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1. 击穿连读(1)/h/很弱,很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+I=an(d) I(3)/th/在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atI've never seen that movie.(4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3I'll do as you wish.4. 闷音garden, student, sentence5.浊化(1)t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2)s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
英语四大发音规则很多学员总是有这样的困惑：同样的一句话，为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢？其实每个单词我们都能发出来，但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢？其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。
这些规则（其实并不是强制规则，只是约定俗成）是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的，了解并掌握这些发音规则，不仅能使你讲出地道的美国口语，而且能让你的听力得到巨大的提升！一、连读规则：在同一意群中，前尾辅音+后头元音要连读。
例如：1、not–at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all2、I'm working on-it.我正在努力。
3. I'll think-it-over.我会仔细考虑的。
二、略读规则：【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。
比如：bus stopkeep peacepart timeteam memberI don't know what to do.我不知道该做些什么。
〔两个辅音连接，只读后一个〕【第二条规则】爆破音〔p〕，〔b〕,〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕+以辅音开头的单词，前面的爆破音发音“点到为止”，有气无声！比如：keep fitrob mesit downnext door三、变音规则：在口语表达中，美国人为了表达上的更省力、更好听，会把一些比较费力的音发得更省力，比如：1、[i]——> [[]如：beautiful[C]——> [a]如：box2、[a：]在[s] [θ] [v][f]鼻音（[m] [n][ N]）前会变成[A]。
如：afteranswerpathpass四、浊化规则：清辅音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。
所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音的近似音。
美音中t的发音规则摘要：1.美音中t 的发音规则概述2.美音中t 在元音前的发音3.美音中t 在辅音前的发音4.美音中t 在词尾的发音5.美音中t 的双写形式正文：美音中t 的发音规则主要遵循以下原则：1.美音中t 在元音前的发音在美音中，t 在元音前的发音通常为齿龈塞音，即发音时舌尖顶在上齿龈处，然后迅速离开，使气流从口腔中断处流出。
例如，在“cat”（猫）和“mat”（垫子）这两个词中，t 的发音就是齿龈塞音。
2.美音中t 在辅音前的发音当t 位于两个辅音之间时，它的发音会受到前面辅音的影响，变成齿龈后塞音。
这意味着舌尖会稍微远离上齿龈，发音时舌尖不振动。
例如，在“bitter”（苦涩的）和“patient”（病人）这两个词中，t 的发音就是齿龈后塞音。
3.美音中t 在词尾的发音在美音中，t 在词尾的发音通常为喉塞音。
发音时，舌尖顶在上齿龈处，舌面靠近软腭，然后舌尖迅速离开，使气流从喉咙中断处流出。
例如，在“cat”（猫）和“hat”（帽子）这两个词中，t 的发音就是喉塞音。
4.美音中t 的双写形式在某些情况下，美音中t 会以双写的形式出现，即“tt”。
在这种情况下，两个t 的发音通常相同，都为齿龈塞音。
例如，在“letter”（信件）和“better”（更好的）这两个词中，tt 的发音都是齿龈塞音。
总之，美音中t 的发音规则主要取决于它所在的发音环境。
在元音前，t 通常发音为齿龈塞音；在辅音前，t 会变成齿龈后塞音；而在词尾，t 通常发音为喉塞音。
另外，在特定情况下，t 会以双写的形式出现，但其发音仍然遵循上述规则。
美式英语音标发音口诀美式英语音标发音口诀国际音标是初学英语还有发音没有完全掌握的同学学习英语、学好英语必须掌握的稳固基础，国际音标中有20个元音、28个辅音。
我们该如何去记住这48个音标的发音呢？下面是店铺整理的美式英语音标发音口诀，欢迎来参考！口诀英语音标四十八，元音二十辅二八。
