北京外国语大学日研中心基础日语(试题和答案)-2005

2017年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息复习经验经验指导1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点5、模拟训练，名师批阅6、押题模考，一战封侯北京外国语大学考研——日研中心古典文法总结歴史的仮名遣いの読み方１、語中語末のハ行音（は、ひ、ふ、へ、ほ）は、それぞれ（ワ、イ、ウ、エ、オ）と発音する。

語頭にあるハ行音は、もとのまま発音する。

複合語の場合もそのまま発音する。

２、ワ行の「ゐ、ゑ、を」は、それぞれ「イ、エ、オ」と発音する。

３、母音が連続するときは、長音になる。

①「あう」→「オー」②「いう」→「ユー」③「えう」→「ヨー」④「おう」→「オー」４、母音に「ふ」が続くとき、１と３の原則が働いて長音になる。

５、助動詞「む、らむ、けむ」、助詞「なむ」などの「む」は「ン」と発音する。

６、「ぢ、づ、くわ、ぐわ」は、それぞれ「ジ、ズ、カ、ガ」と発音する。

活用型の名称未然形、連用形、終止形、連体形、已然形、命令形（未用終体已命）基本形語幹未然形連用形終止形連体形已然形命令形形容詞なしな（く）からくかりしきかるけれ○かれ久しひさ(しく)しからしくしかりししきしかるしけれ○しかれ形容動詞静かなりしづかならなりになりなるなれなれ漫漫たりたらたりとたりたるたれたれ動詞四段聞くきか（a）き（i）く(u)く(u)け(e)け(e)ナ行死ぬしなにぬぬるぬれね(e)ラ行ありあらりりるれれ下一段蹴るけけけけるけるけれけよ下二段上ぐあげeげeぐuぐるUるぐれUれげよeよ上一段見るみみiみiみるiるみるiるみれiれみよiよ上二段落つおちちつつるつれちよカ行来くこきくくるくれこよ、こサ行すすせしすするすれせよ助動詞の分類受身、尊敬、自発、可能る、らる使役、尊敬す、さす、しむ打ち消しず打消推量じ、まじ過去き、けり完了つ、ぬ；たり、り伝聞、推定なり希望たし、まほし断定なり、たり比況ごとし推量む、むず（んず）けむ（けん）らむ（らん）べしましらしめり係り結びの法則文は普通、終止形で言い切るか、命令形で結ばれる。

