幼儿园优质公开课 大班体育课件教案《我的本领大》

幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体荣誉感。

2.发展幼儿的平衡、协调、灵活性和创造力。

3.培养幼儿团队合作精神，提高人际交往能力。

二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：平衡木、圈圈、绳子、球、沙包等3.音乐：欢快的背景音乐4.人数：大班全体幼儿三、活动流程1.热身运动（1）带领幼儿做全身运动，如颈部、腰部、腿部拉伸等。

（2）组织幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、转圈等。

2.游戏环节（1）游戏一：穿越障碍将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

在场地上设置障碍物，如平衡木、圈圈等。

每组幼儿按顺序穿越障碍，最快完成的组获胜。

（2）游戏二：丢沙包将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

每组幼儿站在一条线上，一名幼儿手持沙包，向前丢出。

其余幼儿接住沙包，再传给下一个幼儿，直至一个幼儿接到沙包。

最快完成的组获胜。

（3）游戏三：拔河比赛将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

在场地上设置拔河绳子，每组幼儿分别站在绳子两端。

随着音乐节奏，两组幼儿进行拔河比赛，直至一方获胜。

3.自由活动给幼儿自由活动时间，让他们尝试各种道具，如跳绳、拍球等。

教师巡回指导，关注幼儿的活动情况，确保安全。

组织幼儿围坐在一起，分享自己在活动中的感受和收获。

四、活动注意事项1.确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.在游戏环节，教师要注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

3.在自由活动环节，教师要加强巡回指导，确保幼儿安全。

4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿表现出较高的积极性，勇敢地尝试各种游戏。

2.通过本次活动，幼儿的团队协作能力和人际交往能力得到了提升。

3.在今后的活动中，可以尝试增加游戏种类，让幼儿有更多的选择。

4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。

本次《我的本领大》体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质，增强团队协作能力，达到了预期的活动目标。

幼儿园大班体育活动《我的本领大》优质课公开课教案获奖
精品教案示范课面试试讲教案
【教材简解】
大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。

在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。

活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。

【目标预设】
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。

【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。

【设计理念】
幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们"害怕吗？"有的说："这有什么好害怕的，又不高"；有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！"。

纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，。

幼儿园大班体育活动优秀体育教案《我的本领大》及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我的本领大》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习，了解和认识到自己的本领，培养学生的自信心。

2. 培养学生学会如何展示自己的本领，提高学生的表达能力和自我展示能力。

3. 引导学生学会尊重他人的本领，培养学生的团队精神和合作意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到自己的本领，学会展示自己的本领。

2. 教学难点：如何引导学生学会尊重他人的本领，培养学生的团队精神和合作意识。

三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的本领，互相学习和鼓励。

2. 示范法：教师通过示范，引导学生学会如何展示自己的本领。

3. 情景模拟法：创设情境，让学生在实际情境中学会如何展示和尊重他人的本领。

四、教学准备：1. 教师准备：准备好示范展示的本领，以及创设情境所需的道具和材料。

2. 学生准备：学生提前准备自己要展示的本领，并思考如何展示给其他人。

五、教学过程：1. 导入：教师通过一个小游戏，引导学生认识到每个人都有自己的本领。

2. 新课导入：教师讲解本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。

3. 教师示范：教师展示自己的本领，并讲解展示的技巧和方法。

4. 学生展示：学生依次展示自己的本领，其他学生进行评价和鼓励。

5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的本领，互相学习和鼓励。

6. 情景模拟：教师创设情境，让学生在实际情境中学会如何展示和尊重他人的本领。

7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到自己的本领，并学会尊重他人的本领。

8. 作业布置：教师布置作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学内容与活动：1. 活动一：学生通过小组合作，设计一个展示自己本领的节目，可以是舞蹈、歌唱、朗诵等形式。

2. 活动二：学生进行节目表演，其他学生担任评委，对表演者进行评价和鼓励。

七、学习评价：1. 学生自评：学生对自己的表现进行自我评价，反思自己在展示本领过程中的优点和不足。

2. 同伴评价：同伴对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。

《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感受自己的身体能力和运动技能。

1.2 培养幼儿的自信和勇气，鼓励他们大胆尝试和展示自己的本领。

1.3 通过体育活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

1.4 提高幼儿的协调性和灵活性，促进身体健康发展。

第二章：活动准备2.1 教具：体育器材（如跳绳、篮球、足球等），音乐播放设备，图片卡片，贴纸。

2.2 环境：宽敞的场地，安全的地垫或草地。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

通过音乐游戏，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

3.2 主体活动（10分钟）介绍体育器材，并展示每个器材的基本使用方法。

组织幼儿进行小组活动，尝试不同的体育项目，如跳绳比赛、篮球投篮等。

鼓励幼儿大胆尝试和展示自己的本领，给予积极的评价和鼓励。

3.3 互动活动（5分钟）进行团队合作的体育游戏，如接力赛跑、拔河比赛等。

培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在互动中体验团队合作的乐趣。

3.4 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。

让幼儿放松身体，缓解运动带来的疲劳。

第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和协调性。

4.2 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和团队意识。

4.3 收集幼儿和教师的反馈意见，对活动进行总结和改进。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题的区域，让幼儿随时进行体育活动。

