2021小班语言课教案详案《聪明的小白兔》含PPT课件

聪明的小兔语言教案教学设计第一章：认识小兔教学目标：1. 让学生了解小兔的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对小动物的兴趣和保护意识。

教学重点：1. 小兔的外貌特征。

2. 小兔的生活习性。

教学难点：1. 描述小兔的外貌特征。

2. 讲述小兔的生活习性。

教学准备：1. 小兔的图片。

2. 小兔的视频资料。

教学过程：1. 导入：展示小兔的图片，引导学生说出小兔的外貌特征。

2. 讲解：详细介绍小兔的外貌特征和生活习性，让学生了解小兔的生活习性。

3. 练习：让学生分组讨论，每组选出一只小兔，描述其外貌特征和生活习性。

第二章：小兔的语言教学目标：1. 让学生学会模仿小兔的叫声。

2. 培养学生对动物语言的兴趣。

教学重点：1. 小兔的叫声。

2. 模仿小兔的叫声。

教学难点：1. 模仿小兔的叫声。

2. 创造性地运用小兔的叫声。

教学准备：1. 小兔的叫声录音。

2. 模仿小兔叫声的道具。

教学过程：1. 导入：播放小兔的叫声录音，引导学生模仿。

2. 讲解：讲解小兔的叫声特点，让学生学会模仿小兔的叫声。

3. 练习：让学生分组练习，每组选出一个代表进行模仿比赛。

第三章：小兔的故事教学目标：1. 让学生通过故事了解小兔的聪明才智。

2. 培养学生的想象力和语言表达能力。

教学重点：1. 小兔的聪明才智。

2. 学生的想象力和语言表达能力。

教学难点：1. 创造性地讲述小兔的故事。

2. 学生的想象力和语言表达能力。

教学准备：1. 小兔的图片。

2. 小兔的故事素材。

教学过程：1. 导入：展示小兔的图片，引导学生讲述关于小兔的故事。

2. 讲解：提供小兔的故事素材，让学生了解小兔的聪明才智。

3. 练习：让学生分组创作小兔的故事，并选择代表进行讲述。

第四章：小兔的习题教学目标：1. 让学生通过习题巩固对小兔的认识。

2. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。

教学重点：1. 小兔的外貌特征。

2. 小兔的生活习性。

教学难点：1. 学生对小兔的认识。

2. 学生的思维能力和解决问题的能力。

聪明的小白兔教案课时数: 1课时教材: 《童话故事集》教学目标:1. 让学生了解和理解《聪明的小白兔》这个故事的基本内容和情节。

2. 培养学生对于动物智慧和勇敢品质的认识。

3. 培养学生的语言表达能力和想象力。

教学准备：1. 幻灯片或者故事绘本2. 聪明的小白兔故事大纲3. 图画、卡片或者玩具小兔子教学过程：Step 1: 导入呈现幻灯片或者故事绘本的封面，引入故事的主题，并让学生猜测故事的内容。

Step 2: 教授生词指导学生学习并理解故事中的一些生词，如rabbit (兔子)，clever (聪明的)，carrot (胡萝卜)等等。

Step 3: 故事阅读与讨论1. 阅读故事《聪明的小白兔》，可以边读边展示故事中的插图。

2. 阅读结束后，与学生讨论一些问题:- 小兔子是如何展示他的聪明才智的？- 为什么小兔子要逃跑？- 小兔子遇到了什么困难？他是如何解决的？- 小兔子的最终结局如何？Step 4: 游戏活动为了加深对故事的理解和印象，可以进行相关的游戏活动。

