高考地理二轮复习-景观图的判读

高考地理复习地质剖面图的判读同步训练题

下图为某河谷地质、地貌剖面图,图中地层年代由①到③变老。图中阶地(用T表示,数字下标表示阶地的级数)指由河流作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌。此河段阶地主要由于地壳抬升形成。完成1~2题。

1.对河谷处的地质构造类型和两侧地壳抬升幅度的判断,正确的是 ( )

A.向斜 东侧大 B.背斜 东侧小

C.向斜 西侧大 D.背斜 西侧小

2.矿产调查发现,在此河段的河床沙中有某种贵重金属矿产,但由于河水深不易开采。图中所示地点可能找到这种贵重金属矿物的是 ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

[解析] 1.C 2.B 第1题,本题主要考查地质构造的判断。材料提示图中地层年代由①到③变老,图中显示从谷底向东、西两侧地层由新变老,即中间新、两翼老,可判断河谷处地质构造为向斜。由于此河段阶地主要由地壳抬升形成,河谷西侧阶地较东侧阶地陡,且同一阶地(如T2)西侧分布海拔高,所以西侧地壳抬升幅度大。第2题,本题主要考查流水的沉积作用。该种贵重金属矿物主要分布在河床沙中,河床泥沙是由流水沉积作用形成的。图示四地中乙地所在阶地面积最大,沙、卵石的沉积厚度大,因此最有可能找到这种贵重金属矿物。 下图为某地区地质剖面示意图。读图完成3~4题。

3.有关该地区岩层形成顺序的判断,正确的是 ( )

A.甲在乙之前形成

B.丙形成时间最早

C.丁形成时间最晚

D.戊在乙之前形成

4.①②两地 ( )

A.所处地质构造相同

B.可能蕴藏丰富的油气资源

C.岩层破碎程度相似

D.目前主要受外力作用影响

[解析] 3.C 4.D 第3题,读图知,甲和乙岩层均在戊岩层下面,形成年代较戊岩层的早,但甲、乙两岩层的形成年代早晚不能确定。同理,不能确定丙岩层形成在甲岩层之前还是之后。图中丁岩层位于所有岩层最上层,形成年代最晚。戊在乙上面,戊岩层形成年代较晚。第4题,读图可知,①地岩层发生断裂,地质构造为断层;②地岩层中间向下凹陷,为向斜构造。油气资源主要分布在背斜地区,①②两地分别为断层和向斜构造,不会存储油气。断层处岩层破碎,而向斜处岩层受挤压,较为坚硬。两地目前均以外力作用为主。

1 专题三 常见三大类地理图像图表的判读

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(每小题4分，共44分)

北京时间2012年6月27日11时47分，中国“蛟龙”在西太平洋的马里亚纳海沟再次刷新“中国深度”——下潜7 062米。结合下图完成1～2题。

1．中国“蛟龙”7 000米海试区表层洋流的流向为 ( )。

A．自东向西 B．自西向东

C．自南向北 D．自北向南

2．仅考虑风与洋流因素的影响，比较图中两条航线的航速。下列说法正确的是( )。

A．江阴→海试区的速度较快

B．海试区→青岛的速度较快

C．两条航线速度相同

D．无法比较

解析 第1题，中国“蛟龙”7 000米海试区位于低纬度西太平洋的马里亚纳海沟，其表层洋流主要是北半球信风带引起的北赤道暖流，其流向为自东向西。第2题，两条航线均受东亚夏季风(东南季风)和日本暖流的影响，海试区→青岛为顺风顺水，江阴→海试区为逆风逆水，故海试区→青岛航线的速度较快。

答案 1.A 2.B

3．下图表示2000年某种地理事物占全球的比重，该地理事物是 ( )。

2

A．耕地 B．人口 C．森林 D．水能

解析 读图可知，中国该地理事物占全球的21%。根据所学知识可知，该地理事物表示人口。

答案 B

读地球上大陆和海洋各纬度带的水平衡(降水量减去蒸发量)图，回答4～5题。

4．影响全球水平衡的根本因素是 ( )。

A．太阳辐射 B．大气环流

C．洋流 D．下垫面

5．下列说法与图示相符的是 ( )。

A．中纬度地区，大陆上降水量小于蒸发量

B．低纬度地区，海洋上降水量小于蒸发量

C．南纬55°附近，降水量出现峰值

D．南、北极地区，降水量小于蒸发量

解析 第4题，全球的水平衡受降水量和蒸发量制约，而影响降水量与蒸发量的根本因素是太阳辐射。第5题，从图中可以看出，中纬度地区大陆上的水平衡为正值，即降水量大于蒸发量；低纬度地区海洋上的水平衡为负值，即降水量小于蒸发量；从图中只能判断出南纬55°附近降水量与蒸发量之差达到峰值，并不能说明降水量也出现峰值；南、北极地区，水平衡都为正值，即降水量大于蒸发量。

