苏联的社会主义建设与政治体系

苏联社会主义的建设和历史经验

苏联是20世纪最具有代表性的社会主义国家之一，是一段令人注目的历史时期。从1917年的十月革命，到1991年苏联解体，苏联不断探索社会主义建设的道路，形成了一套自己独特的经验。

一、革命与建设

1917年十月革命后，列宁和布尔什维克党领导人开始建立社会主义制度。苏联初期，实行了严厉的资本家剥削阶级专政，通过政治手段实行高度集中的国家经济计划。这些措施为苏联在经济、军事和文化上的迅速崛起奠定了基础。

1921年，苏联进行了新经济政策，允许私人企业和资本家存在，以推动国家重工业和农业的发展。尽管取得了一定成效，但新经济政策仍然不被认为是真正的社会主义。

1929年，斯大林开始实行一系列经济和农村土地改革，以建立社会主义集体农场。重工业成为经济发展的重点，也为苏联迅速赶超西方资本主义国家奠定了基础。

由于集中计划经济的体系，苏联在20世纪30年代末期和40年代初期，在工业化、农业、科技、教育和医疗等方面取得了令人瞩目的成就。苏联开始成为一个强大的军事和经济国家，这种成就在第二次世界大战的日德战争中得到了充分体现。

二、问题与危机

尽管苏联在许多领域取得了成功，但还是出现了一些内部问题。例如，中央计划局、农业集体化和大规模的工业化使苏联的经济陷入僵局。

农业集体化引起农民的抵制，农业产量不断下降。苏联对外贸易与对外投资也出现了问题。随着40年代的末期，斯大林政权遭遇了一系列挑战和危机，彼时的斯大林总的指导思想已经不得人心，部分地区爆发了公开抗议。 三、苏联解体的原因

苏联解体的原因很多，其中一些是建立社会主义时期遗留的问题和内部矛盾。苏联的高度中央集权和反对地方自治的政治体系的不可持续性也是其中之一。

苏联在国际政治舞台上也面临越来越大的压力，无法及时应对利益变革、国际局势变化。

最后，苏联的经济危机和政治矛盾大大加速了苏联的解体。在激烈的政治斗争中，苏联总统戈尔巴乔夫推行了所谓的“新思维”，使苏联面临分裂和解体的危险。

第11课 苏联的社会主义建设

1 教学分析

【教学目标】

知识与

能力 掌握新经济政策的主要内容；了解苏联工业化取得的成就；了解农业集体化的内容；了解苏联模式

过程与

方法 教师通过出示材料、播放视频、列表等方式，引导学生整理、理解苏联社会主义建设取得的成就

情感态度

与价值观 了解列宁勇于创新的精神；体会苏联人民进行社会主义建设的艰辛；了解社会主义制度的优越性

【重点难点】

教学重点：新经济政策的实施

教学难点：对苏联模式的评价

2 教学过程

一、导入新课

同志们！炮火包围着我们！

凶狠的野兽齐向我们猛扑。

祖国的土地上盘踞着暴徒。

我们的命运注定只有两种：

不战胜，就在战斗中光荣牺牲。

——杰米扬·别德内依

师：这里的“野兽”与“暴徒”，分别代表了哪些势力？

生：“野兽”是指国外的武装干涉，“暴徒”是指国内的反革命叛乱。

师：在三年内战中，苏俄人民表现出怎样的精神？

生：不怕牺牲与英勇献身的精神。

师：三年内战结束后，苏维埃俄国满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。战时共产主义政策是否需要继续下去？请看列宁的态度。

二、新课讲授

目标导学一：新经济政策的实施

1．阅读材料，引导学生了解列宁实施新经济政策的原因。

材料展示：

农民：土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。

列宁：我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

设问：农民口中的“我们”指的是谁？三年内战基本结束后，列宁的观点发生了怎样的变化？变化的原因是什么？

提示：“我们”指的是农民。三年内战基本结束后，列宁认识到政府必须调整政策，于是，他决定实施新经济政策。国内战争结束，农民不再拥护战时共产主义政策，经济衰退引发农民骚乱。 2．阅读教材和材料，引导学生理解新经济政策的内容。

材料一：美国人哈默被称为“红色资本家”。1921年，他到苏俄访问，他看到了苏俄的饥荒，也看到了其中蕴藏的巨大宝藏。他用易货贸易的方式为苏俄购买了100万美元的小麦，列宁特地接见了他，并授予他在苏俄开采石棉的特许权。

