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幼师理论考核试题及答案在幼儿教育领域，理论考核是衡量幼师专业素养的重要方式之一。
以下是一份模拟的幼师理论考核试题及答案，旨在帮助幼师们复习和检验自己的专业知识。
一、单项选择题1. 幼儿教育的主要目标是什么？- A. 传授知识- B. 培养良好习惯- C. 全面发展幼儿的身心- D. 仅关注幼儿的身体健康答案：C2. 以下哪项不是幼儿教育的内容？- A. 健康教育- B. 语言教育- C. 数学教育- D. 宗教教育答案：D3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的首要原则是：- A. 安全性- B. 趣味性- C. 教育性- D. 自主性答案：A二、多项选择题1. 以下哪些属于幼儿教师的专业素养？- A. 爱心和耐心- B. 专业知识和技能- C. 良好的沟通能力- D. 严格的纪律要求答案：A, B, C2. 在幼儿教育中，以下哪些方法可以用来促进幼儿的语言表达能力？ - A. 讲故事- B. 唱歌- C. 背诵古诗- D. 角色扮演游戏答案：A, B, D三、判断题1. 幼儿教育应该完全以游戏为主，避免任何形式的学术教学。
（对/错）答案：错2. 幼儿教师应该根据幼儿的兴趣和特点来设计教育活动。
（对/错）答案：对四、简答题1. 简述幼儿教师在幼儿日常生活中的作用。
幼儿教师在幼儿日常生活中扮演着多重角色，包括教育者、引导者、观察者和支持者。
他们负责设计和实施适合幼儿发展的教育活动，引导幼儿学习基本的社交技能，观察幼儿的行为和情感变化，以及提供必要的支持和鼓励，帮助幼儿建立自信和积极的人际关系。
2. 如何在幼儿教育中实施个别化教学？实施个别化教学需要教师了解每个幼儿的兴趣、能力和学习风格。
教师可以通过以下方式进行个别化教学：- 观察幼儿的自然表现，了解他们的兴趣点。
- 设计多样化的学习活动，以满足不同幼儿的需求。
- 为每个幼儿设定个性化的学习目标和计划。
- 提供一对一的指导和反馈，帮助幼儿实现个人目标。
幼师理论测试题型及答案幼师理论测试是评估幼儿园教师专业理论水平的一种方式，它通常包括对幼儿教育学、心理学、卫生学等相关知识的考核。
以下是幼师理论测试的一些典型题型及答案示例，供参考。
一、选择题1. 关于幼儿身心发展的特点，以下哪项描述是错误的？- A. 幼儿的好奇心强，求知欲旺盛- B. 幼儿的思维以具体形象思维为主- C. 幼儿的自我控制能力较强- D. 幼儿的注意力容易分散答案：C2. 在幼儿园教育活动中，教师应如何引导幼儿进行游戏？- A. 强制幼儿参与教师指定的游戏- B. 让幼儿自由选择游戏，教师不干预- C. 根据幼儿的兴趣和需要，教师适当引导- D. 只允许幼儿玩幼儿园规定的游戏答案：C二、判断题1. 幼儿园教育应完全顺应幼儿的自然发展，不需要进行任何引导和干预。
（）答案：错误2. 幼儿园教师在组织活动时，应考虑到幼儿的年龄特点和个体差异。
（）答案：正确三、简答题1. 简述幼儿园教师在幼儿日常生活中如何培养幼儿的自理能力。
答案：幼儿园教师可以通过以下方式培养幼儿的自理能力：- 创设适宜的环境，提供幼儿自我服务的机会。
- 通过游戏和日常生活活动，让幼儿在实践中学习自理技能。
- 给予幼儿适时的帮助和指导，鼓励他们独立完成任务。
- 对幼儿的自理行为给予积极的反馈和表扬，增强其自信心。
2. 描述幼儿园教师如何观察和记录幼儿的行为表现。
答案：幼儿园教师可以通过以下方法观察和记录幼儿的行为表现：- 制定观察计划，明确观察目的和重点。
- 使用观察记录表或日志，详细记录幼儿的行为特点和变化。
- 运用视频、照片等辅助工具，记录幼儿的自然表现。
- 分析记录的信息，了解幼儿的发展需求和教育效果。
四、案例分析题1. 某幼儿园小班的小明在集体活动中经常抢其他小朋友的玩具，作为教师，你将如何处理这一情况？答案：面对小明抢玩具的行为，教师可以采取以下措施：- 及时制止小明的行为，并向他解释抢玩具是不正确的。
- 与小明进行沟通，了解他抢玩具的原因，是否是因为玩具不够或者他不懂得如何分享。
幼师编内考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 强化纪律答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教师的专业素养要求？（）。
A. 爱心与耐心B. 良好的沟通能力C. 强烈的竞争意识D. 创新意识答案：C3. 幼儿园一日活动安排中，户外活动时间一般不少于（）。
A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时答案：B4. 幼儿园教育内容的选择应遵循（）。
A. 随机性原则B. 系统性原则C. 灵活性原则D. 发展适宜性原则答案：D5. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案：C6. 幼儿园教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。
A. 权威性B. 指导性C. 合作性D. 命令性答案：C7. 幼儿园环境创设中，以下哪项不是必要的元素？（）。
A. 安全的设施B. 丰富的材料C. 单一的色彩D. 舒适的空间答案：C8. 幼儿园教师在进行教学活动设计时，应首先考虑的是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 幼儿的兴趣和需要D. 教学目标答案：C9. 幼儿园教师在组织集体教学活动时，应如何对待不同发展水平的幼儿？（）A. 统一要求B. 分层指导C. 忽略差异D. 随机应变答案：B10. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取的策略是（）。
A. 立即制止B. 严厉批评C. 引导幼儿自己解决D. 忽视冲突答案：C二、判断题（每题1分，共5题）1. 幼儿园教师应避免使用惩罚来纠正幼儿的行为。
（）答案：正确2. 幼儿园教师可以根据自己的喜好来选择教学内容。