元音又分单和双，单元十二双元八，单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。
辅音发音有6种，清浊10对相对搭，爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，发音: 美国英语语音consonants 辅音vowels 元音第一按发音方法分类(辅音)：manner(发音)方式1.stop爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。
2.fricative摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。
3.affricate塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。
4.nasal鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。
5.liquid流音--舌端齿龈测流音,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。
6.glide滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。
第二按发音位置分类(辅音)：place (发音)位置1.bilabial双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。
biodental唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。
3.lingua-dental舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。
4.palatal上腭音--舌头贴着上腭发出的音。
5.lingua-velar软颚音--舌头贴着软颚发出的音。
6.glottal声门(声带)音--自声门发出的音。
第三按嗓音分类(辅音)：voice 嗓音1.voiced浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。
美音自然拼读法基本规则表
以下是美音自然拼读法的基本规则表：
1. 辅音字母的发音：
- 辅音字母在单词首时，通常发出其标准音；
- 辅音字母在单词中间或末尾时，通常发出其浊化音；
- 两个相同的辅音字母在单词中间或末尾时，通常只发出一个辅音音素。
2. 元音字母的发音：
- 元音字母在单词中间或末尾时，通常发出其短元音音素；- 元音字母在封闭音节的末尾时，通常发出其长元音音素；- 无中央元音的音节，其元音通常发长元音音素。
3. 多音字母组合的发音：
- 相邻的元音字母通常发出相应的两个元音音素，如"ea"读作/iː/；
- 元音字母和辅音字母组合，通常辅音字母发出浊化音，如"le"读作/əl/。
4. 重读音节的规则：
- 长辅音字母通常在重读音节中发出长元音音素，如"cake"读作/keɪk/；
- 非长辅音字母通常在重读音节中发出短元音音素，如"cat"读作/kæt/。
5. 弱读音节的规则：
- 弱读音节通常发出弱化元音音素，如"of"读作/əv/；
- 强读音节通常发出正常的元音音素。
这些规则只是美音自然拼读法的基础，实际应用中还可能有一些特例和例外情况。
美式英语发音技巧我们听英语时会发现英式英语发音非常清晰，而美式的则口音比较重的。
下面是店铺给大家整理的美式英语发音技巧，供大家参阅! 美式英语发音技巧1. true和chew的发音区别2. Doug和dog的发音区别3. down和dawn的发音区别4. year和ear的发音区别5. 中式T,D和美式T,D发音的区别6. Matt和mad元音的区别7. 这个是最关键的：你最近纠正发音的这几个月里，发现了哪些重音读错了的词?至少要列出20个。
我知道中国人能把email重音读对的1000个里找不出一个。
8. [æ] [e]这两个元音真正的区别到底是什么?我可以告诉你不是嘴张大张小的区别。
9. [ʒ]这个辅音到底是怎么发出来的?pleasure，occasion里都有这个辅音10. [i:]和中文的“一”的区别是什么?别告诉我没区别。
他们区别很大的。
11. Erin和Aaron这两个名字从音标上看发音是不同的，但为什么很多美国人认为这两个名字发音完全一样?12. Speak这个词第二个辅音p，失去爆破，和一个b音的区别是什么?中学里老师说直接把他读成b，这个是扯蛋的13. 为什么很多中国人会把main说成“闷”?问题出在哪里?14. lock和law的元音是不是同一个?15. road的r音和“猪肉”的r音有什么区别?16. wright和right的发音有没有区别?17. 字母Y的发音和why的发音有没有区别?18. 你说pull，pool，poll这几个词，老外会不会听错?美式英语发音方法首先,美式发音中的r,是一个标志。
在美语中,字母R就从来没有不发音的。
而在英式英语,澳洲英语中常常是不震动声带发音的。
在美式发音中,字母R相当一个卷舌音的发音标志。
它在下面几种情况下会出现:第一,当字母R出现在最后一个字母位置的时候,要发卷舌音。
比如:teacher,car,four第二,当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候,这里的R要发音/r/,比如heard,learn美式发音中的第二个特征,是关于美式浊化音。