例如，打印出小兔子的图片或者使用玩具小兔子，让学生分组，通过角色扮演重新演绎《聪明的小白兔》的情节。

可以组织小兔子逃跑、寻找胡萝卜的游戏。

Step 5: 反思与总结与学生一起回顾故事的主要情节和教育意义。

并引导学生思考小兔子的品质，如勇敢、聪明，以及故事中传递的积极信息。

Step 6: 家庭作业布置家庭作业，让学生回家绘制一个小兔子的插画，并在图片下方写上一句对小兔子的祝福或者对小兔子的评价。

拓展活动：可以让学生设计一个小海报，宣传要发扬小兔子的智慧和勇敢。

备注：教案中的教学时间均可根据实际情况进行适当调整；故事讨论中的问题也可根据学生理解能力进行适当修改和发散。

小班语言公开课教案及教学反思《聪明的小白兔》教案教学目标：1. 让学生了解小白兔聪明的特点和其它动物的不同特点。

2. 培养学生的阅读理解能力和表达能力。

3. 培养学生的合作和分享精神。

教学准备：1. 教材：《聪明的小白兔》2. 学生：小班学生3. 教具：绘本、相关图片教学过程：Step 1: 图片展示在课前准备好小白兔和其它动物的图片，并展示给学生看。

引导学生讨论小白兔和其它动物的不同特点。

Step 2: 朗读故事朗读《聪明的小白兔》，请学生仔细听故事并留意小白兔的聪明之处。

Step 3: 回答问题引导学生回答以下问题：1. 小白兔聪明在哪些地方？为什么？2. 其它动物和小白兔有哪些不同之处？Step 4: 小组讨论将学生分成小组，让每个小组选择一种动物，并讨论他们觉得这种动物最聪明的地方。

然后让每个小组分享他们的观点。

Step 5: 绘本制作让学生每个人选择一个自己喜欢的动物，然后用纸和颜色绘制出这个动物的形象。

Step 6: 模拟表演将学生分成几个小组，让每个小组选择一个自己喜欢的动物，并编写一个简单的剧本，模拟出这个动物聪明的一面。

学生可以扮演动物、说出动物的特点和行为。

Step 7: 教学反思教学反思：这节课的目标是让学生了解小白兔的聪明之处，培养他们的阅读理解能力和表达能力。

整个课堂氛围活跃，学生积极参与。

图片展示和朗读故事的方式让学生对小白兔的形象有了直观的了解，回答问题和小组讨论则培养了学生的思维能力和合作精神。

在教学中，我发现学生对于小白兔的特点理解较为片面，只关注了小白兔的聪明，而忽略了其他动物的各种特点。

下次我可以设计更多的问题，让学生更全面地了解不同动物的特点。

另外，在绘本制作和模拟表演环节，我发现一些学生的参与度较低，下次我可以提前为他们准备好一些参考资料和示范，以便他们更好地完成任务。

总之，这节课收获颇多，学生们在参与活动中不仅学习到了知识，也培养了解决问题和表达的能力。

聪明的小白兔小班语言教案含反思教案标题：聪明的小白兔小班语言教案含反思教学目标：1. 学生能够理解和运用与小白兔有关的基础词汇和短语。

2. 学生能够通过听、说、唱、做等多种方式表达与小白兔有关的信息。

3. 学生能够通过角色扮演和游戏等活动培养语言表达和交流的能力。

教学重点：1. 小白兔的基础词汇和短语。

2. 通过多种方式表达与小白兔有关的信息。

教学准备：1. 小白兔的图片、卡片或玩具。

2. 与小白兔有关的绘本故事或歌曲。

3. 角色扮演道具。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入小白兔的话题，让学生观察小白兔的图片或玩具，激发学生的兴趣。