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そして9時から3時まで勉強します。

お昼休みは12時から1時間あります。

私はこの時間がすきです。

自分のクラスの友達はもちろん、他のクラスの友達ともおべんとうを食べながら、いろいろなことを話し合います。

ときどき学校の近くのレストランへ行くこともあります。

放課後【ほうかご】は学校の図書館で5時まで予習と復習をしてからアルバイトに行きます。

月曜日から金曜日まで、昼と夜はアルバイトや勉強で忙しいですからあまり遊びに行きません。

土曜日は学校は休みです。

朝は掃除をしたり、洗濯をしたり、近所のスーパーへ買物に出掛けたりします。

日曜日の午前中は教会へ行きます。

午後は天気のいい日は公園を散歩します。

土曜日から日曜日にかけて温泉に行ったことがありますが、わたしは土、日は家で両親や友達に手紙を書いたりテルビを見たりして、のんびり過ごすのが好きです。

「私の友達」私は積極的な性格ですから、友達がたくさんいます。

しかし一番仲が良いのは你来我网さんという友だちです。

彼女と初めて会ったのは、高校生になった時です。

你来我网さんは私は反対に、女らしく優しくて、すなおです。

私と同じ年ですが、いつも私の悩みを聞いてくれて、私には本当のお姉さんのような人です。

私が寂しい時や困ってにる時は、いつでも力になってくれました。

你来我网さんは、今、ゲザイナーになって有名な洋服の会社につとめ、毎日いそがしいようです。

私が日本へ来ているので会えませんが、暇があれば手紙を書き、電話も時時かけています。

これからもずっと仲良くしていきたいと思ってにます。

「自己紹介」私は中国から来た「ぼくのゆめ」です。

今島根にある寮に住んでいます。

外国人は私一人です。

ですから、はじめのころは、言葉や食事のことなどでとても苦労【くろう】しました。

お風呂に入る時も恥ずかしくて嫌でした。

2017年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息复习经验经验指导1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点5、模拟训练，名师批阅6、押题模考，一战封侯北京外国语大学考研——日研中心古典文法总结歴史的仮名遣いの読み方１、語中語末のハ行音（は、ひ、ふ、へ、ほ）は、それぞれ（ワ、イ、ウ、エ、オ）と発音する。

語頭にあるハ行音は、もとのまま発音する。

複合語の場合もそのまま発音する。

２、ワ行の「ゐ、ゑ、を」は、それぞれ「イ、エ、オ」と発音する。

３、母音が連続するときは、長音になる。

①「あう」→「オー」②「いう」→「ユー」③「えう」→「ヨー」④「おう」→「オー」４、母音に「ふ」が続くとき、１と３の原則が働いて長音になる。

５、助動詞「む、らむ、けむ」、助詞「なむ」などの「む」は「ン」と発音する。

６、「ぢ、づ、くわ、ぐわ」は、それぞれ「ジ、ズ、カ、ガ」と発音する。

活用型の名称未然形、連用形、終止形、連体形、已然形、命令形（未用終体已命）基本形語幹未然形連用形終止形連体形已然形命令形形容詞なしな（く）からくかりしきかるけれ○かれ久しひさ(しく)しからしくしかりししきしかるしけれ○しかれ形容動詞静かなりしづかならなりになりなるなれなれ漫漫たりたらたりとたりたるたれたれ動詞四段聞くきか（a）き（i）く(u)く(u)け(e)け(e)ナ行死ぬしなにぬぬるぬれね(e)ラ行ありあらりりるれれ下一段蹴るけけけけるけるけれけよ下二段上ぐあげeげeぐuぐるUるぐれUれげよeよ上一見るみみみみるみるみれみよ段i i iるiるiれiよ上二段落つおちちつつるつれちよカ行来くこきくくるくれこよ、こサ行すすせしすするすれせよ助動詞の分類受身、尊敬、自発、可能る、らる使役、尊敬す、さす、しむ打ち消しず打消推量じ、まじ過去き、けり完了つ、ぬ；たり、り伝聞、推定なり希望たし、まほし断定なり、たり比況ごとし推量む、むず（んず）けむ（けん）らむ（らん）べしましらしめり係り結びの法則文は普通、終止形で言い切るか、命令形で結ばれる。

北外日语专业考研介绍——日语系和日研中心有什么区别对于考研日语专业的同学，在看到北外的专业目录时会发现北外的日语专业在两个院系——日语系和日研中心都有招生，专业课科目也不相同。

那么日语系和日研中心到底有什么区别呢？接下来请随北鼎教育一道，走进日语系和日研中心吧~1.日语系概述日语系创建于1956年，其前身为外交学院设立的日语专业，1986年成为硕士点，1993年被定为全国第二个博士学位授予点，2007年被评为北京市日语语言文学重点学科和全国重点学科培育单位。