（）答案：错误3. 幼儿园教师应鼓励幼儿在活动中自由探索，即使这可能导致活动结果的不可预测性。
（）答案：正确4. 幼儿园教师在组织活动时，应确保每个幼儿都有机会参与。
（）答案：正确5. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时，应避免介入，让幼儿自行解决。
幼儿园教师专业知识-试题含参考答案幼儿园教师专业知识试题含参考答案一、单选题1、幼儿园教育应以（）为基本活动。
A 上课B 游戏C 生活D 劳动答案：B解析：游戏是幼儿园教育的基本活动形式，符合幼儿的身心发展特点和学习方式。
2、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）A 小组活动B 集体活动C 全园活动D 个别活动答案：A解析：小组活动能让幼儿有更多的交流和互动机会，促进幼儿之间的语言表达和社交发展。
3、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性答案：C解析：综合性原则强调教育活动应整合多种领域，促进幼儿全面发展。
只进行单一活动违背了这一原则。
4、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）A 同龄人B 社区人士C 家长D 教养员答案：C解析：家长是幼儿最亲近的人，对幼儿的了解最为深入和全面。
5、（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
A 直观形象法B 语言法C 参观法D 练习法答案：B解析：语言法能直接传递知识和经验，便于幼儿理解和接受。
6、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A 经济发展水平B 社会政治制度C 社会文化水平D 环境因素答案：A解析：经济发展水平为幼儿教育提供物质基础，决定了其发展的规模和速度。
7、幼儿教育的领导权和性质取决于（）A 国家制度B 社会经济C 生产力D 文化传统答案：A解析：国家制度决定了幼儿教育的领导权和性质。
8、幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（）A 监护人B 追随者C 旁观者D 教育者答案：D解析：教师的首要职责是教育幼儿，因此在幼儿面前首先是教育者的角色。
9、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）A 思物B 恩物C 念物D 宠物答案：B解析：福禄贝尔设计的“恩物”，旨在帮助儿童认识世界和发展能力。
10、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A 福禄贝尔创设幼儿园后B 现代家庭教育的兴起C 英美幼儿教育兴起 D 中国蒙养院建立之时答案：A解析：福禄贝尔创设幼儿园后，专门的幼儿教师逐渐从教师系列中分化出来。
幼师理论试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养习惯C. 促进幼儿全面发展D. 培养技能2. 以下哪项不是幼儿园教育内容？A. 健康教育B. 语言教育C. 社会教育D. 军事教育3. 幼儿教育中，教师应扮演的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 幼儿的引导者D. 所有选项4. 幼儿园教育活动中，教师应采取的教育方法是（）。
A. 直接讲授B. 启发式教学C. 强制学习D. 随意教学5. 幼儿教育中，游戏活动的主要目的是（）。
A. 娱乐B. 学习C. 促进幼儿身心发展D. 培养纪律性二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教育的特点包括（）。
A. 游戏性B. 教育性C. 生活化D. 随意性2. 幼儿园教育活动的设计应遵循的原则包括（）。
A. 以幼儿为中心B. 以教师为中心C. 以活动为中心D. 以目标为中心3. 幼儿园教师应具备的素质包括（）。
A. 爱心B. 耐心C. 责任心D. 专业技能三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育的主要目的是传授知识。
（）2. 幼儿园教育活动应以幼儿为中心。
（）3. 幼儿教育中，教师应以强制学习为主要教育方法。
（）4. 幼儿园教育活动的设计应以目标为中心。
（）5. 幼儿园教师应具备爱心、耐心和责任心。
（）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述幼儿园教育活动设计的原则。
2. 简述幼儿园教师应如何促进幼儿的全面发展。
五、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某幼儿园教师在组织幼儿进行绘画活动时，发现部分幼儿不愿意参与，教师应如何处理？2. 在一次户外活动中，一名幼儿不慎摔倒受伤，教师应如何进行应急处理？六、论述题（每题15分，共30分）1. 论述幼儿园教育中游戏活动的重要性及其在幼儿发展中的作用。
2. 论述幼儿园教师在教育过程中应如何平衡教育的权威性和亲和力。
答案：一、单项选择题1. C2. D3. D4. B5. C二、多项选择题1. ABC2. AD3. ABCD三、判断题1. ×2. √3. ×4. ×5. √四、简答题1. 幼儿园教育活动设计的原则包括：以幼儿为中心，注重活动的教育性、游戏性和生活化，确保活动安全，促进幼儿全面发展。
幼儿园教师考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长答案：C2. 幼儿园教师应具备的基本素质不包括（）。
A. 爱心B. 耐心C. 创造力D. 严厉答案：D3. 幼儿园一日活动安排应遵循的原则是（）。
A. 随意性B. 灵活性C. 规律性D. 随机性答案：C4. 幼儿园环境创设的首要目的是（）。