2. 词汇学习（10分钟）- 呈现小白兔的图片或卡片，教授与小白兔相关的基础词汇，如rabbit（兔子）、carrot（胡萝卜）、hop（跳跃）等。

- 通过图片或卡片的展示，帮助学生理解词汇的意义，并进行语音模仿和操练。

3. 听说训练（15分钟）- 播放与小白兔有关的绘本故事或歌曲，让学生听、观察和模仿其中的语言表达。

- 引导学生用简单的句子描述小白兔的特点和行为，如"The rabbit is whiteand furry."（兔子是白色的，毛茸茸的。

）等。

4. 角色扮演（15分钟）- 分发角色扮演道具，让学生扮演小白兔或与小白兔有关的角色。

- 学生可以在小组内或全班展示角色扮演，通过对话和动作表达与小白兔有关的信息。

5. 游戏活动（15分钟）- 进行与小白兔有关的游戏，如跳跃游戏、找胡萝卜游戏等。

- 在游戏过程中，鼓励学生用英语进行简单的指令和交流，如"Hop like arabbit!"（像兔子一样跳！）等。

6. 反思（5分钟）- 结束本节课，与学生一起回顾学习内容，并进行反思。

- 提问学生对于本节课的喜欢和不喜欢的部分，以及是否达到了学习目标。

- 鼓励学生提出改进的建议，并记录下来以便下节课的教学。

教案反思：本节课通过多种方式激发学生对小白兔话题的兴趣，并通过听、说、唱、做等活动培养了学生的语言表达和交流能力。

幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》一、教学目标1.让学生了解健康饮食的重要性。

2.学会自我保护意识，避免不健康的生活习惯。

3.掌握如何预防常见的疾病。

4.培养孩子的观察、思考和判断能力。

二、教学准备1.《聪明的小兔》卡通画或幻灯片。

2.一份小兔食谱。

3.生动的健康知识幻灯片。

4.观察鼻涕的实验材料：两张白纸，水，黑色笔。

三、教学流程1. 导入利用卡通画或幻灯片向孩子们介绍故事的主人公小兔，并提出如下问题：•你有没有听过《聪明的小兔》这个故事？•小兔为什么会变聪明呢？2. 学习•老师为孩子们介绍健康饮食的重要性。

并告诉他们，小兔变聪明的秘密就是吃了健康的蔬菜和水果。

•分发小兔食谱，让孩子们认识健康的食品，并让他们自己画一幅健康食品的图。

•利用幻灯片向孩子们传授如何预防感冒、洗手的正确方法等健康知识。

3. 实验•老师告诉孩子们每个人的鼻腔里都有感染病毒时会流出的鼻涕，让孩子们亲手探究这种现象。

•将一张白纸对折，呈V字形，用水稍稍浸湿其中一个折痕处的纸张。

将另一张白纸也呈V字形放在另一个折痕的下面，使两张白纸的交接处联合在一起。

这就是准备工作。

•将鼻涕从鼻子里吹出，吹入两张贴在一起的白纸当中间夹心，然后慢慢地用黑笔把鼻涕的颜色画出来。

最后，让孩子们将实验结果进行观察、讨论，理解感染疾病的途径和预防感冒的方法。

4. 小结老师利用幻灯片简要回顾了今天教授的健康知识和实验内容，强调大家要将所学的知识应用到日常生活中。

四、教学效果教学中，孩子们学到了健康饮食的重要性，了解了预防常见疾病的方法，并亲身体验了感染病毒的过程，从而培养了他们的观察、思考和判断能力。

同时，引导孩子对健康生活方式的重视，主动了解健康知识，并在日常生活中加以应用，预防疾病，更加健康快乐的成长。

小班健康课教案《聪明的小兔》教案：聪明的小兔目标：1. 了解兔子的特点和生活习性。

2. 感受运动的乐趣和身体的活力。

3. 培养动手动脑的能力。

教材准备：1. 《聪明的小兔》绘本或图片。

2. 兔子的玩偶或图片。

3. 运动器械，如跳绳、铅球等。

教学准备：1. 投影仪或黑板。

2. 音乐播放器。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 准备一只兔子的玩偶或图片，展示给学生看。

