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中学物理浮力知识点初中物理浮力知识要点1.浮力及产生原因：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。
方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G排=ρ液gV排。
(V排表示物体排开液体的体积)3.浮力计算公式：F浮=G-F=ρ液gV排=F上-F下4.当物体漂浮时：F浮=G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮=G物且ρ物=ρ液当物体上浮时：F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮ρ液浮力F浮(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量 m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积 V排=m排/ρ液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.浮力公式的推算F 浮=F下表面-F上表面=F向上-F向下=P向上•S-P向下•S=ρ液•g•H•S-ρ液•g•h•S=ρ液•g•(H-h)•S=ρ液•g•△h•S=ρ液•g•V排=m排液•g=G排液说明：(1)“F 浮=F下表面-F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习(平时的考试)中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
(2)“F 浮=F下表面-F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G排液”的联系，明白就够了，不会考。
(形状不规则的物体，不好用“F下表面-F上表面”，所以不考。
)(3)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的——直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力——F浮=G排=m排•g =ρ液gV排(4)给出浮沉条件(实心物体)ρ物>ρ液，下沉，G物>F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮 (基本物体是空心的)ρ物<ρ液，上浮，G物=F浮 (静止后漂浮)(5)给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮(这是重要前提!)，则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
第七章密度与浮力第一节质量第二节使用天秤与量筒第三节物质的密度第四节阿基米德原理第五节物体的浮与沉第一节质量1、质量：物体所含物质的多少叫做物体的质量，用符号m表示。
质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
2、质量单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，用符号Kg表示，常用单位有毫克（mg）、克（g）、吨（t）。
换算关系：①1g=1000mg②1kg=1000g③1t=1000kg3、测量质量的工具：实际生活中，测量质量的工具较多，常用台秤、案秤、电子秤、杆秤等。
在实验室常用托盘天秤称物体的质量，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式g计算出物体质量。
Gm/第二节使用天秤与量筒1、天秤（1）使用方法：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。
①“看”：观察天秤的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天秤放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天秤横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意事项：不能超过天秤的称量，保持天秤干燥、清洁。
（2）测量方法：①直接测量：固体的质量。
②特殊测量：液体的质量、微小质量。
3、量筒和量杯：（1）要正确识别量筒（或量杯）的分度值与最大量程。
注意量筒的刻度均匀，而量杯的刻度不均匀。
（2）在使用量筒测液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的底部和凸面的顶部在同一水平线上。
