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大学生创业培训策划书范文3篇当今社会,毕业大学生自主创业也成为大学生发展自我,增加经验的一种趋势,我为您整理提供了关于大学生创业策划书内容，欢迎阅读与参考。
范文一：大学生创业培训策划书大学生创业策划书目录前言一、团队概述1)团队简介。
2)经营项目。
二、产品与服务1)产品描述。
2)产品swot分析。
3)销售方式。
三、市场分析1)目标消费群。
2)市场环境分析。
四、市场销售战略1)销售策略分阶段目标。
2)营销原则。
五、管理团队1)团队的构成。
2)管理规划。
六、财务1)资金筹集方式。
2)财务历史数据。
3)财务预算。
4)现有资产分析。
5)财务走势。
6)财务总结。
七、机会与风险1) 机会。
2)威胁。
3)应对之策。
前言如今社会上越来越频繁地出现“80后”、“创业”、“新新人类占领市场”等名词，很多大学生认为“创业”本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天地。
很多人还认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。
而我们认为实现自我价值是证明自己的最好途径。
大跃进创业团队不愿意庸庸碌碌，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力。
作为在校大学生，我们明白创业有艰辛，收获大于收益。
这种成功是属于自己的，就算失败也不会感到遗憾。
法国人有句话说：每个人都应该有一双好鞋，因为这双鞋，会带你到最美好的地方去。
踩着那些美丽的、优雅的、舒适的鞋子，整个人的精神也会不一样。
是的，这也是我团队致力的目标。
拖鞋作为老百姓生活的必备品，不像保健品或概念性产品，它一百年也不会消失或者被淘汰。
中国平均每人年消费1.5双，而且很多家庭都要备有客用拖鞋，那么按每双10元来计算，整个的中国市场大约有200亿元的市场规模。
而就我们民政学院来讲是一块不小的蛋糕，全校有17000余人，其中女生占70%的比例，大跃进团队成立于次背景下，主要是针对拖鞋类销售与管理，实现从生产者到消费者之间的空隙部分。
大学生创业培训方案大学生自主创业已成为当今社会的一个趋势，越来越多的大学生愿意选择这条道路。
但很多大学生往往缺乏实际经验和技能，需要一些创业培训方案来帮助他们更好地开展自己的事业。
本文将着重介绍大学生创业培训方案的制定和实施。
一、制定创业培训方案的目的制定创业培训方案的目的是为了帮助大学生更好地了解创业的基础知识和技能，提高创业的成功率，降低创业失败的风险。
具体包括以下几点目标：1、了解市场和行业的情况。
帮助大学生了解市场的需求和动态，行业的趋势和变化，为他们从事创业提供更有力的支持。
2、提高创新能力。
帮助大学生了解创新的重要性和方法，培养创新的思维和能力，为他们在创业中找到差异化和独特性的优势。
3、提高管理水平和技能。
帮助大学生了解创业所需要的管理知识和技能，包括人员管理、财务管理、市场营销等，提高他们的管理水平和技能。
4、降低创业失败的风险。
帮助大学生了解创业的风险和危机，提供有效的风险和危机管理方案，降低创业失败的风险。
二、创业培训方案的设计和实施创业培训方案的设计和实施是一个系统性的过程，需要考虑到各种因素，如学生的阶段性需求、创业知识结构和方法、课程设置和教材选择等。
具体包括以下几个方面：1、课程设置和教学内容。
根据大学生的实际需要和基础知识，设置创业课程和内容，包括市场和行业研究、团队建设、产品设计和营销策略等。
针对不同的专业和阶段，进行不同的教学内容和重点。
2、授课方式和教学方法。
授课方式和教学方法也是制定创业培训方案的重要因素，可以选择线上、线下、面对面和视频等不同方式。