美国英语发音技巧大全
1、/th/和/θ/的正确发音：
/th/发音时，舌尖放向牙齿上方，牙齿与舌尖之间的空间小，所以空气会有一定的压力，外声时就变成/th/的发音。
/θ/发音时，牙齿与舌尖之间的空间较大，空气压力就会减小，外声时就变成/θ/的发音。
2、/r/的正确发音：
/r/是后读音节，所以发音时要先发出其前一音节的音，然后才会发出/r/的发音。
/r/发音时，舌尖伸向软腭的下方，像是咀嚼，重音应是在后面的音节，所以/r/应该发得很弱，但不能太弱，要保证/r/能够听得到。
3、/s/和/z/的正确发音：
/s/发音时，舌尖在上下齿之间，唇在张开状态，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠。
当/s/发音时，唇状态是张开的。
/z/发音时，舌尖在上下齿之间，嘴唇微微凹陷，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠，当/z/发音时，唇状态是微微凹陷的。
4、/f/、/v/和/w/的正确发音：
/f/发音时，舌尖放在上下齿的咽喉，嘴唇形状呈紧闭状态，外声空气穿过上下齿，使唇生成波纹形变化，从而发出/f/的发音。
/v/发音时，舌尖的位置与/f/一样，唇形状呈微微凹陷状态，外声空气穿过上下齿，从而发出/v/的发音。
美语发音规则范文一、音标美语中的音标使用国际音标符号，常见的有元音、辅音和辅音特点三大类。
1. 元音：美语中的元音有长短之分，长音常用音标上加一个冒号表示，如/meɪ/（may），短音则无特殊标记，如/mæ/（man）。
2. 辅音：辅音在不同位置的发音可能有所变化，比如音标/t/在单词开头、重读音节和重读音节后面的位置发音不同，如/ˈtæbl/（table）、/ˈblæst/（blast）、/ˈteɪbl/（tablet）。
3.辅音特点：美语中有一些辅音发音有特殊规则。
例如，清辅音/t、p、k/在元音前做清音，在辅音前做浊音。
而浊辅音/d、b、g/则在元音前和辅音前都发浊音。
二、音节强调在英语中，每个单词都有一个或多个音节。
音节的强调决定了单词的重音部分。
英语中的重音比较重要，不同的重音位置可能会对单词的意义产生影响。
例如，对于单词"record"，如果重音在第一音节，读作/'rekɚd/（录音），如果重音在第二音节，读作/rɪ'kɔrd/（记录）。
三、音变规则美语中有一些音变规则，即特定音素在特定情况下会发生变化。
1. 元音的弱读变化：在非重读音节中，短元音/i, ɪ, ʊ/倾向于发生弱读变化。
例如，在单词"banana"中，/ə/音在非重读音节中发生变化，读作/bə'nænə/。
2. 元音的连读变化：当两个单词结合在一起时，元音之间可能发生连读变化。
例如，在短语"didn't eat"中，连续的/nt i/的发音在自然语速中可能变成/ndi/。
3. 辅音的浊化：在一些情况下，暂停音/t/、/s/和/k/会被浊化，即发成/d/、/z/和/g/。
例如，在短语"I need to go"中，连续的暂停音/t/和/g/会被浊化，读作/I need də go/。
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。
美音发音规律和特点我记得有一次和朋友聊天，他说很羡慕那些能说一口流利美音的人。
我就跟他说，其实美音是有它自己的一套发音规律和特点的。
我跟他讲，美音里有一个很明显的特点就是卷舌音。
我当时就给他举了个例子，像“car”这个单词，在美音里发/kɑ:r/，那个“r”的卷舌音特别明显。
我心里想着，这卷舌音就像是美音的一个小标志一样。
我跟他说，我刚开始学美音的时候，老是忘记卷舌，说出来的单词就感觉少了点美音的味道。
还有元音的发音也很有特点。
像“hot”这个单词，美音里发/hɑ:t/，这个“ɑ:”的音发得很饱满。
我就跟朋友说，我曾经试着去模仿美音的元音发音，感觉自己的口腔就像是一个小音箱，要把每个元音都清晰又饱满地发出来。
我还跟他说，美音里的双元音滑动也很自然。
比如说“out”这个单词，发/aʊt/，从/a/滑向/ʊ/的时候，就像是在口腔里画了一个小弧线。
我又提到美音中的连读现象。
我告诉他，美音里很喜欢连读，像“not at all”，在美音里就会读成/nɑ: tæ tɔ:l/，读快了就像是一个单词似的。
我跟他分享我在实际交流中的感受，当听到美国人说话的时候，那些连读就像是一串珠子一样，很流畅地串在一起。
我还说美音的语调也很有趣。
我记得我在看美国电影的时候，发现他们说话的语调就像波浪一样，有起有伏。
比如在问问题的时候，语调会在句尾升高。
我对朋友说，我自己练习的时候，就会想象自己是电影里的角色，按照那种语调去说话。
朋友听我说完后，很感兴趣，说他也想开始学习美音了。
我就鼓励他，只要多听多练，一定也能掌握美音的发音规律和特点的。
我在心里也默默想着，其实只要用心去感受美音的独特之处，每个人都能说出一口漂亮的美音。
美音的发音规律规律一:TOEFL听力中的美音[æ]比较bar和 bath 中“a” 字母的发音。
英音中二者没有区别，均为[ɑ:] ;而托福听力中，bar中的“a”由于在“r”字母之前，因而要卷舌，故读成[ɑr] ，而bath中的“a” 由于在“th”之前(在f，n，s之前也适用于此规律)，故读成[æ] 。