第三节 物质的密度1、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种特性。
2、公式：密度ρ的计算公式m /v ρ=3、单位：3k g/m 、3g/cm换算关系：33-3633g/cm 10)cm 10g/(11011k g/m =⨯⨯=例如：333水1g/cm k g/m 101ρ=⨯=即体积为31cm 的水质量是g 1。
初中物理沉浮知识点总结物体在液体中的浮力是物理学中的一个基本概念。
了解浮力的大小和作用是理解物体在液体中的运动和平衡的重要知识点。
本篇文章将对初中物理中的沉浮知识点进行总结和解析。
1.密度：密度是物体质量和体积的比值，通常用符号ρ表示。
密度的单位是千克每立方米（kg/m³）。
密度决定了物体在液体中的浮力和沉没情况。
当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮在液体表面上；当物体的密度大于液体的密度时，物体会沉入液体。
2.浮力：浮力是液体对物体施加的向上的力。
根据阿基米德原理，浮力的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度和重力加速度的乘积。
浮力的方向总是垂直向上的，与物体的形状和质量无关。
3.阿基米德原理：阿基米德原理是物体在液体中浮力的基本原理。
根据阿基米德原理，一个物体在液体中受到的浮力等于物体排开液体的体积乘以液体的密度和重力加速度的乘积。
简单来说，阿基米德原理说明了物体在液体中浮力的大小和作用。
4.沉没与浮力平衡：当一个物体浸入液体中时，如果物体受到的浮力等于物体的重力，物体将处于浸没和浮力平衡状态。
在这种情况下，物体将悬浮在液体中，部分浸入液体，部分露出液面。
5.物体浸入液体的深度与浮力关系：物体浸入液体的深度与物体的密度、液体的密度以及物体所受的浮力有关。
浸入深度越大，物体受到的浮力越大；浸入深度越小，物体受到的浮力越小。
6.物体浸入液体的深度与液体压强关系：物体浸入液体的深度还与液体的压强有关。
液体的压强随深度的增加而增加。
物体所受的浮力正比于液体的压强和物体浸入液体的面积。
7.物体浸入液体的深度与物体形状关系：物体浸入液体的深度还与物体的形状有关。
对于相同体积的物体，形状越扁平，浸入液体的深度越大；形状越圆滑，浸入液体的深度越小。
总结起来，初中物理中的沉浮知识点主要包括密度、浮力、阿基米德原理以及物体浸入液体的深度与浮力、液体压强、物体形状之间的关系。
通过理解这些知识点，我们可以更好地理解物体在液体中的运动和平衡的原理。
第七章 密度与浮力一、质量和密度 1． 质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2． 质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3． 物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4． 质量测量工具：实验室常用天平测质量。
5． 天平的正确使用：(1)把天平放在水平工作台面上，把游码放在横梁标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。
6． 使用天平应注意：(1)不能超过称量范围；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7． 密度：某物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，计算密度公式是Vm =ρ；密度单位是kg/m 3，(还有：g/cm 3)，1g/cm 3=1000kg/m 3；质量m 的单位是：千克(kg)；体积V 的单位是米3(m 3)。
8． 密度是物质的一种特性，同种物质的密度不随质量或体积而改变；不同种类物质密度一般不同。
9． 水的密度ρ=1.0×103kg/m 3，它的物理意义是：1米3的水质量为1.0×103千克。
10． 密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m 和用量筒测出体积V 就可据公式：V m =ρ求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量：m=ρV 。
(3)求体积：ρmV =。
二、浮力1． 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的托力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