日语专业经历了60多年的发展，目前已成为北京外国语大学的主干系。

日语系既有本科生也有研究生，研究生重点培养从事高等院校及科研机构的教学和科研人才。

日语系既有日语语言文学学硕，也有日语口译翻译硕士。

日语系的日语语言文学有日本语言、日本文学、日本社会文化等方向。

2.日研中心概述北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的，地点设在北京外国语大学。

中心在教学上采取中日合作、共同培养的方式，其办学特点可以概括为“中日合作办学，联合培养人才”，日本国际交流基金每年会派遣日本著名学者和教授来中心任教、集中讲学。

传说中既高大上，又有最全日语书籍，并且能够吸引全国各地的硕士生、博士生收集资料写论文的图书馆就属于日研中心。

日研中心不招收本科生，只有研究生；研究生只有日语语言文学一个专业。

日研中心的日语语言文学有日本语言、日语教育、日本文学、日本文化、日本社会、日本经济等方向。

3.各专业概况北外日语系和日研中心各专业均无本科专业限制，允许跨专业报考。

日语口译专业学制为两年，学费20000/年；日语语言文学专业学制为三年，学费8000/年。

招生人数如下：专业院系2017拟招生人数其中推免剩余人数日语口译日语系1055日语语言文学日语系945日语语言文学日研中心3111204.考试设置及分数线北外考研各日语专业的初试科目有四门：政治、二外英语（翻译硕士英语和二外英语是同一张试卷），以及两门专业课。

２００５年语法真题解析（25）水を______にして、歯を磨くのはもったいないですよ。

1出しがてら 2出しっぱなし 3出すほど 4出すのみ答案及解析：２。

动词连用形十「っぱなし」表示不去做本来应该做的事情，而使之保持原来的状态，意为“置之不理”、“放置不管”。

选项１中的「がてら」接在动词的连用形、体言的后面，意为“顺便”、“在……同时”、“借……便”；选项３中的「ほど」表示大致的数量或程度；选项４中的「のみ」接在体言以及用言连体形之后时表示排除其他，用于句末时强调除此之外别无他法。

翻译：把水一直开着来刷牙，那很浪费。

（26）この試験は非常に難しく、私も4回目______ようやく合格できた。

1にして 2におうじて 3にしたがい 4にくわえ答案及解析：１。

「にして」强调时间、场所、状况，表示到了某种阶段，才产生了后项的情況选项２中「におうじて」意为“响应”、“答应”、“按照”等；选项３「にしたがい」接在用言连体形或体言后，意为“伴随”、“随着”；选项４「にくわえ」接在名词或形式体言「の」之后，表示累加、添加，意为“加之……”、“再加上……”。

翻译：这个考试非常难，我考了４次好不容易才合格。

（27）外国語教育について、政府の方針に______計画を立てた。

1ついだ 2至った 3即した 4比した答案及解析：３。

「即そくする」意为“根据……”、“按照……”，在这里是以简体过去时用作连体修饰语。

其他选项的基本形和意思分别是：１「次つぐ」（次于，接在……之后）或「継つぐ」（连接，继续）；２、「至いたる」（至，到达）；４「比ひする」（比较）翻译：根据政府的方针就外语教育制定了计划。

（28）当劇団は評判がよく、明日の公演を______、今年は10都市をまわる予定である。

1かわきりに 2かえりみず 3前にして 4禁じえず答案及解析：１。

“名词十「をかわきりに」或「をかわきりとして」”表示一连串同类行动或事件当中的最初一个，意为“以……为开端”、“从……开始”。

北外考研复试班-北京外国语大学日语系日语语言文学考研复试经验分享北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。

学校是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。

新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。

1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。

学校已开设98种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。

学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管等多学科协调发展的格局。

学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已基本开齐175个与中国建交国家的官方用语，预计到2020年，外语语种数量超过100种。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍本专业学生主要学习日语语言基础知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行日语及汉语的文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事日语教学的基本能力和日语教育研究的基本能力。

招生人数与考试科目考试科目：①101政治②241二外英语③652日语基础（日本学研究中心）④852日语综合能力复试时间地点资格审查：2018年3月24日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）2018年3月25日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）考生可依据报考院系复试安排，自行选择参加上述其中一场进行资格审查。

专业笔试、面试：2018年3月24日－26日地点：各院系体检：2018年3月26日上午（京外考生）、27日上午（京内考生）地点：校医院（新址：北外西校区7号楼西校区餐厅西北方向）各院系具体复试方案将于3月21日前在我校研究生院及各院系网站分别公布。

