部编版七年级下册语文各单元测试卷及答案(全套)

初中语文 七年级上册 1 / 24

第一单元测试

一、积累和运用（21分）

1. 下列加点字的注音、字形全对的一项是（2分）

（ ）

A. 稀梳（shū） 莅临（Iì） 栖息（qī） 发髻（jì）

B. 竦峙（sǒng） 花苞（bāo） 诱惑（huó） 乌桕（jiù）

C. 淅沥（xī） 酝酿（rǎng） 粗犷（kuàng） 镶嵌（xiāng）

D. 憔悴（cuì） 梦寐（mèi） 高邈（miǎo） 黄晕（yùn）

2. 为下列句中加点字选择正确的解释。（3分）

（1）一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼。

（ ）

A. 然而 B. ……的样子 C. 这样 D.

对

（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了, 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（ ）

A. 炫耀 B. 展示 C. 表现 D.

显示

（3）日光永远那么毒, 响亮的天气, 反有点叫人害怕。

（ ）

A. 声音很大 B. 非常晴朗 C. 亮光很强 D. 宏大明亮

3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（3分）

（ ）

A. 我生日那天, 母亲送了我一个小礼物, 我迫不及待地打开了礼品盒。

B. 面对对方咄咄逼人的指责, 他终于忍无可忍, 出声为自己辩解起来了。

C. 这个贼得手非常快, 动手干净利落, 竟然没有留下任何痕迹。

D．天灰蒙蒙的, 不一会儿, 下起了淅淅沥沥的小雨。

4. 请从所给的三个词语中, 选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）2019年2月14日, 来自陕西的大赛青年团选手陈更凭借超强的诗词________（储蓄 储备 贮藏）和强大气场, 一举夺得第四季《中国诗词大会》总冠军奖杯。

（2）近年来, 国内外游人________（纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩）, 使武林圣地生机勃发。

5. 下列对课文内容理解有误的一项是（3分）

（ ）

A. 《春》一文作者用诗的笔调, 描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了作者热爱春天赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点, 描绘了一幅幅特有的冬景图, 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《雨的四季》中作者按照春、夏、秋、冬四个季节的顺序描绘了四种不同性格的雨, 创造了四种美的意境。

D．《次北固山下》诗人细致地描写了长江中游秋天景色, 表达了诗人对家乡的热爱。

6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）

（ ）

①所谓“绚烂之极趋于平淡”, 就是这种境界。

②作文知道割爱, 才是进人第三阶段的征象。

③芟除枝蔓之后, 才能显着整洁而有精神, 清楚而有姿态, 简单而有力量。

④不成熟的思想, 不稳妥的意见, 不切题的材料, 不扼要的描写, 不恰当的词字, 统统要大刀阔斧地加以削删。

⑤须知敝帚究竟不值珍视。

A. ②④③①⑤ B. ②⑤④③① C. ④③⑤②① D. ④⑤①③②

7. 古诗文默写。（5分）

（1）《观沧海》一诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是___________________, ___________________；___________________,

___________________。

（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是___________________, ___________________。

（3）《天净沙·秋思》中表现出天涯游子之悲凉的句子是：___________________,

___________________。 初中语文 七年级上册 2 / 24

（4）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对故友的思念之情的句子是：___________________, ___________________。

二、综合性学习（6分）

8. 寒来暑往, 四季更替, 我们的生活因四季的变化更而显得异常精彩美丽。班级举行以“感受自然为主题的综合性学习活动, 请你参与。

（1）【拟写标语】请为这次活动拟写一个主题标语。（2分）

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（2）【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。（4分）

第一环节: 绘四季美景 第二环节: ___________________________________

第三环节: 唱四季歌曲 第四环节: ___________________________________

三、阅读（33分）

（一）阅读下面选文, 完成9～13题。（15分）

盼望着, 盼望着, 东风来了, 春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼。山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的, 绿绿的。园子里, 田野里, 瞧去, 一大片一大片满是的。坐着, 躺着, 打两个滚, 踢几脚球, 赛几趟跑, 捉几回迷藏。风轻悄悄的, 草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树, 你不让我, 我不让你, 都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼, 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是: 杂样儿, 有名字的, 没名字的, 散在草丛里, 像眼睛, 像星星, 还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”, 不错的, 像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿, 还有各种花的香, 都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了, 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 唱出宛转的曲子, 与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛, 这时候也成天在嘹亮地响。