（物体在空气中也受到浮力）2． 物体沉浮条件：（开始物体浸没在液体中）法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F 浮 < G 下沉；(2)F 浮 > G 上浮(3)F 浮 = G 悬浮或漂浮法二：（比物体与液体的密度大小）(1)物ρ > 液ρ 下沉；(2)物ρ < 液ρ 上浮(3)物ρ = 液ρ 悬浮。
八年级物理浮力知识点(完整)八年级物理浮力知识点(完整)在中学的学习中,大家都没少背知识点吧?知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。
那么,都有哪些知识点呢?下面小编为大家带来八年级物理浮力知识点，希望对您有所帮助!八年级物理浮力知识点1、浮力的定义：切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力2、浮力方向竖直向上，施力物体液(气)体3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件物体浸没在液体中，且只受浮力和重力(2)说明①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)p分析;浮=G则：液Ⅴ排g=p物vg p物=(V排/)p液=2/3p液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同悬浮p液=p物;V排=V物漂浮ρ液>ρ物;V排④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G浸在密度为p的液体中，示数为F则物体密度为：p物=Gp/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降5、阿基米德原理(1)内容：漫入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力(2)公式表示;浮=G排=液V排g从公式中可以看出液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件液体(或气体)6、漂浮问题“五规律规律一物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同;规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几;规律五将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
浮力--------密度计密度计知识点：（1）密度计的构造：密度计的读数是下大上小，从上至下的刻度值是逐渐增大的，但刻度不均匀，上疏下密。
（2）密度计的原理：根据物体重力和漂浮时浮力大小相等的原理制成的具体分析过程：密度计在不同液体中都是漂浮状态，因为重力不变，所以同一密度计在不同液体中①浮力都相等、②排开液体重力大小相等、③排开液体质量相等；④利用密度计确定密度大小关系：根据F浮=ρ液gV排可知，在F浮与g均相等可知，V排越大，液体密度越小，V排越小，液体密度越大。
一、选择专题1.有两根完全相同且粗细均匀的木棒，两名同学分别在木棒一端缠绕质量不同的细铜丝制成A、B两只简易密度计，把它们放入同一个盛有水的容器中，静止后如图所示。
下列说法正确的是（）A. 密度计A所受浮力比它的重力小B. 密度计A的重力比密度计B的重力大C. 两密度计所受的浮力相等D. 两密度计在水面处的刻度值不同甲乙两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，分别装有A、B两种不同液体。
将同2.（多选）一支密度计分别放在两种液体中，静止时密度计在两种液体中的情况如图所示，此时两容器中液面相平．下列说法正确的是（）A. 液体A的密度小于液体B的密度B. 密度计在液体A中受到的浮力大于在液体B中受到的浮力C. 甲容器中液体对容器底的压强小于乙容器中液体对容器底的压强D. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力3.某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝，制作简易密度计 A ，如图10甲所示。
将A 依次放入一系列密度已知的液体中，每次当 A 在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量木棒浸入液体的深度h ，再利用收集的 数据画出h ρ-图像，如图10乙中图线①所示。
该同学继续选用了与A 完全相同的木棒，并 缠绕了不同质量的铜丝制作简易密度计B 。
将B 同样依次放入一系列密度已知的液体中进行实验，得到图10乙中图线②。
物体的密度与浮力知识点总结密度是一个物体所占据的空间的密集程度的量度，通常用公式ρ=m/V表示，其中ρ为密度，m为物体的质量，V为物体的体积。