2005年5月日语二级笔译综合能力试题一、語彙（10点） A～Dの選択肢から正しいものを一つ選んで、解答用紙に記号で記入しなさい。

（1点×10=10点）（1）母の愛情を心のとして頑張り通した。

A．かて B．わく C．おく D．おもい（2）車の事故が増える一方だ。

A．接触 B．接種 C．接着 D．接近（3）ドアが開いたに小さな犬が部屋に飛び込んできた。

A．都合 B．具合 C．拍子 D．調子（4）納豆石鹸を使ってみると、ハリと潤いのある、お肌になった。

A．すがすがしい B．わかわかしい C．なれなれしい D．はなばなしい（5）今後は心当たりのない請求はと断るよう助言された。

A．きっかり B．がっくり C．きっぱり D．くっきり（6） 10日ほどいい天気が続いていましたが、今晩からはそうだ。

A．壊れ B．崩れ C．割れ D．砕け（7）友達に頼まれて軽い気持ちで引き受けたが、大変な仕事だった。

A．せめて B．ひたすら C．いまさら D．ほんの（8）子供のためにきびしくしかることも必要だ。

A．あえて B．まして．せめて D．やけに（9）よくバスが来たので、私は雨に降られずにすんだ。

A．カンニング B．トレーニング C．タイミング D．ランニング（10）の耳に念仏。

A．豚 B．牛 C．馬 D．羊二、文法（40点） 1．A～Dの選択肢から正しいものを一つ選んで、解答用紙に記号で記入しなさい。

（1点×30=30点）（11）取り敢えずご報告御礼申し上げます。

A．ときたら B．にひきかえ C．かたがた D．のかぎりに（12）子供の命を命を落とした。

A．救ればこそ B．救うまいと C．救わんがため D．救うとして（13）いざとなれば、会社を裁判で争うつもりだ。

A．やめつつ B．やめてでも C．やめるうちに D．やめようとして（14）卸問屋価格で、パソコン、ビデオカメラ、家電の新製品を販売中！A．なみに B．ながらの C．なりとも D．ならではの（15）11月夜間はかなり冷え込むようになってきます。

2005年日语四级考试试题及答案問題Ⅰ＿＿＿はひらがなでどうかきますか。

１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

問1・たなか先生は土よう日にきます。

（1）．先生１．せいせ２．せいせい３．せんせ４．せんせい（2）．土よう日１．とようび２．どようび３．かようび４．がようび問2・この道を百メートいってください。

左にこうばんがあります。

（3）．道１．かど２．はし３．へん４．みち（4）．百１．ひゃく２．びゃく３．はく４．ばく（5）．左１．さき２．ひだり３．みぎ４．むこう問3・北のまちに電車ででかけました。

（6）．北１．にし２．ほか３．きた４．となり（7）．電車１．てんしゃ２．てんじゃ３．でんしゃ４．でんじゃ問4・あの人はとても有名です。

（8）．人１．にん２．ひと３．しと４．じん（9）．有名１．ゆうめい２．ゆうめ３．ゆうまい４．ゆうま問5・木の上にねこがいます。

（10）．木１．ぼん２．ほん３．ぎ４．き（11）．上１．すた２．した３．うえ４．うい問6・かわいい女の子が生まれました。

（12）．女の子１．おんなのこ２．おなのこ３．あんなのこ４．あなのこ（13）．生まれました１．ほまれました２．ふまれました３．おまれました４．うまれました問7・店の入り口はどこですか。