苏联的社会主义建设

一、苏联的经济建设

（一） 工业化

1、 政策制定

（1）时间：1925年，联共（布）十四大

（2）总方针：社会主义工业化

（3）内容：

a.把苏联从农业国变为工业国

b.由输入机器和设备的国家变为生产机器和设备的国家

（4）特点：优先发展重工业

2、 时间：1928年起实施五年计划

3、 成就（前两个五年计划期间）

（1） 形成了比较齐全的工业体系

（2） 基本上实现了以重工业为中心的国家工业化

（3） 1937年工业总产值跃居欧洲第一，世界第二

a. 原因：（外部）1933年资本主义世界的经济危机

b. 意义：为卫国战争确保曲直基础

（4） 完成了生产资料所有制的改造

（二） 农业集体化

1、 政策制定

（1）时间：1927年，联共（布）十五大

（2）总方针：农业集体化

（3）内容：在农村的基本任务是把个体小农经济联合并改造为大规模集体经济，新经济政策被逐渐取消（行政手段）

（三） 评价

1、 片面强调优先发展重工业，造成农业和轻工业的长期落后，最终制约重工业发展，农重轻比例严重失调（导致30年代末40年代初工业生产增长速度下降）

2、 片面强调产值和产量，造成产品单调，质量低调

3、 忽视轻工业发展造成消费品的供不应求，影响人民生活水平的提高

4、 国家为了积累资金，从农民身上取走太多，极大损害农民生产积极性

二、高度集中的经济政治体制的形成

（一） 背景

1、 外部：帝国主义的包围和威胁

2、 内部：落后的经济文化条件（小农经济盛行，封建残余浓厚）

（二） 形成

1、 前提：生产资料公有制在国民经济中占支配地位

2、 法律确立：1936年第八次苏维埃代表大会，通过苏联新宪法

3、 宪法内容：

（1） 国体：苏联是共产党领导的工农社会主义国家 （2） 经济基础：社会主义经济制度和生产资料的社会主义所有制

（3） 政治基础：各级劳动者代表苏维埃

4、 意义：

（1） 标志着社会主义基本制度在苏联的确立

论苏联传统社会主义体制

苏联作为第一个社会主义国家,进行社会主义革命和建设,是一项前无古人的事业,没有任何别的经验可以借鉴。因此在社会主义革命和建设中,所实行的一切措施、一切政策必有其正、反两方面的经验。

标签：苏联;社会主义体制;评价

正如毛泽东所说:“任何一个民族,不可能不犯错误,何况苏联是世界上第一个社会主义国家,经历又那么长久,不发生错误是不可能的……苏联那个主流,那个主要方面,那个大多数,是正确的(《毛泽东文集》第七卷第91页)”。评价一种体制和模式的好坏,就要站在当时的历史条件和国际环境中客观地、科学地、全面地去分析。既要看到它的历史功绩,又要看到它的严重弊端。把苏联传统社会主义体制放在当时特殊的历史条件和国际环境中,有其形成的必然性。

1苏联传统社会主义体制的必然性

1.1客观因素

(1)经济条件。

旧俄国是一个经济、文化非常落后、小农意识占优势的国家,工业很不发达,大型机械几乎没有,就连拖拉机的产量都非常有限,耕地基本靠人力化,在这种经济和科技条件都非常落后的情况下,必须尽快实现国家的工业化、现代化。改变经济落后状态,赶超资本主义国家,实行计划经济,集中人力、物力、财力发展社会生产,创造物质基础。

(2)国际环境。

自从苏联建成世界上第一个社会主义国家之后,西方资本主义国家一直都对其进行颠覆和破坏。处于资本主义国家的重重包围之中,不但对苏联进行经济封锁,还进行武装干涉和武力进攻,战争的形式非常紧迫。而且法西斯势力不断滋长,矛头直接对着第一个社会主义国家——苏联。面临法西斯入侵的威胁,必须保卫国家的主权和领土完整。所以加紧发展经济、实现工业化是当时最为紧迫的事情。

(3)思想文化因素。

由于苏联落后的经济文化的影响,文盲和半文盲占总人口的四分之三。国民具有严重的封建小农意识。虽然属于欧洲国家,经过文艺复兴,具有一定的民主意识和民主要求,但从总体来说还是具有东方社会性质的封建思想,沿袭了东方人对皇帝的敬畏和敬仰,在这种思想的影响下,比较容易接受个人崇拜。而且这种影响又是根深蒂固的,无法从人们的思想中立刻根除,对于以后所形成的高度集权的苏联传统模式也起到了不可忽视的作用。