密度是一个物质固有的属性，不受物体大小的影响，可以用来判断物体的浮沉和物质的性质。
浮力是物体在液体或气体中的受力，它是由于介质对物体的压力差所产生的力。
浮力和物体的形状、密度以及所处的介质的密度有关。
如果物体的密度小于介质的密度，那么浮力会使物体上浮；如果物体的密度大于介质的密度，浮力会使物体下沉。
下面是关于物体的密度与浮力的一些重要知识点总结：1. 密度的计算和影响因素：物体的密度可以通过质量和体积的比值得出。
质量越大，体积越小，密度就越大。
相反，质量越小，体积越大，密度就越小。
密度是一个物质固有的性质，可以通过密度来区分不同的物质。
2. 浮力的计算和影响因素：浮力是由介质对物体的压力差产生的力。
根据阿基米德定律，浮力的大小等于物体所排开液体（或气体）的体积乘以介质密度和重力加速度的乘积。
即F=ρVg，其中F为浮力，ρ为介质密度，V为物体所排开液体（或气体）的体积，g为重力加速度。
3. 密度与浮力对物体的浮沉：如果物体的密度小于介质的密度，浮力就会大于物体的重力，物体会浮在液体表面或空气中。
如果物体的密度大于介质的密度，浮力就会小于物体的重力，物体会沉在液体中或空气中。
4. 浮力对物体的应用：浮力的应用广泛，其中一个重要应用是浮力的原理被用于气球和潜艇的浮力调节。
气球中充满气体，密度比空气小，从而获得浮力从而上升；潜艇通过控制其容积，使其密度大于水，从而获得浮力从而进行上浮。
5. 密度与物质特性的关系：密度是一个物质固有的属性，可以通过密度来判断物质的性质。
例如，金属的密度一般比较大，而木材的密度较小。
通过密度可以进行物质的识别和分类。
6. 影响浮力的其他因素：浮力还受到物体形状和液体流体的影响。
例如，当物体形状更加密集时，所排开液体的体积会减小，导致浮力减小。
八年级物理浮沉知识点总结作为初中阶段的物理课程，浮沉是一个非常重要的物理现象。
浮沉涉及到物体在液体中的运动和浮力等概念，在生活中也随处可见。
以下是对八年级物理浮沉知识点的总结：一、浮力八年级物理中，浮力是一个十分重要的概念。
同学们需要掌握什么是浮力，浮力产生的原理以及浮力的计算方法。
首先，浮力是物体在液体中受到的向上的力。
其产生的原理是由于液体的压强是随着深度增加而增加的，使得物体在液体中受到不均匀的压强分布，从而产生浮力。
计算浮力的公式是：浮力 = 液体密度 ×体积 ×重力加速度。
二、浮力的应用掌握了浮力的概念和计算方法，我们就可以应用浮力来解决现实生活中的问题。
例如通过浮力原理解释为什么船只可以漂浮在海面上，或者为什么气球可以漂浮在空气中等等。
三、密度浮力的产生与物体的密度有关系，密度是指物体单位体积所具有的质量。
对于不同密度的物体在液体中的浮沉现象也不同。
例如密度大于液体时，物体就会下沉；密度小于液体时，物体就会漂浮；密度等于液体时，物体就会悬浮。
四、浮力的影响因素浮力的大小受到物体受压物的密度、液体密度、物体形状等因素的影响。
例如密度大的物体会受到更大的浮力，液体密度越大浮力也会越大，而物体的形状也会影响浮力的大小。
五、浮力的原理掌握浮力原理很重要。
浮力原理是指物体在液体中受到的浮力大小等于物体排开的液体重量。
对于初学者来说，理解这个概念可能有些困难，但是通过实验可以更加具体地感受到浮力的作用和原理。
例如用各种不同密度和形状的物体在水中进行浮沉实验，就可以加深理解。
六、浮力的应用举例在生活中，浮力的应用也很多。
例如可以用木块浮在水上来救人，水上游乐设施的原理也是利用浮力，而空气中漂浮的气球就是利用气体的浮力。
总之，在初中物理的学习中，浮沉是一个非常基础和重要的学习内容。
掌握浮力的概念、原理和计算方法，能够理解为什么物体会浮沉和应用浮力解决实际问题。
密度与浮力知识点复习一. 密度1. 对密度概念的理解密度是表征物质特性的物理量。
它表示单位体积的某种物质的质量大小。
每种物质都有一定的密度，与物体的质量大小、体积大小无关。
如：1 g水和1 kg水密度是相同的。
不同的物质密度一般是不相同的。
如：铁与铝的密度，油与水的密度都不相同。
由于水的密度比油大，因此一滴水的密度仍要比一桶油的密度大。
密度是个复合的物理量。
根据密度的定义，可以得出密度计算公式ρ=m/V。
绝不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。
密度公式的意义包含有：（1）不同物质的物体，质量相等时，密度较大的物体其体积较小，如：质量相等的铜块和铁块，铜块体积小于铁块体积。
即当质量相等时，体积跟密度成反比。
（2）不同物质的物体，体积相等时，密度较大的物体其质量较大。
如：同一个瓶装满水和装满油相比较，装满水的质量大。
即当体积相同时，质量跟密度成正比。
2. 密度的单位及换算在国际单位中，质量单位是kg，长度单位是m，体积单位就是m3。