A. 美化环境B. 促进幼儿发展C. 展示教师才艺D. 提高家长满意度答案：B5. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案：C6. 幼儿园教师在与家长沟通时，应避免（）。
A. 倾听家长意见B. 尊重家长C. 指责家长D. 反馈幼儿表现答案：C7. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应采取的策略是（）。
A. 立即制止B. 惩罚冲突双方C. 引导幼儿自己解决D. 忽视冲突答案：C8. 幼儿园教师在观察幼儿时，应关注（）。
A. 幼儿的外貌B. 幼儿的行为C. 幼儿的言语D. 幼儿的成绩答案：B9. 幼儿园教师在制定教学计划时，应考虑的因素是（）。
A. 教材内容B. 教学进度C. 幼儿的兴趣和发展需要D. 教师的偏好答案：C10. 幼儿园教师在评价幼儿时，应遵循的原则是（）。
A. 客观性B. 主观性C. 随意性D. 片面性答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿园教师应具备的专业知识包括（）。
A. 幼儿心理学B. 幼儿教育学C. 幼儿卫生学D. 幼儿营养学答案：ABCD12. 幼儿园教师在组织集体活动时，应注意（）。
A. 活动的目标明确B. 活动的内容适宜C. 活动的组织有序D. 活动的反馈及时答案：ABCD13. 幼儿园教师在创设环境时，应考虑的因素包括（）。
A. 环境的安全性B. 环境的美观性C. 环境的教育性D. 环境的互动性答案：ABCD14. 幼儿园教师在与幼儿互动时，应遵循的原则是（）。
幼儿教师考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目的是（）A. 传授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 培养专业技能答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？（）A. 语言教育B. 社会教育C. 艺术教育D. 专业技能培训答案：D3. 幼儿教师在教育过程中应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以成绩为中心答案：B4. 幼儿教师在组织活动时，应首先考虑的是（）A. 活动的趣味性B. 活动的安全性C. 活动的难度D. 活动的创新性答案：B5. 以下哪个选项是幼儿教师与家长沟通的正确方式？（）A. 仅在出现问题时沟通B. 定期进行家访C. 只在家长会时沟通D. 通过社交媒体随时沟通答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何关注幼儿的身心健康。
答案：幼儿教师在一日活动中应通过观察幼儿的行为、情绪和身体状态来关注幼儿的身心健康。
教师应确保活动安排合理，避免过度疲劳，同时提供健康的饮食和充足的休息时间。
在活动中，教师应鼓励幼儿表达自己的感受，及时发现并解决幼儿可能遇到的问题，如情绪困扰或同伴间的冲突。
2. 描述幼儿教师如何利用游戏促进幼儿的社会性发展。
答案：幼儿教师可以通过设计和组织各种游戏活动来促进幼儿的社会性发展。
例如，角色扮演游戏可以帮助幼儿学习社会角色和行为规范；团队合作游戏可以培养幼儿的合作精神和团队意识；竞争性游戏可以教会幼儿公平竞争和接受输赢。
教师应引导幼儿在游戏中学习分享、轮流和尊重他人，同时鼓励幼儿在游戏过程中自主解决问题。
3. 阐述幼儿教师如何评估幼儿的学习和发展。
答案：幼儿教师可以通过多种方式评估幼儿的学习和发展，包括观察记录、作品分析、幼儿自评和他评等。
教师应关注幼儿在不同领域的进步，如语言、数学、科学、艺术和身体运动等。
评估应以幼儿的个体差异为基础，避免单一的评价标准。
教师还应与家长合作，共同关注幼儿的发展，并根据评估结果调整教育计划。
辽宁省沈阳市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【参考答案】C3. （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【参考答案】A4. 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（）。
A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想【参考答案】C5. 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辩明是非真伪以获取知识的方法被称为（）。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B6. 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）。
A、行是基础，知是关键B、知是基础，行是关键C、意是基础，情是关键D、意是基础，行是关键【参考答案】B7. 在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
8. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威【参考答案】D9. 自律或合作道德阶段的儿童处于（）的年龄阶段。
A、1~2 岁B、2~8 岁C、8~11、12 岁D、11、12 岁以后【参考答案】C10. 一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A、权利B、威严C、权威D、人格力量【参考答案】D11. 教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。
A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【参考答案】C12. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动【参考答案】D13. 狭义的教育制度是指（）。
