。

课后反思重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入阶段：热身活动：通过播放一段关于冬季假期的视频，激发学生的学习兴趣，让他们在视觉和听觉上初步感知本课的主题。

视频内容可以包括雪景、冬季活动和人们的欢声笑语，以此营造轻松愉快的学习氛围。

What are you going to do in your winter vacation ? I am going to make dumplings.
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to watch a football match.
going in your winter vacation? ●B:I am going to Harbin with my parents. I don’t like cold
weather. I am afraid of getting a cold.
Let’s read
●A:Oh, you’ll be fine. What are you going to do to there ? ●B:We’re going to see ice lanterns and play in the snow.
My uncle’s family live there. We’re going to visit them. ●A:Are you going to ski？ ●B:Yes, I can’t ski now, but I am going to have skiing
lessons.
Let’s read.
Homework：
● 1.了解冬季活动。 ● 2.背诵新词汇。 ● 3.练习What are you going to do in your vacation? I am going to ...编写对话。
What are you going to do in your winter vacation ? I am going to go skating.

英语人教新起点六年级上册-Unit6 Winter Vacation（Lesson1)导学案课程目标1.通过本课的学习，学生能够学会描述自己在寒假中的一些活动和体验；2.学生能够了解寒假在不同国家和地区的庆祝方式和习俗；3.学生能够听懂、掌握并正确运用本课所学的单词和短语。

课前预习1.根据学生自己的学习进度，提前预习本课的重点内容，熟记本课的单词、短语及句式结构。

2.通过找一些关于寒假的图片、文章和视频，了解不同国家和地区的寒假庆祝方式和习俗。

课堂学习Step1. 课前热身1.学生自我介绍，并描述自己在寒假中做了哪些事情。

2.老师介绍了课堂上将要学习的主题，即寒假的庆祝方式和习俗。

同时向学生提问：在你的印象中，除了新年，寒假还有哪些节日和庆祝活动？Step2. 听力和口语训练1.听老师介绍关于寒假庆祝方式的英文短文，并根据听力材料进行口语练习。

Winter vacation is coming! Many families have some new tradition o f celebrating winter break. In some areas, people usually eat Dumplings, or jiaozi in Chinese. In other areas, people may have some special meal s or parties. In Japan, most families have to clean their house and deco rate with special ornaments. Winter vacation is a good time to spend wit h family and friends.2.学生请跟读英文短文，并注意单词发音和句子语调。

3.小组讨论：学生在小组内分享自己在寒假中的庆祝方式和习俗，并请其他组员发表意见以及通过英语来描述他们的经历。