根据密度计算公式可知密度单位是kg／m3。
水的密度是1.0×103kg／m3，其读法是：1.0×103千克每立方米。
意义是：1m3的水，质量是1.0×103kg。
在常用单位中、质量单位经常取g，体积单位经常取cm3（即ml），因此常用密度单位是g ／cm3。
它与国际单位的换算关系是：以水的密度为例，可写成1g／cm3，其意义是1cm3的水质量是1g。
密度的实用单位除g／cm3外还可用kg／dm3和t／m3，有时使用这些单位能使计算简化。
二. 测物质密度的方法按其原理可分为以下几种：（先讲两种）1. 利用密度的定义，测物质的密度根据密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度，即：ρ=m/V。
可知：只要测出待测物体的质量和体积，就可求得待测物体的密度。
这是测物质密度的最基本的方法。
由密度公式ρ=m/V。
可得：m=ρV，V=m/ρ。
人教版丨八年级下册物理7单元知识点总结一、质量与密度- 质量的单位是千克，用天平来测量。
- 密度的单位是千克/立方米或克/立方厘米，用密度计来测量。
- 密度的计算公式为：密度=质量÷体积。
二、压强与浮力- 压强的单位是帕斯卡，用压力计来测量。
- 浮力是物体在液体或气体中所受的向上的支持力，其大小等于物体排开的液体或气体的重量。
- 人体浮力的大小与所浸润液体的密度有关，当浸润液体的密度大于人体的密度时人体会浮起来。
三、运动的描述- 速度的单位是米/秒，计算公式为：速度=位移÷时间。
- 加速度的单位是米/秒²，计算公式为：加速度=速度变化量÷时间。
四、力的作用- 力的单位是牛，用弹簧测力计来测量。
- 牛顿第一定律即惯性定律：物体在静止状态或匀速直线运动状态下，将保持该状态，直到有外力迫使其发生状态改变。
- 牛顿第二定律即运动定律：物体所受的力等于其质量乘以加速度，即F=ma。
- 牛顿第三定律即作用反作用定律：任何两个物体之间都存在相互作用力，作用在同一个直线上，大小相等方向相反。
五、功和机械能- 功的单位是焦耳，计算公式为：功=力×位移×cosα。
- 功率的单位是瓦，计算公式为：功率=功÷时间。
- 动能和势能之和等于机械能，即机械能=动能+势能。
六、简单机械- 杠杆是指两个力臂之间有一个支点的物体。
- 轮轴、滑轮和斜面都属于简单机械。
- 机械效率定义为输出功与输入功的比值。
七、声学基础知识- 声音是由物体振动产生的机械波在介质中传播所引起的。
- 声音传播需要介质，声音的传播速度与介质有关。
- 声波可以产生共振现象。
八、光的基本特性- 光是一种电磁波，波长越短，频率越高。
- 光的传播可以直线传播也可以反射、折射、色散等。
- 玻璃棱镜可以分光。
九、光的成像- 凸透镜会使平行光线汇聚于焦点处，成像为实像。
- 凹透镜会使平行光线发散，成像为虚像。
第七章zui密度与浮力第一节、质量知识点1：质量：物体都是有物质组成的，每个物体所含物质的多少，在物理学上，为了表示物体含物质多收引入质量这一概念，用m表示。
性质：对一个确定的物体而言，质量不随物体形状、状态、所处的空间位置而变化，质量是物体的基本属性。
质量的单位：从大到小排列依次为：t kg g mg。
国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号：kg。
千克的定义如下：千克是质量单位，等于国际千克原器的质量。
质量的测量工具：托盘天平、物理天平、分析天平、电子汽车秤和案秤等。
知识点二：质量与重力分类项目质量重力区别定义物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力符号m G量性只有大小既有大小也有方向，且方向总是竖直向下单位千克（kg）牛顿（N）影响因素质量是物体的基本属性，它与形状状态位置等因素无关物体的重力随位置的变化而变化测量工具天平、台秤等弹簧测力计联系物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=mg（g=9.8N/kg）第二节、学会使用天平和量筒知识点一：托盘天平的调节：天平的调节值得是天平横梁平行的调节，具体的做法是用前必须放在水平台（面）上，且拨动游码到称重标尺的零刻度线处，然后调节横梁上的螺母，调节时的原则是“左偏右调右偏左调”使指针在分度标尺中央的红线处或者是指针偏离分度标尺中央红线两侧的幅度相同，天平横梁平衡。
托盘天平的正确使用：使用天平称重物体的质量时。
按“一选、二放、三调、四称、五读、六整”的方法使用天平。
一选：天平为精密的测量仪器，在使用时，与其他测量仪器一样，所测物体质量不能超过天平的最大称重（使用前要估测物体的质量，去选择量程合适的天平）。
也不能小于天平的最小称重（否则天平不能精确测量物体的质量），必须保持天平和托盘清洁、干燥，加减砝码时要轻拿轻放。
二放：指天平必须放在水平台（面）上，且拨动游码到称重标尺的零刻度线处。