- 询问学生对兔子的认识和了解程度，引发学生的兴趣。

Step 2：阅读故事（10分钟）- 准备好《聪明的小兔》绘本或图片，讲解其中的故事情节，帮助学生理解兔子的特点和生活习性。

- 通过鼓励学生参与讨论，促进学生对故事内容的理解和思考。

Step 3：兔子的运动（15分钟）- 引导学生回想故事中小兔子的各类动作，如跳跃、奔跑、蹦蹦等。

- 提供一些兔子的运动器械，如跳绳、铅球等，让学生亲身体验兔子运动的乐趣和身体的活力。

- 运动过程中，播放适合的音乐，增加学生的参与度和兴奋感。

Step 4：动手制作兔子（10分钟）- 提供材料，让学生动手制作一个小兔子。

- 引导学生按照自己对兔子的想象和认知，进行创作和设计。

- 学生完成后，可以展示自己的作品，并讲述一下自己设计的理由和想法。

Step 5：总结（5分钟）- 教师引导学生回顾整个活动，总结兔子的特点和生活习性。

- 鼓励学生展示自己的创作作品，并分享制作过程和心得体会。

扩展活动：1. 组织学生进行兔子角色扮演，根据故事情节进行表演或编一段小剧场。

2. 利用音乐课的时间，学习跳舞或编舞蹈来展示兔子的敏捷和灵动性。

3. 前往动物园、农场等地参观，观察和了解更多关于兔子的生活习性和特点。

聪明的小白兔ppt聪明的小白兔
聪明的小白兔
清晨空气清新，活泼可爱的小白
兔，吃完饭去公园散步，他来到了公
园，看见绿油油的草地，五颜六色的花
儿，还有茂密的森林。

小白兔非常的开
心，心情非常愉快。

可天空就像婴儿的脸一样，说变就
变。

雨说下就下，顿时，天空便下起了
倾盆大雨。

小白兔不知所措，他赶紧跑
回家。

可在路上，雨就像断了线的珠
子，不停的往下掉。

小白兔，跑啊跑啊
他突然灵光一闪，看见了旁边，有几棵
五彩缤纷大大的蘑菇，蘑菇的形状就像
伞一样。

小兔子心想，我可以把蘑燕当
作伞呀!于是小白兔就把蘑菇摘了下来
用来遮雨，小白兔脸上又露出了灿烂的
笑容。

回到家后，妈妈看见小白兔没有被
淋湿，奇怪地问：“下这么大雨你也没
有带伞，怎么没有被淋湿呢?”小白兔
回答说：“我在路上看见了一个大蘑菇，就把它当成伞了”。

妈妈笑着说：“你真是个聪明的孩子”。

小班健康公开课教案《聪明的小兔子》一、教学目标1. 通过本节课的学习，培养幼儿的良好的生活习惯；2. 培养幼儿的动手能力和观察能力；3. 让幼儿认识到健康之重要，通过故事的方式让幼儿掌握一些基本的保健知识。

二、教学内容《聪明的小兔子》三、教学准备1. 故事绘本；2. 温水壶，盆子，毛巾，肥皂，牙刷和牙膏等。

四、教学流程1. 热身老师把幼儿分为几个小组，每个小组前面放上一个小板凳，然后给每个小组发放一件干净的T恤或毛巾。

要求每个小组选出一名队长，在老师发出口令的时候，首先由队长拿起小板凳，然后其他的幼儿按照顺序蹲在板凳上，接着再按照顺序脱掉外套，最后用准备好的毛巾或T恤把身上的汗擦干净。