（14）．店１．みせ２．へや３．えき４．いえ（15）．入り口１．のりぐち２．かえりぐち３．おりぐち４．いりぐち問題Ⅱ＿＿のことばはどうかきますか。

１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

問1・ははとやまにのぼりました。

（16）．はは１．姆２．毌３．奶４．母（17）．やま１．上２．山３．止４．凸問2・こんしゅうはてんきがよかった。

（18）．こんしゅう１．今週２．今過３．令週４．令過（19）．てんき１．天気２．天汽３．矢気４．矢汽問3・そのちいさいかれんだーをください。

（20）．ちいさい１．小い２．小さい３．少い４．少さい（21）．かれんだー１．カトングー２．カトンダー３．カレングー４．カレンダー問4・ひがしのそらがきれいです。

2005年日语能力考试4级真题及答案(全)文字?語彙 (100点 25分)問題Ⅰ＿＿＿はひらがなでどうかきますか。

１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

問1．たなか先生は土よう日にきます。

（1）．先生１．せいせ２．せいせい３．せんせ４．せんせい（2）．土よう日１．とようび２．どようび３．かようび４．がようび問2．この道を百メートいってください。

左にこうばん(派出所)があります。

（3）．道１．かど２．はし３．へん４．みち（4）．百１．ひゃく２．びゃく３．はく４．ばく（5）．左１．さき２．ひだり３．みぎ４．むこう問3．北のまちに電車ででかけました。

（6）．北１．にし２．ほか３．きた４．となり（7）．電車１．てんしゃ２．てんじゃ３．でんしゃ４．でんじゃ問4．あの人はとても有名です。

（8）．人１．にん２．ひと３．しと４．じん（9）．有名１．ゆうめい２．ゆうめ３．ゆうまい４．ゆうま問5．木の上にねこがいます。

（10）．木１．ぼん２．ほん３．ぎ４．き（11）．上１．すた２．した３．うえ４．うい問6．かわいい女の子が生まれました。

（12）．女の子１．おんなのこ２．おなのこ３．あんなのこ４．あなのこ（13）．生まれました１．ほまれました２．ふまれました３．おまれました４．うまれました問7．店の入り口はどこですか。

（14）．店１．みせ２．へや３．えき４．いえ（15）．入り口１．のりぐち２．かえりぐち３．おりぐち４．いりぐち問題Ⅱ＿＿＿のことばはどうかきますか。

１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

問1．ははとやまにのぼりました。

（16）．はは１．姆２．毌３．奶４．母（17）．やま１．上２．山３．止４．凸問2．こんしゅうはてんきがよかった。

（18）．こんしゅう１．今週２．今過３．令週４．令過（19）．てんき１．天気２．天汽３．矢気４．矢汽問3．そのちいさいかれんだーをください。

（20）．ちいさい１．小い２．小さい３．少い４．少さい（21）．かれんだー１．カトングー２．カトンダー３．カレングー４．カレンダー問4．ひがしのそらがきれいです。