针对大学生的年龄、认知水平和学习风格，选择合适的教学方法和风格，包括讲授、案例分析、角色扮演和实践等。
3、教师选聘和组织。
为保证教学质量和效果，需要选聘专业的教师和业界专家，他们应该具备丰富的创业经验和实践经验，能够为学生提供有效的指导和建议。
同时，需要制定相关的教学大纲和教材，以确保教学的系统性和完整性。
4、活动和赛事组织。
大学生创新创业项目管理办法第一章总则第一条创新是一个民族进步的灵魂。
大学生是大众创业万众创新的生力军，做好大学生创新创业工作具有重要意义。
为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》等文件精神，充分提升大学生创新创业意识和能力，全面提高大学生的综合素质, 推动创新人才培养，保证创新创业项目顺利开展和长足发展，特制定本管理办法。
第二条本管理办法旨在鼓励和培养学生的创新创业精神，强调以激发创新创业兴趣为导向，以训练创新创业实践能力为目标，引导学生在实践探索中体验创新,砥砺创业能力，形成良好的校创新创业文化氛第二章组织管理第三条为规范大学生创新创业项目管理，保证项目质量和顺利实施，由学校就业指导处（“双创办”）负责全面统筹、督导和考核工作，各学院具体实施本部门项目的组织申报、立项推进、经费管理和监督检查等工作。
项目立项及实施情况纳入部门年度目标管理。
第四条双创办、学院要提升教师创新创业教育教学能力，上好创新创业课程，加强学生创新创业意识和能力培养。
双创办、学院要做好创新创业项目培育和储备。
鼓励职能处室积极参与项目立项。
就业处推荐参加创新创业省级项目，每年获奖不少于3项。
第三章项目的申报要求第五条大学生创新创业项目的团队成员一般应为本校全日制在校生或毕业五年内的大学生，学生人数不少于3人、不多于10人，指导教师不少于2人（至少一名专业导师和一名创业导师）、不多于5人。
通过师生自愿结合组成项目团队，共同推选确定第一指导教师及项目团队负责人（学生）。
鼓励跨学科、跨专业、跨年级联合申报。
第六条申请立项的范围包括大学生科技创新项目、教师科技成果转化项目、社会服务项目、文化创意项目、公益创业项目、非遗传承项目、健康扶贫项目等。
鼓励项目团队认真学习结合中国国际“互联网+ ”大学生创新创业大赛相关要求，推出符合学校专业特色的、能够紧密切合当前时代发展热点课题的、具有良好社会效益与经济效益的优秀创新创业项目。
大学生创新创业项目管理办法第一章总则第一条为进一步加强建筑工程系大学生创新创业项目的规范管理，特制定本办法。
第二条实施大学生创新创业的目标：转变教育观念，激发大学生的学习兴趣和创业热情，促进大学生个性化发展和综合素质的提高，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养创新型国家建设需要的高水平创新人才。
第三条实施大学生创新创业应遵循“鼓励创新、培养能力、突出重点、重在过程”的原则。
参与创新创业计划的学生应对创新创业、科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下自主申请、自主实施。
本计划的开展注重项目实施过程的训练，促进大学生创新思维和创新创业实践能力的有效提升。
第四条本办法适用于大学生创新创业训练计划和青年创业促进计划等创新创业项目。
第二章组织机构第五条 XX职业技术学院建筑工程系创新创业工作领导小组全面负责大学生创新创业训练工作的整体规划管理：负责审定相关制度，负责研究、协调项目实施中的重大问题。
第六条系部创新创业培训由系部创新创业协会负责，且负责创新创业训练计划的制度建设、计划制定、经费分配、竞赛组织、活动安排、立项推荐、过程管理、结题验收等具体组织实施工作工作。
