高中生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性

第2节 细胞的多样性和统一性

内容标准要求 核心素养对接 学业质量水平

1.简述原核细胞和真核细胞的区别。

2.使用高倍显微镜观察几种细胞。

1.生命观念——通过观察各种细胞，认同生物的统一性和多样性。 水平一

2.科学思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。 水平二、三

3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。 水平二

研读教材·梳理探究

使用高倍显微镜观察几种细胞

———————————————知识梳理———————————————

———————————————素养提升———————————————

科学探究——使用高倍显微镜观察几种细胞

针对下图，请思考：

(1)放大倍数与镜头长短的关系

①物镜越长，放大倍数越大。 ②目镜越长，放大倍数越小。

(2)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。

①若显微镜下视野如图甲所示，换用40×高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是2个。

②若显微镜下视野如图乙所示，换用20×高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是4个。

[典例1] 如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是(

)

A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤

B.把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头

C.从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋

D.在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到8个细胞

答案 D

[变式训练1] 在低倍镜下看到的物像不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片( )

[随堂检测]

1．下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是(

)

A．图甲实物的形状为q

B．图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方

C．图丙物质的实际流动方向为逆时针

D．高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦

答案：D

2．下图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(

)

A．图甲中①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

B．把视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，同时调节粗准焦螺旋

C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤

解析：选D。目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，所以②③的放大倍数分别大于①④；所以要想放大倍数最大则应选择的是②③⑤；若将图乙转为图丙则提高了放大倍数，所以调节顺序是移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，其中换用高倍镜③后应用细准焦螺旋来调节物镜与载玻片的距离。

3．(2019·山西康杰中学高一期中)下列关于蓝细菌的叙述，错误的是( )

A．蓝细菌属于自养生物

B．蓝细菌能进行光合作用是因为含有叶绿体

C．“水华”与蓝细菌的大量增殖有关

D．蓝细菌细胞中只有核糖体这一种细胞器

解析：选B。蓝细菌细胞内不含叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，因此

蓝细菌是自养生物，A正确，B错误；水华产生的原因主要是水域富营养化，蓝细菌大量繁殖，C正确；蓝细菌是原核生物，细胞中只有核糖体这一种细胞器，D正确。

4．(2019·陕西长安一中期中)据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，这也是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。下列相关叙述错误的是( )

第一章 第二节 细胞的多样性和统一性

【学习目标】

知识目标：说出真核细胞和原核细胞的区别和联系

分析细胞学说建立的过程

能力目标：讨论技术进步在科学发展中的作用

情感目标：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程

认同细胞既具有多样性又有统一性。

【学习重点、难点】

原核细胞和真核细胞的区别和联系

分析细胞学说建立的过程

【知识链接】常见动植物细胞在初中义务教育阶段已学习过，本节课我们将在此基础上更深入

的学习细胞的多样性和统一性，分析细胞学说的建立过程；细胞学说中“新细胞可以从

老细胞中产生”的要点，为第六章第一节《细胞增殖》的学习打下基础。

学习过程：

一 原核细胞和真核细胞

●基础知识

1． 分类依据：细胞内有无以

为界限的细胞核。

2． 生物分类：

（1）真核生物：由 构成的生物，如 、 、 等。

（2）原核生物：由 构成的生物，如 、 等。

①蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 生物。

②绝大多数细菌是营 或 生活的 生物。

3．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，真核细胞与原核细胞又不一样，体现了细胞的

。

4． 原核细胞和真核细胞具有相似的基本结构或物质，如 、细胞质和 。

●分析、讨论 比较下面两种细胞，回答第5—8题。

5． 细胞核和拟核在结构上有什么不同？

6． 拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？

7． 原核细胞细胞质中有什么结构？植物细胞的细胞质中有那些结构？

8． 原核细胞与真核细胞的比较

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人教版高中生物必修1第一章第二节

《细胞的多样性和统一性》同步练习题

合格性考试 (20分钟·70分)

一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分)

1.尽管细菌的大小、形状各不相同,但它们都有相似的结构。所有细菌都具有的特征是 ( )

A.都是异养生物

B.仅在有水条件下繁殖

C.仅在有氧条件下生长

D.生存温度都超过80 ℃

2.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类,则以下哪种特性与你的决定无关 ( )

①核膜的有无 ②核糖体的有无

③细胞壁的有无 ④细胞膜的有无

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

3.成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种,但是它们都有基本相同的结构,这说明 ( )

A.人体细胞既有多样性,又有统一性

B.细胞的结构和功能基本相同

C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织

D.人体细胞的基本结构与草履虫相同

4.下列关于显微镜的相关叙述,正确的是 ( )

A.有些装片可以直接用高倍镜观察

B.观察未染色的标本时应使用大光圈

C.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

D.装片移动方向与视野中物像移动方向相反

5.比较蓝细菌和大肠杆菌的细胞结构,二者最明显的共性是 ( )

A.都没有成形的细胞核 B.都有线粒体

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C.都有叶绿体 D.都有染色体

6.下列是操作显微镜中的几个步骤,如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是 ( )

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋

③调节光圈 ④转动转换器

⑤移动玻片

A.⑤④①③ B.③⑤①②

C.⑤④③② D.④⑤①②

7.下列叙述,正确的是( )

A.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)及相同类型的遗传物质等