北京外国语大学 2005年硕士研究生入学考试基础英语试卷★ Instruction: A. Please write all the answers on the answer sheets.B. Time Limit:3 hoursI. Reading ComprehensionThis section contains two passages. Read each passage and then answer the questions given at the end of it. Your answers must be in English.Passage OneCritics and supporters of the United Nations have sometimes seemed world’s apart. But since last year, almost all of them, whether multilateralist or unilateralist, American or European, have come to agree that the organization is in crisis. This week, a blue ribbon panel commissioned by the body's secretary-general Kofi Annan, released its report on what to do about it.The UN's sorry state became most obvious with the Iraq war. Those favoring the war were furious that after a decade of Security Council resolutions, including the last-chance Resolution 1441 threatening “ serious consequences ” if Iraq did not prove its disarmament, the UN could not agree to act. Anti-war types were just as frustrated that the world body failed to stop the war. But Iraq was not the UN's only problem. It has done little to stop humanitarian disasters, such as the ongoing horror in Sudan. And it has done nothing to stop Iran's and North Korea's pursuit of nuclear weapons.Recognizing the danger of irrelevance, Mr. Annan last year told a 16-member panel, composed mainly of former government ministers and heads of government, to suggest changes. These fall broadly into two categories: the institutional and the cultural. Theformer has got most of the headlines— particularly a call for changing the structure of the Security Council. But changes in the UN's working practices are crucial too.Everyone agrees that the Security Council is an unrepresentative relic: of its 15 seats, five are occupied by permanent, veto-wielding members (America, Russia, China, Britain and France and ten go to countries that rotate every two years and have no veto. But that the council's composition is a throwback to the world order immediately after the Second World War has been agreed on for decades, without any success in changing it. Japan and Germany, the second-and third-biggest contributors to the UN budget, believe they are entitled to permanent seats. So does India, the world's second-most-populous country, and Brazil, Latin America's biggest. Unlike in previous efforts, these four have finally banded together to press their case. And they are joined in spirit by the Africans, who want two seats for their continent.But each aspirant has opponents. China mistrusts Japan. Italy opposes a permanent seat for Germany, which would make Italy the only biggish European power without one. (It instead proposes a single seat for the European Union, a non-starter since this would require Britain and France to give up theirs, and regional institutions cannot be UN members under the current UN Charter. Spanish-speaking Mexico and Argentina do not think Portuguese-speaking Brazil should represent Latin America, and Pakistan strongly opposes its rival India's bid. As for potential African seats, Egypt claims one as the representative of the Muslim and Arab world. That would leave Nigeria, the continent's most populous country, and South Africa, which is richer and a more stable democracy, fighting for the other.The panel has proposed two alternatives. The first would give six countries(none is named but probably Germany, Japan, India, Brazil and two African countries permanent seats without a veto, and create three extra non-permanent seats, bringing the total number of council members to 24.The second, which would expand thecouncil by the same number of seats, creates a new middle tier of members who would serve for four years and could be immediately re-elected, above the current lower tier of two-year members, who cannot be re-elected. The rivals to the would-be permanent members favor this option.While Security Council reform may be the most visible of the proposals, the panel has also shared its views on the guidelines on when members may use force legally. Under the UN Charter, they can do so in two circumstances only:Article 51 allows force in a clear case of self-defense, and Chapter VII permits its use when the Security Council agrees. While the panelists have not proposed major changes to these two parts of the Charter, they have offered refinements.Though the Charter was written to govern war between countries, the panel argues that even without revision, Chapter VII lets the Security Council authorize force for more controversial, modern reasons like fighting terrorists and intervention in states committing humanitarian horrors. It even considers "preventive" wars against serious but non-imminent threats potentially justifiable.But the panel also says any decision to use force must pass five tests: the threat must be grave; the primary purpose must be to avert the threat; force must be a last resort; means must be proportional; and there must be a reasonable chance that force will succeed without calamitous consequences. All common-sense stuff, but the panel proposes making these tests explicit (if subjective and unofficial , thus raising the quality of debate about any decision to go to war.On top of this, the report urges the UN to make better use of its assets in the fight against terrorism. One of the obstacles to an effective counter-terrorism strategy has been UN members' inability to agree on a definition of terrorism. The panel tries to help by defining it as “ any action that is intended to cause death or serious bodily harm to civilians or non-combatants” ; Arab countries may continue to press for exemptions inthe case of“ foreign occupation” .The report also deals with what it sees as a possible “cascade of nuclear proliferation” in the near future. It recommends creating more incentives for countries to stop enriching uranium.1. Explain the following sentences or phrases in English, bringing out the implied meaning, if there is any. (40 points, 4 points each1 This week , a blue-ribbon panel commissioned by the body's secretary-general, Kofi Annan, released its report on what to do about it.2 Recognizing the danger of irrelevance, ……3 Everyone agrees that the Security Council is an unrepresentative relic:…4 But that the council's composition is a throwback to the world order immediately after the Second World War has been agreed on for decades, without any success in changing it.5 Unlike in previous efforts, these four have finally banded together to press their case.6 But each aspirant has opponents.7 ……a non-starter since this would require Britain and France to give up theirs, …8 While the panelists have not proposed major changes to these two parts of the Charter, they have offered refinements.9 It even considers “preventive” wars against serious but non-imminent threats potentially justifiable.10 the primary purpose must be to avert the threat; Force must be a last resort, means must be proportional, and there must be a reasonable chance that force will succeed without calamitous consequences.2. Give a brief answer to each of the following questions in your own words.