第七条系部大学生创新创业工作指导小组负责在学校创新创业工作领导小组指导下全面组织和落实本院（系）的大学生创新创业训练计划项目实施工作：设立专（兼）职大学生创新创业干事岗位（教职人员）并确定具体人员；负责制定本部门大学生创新创业训练项目实施细则；负责考核本部门创新创业项目指导老师的工作；负责协调落实大学生创新创业训练项目所需条1件、解决实施过程中遇到的困难和问题、按照项目实施进度检查项目执行情况并组织开展创新创业交流活动；负责本系（部）创新创业项目的推荐、初审、中期检查等工作；负责创新创业训练项目实施的其他相关工作。
第三章项目申报与评审第八条立项原则：坚持创新性原则、可行性原则和实用性原则，注重培养学生的创新精神、实践能力，注重理论联系实际和研究项目实效，充分利用各类实验教学中心、实验室和创业实践基地等开展项目研究和实践。
创业培训学校管理制度第一章总则第一条为规范和提升创业培训学校的管理水平，保证培训效果，制定本管理制度。
第二条创业培训学校的管理应当遵循公开、公平、公正的原则，积极推动学生创业能力的培养。
第三条创业培训学校应当建立完善的管理体制和工作机制，提供优质的教学资源和服务，确保学生的创业培训效果达到预期目标。
第二章组织机构第四条创业培训学校的组织机构设置应当符合业务需要，合理规范，明确职责分工，便于管理和运作。
第五条创业培训学校的组织机构包括校长办公室、教务处、招生就业处、财务处等职能部门。
第六条校长办公室负责学校的全面领导和管理工作，协调各部门合作，制定学校发展规划和工作计划。
第七条教务处负责教学管理工作，包括教学计划制定、教师队伍建设、教学质量监控等。
第八条招生就业处负责学生的招生、培训和就业工作，开展创业实践活动，提供就业指导和服务。
第九条财务处负责学校的财务管理工作，制定预算，审核经济合同，做好财务监督和审计工作。
第三章教学管理第十条创业培训学校应当遵循市场需求，根据学生的特点和需求，综合各方面资源，制定符合实际情况的课程设置。
第十一条创业培训学校应当建立完善的师资队伍，选聘具有丰富教学经验和实践经验的教师，为学生提供专业的创业指导。
第十二条创业培训学校应当建立健全的教学质量监控机制，定期对教学工作进行评估，及时调整教学内容和方式，提高培训效果。
第十三条创业培训学校应当建立完善的学生成绩管理制度，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，鼓励和奖励学习成绩优秀的学生。
第十四条创业培训学校应当建立完善的学生实习实训管理机制，为学生提供实习实训机会，锻炼学生的实践能力和创业技能。
第四章招生就业管理第十五条创业培训学校应当根据市场需求和学生的特点，合理制定招生计划和招生政策，吸引适合的学生来学校学习。
第十六条创业培训学校负责为学生提供就业指导和服务，帮助学生顺利就业或创业，提高就业率和创业率。
第十七条创业培训学校应当加强与企业和社会单位的合作，扩大就业岗位资源，丰富创业就业渠道，为学生提供更多的发展机会。
大学生创业如何管理创业团队在如今竞争激烈的商业世界中，越来越多的大学生选择了创业的道路。
然而，创业不仅仅只是个人的努力，还需要一个强大的创业团队来支持和配合。
那么，大学生如何管理创业团队呢？一、明确目标与展望首先，作为创业团队的领导者，大学生创业者应该要明确团队的目标和展望。
团队的目标应该是具有挑战性和可量化的，同时要有明确的时间规划和步骤安排。
展望则是指对未来发展趋势的研究和预测，帮助团队成员了解市场需求，明确创业方向，为团队的发展提供指导和支持。
二、建立有效的沟通渠道沟通是团队合作中非常重要的一环。
大学生创业者需要建立起一个高效、畅通的沟通渠道，确保团队成员之间的信息传递顺畅、及时。
可以利用一些在线办公工具或者定期组织团队会议，及时了解团队成员的想法、进展和问题，及时解决存在的困难，激发团队的创新和合作潜力。
三、明确责任与分工一个团队的高效运作离不开明确的责任和分工。
大学生创业者应该根据团队成员的专长和能力，合理地分配任务和责任。
同时，要明确团队成员的角色和职责，确保每个人都清楚自己的任务和目标。