1 2021届高三地理选择题专题训练：景观图分析类

一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

东关桥始建于南宋时期，位于福建东南沿海东关镇的湖洋溪上。该桥桥墩采用“睡木沉基”的方法修建，即先由人工平整河床底部，然后将捆扎的条木沉入淤泥作为基底，基底之上再用花岗石垒筑成不同形状的桥墩。水流急的航道采用单边或双边船形桥墩。东关桥是闽南一带罕见的长廊屋盖梁式古桥，下图为东关桥景观图。读下图，回答1～3题。

1. 推测东关桥采用“睡木沉基”方法修建桥墩的最佳时间是

A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月

2. 东关桥在水流急的航道处采用船形桥墩主要是为了

A. 减少桥底对水流的阻力，以防泥沙淤积

B. 增大桥涵空间，加大水流通过量，以防洪涝

C. 减少水流对桥墩的冲击

D. 增加桥墩的美感

3. 东关桥长廊屋盖梁式的设计主要意图是

A. 供行人歇脚避雨 B. 作码头发展航运

C. 防雨水渗入木梁 D. 抗台风损坏桥梁

窑洞是黄土高原上的传统民居形式之一,是特定地理环境下的产物，具有十分突出的地方特色。挖窑洞时，先修“窑面”,即在山坡上挖一竖截面，然后纵向深挖。一般窑高3米、宽3米、深6至8米，为人们创造了一个舒适的生活环境。下图为黄土高原某地窑洞景观图。据此完成4～6题。

2

4. 黄土高原形成窑洞这一独特居住方式的主导因素是

A.气温 B.降水 C.地形 D.土层

5. 窑洞为人们创造的舒适环境表现在

A.通风透气 B.保温隔热 C.宽敞明亮 D.出入方便

6. 窑洞作为传统民居具有良好的生态效益，其中不包括

A.节约淡水资源 B.节约生活能源

地理景观图是反映地理事物或现象的实物景观图像。与一般地图的不同之处在于，它不用符号表示地理事物，而是用画面直接表示，常用来考查学生的观察能力、描述事物特征能力和分析判断能力及正确评价能力。地理景观图的一般判读方法如下：

（1）根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题，且判断它属于何种地理要素或要说明哪种地理现象。景观图的清晰程度直接影响判读效果。例如2017年新课标全国I卷1—3题图（下图），图名为“我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片”，其主题是绿化隔离带的景观对比，考查了城市管理差异和区域自然带分布现象。

（2）从景观图中找出标志性景观（如典型的植被、地形特征、标志性建筑等），进行空间定位。例如2017年新课标全国Ⅲ卷1—3题，用一幅以小桥、流水为主题的剪纸作品（下图），反映了江南水乡的景观，空间定位应该为长江三角洲区域。

（3）观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地理意义，形成对景观图所在区域的整体认识，把握区域地理特征。例如根据图乙中信息可以综合分析当地的气候、水文、植被等自然环境要素特征。

（4）根据景观图中信息，提取与设问相关的内容，联系有关知识进行分析回答。例如2017年天津卷第3题图（下图），要求判断地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造，需提取图中的岩石与岩层信息分析完成。

考向1 利用自然景观图考查区域自然环境特征的判断

一驴友在滇西北某地考察日记中写道：继续向上，脚下不再是如茵的低草，放眼望去：山坡上碎石遍布，这便是我们此行的目的地——流石滩。在这荒凉的“石海”中，竟有鲜艳的高山花卉“塔黄”（颜色鲜艳、叶片贴于地面）在石缝间悄然绽放……下图为驴友拍摄的流石滩照片。据此完成回答1—3题。

1．流石滩的位置出现在

A．积雪冰川带 B．高寒荒漠带 C．高山草甸带 D．山地灌丛带

2．流石滩的“遍地碎石”可能来自

A．风力搬运形成的沉积物 B．冰川融水形成的泥石堆积物