(15 points, 5 points each1 How does the Iraq war reflect the state of the UN?2 What are the proposals for structural changes of the UN?3 What are the major contents of the panel report?Passage TwoThe trade and investment relationship between the European Union and the United States is the most important in the world. Despite the emergence of competitors, Europe and America are the dynamo of the global economy.This economic relationship is a foundation of our political partnership, which we all know has been through a difficult patch. The identity of interest between Europe and America is less obvious than during the cold war. But while the trans— Atlantic relationship is becoming more complex, that does not make it less important. As European commissioner for trade, I do not agree that European and American values are fundamentally diverging, or that our interests on longer coincide.We still share a belief in democracy and individual freedoms, and in creating opportunity and economic openness. We face the same security challenges. We look ahead to shared global problems: poverty, migration, resource crises, climate change.We need commitment and vision to redefine our, relationship. I want to see a stronger and more balanced partnership — one in which Europe is more united, more willing to take its role in global leadership and one where the United States is moreinclined to share leadership with Europe. We need to find ways to complement each other, not compete in the political arena.We will not achieve either side of this equation without the other. Europe needs to build stronger foreign policies and to be ready to act on the world stage. But equally, the body language we see from America has a huge impact on how Europeans view the partnership. Our common interest requires a strong Europe, not a weak and divided one. I hope that the United States will reinforce its historical support for European integration. I am fortunate now to take over an area of policy in which Europe is highly effective:Trade. Our top trade priority on both sides of the Atlantic must be to put our weight behind the multilateral Doha development agenda. Concluding this negotiation in a way that lives up to its ambition will bring enormous benefits.Collectively, we took a major step in reaching the framework agreement in Geneva last July, following the lead taken by the EU on agriculture export subsidies. We now look to the United States and others to follow that lead, and we need to accelerate work in other areas—— on industrial tariffs and services— to achieve a balanced result.The Doha round of talks differs from any other in its focus on development. Europe and the United States must ensure that poorer countries are fully engaged and derive benefits. But the issues we need to tackle to stimulate growth and innovation in trans-Atlantic trade are not those on the Doha agenda. Our markets are relatively open and highly developed. We need to concentrate on removing regulatory and structural barriers that inhibit activity.This is about cutting international red tape. Our regulatory systems and cultures are different, but that is where real gains can be made.As EU trade commissioner I want to develop an ambitious but practical trans-Atlantic agenda. I am not inclined to set rhetorical targets or launch lofty initiatives. I want a set of achievable goals.Work on trans-Atlantic deregulation will also contribute to the central goal of the new European Commission: promoting growth and jobs in Europe.I am not naive. I am not turning a blind eye to the inevitable disputes in trans-Atlantic trade. They are relatively small as a proportion of total trade, but they make the headlines.They reflect the huge volume of our trade and investment flows. That is good. They also reflect our readiness to settle disputes in the World Trade Organization. That is also good. The WTO is the best example of effective multilateralism that the world has so far invented. I hope we will work together to uphold it. If multilateralism is to be worthwhile, it has to be effective — and that goes for every part of the relationship between Europe and America.1. Explain the following sentences or phrases in English, bringing out the implied meaning, if there is any. (24 points, 4 points each1 he identity of interest between Europe and America is less obvious than during the cold war.2 European and American values are fundamentally diverging, or that our interests, no longer coincide.3 We will not achieve either side of this equation without the other.4 … to put our weight behind the multilateral Doha development agenda.5 Concluding this negotiation in a way that lives up to its ambition will bring enormous benefits.6 This is about cutting international red tape.2. Give a brief answer to each of the following questions in your own words.(15 points, 5 points each1 What does the author call on the United States to do to strengthen the bond in the trans-Atlantic partnership?2 What does the author think are the issues the EU and US should work on in trans-Atlantic trade?3 cording to the author, what is the role of WTO in solving trans-Atlantic trade disputes? Ⅱ .Please read the following passage and translate the underlined parts into Chinese.(24 points, 4 points eachBut can a liberal — today — be for censorship? Yes, but he ought to favor a liberal form of censorship.I don't think this is a contradiction in terms.「 1」 We have no problem contrasting repressive with good liberal conscience, prohibited cigarette advertising on television. The idea of restricting individual freedom, in a liberal way, is not at all unfamiliar to us.I therefore see no reason why we should not be able to distinguish repressive censorship from liberal censorship of the written and spoken word. In Britain, until a few years ago, you could perform almost any play you wished— but certain plays, judged to be obscene, had to be performed in private theatrical clubs. In the United States,make a serious effort to see an obscene play or book could do so.「 4」 It is a distressing fact that any system of censorship is bound, upon occasion, to treat unjust — even liberal censorship.「 5」 But if you look at the history of American or English literature, there is precious little hitherto suppressed masterpiece flooded the market when censorship was eased.「 6」 I should say, to the contrary, that literature has lost quite a bit now that so much is Our cultural condition has not improved as a result of the new freedom.I'll put it bluntly:If you care for the quality of life in our American democracy, then you have to be for censorship.Ⅲ .Translate the following passage into English.(32 points明代哲学家王阳明早年被贬到贵州龙场做地方官时 , 捕获了当地一个强盗头目。