通过合理的分工和明确的责任，可以提高团队成员的工作效率，推动团队的进展和发展。
四、鼓励创新与团队合作创新和团队合作是创业团队的核心竞争力。
大学生创业者应该鼓励团队成员提出新的想法和创新，为团队的发展带来新的动力。
同时，要注重团队合作，搭建良好的团队合作氛围，鼓励成员之间的交流和合作，共同解决问题，实现目标。
只有团队成员之间的合作和创新能力得到发挥，创业团队才能不断壮大和发展。
五、建立激励机制和培训体系激励机制和培训体系是吸引和留住有才能的团队成员的关键。
大学生创业者应该根据团队成员的表现和贡献，设立激励机制，如奖金、股权激励等，激励员工的积极性和创造力。
同时，要建立完善的培训体系，提供各种学习和进修的机会，帮助团队成员不断成长和提升自己的能力。
六、保持积极的心态与坚持不懈创业不是一帆风顺的，团队面临的挑战和困难时有发生。
就业创业培训方案和计划第一部分：项目背景和意义1.1 项目背景当前我国经济形势依然严峻，就业压力不断增大，尤其是青年大学生就业难问题一直备受关注。
同时，创业也成为一种应对就业压力的途径。
因此，为了帮助更多的大学生解决就业就业和创业问题，加速引导高校毕业生创业成果、提高创业成果质量，有必要开展就业创业培训计划。
1.2 项目意义本培训计划的意义在于为大学生提供一批具备一定的就业、创业基础技能的优秀人才，以适应不同领域的用人需求，为社会培养更多高素质的创新创业人才；同时也有助于培养青年大学生爱国、敬业、诚信、友善的内在风貌，增强他们的社会责任感、使命感和使国家利益高于一切的意识。
第二部分：培训目标2.1 培训对象本培训针对大学生毕业生进行，尤其是那些具有一定创业想法、志向和激情的毕业生，希望通过本次培训加速引导创业成功。
2.2 主要培训目标（1）提高学生就业创业意识，引导大学生做出学生从业选择；（2）提高学生基本职业素养，增强自我发展能力；（3）让学生了解创业手续和流程，具备初步创业计划书、商业计划书书写能力；（4）学会运用现代营销理论、方法，以提升创业成功率；（5）学生了解财务管理和风险预警知识，从而防范创业风险。
第三部分：培训内容3.1 就业创业意识培训主要通过专家讲座、讨论、案例分析等方式培训学生的就业创业意识，使学生能够真正了解自己的优势和特长，提高就业创业的积极性。
3.2 创新创业基础知识培训包括创业基础、创业机会、创业计划、创业风险等方面的知识培训，从而提高学生的创业意愿和创业能力。
3.3 营销策划能力培训主要通过案例分析、实际操作等方式，培训学生的市场分析、销售策划、市场营销等方面的技能。
3.4 财务风险管理能力培训主要培训学生的财务管理、风险预警、成本控制等方面的技能，从而防范创业风险。
第四部分：培训形式和方法4.1 培训形式本次就业创业培训将采取全日制的集中授课方式，为期半个月至一个月。
学校创新创业教育管理规定近年来，随着创新创业教育的兴起，学校对于创新创业教育的重视程度也越来越高。
为了更好地推进学校创新创业教育的发展，建立一套科学、全面的创新创业教育管理规定就显得尤为重要。
本文将围绕学校创新创业教育管理规定展开讨论。
一、加强组织领导力学校需要建立健全创新创业教育管理机构，明确责任分工和工作内容。
为此，学校可以设立创新创业教育领导小组来推动创新创业教育的发展。
此外，学校还应制定相关的管理制度，明确各相关单位和个人的职责和义务。
二、制定创新创业教育课程设置学校应根据学生培养目标和社会需求，制定创新创业教育课程设置计划。
课程设置应既注重理论教学，又注重实践操作，以培养学生的实际创新创业能力。
此外，学校还应建立创新创业教师培训体系，提高教师的教学能力。
三、推进创新创业教育实践活动学校应积极组织创新创业实践活动，提供学生参与创新创业项目的机会。
同时，学校还应建立创新创业实践基地，为学生提供实践场所和资源支持。
通过实践活动的开展，学生可以更好地理解创新创业的过程和方法。