三调：要调节天平两端的水平螺母（有的天平只在其右端有平衡螺母），使指针恰好在分度标尺的中央或左右摆动的幅度相同，这是天平平衡，则可以用于测量物体的质量。
四称：使用天平称量物体的质量时，被测物体放入左盘中，用镊子根据估测加减砝码到右盘中（为了避免重复的加取砝码，可以从大到小）并调节称量标尺上游码的位置，直到天平平衡。
五读：读取数据时，把右盘中砝码的总质量加上称重标尺上的游码所对的刻度值（左侧为准）就是被测物体的质量，把所测数据记入所设计的表格中（用准单位）六整：称量完毕后，用镊子把砝码一次全放入砝码盒中，不许有遗漏，整理好其他器材。
使用天平过程中应该注意的问题：1.每架天平都有它的称量范围，天平所能称量的最大质量叫做天平的称重，也叫量程，我们在使用天平进行测量时被测量物体的质量不能大于天平的称重范围；2.取放物体、加减砝码和移动游码时，动作一定要轻缓，不能使天平发生剧烈的震动3.取砝码和拨动游码时候应该用镊子4.保持天平的托盘干燥洁净，不能用手摸，也不能把潮湿的东西或者化学物品直接放在天平的托盘上5.已经调节好的天平，当移动位置后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。
知识点二：量筒的使用：量筒和量杯是用来测液体体积的工具，量筒或量杯壁上均有刻度，相邻的两条刻度之间的距离为分度值，表示量筒或者量杯的精确程度，量筒上下粗细一致，量筒壁上的刻度线分布均匀，量杯上粗下细，量杯上的刻度分布不均匀，下疏上密，量杯和量筒的刻度都是以cm3为单位的，有时候，有的量筒量杯上刻有ml的字样，ml代表毫升，一毫升等于一立方厘米，通常情况下，还标有100ml、200ml、500ml字样，这些就是量筒或者量杯的量程，即最多可以测量的容积。
正确使用量筒或量杯：1.使用前，应观察量筒或者量杯的量程，即量筒或者量杯一次最多能测量的液体的体积，通常在量杯上端标出。
2.认清分度值：亮堂或者量杯杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值，它代表着量筒或者量杯的精确程度，使用前用该认清分度值，便于准确的读出测量值。
3.量筒一定要放在水平面上，然后在将液体倒入量筒中。
4.观察量筒中液体所达到刻度时，视线要跟液面相平，若液面呈凹形，观察是要以凹形的底部为准，若液面呈凸形，观察时要以凸形的顶部为准，实现不能“俯视”或者“仰视”。
第三节、物质的密度知识点一：物体的质量与体积的大小问题探究：不同物体的质量的大小实验得出的结论：1.相同体积的同种物质，质量相同2.不同体积的同种物质，质量不相同，且体积大的质量大，体积小的质量小3.相同体积的不同物质，质量一般不相同知识点二：密度：大量实验表明，同种物质的质量与体积的比值相等，且跟所取物体的质量大小体积大小没有关系，这个比值是物质的一种特征，在物理学中人们把物质的质量与体积的比值叫做这种物质的“密度”1.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。
密度是表征物体特征的物理量，物质的特征就是指物质本身具有的又能相互区别的一种性质。
2.密度是物质的特征这句话的三层含义：1.每种物质都有它确定的密度，对于同种物质来说，密度是一定的，而它的质量与体积成正比。
2.不同的物质，其密度一般不同。
3.密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。
知识点三：密度的公式ρ=m/vM代表体积，ρ代表密度，v代表体积，公式表示的意义是：某种物质的密度等于该物质单位体积的质量，此式是求物质密度大小的计算式。
理解：1.同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，实际上当质量（或体积）增大几倍是，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值——即单位体积的质量不改变，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
2.同种物质组成的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，即ρ一定时，质量之比等于体积之比。
3.不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量大，即当v一定时，质量之比等于密度之比4.不同物质组成的物体，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，即当m一定是，体积比等于质量比密度的主单位：密度的单位是由质量的单位是由质量单位和体积的单位组合而成的，是一个复合单位，质量的主单位是千克（kg），体积的主单位是立方米（m3），则密度的主单位就是千克每立方米（kg/m3），读作“千克每立方米”密度常用单位：密度的常用单位还有克每立方厘米（g/c m3）.1g/c m3=1000kg/m3，换算过程：1g/c m3=10-3kg/10-6m3=1*103kg/m3知识点四：密度知识的应用：计算物体的质量、计算物体的体积、鉴别物质第四节、阿基米德原理知识点一：什么是浮力浮力概念：侵入液体（气体）里的物体，受到液体（或气体）向上托的力叫浮力。