Model:[æ]是美语独有的一种发音。
具体在发音时:舌尖需轻轻抵住下齿，双唇向两边平伸，成扁平状，口形张到可以容下自己的中指和食指尖。
中国学生发这个音的问题在于嘴形张不大，所以音发得不够夸张。
其实老外在发这个音的时候都很到位，听起来也足够夸张。
总之，一句话:我们不能用说汉语的习惯来说英文。
很明显，英音中的[ɑ:] 在美音中演变成[ɑr]和[æ]两个音，语音学称之为Divergence，即异化现象。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:[ɑr]: far，car，Carl，dark， march， hard， mark， start， park，yard，[æ] : last， fast， mask， glass，grass，class，can’t， ask，answer，path，bath，dance，can’t，etc。
规律二:TOEFL听力中的前元音[ i:] 和[ i ] 问题试比较beach (沙滩)和bitch (贱妇)两词的元音发音。
Model:具体在发[ i:]音时，不要将它与汉语中的“衣”混为一谈，从而带上浓郁的“中国特色”。
相比之下，[ i:]的发音更紧张，注意嘴唇要向两边伸展，两齿稍稍分开。
同时舌前部向硬腭尽量抬起，但并不接触硬腭，所以并不产生摩擦。
舌尖要顶住下齿。
由于在发音的时候，唇形微展，故形成一个非常自然的笑容，这就是为什么老外在照相的时候总要“say cheese”。
和[i]在美音中是两个相对独立的音。
发音时，唇部扁平，但没有发[i:]的时候那么伸展，且口形稍大。
舌前部稍向硬腭抬起，但趋势不能太强。
Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类急需提防和急待区别的发音还有:sheet &shit，leave &live，seat&sit，leap&lip，etc。
Bonus:注意:除了[ i:] & [ i ]，还有[u:]说自己吃饱了“I am full. ”别一不小心说成“I am fool.” (我是个蠢货。
) 同样的现象还出现在pull & pool 这组词上。
规律三: 英音中的在TOEFL听力中的变化比较court (法庭)和caught(“抓”的过去时)的元音发音。
英音中二者没有区别，均为[?:] 而托福听力中，两词的发音截然不同，同样的现象也发生在flaw 和floor 这两个单词上。
Model:court一词的“ou”由于在“r”字母之前，因而要卷舌发音，故读成[ r] ;而caught中的“au”读起来，要在[]的基础上，向[ɑ] 过度，感觉口腔里似乎含着一个鸡蛋。
很明显，英音中的[?:]在美音中也演变成了两个音，这同样也是一种美音的异化现象。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:: [ r]: door，more，floor， for， north， ford， corn， lord， etc。
[ ɑ] : bought，flaw， all， ball， call， dawn， long， small， etc。
Bonus:既然已经学会了[:] 的异化这种较难的发音规律，相比较而言，对[] 音的学习，应该简单得多。
需要注意的是:在英音中，几乎所有含有字母“o”并且发成[]音的单词，在TOEFL听力中都摇身变成了[ɑ] 音，这又是美音和英音的一大区别。
Model:具体在发[ɑ]音时:口腔要纵向打开，舌部展平，舌尖轻轻抵住下齿，要做到发音时可以对镜看到自己的扁桃体。
这就是为什么我们去看医生的时候，医生要我们将嘴“Open wide and say ah!”还要注意，发音时舌头需平躺在口腔下部，而且舌中部微微下凹。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编: [ɑ]:box，bottle，cop，fox，God， job，hot，hospital， knock，odd，sock，want，water，popular，dollar，etc。
但有一些例外，比如boss， dog等词在托福听力中的发音仍偏向英音中的[?]。
规律四:美音中的辅音与汉语拼音中的声母之比较从来没有声母单独发音的情况，可是英语中的辅音能够压迫出声，气流冲破感要强得多。
如果我们仍旧用发汉语拼音的声母的习惯去发英语辅音，那么会发成“波”，[p]会发成“坡”，而单词cat(猫)会发成“开特”、book (书) 会发成“布克”、bad(坏的)会变成“白的”。
这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。
明白了这点差别之后，我们说英语和听英语的时候，就一定要注意英语辅音的气流冲破感，从而说出一口地道漂亮的美式英语。
Multiply:辅音可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法。