四、加强学生创新创业能力培养学校应注重培养学生的创新创业能力，关注学生的核心素质培养。
为此，学校可以举办各类创新创业大赛，提供创新创业奖学金和资金支持，鼓励学生参与创新创业活动。
此外，学校还可以开设创新创业导师制度，为学生提供个性化的创新创业指导。
五、建立创新创业教育评价体系学校应建立科学的创新创业教育评价体系，评估学生在创新创业方面的水平和能力。
评价体系应包括多种评价方式，如课堂表现、实践报告、项目成果等。
通过评价体系的建立，学校可以更好地了解学生的创新创业能力培养情况，为后续的教学改进提供参考。
六、与社会资源对接学校应积极与社会资源对接，与企业、科研院所、创投机构等建立合作关系，为学生提供创新创业实践的机会和资源。
学校还可以组织学生参观企业、参加创业交流活动，拓宽学生的视野和交流平台。
七、培养学生创新创业意识学校应通过教育活动，引导学生树立创新创业意识，鼓励他们勇于创新、敢于创业。
化学工程与技术学院大学生创新创业训练项目实施办法为进一步推动学生创新创业教育工作，培养大学生创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，根据我校本科生人才培养方案的要求，结合开展创新创业实践活动的实际情况，特制定本办法。
一、组织领导领导组组长：学院党委书记、院长副组长：主管教学副院长成员：学科部主任、副主任、本科教学指导委员会专家秘书处：学院教学科二、创新创业实践学分认定《本科生创新创业实践学分认定管理办法》（2018校教2号）文件第三条要求：创新创业实践是我校本科人才培养的重要组成部分，凡就读于我校的全日制普通本科生，在校期间必须完成4个创新创业实践学分。
创新创业实践学分认定范围主要包括以下类别：创新创业项目、学科竞赛、创业实践、学术论文、知识产权科研成果、学术报告、创新创业讲座、技能考核共9类。
涉及大学生创新创业项目的分值认定如下：大学生创新创业训练项目认定范围及标准2.各级项目负责人所获得的学分按上表中的分值认定，项目成员第二名为上述表中分值50%计算，以后排名顺序按照第二名项目成员的分值依次递减0.5分，最低按照0.5分计算，每个项目最多不超过5人。
3.国家级和省级项目入选参加全国大学生创新创业年会，每个项目另外核定4.0分，分值的认定规则按照备注2执行。
三、大学生创新训练项目管理大学生创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（一）项目分类共分A、B、C三类1、A类创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2、B类创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3、C类创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
国家级大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，深入推进国家级大学生创新创业训练计划（以下简称国创计划）工作，深化高校创新创业教育改革，提高大学生创新创业能力，培养造就创新创业生力军，加强国创计划的实施管理，特制定本办法。
第二条国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目，是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。
第三条国创计划坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，旨在通过资助大学生参加项目式训练，推动高校创新创业教育教学改革，促进高校转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践，培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格，提升大学生创新创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。