2. 导入老师向幼儿介绍今天的主题——“保持健康的生活习惯”。

然后给幼儿们看一张有很多不同颜色和形状的水果、蔬菜图片的大海报，让幼儿们说出自己最喜欢的水果和蔬菜，再告诉他们，吃各种不同的水果和蔬菜可以让我们更健康。

3. 讲授(1) 通过故事的形式，让幼儿们认识到健康的重要性。

故事的主人公是一只聪明的小兔子，小兔子一天到晚都很忙，但它总是有时间来照顾自己身体的健康，它每天都洗脸，刷牙，吃健康的食物和做运动。

小动物们都很喜欢聪明的小兔子，因为小兔子在他们面前是光彩照人的，而他们自己则是个个脏兮兮的。

于是小动物们都向小兔子学习，学习做运动、吃健康的食物，保持身体的清洁等等。

(2) 让幼儿了解保持健康的生活习惯是什么。

1) 健康睡眠：每天保证充足的睡眠时间。

2) 健康饮食：每天吃各种不同的蔬菜和水果，多喝水，少吃零食和油腻的食品。

3) 身体清洁：每天洗澡，洗头，洗手；刷牙，洗脸等。

4) 运动锻炼：每天保持适当的运动时间，如：跑步、跳绳、散步等等。

(3) 通过互动游戏让幼儿体验身体清洁的重要性。

老师将一盆温水放在其中，拿出肥皂，告诉幼儿们肥皂的作用，然后让幼儿们按照正确的步骤将自己的手洗干净。

4. 操练(1) 以小组为单位，让幼儿们编一个小故事，讲述自己所掌握的健康习惯。

小班社会公开课详案教案及教学反思《聪明的小白兔》一、课程背景社会活动是小班幼儿园教育的重要内容之一，在小班幼儿的成长过程中，培养幼儿的社交能力和解决问题的能力尤为重要。

本节社会公开课的教学主题为《聪明的小白兔》。

通过该主题的教学，旨在帮助幼儿了解小白兔的生活习性和行为特征，培养幼儿的观察和分析能力，同时也能培养幼儿的自主学习和解决问题的能力。

二、教学目标1.了解小白兔的基本生活习性和行为特征；2.提高幼儿的观察和分析能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神；4.培养幼儿的自主学习和解决问题的能力。

三、教学准备1.教学材料：绘本《聪明的小白兔》；2.教学工具：幻灯片投影仪、白板、彩色笔。

四、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师通过展示幻灯片或口头介绍的方式，向幼儿们介绍小白兔的外貌特征（如：大大的眼睛、长长的耳朵等），引起幼儿的兴趣。

2. 游戏活动（15分钟）1.教师与幼儿一起进行小白兔的模仿活动，通过模仿小白兔的跳跃、摇头等动作，激发幼儿的参与热情，并引导幼儿观察小白兔的行为特征。

3. 绘本阅读（20分钟）1.教师向幼儿展示绘本《聪明的小白兔》，并进行适量的情绪引导，使幼儿对故事情节产生兴趣。

2.教师以流畅的语言与幼儿一起朗读故事，引导幼儿注意故事中小白兔的行为特征和解决问题的方式。

4. 情景模拟（20分钟）1.教师邀请幼儿分成小组，每个小组扮演小白兔和其他动物的角色，进行情景模拟，让幼儿亲身体验小白兔的行为特征和解决问题的方式。

2.教师引导幼儿观察和分析小白兔的行为，并帮助幼儿探讨小白兔的做法是否明智，是否能够解决问题。

5. 教学总结（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结小白兔的行为特征和解决问题的方式。

2.教师鼓励幼儿表达自己的观点，并给予积极的评价和肯定。

五、教学反思本节社会公开课的主题《聪明的小白兔》通过绘本阅读和情景模拟的方式，帮助幼儿了解小白兔的基本生活习性和行为特征。

小班聪慧的小白兔公开课教案小班聪慧的小白兔公开课教案1活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。

1、老师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。

老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么2、老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、依据故事内容争辩1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯2、老师引导幼儿说说如何来挂念小灰狗改掉挑食的习惯。

老师：我们应当对小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么3、老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。

假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，挂念幼儿了解这些食物的养分价值。

老师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你宠爱吃的老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢小结：牛奶——是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小伴侣的眼睛更加光明;肉——补充热量，让小伴侣更有劲儿。

活动反思：小伴侣入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小伴侣还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小伴侣在老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小伴侣就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小伴侣。

在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小伴侣答复我们应当对挑食的小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。