幼师专业测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 教授幼儿生活技能D. 培养幼儿的社交能力2. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 互动性3. 幼儿教师在教学中应该扮演什么角色？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 活动的监督者4. 幼儿教育中，以下哪个阶段最为关键？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上5. 以下哪个选项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 适宜性6. 幼儿教师在与家长沟通时，应该采取哪种态度？A. 权威性B. 合作性C. 冷漠性D. 命令性7. 幼儿教师在组织教学活动时，应该注重哪些方面？A. 教学内容和教学方法B. 教学进度和教学效果C. 教学环境和教学氛围D. 所有选项8. 幼儿教育中，以下哪个活动最适合培养幼儿的创造力？A. 记忆训练B. 绘画活动C. 数学游戏D. 语言学习9. 以下哪个不是幼儿教育中常用的评价方法？A. 观察法B. 测试法C. 自我评价法D. 家长评价法10. 幼儿教育中，以下哪个概念与“尊重幼儿个体差异”相违背？A. 个别化教学B. 因材施教C. 一刀切D. 个性化教育答案：1-5 B C B A C 6-10 B D B D C二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教育应以游戏为主要教学手段。
（对）2. 幼儿教师需要具备良好的专业知识和技能。
（对）3. 幼儿教育中不需要考虑幼儿的个体差异。
（错）4. 幼儿园的课程设置应完全由教师决定。
（错）5. 家长在幼儿教育中的作用可以忽略不计。
（错）6. 幼儿教师应鼓励幼儿自主探索和学习。
（对）7. 幼儿教育中，教师可以采用严厉的惩罚来管理幼儿。
（错）8. 幼儿教育的目的是让幼儿学会基本的读写算技能。
（错）9. 幼儿园环境布置应充分考虑幼儿的审美和心理需求。
幼师招考试理论试题及答案幼儿教师招聘考试是选拔合格幼儿教育工作者的重要环节，考试内容通常包括理论知识和实践技能两个部分。
理论知识考试主要测试考生对幼儿教育相关法律法规、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学等基础知识的掌握程度。
以下是一份模拟的理论试题及答案，供参考。
一、单项选择题1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养良好习惯C. 发展智力D. 促进幼儿全面发展答案：D2. 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育的内容应当以（）为核心。
A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 艺术答案：A3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以教材为中心答案：B二、多项选择题1. 以下哪些属于幼儿教师的职业道德要求？（）。
A. 热爱幼儿，尊重幼儿人格B. 公正对待每一位幼儿C. 只关注幼儿的学习成绩D. 终身学习，不断提升专业素养答案：ABD2. 幼儿园环境创设应考虑的因素包括（）。
A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 经济性答案：ABCD三、判断题1. 幼儿教师可以根据自己的喜好随意安排教学内容。
（错误）2. 幼儿园应当为幼儿提供自由活动的机会，以促进幼儿自主性的发展。
（正确）四、简答题1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何关注幼儿的个体差异。
答案：幼儿教师在一日活动中应通过观察和了解每个幼儿的特点和需求，设计差异化的教学活动，以满足不同幼儿的发展需求。
同时，教师应鼓励幼儿根据自己的兴趣和节奏参与活动，尊重每个幼儿的学习方式和速度，促进每个幼儿在原有水平上的发展。
五、案例分析题案例：某幼儿园大班的小明在户外活动时，总是喜欢独自玩耍，不与其他小朋友互动。
作为他的老师，你该怎么办？答案：作为小明的老师，首先应该观察和分析他独自玩耍的原因，是否是因为害羞、不熟悉同伴或是其他个人原因。
然后，可以采取以下措施：- 与小明进行一对一的交流，了解他的想法和感受。
幼儿园教师专业理论测试题库（单选）1、小班同一个“娃娃家'中，常常出现许多“妈妈“在烧饭，每位幼儿都感到很满足, 这反映了小班幼儿游戏行为的特点是OA喜欢模仿（B喜欢合作C协调能力差D角色意识弱2、下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不对OA应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注为保护幼儿的脊柱，成人应该OA推荐用单肩背包B鼓励睡硬床IC组织从高处往水泥地跳D要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿教师应该是OA幼儿学习的引导者，决策者和管理者B幼儿学习的支持者，合作者和号召者:他7冬）幼儿学习的引导者，传授者和控制者D幼儿学习的管理者，决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。