第四条国创计划围绕经济社会发展和国家战略需求，重点支持直接面向大学生的内容新颖、目标明确、具有一定创造性和探索性、技术或商业模式有所创新的训练和实践项目。
国创计划实行项目式管理，分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。
（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动。
第二章管理职责第五条教育部是国创计划的宏观管理部门，主要职责是：（一）制定国创计划实施的有关政策，编制发展规划，发布相关信息。
大学生创业培训管理办法各市人力资源与社会保障局、财政局：为切实推进我省创业培训工作，进一步规范与完善创业培训工作内容，建立系统的创业培训管理制度，省人力资源与社会保障厅、财政厅制定了《安徽省创业培训管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。
附件：《安徽省创业培训管理办法》。
二〇一一年七月十一日安徽省创业培训管理办法第一章总则第一条为贯彻落实党的十七大提出的以创业带动就业总体要求，进一步做好全省创业培训工作，激发与提升有创业愿望劳动者的创业意识与能力，实现“以培训促创业，以创业促就业”的目标，促进经济进展与社会与谐,结合我省实际情况，制定本办法。
第二条创业培训工作内容包含：培训机构认定、创业意识培训、创办企业培训、改善企业培训、创业模拟实训、创业实训基地、师资队伍建设、后续支持服务等。
第三条创业培训对象为：有创业愿望的大中专院校学生、城镇登记失业人员、返乡农民工、就业困难人员等各类群体。
第四条根据省人力资源与社会保障厅、财政厅制定的全省创业培训工作规划与年度培训目标任务，省就业服务局统一指导与管理全省创业培训工作，各市人力资源与社会保障部门所属的公共就业服务机构负责本地区创业培训各类定点机构的管理及创业培训各项工作的组织实施与教学管理工作。
第二章培训机构认定第五条创业培训工作实行定点培训（实训）制度。
凡具备办学资质、具备开展创业培训（实训）教学条件、且愿意承担创业培训工作的高校与各类培训机构与单位，均可向所在市人力资源与社会保障部门所属的公共就业服务机构申报。
已取得创业培训定点资格的培训机构可直接承担创业意识培训、创办企业培训与改善企业培训工作。
第六条创业意识培训定点机构的申报，应当具备下列条件：1、依法取得办学资质，能够履行创业培训的有关规定、职责；2、有2名以上取得创业意识培训授课资格的专职教师；3、具备满足培训要求的150㎡标准化教室、多媒体教学设备设施；4、建立教学管理、学员管理、财务及卫生安全管理等各项管理制度，近年来没有发生安全事故记录、造成社会不良影响的；5、其它规定条件。
第七条创办企业培训、改善企业培训定点机构的申报，除具备第六条第1、4、5项规定外，还应当具备下列条件：1、分别有2名以上取得创办企业培训、改善企业培训授课资格的专职教师；2、具备满足培训要求的80㎡标准教室、多媒体教学设备、移动式教学白板、“U”型摆放的课桌椅、学员席卡、一定数量的记号笔、活页挂纸、彩纸等教学用品，并在教室张贴鼓励创业的宣传标语。
第八条创业模拟实训定点机构的申报，除具备第六条第1、4、5项规定外，还应当具备下列条件：1、有2名以上创业模拟实训专职教师；2、实训场地总面积很多于200㎡，同时具备相对独立的4间以上实训活动场所，供集中授课与实训活动所用；3、配备很多于10台计算机、投影仪（含幕布）、移动式白板2个、摄像机、打印机、复印机、电话机、宽带网络等设备设施；4、根据创业模拟实训项目要求，实训场所的设计与布置标符合标准化。