北外考研二外日语真题北外考研二外日语真题北外考研二外日语真题一直是备战考研的学生们关注的焦点之一。

作为中国最具权威性的语言考试机构之一，北外的考试一直被认为是对学生语言能力的一次全面检验。

而对于选择日语作为二外考试的学生来说，掌握北外考研二外日语真题是非常重要的。

北外考研二外日语真题的特点是多样性和难度适中。

在真题中，不仅包含了听力、阅读、写作等各个方面的题目，还涉及了日语语法、词汇等基础知识的考察。

这样的综合性考试对于考生来说是一次全面检验，也是对学生日语学习效果的一次检验。

在听力部分，北外考研二外日语真题通常会设置多个听力材料，包括对话、短文等。

题目涉及到日常生活、学术知识、新闻报道等多个领域。

通过听力材料的理解和对问题的准确回答，考生的听力能力得到了很好的考察。

在阅读部分，北外考研二外日语真题的文章内容也是多样化的。

题目涉及到社会、文化、科技等不同领域的文章，旨在考察考生对不同主题的理解和分析能力。

同时，阅读部分还会考察考生对日语语法和词汇的理解和应用能力。

在写作部分，北外考研二外日语真题通常会要求考生根据给定的主题进行写作。

写作内容涉及到个人经历、社会问题、文化差异等多个方面。

考生需要通过写作来展示自己的语言表达能力和思维逻辑能力。

写作部分是考生进行自我表达的重要环节，也是考察考生综合能力的重要一环。

掌握北外考研二外日语真题对于备战考研的学生来说是非常重要的。

通过熟悉和分析真题，可以帮助考生了解考试的难度和内容，有针对性地进行备考。

同时，通过解答真题，可以帮助考生发现自己在语法、词汇等方面的不足，有针对性地进行复习和提高。

然而，仅仅掌握北外考研二外日语真题还不足以保证考生的高分。

备战考研需要学生在平时的学习中注重积累和提高。

学生需要通过大量的阅读、听力练习和写作训练来提高自己的语言能力。

同时，学生还需要注重对日语语法和词汇的系统学习和掌握，以便在考试中能够灵活运用。

总之，北外考研二外日语真题是备战考研的学生必备的重要资料。