这种微笑被称为（）A生理性微笑自然微笑C社会性微笑；QD本能微笑6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的O 原则A兴趣性B.时代性C生活性D发展性下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是OA注重感官教育（B注重集体教学的作用C重视恩物的使用D通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法OA用统一标准评价幼儿B.据一次测评结果评价幼儿C用标准化测评工具评价幼儿口据日常观架所获得的信息评价幼儿卜广X9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是OA理解本质特征B理解功能性特征IC理解表面特征D理解熟悉特征小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平OA.能感知到周围的植物是多种多样的I会观察记录植物生长的变化和过程C能家觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系D能发现不同种类植物之间的差异1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。
A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德（2 .教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的O和必备道德品质。
A.行为准则系）B.教育规律C.社会公德D.社会规则3 .教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及O OA.知识的专业性B.境界的高层次性C.道德的高尚性D.技能的示范性4 .幼儿园、家庭、O是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.社区（B.社会C.学习D.大自然5 .《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为的基本要求不包括O OA.重视幼儿身心教育B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿、尊重个体差异D.培育幼儿的良好的意志品质；”）6 .在教育孩子的问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从。
这体现了家庭教育的O原则。
A.一致性二W）B.科学性C.指导性D.适度性7 .幼儿的学习是以O为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A.直接经验川8 .动手操作C.直接感知D.亲身体验8.布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括O OA.化学因素8. 物理学因素C.生物学因素D.教育因素9.人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。
这体现了人体生长发育的O oA.连续性B.不均衡性C.相互关联性D.个体差异性10.从学前儿童对营养和热能的需要的种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和O六大类缺一不可。
A.氨基酸B.水C.谷物D.胡萝卜素IL在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（）。
A.潜伏期B.前驱期C.症状明显期D.恢复期12. O主要是通过空气传播的A.细菌性痢疾B.流行性乙型脑炎C.流感D.沙眼13.4-5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动O左右OA15分钟B.30分钟（UC45分钟D.60分钟14.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于O OA.个人卫生教育B.心理健康教育C.营养与饮食卫生教育D.消费卫生教育15.科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的O ,既有利于形成秩序, 又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A.计划性和合理性B.稳定性和灵活性IC.计划性和灵活性D.科学性和合理性16 .教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。
A.促进IB.感染C.规范D.强化17 .以下不属于亲社会行为的是O oA.模仿B.分享C.助人D.合作18 . O强调为儿童提供实物，让他们自己主动操作，视儿童为主动学习者、建构者。
A布鲁纳B.维果斯基C.皮亚杰，为）D.杜威19 .幼儿每天睡眠应保证11-12小时，其中，午睡一般（）左右。
A. 1.5小时B.2小时C.2.5小时D.3小时幼儿要学会主动保护眼暗，不在光线过强或过暗的地方看书。
5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（D）。
A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟21.具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造。
这些均是良好的O的重要体现。
A.学习态度B.学习品质C.学习习惯D.学习能力22 .小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是O OA.吞咽饭团B.喝醋C.及时就医D.自然咳出23 .班级管理是通过计划、组织、实施、O等环节来实现的。
A.总结（B.小结C.调整D.检查24 .《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、（）和现代信息技术知识。
A.艺术欣赏与表现知识，门口二B.幼儿保育和教育知识C.班级管理知识D.幼儿发展知识25 .关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是O oA.开始以他人为中心辨别左右26 开始以自身为中心辨别左右（M3%）C.开始以他人为中心辨别前后D.开始以自身为中心辨别前后26.社区资源包括自然资源、（）和生活设施资源。