第九条创业实训基地的申报，应具备下列条件：1、依法登记注册、具有一定规模、运营正常、享有良好社会信誉的企业或者组织；2、企业或者组织应管理规范、规章制度健全，与具有符合国家规定的劳动保护与职业防护设施；3、开展创业实训积极性高，能提供一定的创业实训岗位。
第十条参照上述规定的申报条件、自愿开展创业培训工作的高校与各类培训机构与单位，可根据选定的创业培训类别，向所在市人力资源与社会保障部门所属的公共就业服务机构提出书面申请，填写《创业培训（实训）定点机构认定申请表》（附表1），并报送机构资质、师资、教学设备与设施等基本情况的有关材料。
第十一条按照公开、公正、公平的原则，各市可采取组织专家评议等方式，对提出申请的高校与各类培训机构与单位进行创业培训（实训）资格认定，经市级初步认定的创业培训（实训）定点机构，应报省人力资源与社会保障部门审核备案，并在省人力资源保障网公示一周，若无异议，则发文公布。
第十二条创业培训定点机构实行年审制度，每年末由定点机构填写《创业培训（实训）定点机构年度审核表》（附表2），各市公共就业服务机构签署意见后报省就业服务局。
第十三条有下列情形之一的，取消创业培训（实训）定点机构资格：1、年度内末开展培训教学活动的；2、弄虚作假，套取培训补贴资金的；3、被培训学员投诉，经核实达三次及以上的；4、教学管理不规范被书面通报二次及以上的。
第三章组织实施第十四条各市根据省人力资源与社会保障厅、省财政厅下达的年度培训计划，分期组织实施本地区创业培训工作。
创业培训定点机构在开展有关培训前，应提早7个工作日填写并向当地人力资源与社会保障部门申报《创业培训（实训）开班计划申请表》（附表3），经批准后方可开展培训教学活动。
各市在统一组织实施本地区每期培训活动前，应及时向省就业服务局上报《创业培训（实训）教学备案报告》（附表4）。
第十五条创业意识培训对象为具有创业愿望的大中专院校学生、返乡农民工、就业困难人员等各类群体，培训教学以课堂讲座形式为主，由取得培训资格的教师授课、辅以专家现场指导或者创业成功者经验介绍等形式，学员培训结束后应填写《创业意识培训成果反馈表》（附表5）。
培训课程很多于10个学时，培训人数每班不得超过80人。
第十六条创办企业培训原则上应从参加过创业意识培训的学员中筛选，也可将具有强烈创业愿望、具备一定创业条件的人员列入培训对象。
使用参与性培训方法，以专职教师授课为主、辅以创业指导帮扶政策讲解、创业成功者经验介绍、现场考察创办成功的企业等形式。
培训合格学员应完成《创业计划书》并通过专家答辨。
培训课程很多于80个学时，培训人数每班不得超过30人。
第十七条改善企业培训的对象为已申领工商营业执照的创业者、各类创业园区内“孵化”的小企业（或者经济实体）的业主、与其它各类成功创业者。
使用参与性培训方法，以专职教师授课为主，重点学习市场营销、采购、存货管理、成本核算等培训内容，着重培养创业者扩大经营与防止风险的能力。
培训课程为56个课时，其中理论教学40课时、个案辅导16课时，培训人数每班不得超过30人。
第十八条创业模拟实训对象要紧为大中专院校在校学生、与具备条件的有关群体。
创业模似实训使用集中授课、实岗工作与网络实训运营平台演练相结合的方式。
整个课程设计为“8+X”，其中“8”为八个模块的集中授课，课时很多于40学时；“X”为实岗工作及网络实训运营平台演练，课时很多于68个学时。
培训合格学员应完成《创业计划书》并通过专家答辨。
培训人数为每班不超过30人。
第十九条创业实训基地的实训对象要紧为参加过创办企业培训、创业模拟实训的培训学员，通过实训基地提供的创业实训实践活动，帮助学员“零距离”接触创业项目，增强规避创业风险的意识，提高创业能力，并在学员创业初期提供很多于3个月的指导与帮扶。
实训结束，实训学员应填写《创业基地学员实训效果评估表》（附表6），创业实训基地组织专家签署评估意见。