5.3 教学研究：开展体育教学研讨会，分享教学经验和方法，提升教学质量。

第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，让幼儿观察和模仿，培养他们的运动技能。

6.2 游戏法：运用趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中锻炼身体。

6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队意识和协调性。

幼儿园优质公开课大班体育课件教案《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感知自己的身体能力和特点。

1.2 培养幼儿的观察力、表达力和自信心。

1.3 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交技能。

1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

第二章：活动准备2.1 教具准备：身体能力图片、我的本领大记录表、贴纸等。

2.2 环境准备：宽敞的场地，安静舒适的环境。

2.3 幼儿准备：穿着轻松的运动服和运动鞋，保持身体清洁。

第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿了解自己的身体能力和特点，培养幼儿的观察力、表达力和自信心。

3.2 活动难点：让幼儿在活动中学会团队合作，提高幼儿的社交技能，培养幼儿对体育活动的兴趣。

第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

4.2 主题活动（10分钟）：4.2.1 教师向幼儿介绍身体能力图片，引导幼儿观察和感知自己的身体能力和特点。

4.2.2 教师组织幼儿进行“我的本领大”游戏，让幼儿通过游戏展示自己的身体能力，如跑得快、跳得高、投得准等。

4.2.3 教师引导幼儿记录自己的表现，让幼儿学会自我评价和自我激励。

4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳，保持身体舒适。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，培养幼儿的家庭体育习惯。

5.2 环境创设：在班级环境中布置“我的本领大”展示区，让幼儿展示自己的身体能力和成果。

第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过自身示范，引导幼儿观察和模仿，帮助幼儿掌握体育技能。

6.2 游戏法：教师设计有趣的体育游戏，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的参与度。

6.3 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在真实的环境中感受体育运动的乐趣。

6.4 小组合作法：教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队合作精神和社交技能。

大班体育教案详案：我的本领大教学目标1.让学生认识自己的身体机能，了解身体各部位的名称及作用。

2.通过课堂训练，提高学生的协调能力、平衡能力、柔韧性、爆发力等身体素质。

3.培养学生的体育兴趣，让学生愉悦地参与体育运动，从而提高身心健康水平。

教学内容热身游戏（10分钟）教师提前准备好热身游戏，让学生分组进行游戏。

游戏的内容旨在让学生放松身心，增强团队合作精神。

选用的游戏可以是传球接力或者跳绳等。

基础体能（20分钟）1.协调能力：让学生进行拍球练习，先从平地开始，逐渐增加难度，比如让学生在运动中转身接球、抛球等动作。

2.平衡能力：让学生进行单脚站立练习，手臂上举，维持姿势5秒，逐渐增加难度。

3.柔韧性：让学生进行舞蹈体操练习，练习基本舞蹈动作，并逐渐加强难度，比如加重器材等。

4.爆发力：让学生进行冲刺练习，可以进行短跑、跳跃等动作，每次动作要求发力。

技术训练（30分钟）针对学生的个人特点和学习能力，教师可以选择一项体育运动技术进行训练。

比如篮球运球、足球控球、羽毛球发球、排球扣球等。

教师可以通过演示和模仿的方法带领学生学习，并在训练过程中调整学生的动作和姿势。

游戏实践（30分钟）采用分组对抗的方式进行游戏实践，让学生将之前学习的知识应用到游戏中。

教师可以根据学生的兴趣和能力设置不同的游戏规则和难度，比如篮球比赛、足球比赛、闯关游戏等，增加游戏的趣味性和挑战性。

课堂总结（10分钟）教师可以向学生宣传学校体育活动的相关信息，并要求学生写下今天学到的内容，收集并分享给其他同学，鼓励学生对体育运动的积极参与和体育爱好的培养。

教学方法互动式教学法在课堂中采用互动式教学法，增加课程的趣味性和效果。

教师可以通过提问、讨论、演示等方式与学生进行互动，激发学生的兴趣和热情。

活动式教学法针对体育课程的特点，采用活动式教学法，让学生在游戏中学习，通过亲身体验和实践，增强学生的学习效果。

教学讲解法在技术训练环节中，采用教学讲解法，让学生通过模仿、演示等方式学习体育技能，增强学生的学习效果。