比如有的音在气流冲破阻碍时，听起来急促爆破(即爆破音)，有的音则听起来摩擦感强等……历年TOEFL听力中最常考的辅音，具体分类如下:爆破音:[p]，，[t]，[d]，[k]，[g]摩擦音:[f]，[v]，[?]，[?]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[r]，[h]，[hw] 破擦音:[t?]，[] ?鼻音: [m]，[n]，[?]舌侧音:[l]半元音:[w]，[j]规律五:“t”在TOEFL听力中的8种发音规则也许大家注意到了，十大规律中的前三条均为TOEFL听力中的元音规律，而且是通过英音与美音的区别进行比较和分析的;在接下来的六条关于辅音的规律中，我们则大多是将美语的辅音和汉语的声母进行比较，这是因为美音和英音在辅音上的区别不是太大。
但惟独一个音，即“t”的发音，在英、美两种语音中存在较大差异，同时它又是TOEFL听力中变化最多，最令人头痛的音之一，故我们必须先搞清楚“t”在美音中的发音规则。
总结了一下，共有8条。
No.1Model:当“t”出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，[t]音需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的浊化的音(an almost [d] sound)。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:letter，better，bitter，butter，water，duty，writer，city，etc。
Bonus:如果“t”处于重读位置的话，即使在两个元音之间也无须变成不送气音，试比较以下几组历年TOEFL听力常考词:清晰的t 浊化的t'talian 'Italya'ttack 'attica'tomic atomLa'tino Latinpho'tographer 'photographNo.2Model:当“t”前面是一个元音，后面是一个模糊的[l]，且处于非重读位置，此时[t]音也需要经过一个从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的音。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:battle，bottle，cattle，little，rattle，settle，etc。
Bonus:注意[t]和[l]连起来的[tl] 这个音千万不可卷舌。
舌尖只是做轻微运动，在上齿龈根部轻点一下，舌面稍微下陷。
气流不是从舌尖泄出，而是从舌两侧泄出。
[l]的发音也有相当难度，大家可参照下面将要讲到的规律九。
No.3 Model:当“t”前面是一个清辅音或前鼻音[n]，且后面是一个元音，又处于非重读位置的话，[t]音也需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的音。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:twenty，center，hasty，faster，sister，sixty，fifty，after，chapter，actor，yesterday，gentle，Bonus:运用No.3的时候，强调前两个条件是“且”的关系，即两条必须同时成立。
例如单词slept ，此时虽然“t”前面是清辅音，又处于非重读的位置，但是因为后面没有元音，所以不符合No.3的规则。
No.4 Model:当“t”处于一个元音和一个前鼻音[n]之间，[t]音气流不从口中通过，而是完全从鼻腔中通过，语音学上称作鼻音爆破。
如果是浊辅音[d]在此种情况下，也需要鼻音爆破。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:button，captain，certain，certainly，sentence，burden，golden，pardon，sudden，suddenly，etc。
Bonus:注意:我们中国人会对这种鼻音爆破感到十分不习惯，因为汉语中并没有这种发音方式。
发音时，务必控制好舌头，舌尖抵住上齿龈根部不能松开，否则气流就会从口腔泄出来了。
No.5 Model:当“t”处在单词的词尾，且前面又有元音或者“r”字母，此时“t”通常不发音。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:art，heart，cat，hit，it，get，gut，what，visit，credit，nut，etc。
No.6 Model:当“t”在清辅音或浊辅音[n]、 [l]之后，且处于非重读的位置，“t”发清晰的送气爆破音。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编:grant，point，cult，belt，bolt，correct，slept，lift，left，craft，lest，etc。
No.7Model:可以说在TOEFL听力中，No.1—No.6只适用于单词单个存在的情况。
如果放在词组之中，就要注意上下文的连读了。
(关于这种特殊的音变，我们将在“TOEFL 听力之音变现象”一章具体论述。
)No.1不送气的发音规则是不变的。
Multiply:历年TOEFL听力最常考的此类特色发音结构举例:hit—Don’t hit it.(不要打它。
)get—I’ll get it.(我来接电话/我去应门。
)slept—He slept out yesterday.(昨天晚上他在外面过的夜。
) right—Let’s leave here right away.(我们立即离开这里。