创业实训基地每年实训学员很多于10人。
第四章教学管理第二十条从事创业意识培训、创办企业培训、改善企业培训的定点机构，统一使用由国家创业指导委员会项目办公室（下列简称国家项目办）提供的创业培训各类类别的标准教材；统一按照规定的《教学方案与课程计划》（附表7）开展培训教学活动；统一由省人力资源与社会保障厅颁发培训合格证书。
从事创业模拟实训的机构，使用的教材与资料、培训合格证书等，由有关的专业公司提供。
第二十一条定点培训机构要做好培训学员筛选工作，严把培训学员入学关，培训前应填写《创业培训（实训）学员报名登记表》（附表8）。
各类培训不得低于规定课时，在保证基础理论知识授课学时的基础上，应邀请人社、财政、工商、税务、担保机构等部门工作人员讲解有关政策、成功创业者介绍创业经验与体会等。
第二十二条建立班主任负责制。
定点培训机构应指定专人担任每期创业培训班主任，协助培训教师做好各项教学工作；负责每日考勤，确保培训学员到课率达到90%以上；掌握学员的基本要求与学习情况，指导学员完成学习任务；负责培训班的各项日常管理工作。
第二十三条建立教学质量反馈制度。
被选聘的创业培训师资完成授课任务后，应如实填写《创业培训（实训）教师授课信息反馈表》（附表9），由培训机构签署意见后，报送市级公共就业服务机构。
第二十四条创业培训定点机构应在各类培训（实训）结束后的3个月内，对学员进行很多于1次的跟踪回访，并做好台帐记录。
同时，要建立健全学员档案与教学管理台账，分类保管培训教学有关基础资料。
第五章师资管理第二十五条创业培训师资队伍的培训、考核与管理工作由省就业服务局在国家项目办的统一指导下组织实施，并负责制定创业培训师资培训与管理办法，协助人力资源与社会保障部开展培训师选评与考核工作。
第二十六条各市负责选派符合条件人员参加师资培训与选评，做好本地区创业培训教师的培训组织、教学安排、教学交流与日常管理工作，保证创业培训质量。
第二十七条创业培训教学实行师资选聘制度，各市每期培训开班前，可根据培训类别，从省人力资源与社会保障厅公布的创业培训师资名单中选聘相应的教师承担培训授课任务。
第六章后续扶持服务第二十八条各市公共就业服务机构要成立创业服务指导中心与创业项目评估专家小组。
建立健全创业专家咨询服务制度；建立统一的创业项目资源库；设立专门咨询电话；认真记录跟踪服务台帐。
从学员取得《创业培训合格证书》之日起，为其提供很多于6个月的下列有关后续扶持服务。
具体内容如下：1、提供开业指导、创业项目论证与咨询服务；2、提供经专家小组评审合格，并在当地公共就业服务网站公开公布的创业项目；3、根据国家有关规定，帮助创业者落实有关税费减免、小额担保贷款、社会保险补贴、岗位补贴等优惠扶持政策；4、对已创办企业或者经济实体的，采取电话或者实地跟踪熟悉创办与经营情况，为遇到困难与问题的创业者提供帮助。
第七章补贴资金申报与拨付第二十九条为创业培训工作提供有力的资金保障，充分发挥资金的促进作用，各市财政、人力资源与社会保障部门要在每年省下拨的就业专项资金中，安排足够的资金用于创业培训与后续支持服务工作。
第三十条大中专院校学生、城镇登记失业人员、返乡农民工、就业困难人员等各类群体参加不一致类别的创业培训，能够由培训机构代为集中申请培训补贴。
培训对象除享受创业意识培训补贴外，还可享受一次创办企业培训、创业模拟实训其中一项培训补贴；已成功创办企业1年以上的创业者，可享受一次改善企业培训补贴。
第三十一条创业培训补贴资金按季度拔付，市级公共就业服务机构负责各类形式创业培训补贴资金申报工作。
定点培训机构在每季度终了15日内，向当地公共就业服务机构申报培训补贴资金，经当地公共就业服务机构初审，报市级人力资源与社会保障部门审核、财政部门复核后，由市财政部门将相应的培训补贴资金拔入当地公共就业服务机构在银行设立的基本账户，当地公共就业服务机构应及时将培训补贴资金拔付到定点培训机构账户。