9. 第三段中画线句子的描写有何作用？（2分）

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10. 第四段从正面表现了春花的哪些特点？ 本段画线句子有何表达作用？ （4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 第五段从________的角度写春风的柔和, 从________的角度写春风的芳香, 从________的角度写春风的和悦, 把春风写得有声有色, 有形有味, 极其生动。（3分）

12. 第五段加点的“轻风流水”应和的是什么？（2分）

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13. 选文表现了作者怎样的思想感情？ （4分）

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（二）阅读下面文字, 完成14～17题。（12分）

高原的冬

单振国

①黄土高原的冬是冷峻的。

②原野已经干涸得皴裂, 只剩满目空旷的孤寒, 把每根衰草都风干成一种绝望。寂静的土地早已失去表情, 唯宽厚的阳光顶着凛冽的北风颤抖地弥漫开来, 给大地淡淡地披上了一层邈远的暖色。树们托举着一把惭愧的干枯, 疏落得竟挂不住那薄薄的冬阳, 全在冷冷的风里缄默出一种赤裸的无奈。潺潺浅吟的小河也咽噎了她往日的欢悦, 在正午的阳光下闪耀着刺眼的寒意。远方更显辽远, 山塬更是秃瘦, 荒寒里全缠着一片凝固般的冷。而天空却常常是一片坦坦荡荡的蓝, 蓝得透静、蓝得纯情、蓝得让人心襟摇荡又色彩斑斓, 任明晃晃的阳光储满、任暖洋洋的感觉储满。

③就在这蓝天下, 高原的小村会冷不丁地撞入眼帘。哦, 冬日里寒瘦的小山村, 悄无声息地静卧在一弯黄土坎上, 没有表情, 没有气色, 野地里睡着一般, 连那些家禽都懒得与谁交流, 灰灰地竞相蜷曲着。如果不是贪玩的孩子们惊飞一窝山崖上鸟儿冷飕飕的啁啾, 给这小山村平添点活泛气息的话, 恐怕它真要被湮没进这冷沉沉的荒寒中了……但年轻人们不畏这冬天, 爱情不畏这冬天, 勤劳的高原人更不畏这冬天。进入漫长的冬闲季节, 人们依然脚不停手不闲地创造着生活、丰富着日子。劳动的声音依然在寒冷中成为火热热的音符, 生活的气息依然在人们的心窝里翻腾出了滚烫烫的希望。

④其时, 高原的集市更是高潮叠起, 一浪高过一浪。每至一定成俗的集日, 看吧, 通往集市的大道小路上, 步行拎筐的, 蹬车带娃的, 骑骡子牵马的, 赶驴车粜粮的, 驾三轮运土特产的, 开摩托挂鸡笼子的……人人精神抖擞, 个个笑容满面。年轻的小伙子穿戴一新地要去相亲, 美丽的大姑娘花枝招展地要去会面。大人们说着喊着, 孩子们唱着闹着。整个乡间好初中语文 七年级上册 3 / 24

像都一扫平日的肮脏土气, 不见昨天的沉寂荒寒, 生活又以她火热的激情、美好的色彩拥抱着这北方凛冽的寒冬。

⑤可恨这冬天的日子短得让人喘不过气来, 匆匆地太阳一跌就消失得无影无踪了。眨眼间大地、山川、城市、村落全融入了一块稠糊糊的夜色里, 寒风开始肆虐地乱窜, 吞噬着任何一点外露的暖意。

⑥在这样的冬夜里, 老天爷准会暗暗地筹划来一场白花花的大雪。没有白雪的寒冬又咋能算正宗的黄土高原的冬天呢？厚厚的黑暗掺和着厚厚的乌云一沉下来, 鹅毛大雪就悄无声息地疏疏慢慢飘落, 成一片静静摇动的白幕, 飞飞扬扬地开始遮盖着天地万物……早晨推门出去, 嚯, 好大的雪、好清醒的空气呀！树是玉雕的, 屋是雪堆的, 地上是满满的白雪, 天空是飘飘的白雪, 真是山舞银蛇原驰蜡象、瑞雪兆丰年呐！仿佛整个高原都洗褪了一冬积攒下的尘垢和荒冷, 唯剩这晶莹剔透的一片白洁了；仿佛整个高原的冬也全身换上了干干净净的新衣, 像个要过年的孩子了。