A.人文资源IB.教育资源C.环境资源D.人力资源27.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和O的能力。
A.分析幼儿B.与幼儿交往C.评价与反思，D.与幼儿游戏28.关于幼儿语言发展阐述正确的是O oA.从自我中心语言到社会化语言㈠、B.从社会化语言到自我中心语言C.从内部语言到外部语言D.从独白语言到内部语言29.皮亚杰设计的三山实验结果反映了3-4岁幼儿思维具有O oA.直观性B.自我中心性C.形象性D.经验性30 .教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案。
这可以发展孩子的O 思维。
A.发散B.聚合C.形象D.抽象31 .关于同伴关系阐述错误的是O oA.帮助发展自我的功能B.赋予社会知觉的功能C.提供情感支持的功能D满足自我需求的功能泮Q32 .婴幼儿的行为由最初的生理需求发展为社会需求。
这体现了婴幼儿情绪发展的O 特点A.社会化B.丰富化C.自我调节化D.深刻化33 .《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应合理地制定幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于O OA.2小时B.2.5小时，C.3小时D.3.5小时34 . O是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色B.规则C.主题D.动作35 .舒特・戴森归纳的O-17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是O oA.l∙2岁儿童能自发的、本能的创作并歌唱B.2-3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段C.3∙4岁儿童能感知旋律轮廓、可以培养绝对音高D.4-5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分卜";彳I 36.关于儿童涂鸦期指导策略阐述错误的是O oA.提供适当材料B.鼓励儿童动作，不做其他刺激C.练习简单的绘画技能D.用童心对待儿童的涂鸦行为和作品37.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师的态度和O应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A.情绪B.气质C.管理方式D.人格魅力38 .开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的O和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
A.情绪体验B.情感体验C.想象创造D.大胆表达39 .关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是O cA.语言是交流和思维的工具B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造（40 .马斯洛提出的“需求层次理论”中将（）列为最高心理需要。
A.审美需求B.认知需求C.自我实现需求ID.归属与爱的需要41 .幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情景导入、（）导入。
A.情感B.问题（C.互动D.探究42 .幼儿的体育活动量取决于体育活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。
A.场地B.材料C.准备D.强度I43 .壮壮为了童童手中的玩具而打他，壮壮的行为属于O OA.敌意性攻击B.工具性攻击（正确衿英）C.目的性攻击D.意外性攻击44.教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从O入手。
A.教材B.兴趣C.联系D.经验；45.许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭，幼儿对穿白大褂的医生的记忆类型属于（）。
A.形象记忆与情绪记忆（」B.形象记忆与运动记忆C.情绪记忆与逻辑记忆D.运动记忆与情绪记忆46 .心理学家罗杰斯认为心理的安全、O是促进创造能力发展的两个主要条件。
A自由确答案）B.轻松C.愉快D.民主47 .引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。
这体现幼儿园与家庭之间的O OA.指导与被指导关系B.朋友关系C.教育与受教育关系D.合作关系48 .探究式学习具有自主性、开放性和O三个特点。
A.主动性B.互动性C.过程性D.自发性49 .幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等。
这种学习是通过幼儿O而实现的。
A.探究式学习B.操作式学习C.多种感官参与学习D.发现式学习50.丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢一气做完，易冲动。
这反映丽丽个性的O特征。
A.整体性B.开放性C.稳定性D.独特性51.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形很大，一个图形很小。
“ 老师回应：“对呀，大小不同。
还有什么也不同呢？“另一位幼儿说：“颜色不同，一个是红色，一个是黄色。
”请问这位老师运用的回应策略是（）。
A.提升式回应「确3 %）B.提炼式回应C.重复式回应D.反问式回应52 .幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动中的参与度、幼儿的情感、幼儿的（）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