理解：1.浮力的方向是竖直向上的2.侵入的理解是：物体一部分侵入液体中叫做侵入，完全侵入液体也叫侵入3.浮力的施力物体是液体（或者气体）4.测浮力大小的简便方法——称重法称重法：把物体挂在弹簧测力计上记下弹簧测力计示数G，再把物体侵入液体中，记下弹簧测力计的示数F，则F浮=G-F。
知识点二：浮力的大小与那些因素有关：浮力的大小跟液体的密度和物体排开的液体的体积有关。
在某液体中，排开液体体积越大，物体受到的浮力越大，排开液体的体积越大，物体收到的浮力越大，排开液体的物体越小，物体受到的浮力越小。
知识点三：阿基米德原理：实验探究：如何计算浮力的大小猜想与假设：既然浮力的大小只是跟液体的密度和液体的密度排开的液体体积有关，那么它们之间有一定的数量关系。
步骤：1.将小石块用细线系住，挂在弹簧测力计下。
测出石块的重力G2.将小烧杯挂在弹簧测力计下，测出重力G13.往溢水杯中加水，使水面到达溢水杯的溢水口处，并在口下放小烧杯，放在水能正好流入小烧杯的位置，然后将小石块慢慢侵入水中，读出此时弹簧测力计的示数F’4.利用公式计算出小石块此时在水中所受到的浮力5.测出此时小烧杯和溢出水的重力，并算出溢出水的重力。
归纳探究：比较小石块的浮力与溢出水的重力的关系有：F浮=G排，侵在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力，即F浮=G排=ρ液gv排，这个实验结论就是阿基米德原理。
阿基米德原理：侵入液体中的物体所受浮力大小等于它排开的液体所受的重力公式：F浮=G排=ρ液gv排，式中ρ液表示液体的密度，v排是被物体排开的液体的体积，g=9.8N/kg 使用阿基米德原理应注意以下五点：1.原理中所说的侵入液体中物体包含两种状态：一是物体的全部体积都侵入液体里，即物体侵没在液体里，二是物体的一部分侵入液体里，另一部分漏在液体以上。
2.G排是指被物体排开的液体所受的重力，F浮=G排表示物体所受到的浮力小于等于被物体排开的液体重力。
3.v排是被物体排开的液体的体积，当物体侵没在液体里时，v排=v物。
当只有一部分侵入液体里时v排<v物。
4.由F浮=G排=ρ液gv排可以看出，浮力的大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，而跟物体本身的体积、形状、没入液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。
5.阿基米德原理也适用于气体，但公式中ρ液更改为ρ气.第五节、物体的浮与沉知识点一：物体的浮沉条件侵在液体中的物体，受到两个力作用：一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，其浮力取决于它受到的重力和浮力的大小。
当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力大小重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。
物体的浮沉：1.物体侵没在液体中时，所受浮力最大，当浮力大于重力时，物体在重力和浮力的共同作用下，在液体中向上运动——上浮，随着物体不断上升，最终物体将有一部分开始露出液面，物体所受的浮力也就随之减少，一直减少到浮力等于重力时，就不在上浮，物体的上浮运动就此结束而处于平衡状态，即漂浮在液面上。
2.物体侵没在液体中，当浮力小于重力时，物体向下运动——下沉，直至容器底部对物体产生一定的支持力为止，这时物体在重力浮力支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动就此结束。
由此可知，下沉运动是有不平衡状态演变为平衡状态的过程。
3.悬浮：首先悬浮的物体是处于侵没状态，同时它可以停留在液面下任何位置随时都能保持浮力等于重力的平衡状态。
悬浮与漂浮有相似之处，也有重要的区别，相似之处：物体都处于平衡状态，各自所受重力G和浮力F的大小为一对平衡力。
区别：1.它们在液体中的位置不同，悬浮是物体可以静止在液体内部任何地方，而漂浮则是物体静止在液体表面上；2.处于悬浮状态的实心物体，其密度与液体密度相等，其体积等于物体排开液体的体积，处于漂浮状态的实心物体，其密度小于液体密度，其体积大于物体排开液体的体积。
知识点二：浮沉条件的应用1.密度计2.盐水选种3.潜水艇4.热气球和飞艇。
